【熱門】小動物三年級作文四篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小動物三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小動物三年級作文 篇1

　　一、 教學目標：

1.指導學生通過觀察寫一種小動物。

2.通過觀察指導學生按一定順序寫出自己喜愛動物的特點。

3.表達對小動物的喜愛之情，感受人與動物和諧相處。

　　二、教學重點：

1.把小動物的外形特點和生活習性寫具體。

2.在描寫小動物的特點的過程中，自然的融入自己的喜愛之情。

　　三、教學準備：

觀察小動物的特點和生活習性。

　　四、課時安排：

1——2課時

　　五、教學過程：

（一）創設情境，引發興趣。

（二）新課：

1.按順序，觀察外形。

（1）指名說小狗、小貓、小兔的外形特點。教師隨機指導，鼓勵學生按不同的順序說出自己喜愛小動物的外形特點，鼓勵學生用上一些生動的詞語。

（2）小結寫法：寫外形——抓順序

2.抓特點，介紹習性

（1）播放一段小狗吃骨頭的視訊。

（2）學習交流看到的情景，瞭解小狗的生活習性，指名描述。

（3）小結寫法：寫習性——抓特點

3.舉事例，寫出感情

（1）引導學生舉出事例來表達對小動物的喜愛。

（2）小結寫法：寫感情——舉例子

4.全班合作，完成習作。

（1）把學生分成三個小組，一個小組寫小動物的特點，一個小組寫小動物的習性，一個小組寫小動物發生的故事。寫哪個小動物都可以。

（2）學生自己習作。

（3）全班彙報。

5.每個小組請一個代表讀自己的習作，師生評議。

（三）小結

小動物三年級作文 篇2

在一片美麗的大森林裡，住著許多可愛的小動物，它們在一起生活得很快樂。一天，來了一隻大灰狼，大灰狼假惺惺地對小動物們說：“小朋友，我和你們交個朋友吧！”小動物們搖搖頭說：“不行，如果我們和你交朋友了你就會吃掉我們的。”大灰狼滿口答應說：“不會的，不會的。”大灰狼卻暗暗地想：“等我跟你們交成朋友了，看我還不把你們吃掉。”聰明的小動物們知道這是大灰狼的詭計，於是有一隻機靈的小動物在其它小動物的耳邊悄悄的提議說：“我們先跟它交朋友，然後再讓它吃點苦頭，讓它知道我們利害。”於是它們就跟大灰狼交了朋友。第二天，它們盛情地招待了大灰狼，給它好吃的。還帶它到河邊去玩，大灰狼滿心歡喜。小動物們還邀請大灰狼到水裡面洗澡，大灰狼心想：“它們有這麼好的心請我洗澡，不該是騙我的吧！況且河水這麼淺也淹不死我，洗澡就洗澡吧”，其實水底下面早已藏有一隻習水性的小動物，在等候大灰狼，只要大灰狼一下去，就把它拉下去，這時大灰狼迫不及待地想洗澡了，一下子蹦了下去。小動物把大灰狼一拉，大灰狼就沉了下去。

就這樣小動物打敗了大灰狼。從此其它的`大灰狼再也不敢來這裡了，小動物們過上了舒適安閒、幸福美滿的生活，遇到困難一起面對，遇到危險互相幫助。

小動物三年級作文 篇3

老師要求我們寫小動物作文。

我說的鸚鵡可不是一隻鳥，它是一條魚，它就是我家魚缸裡的鸚鵡魚!

鸚鵡魚也叫鸚嘴魚，因為它的嘴型很像鸚鵡而得名。

有一條魚已經住在我家的魚缸裡很久了，它的顏色是白色和紅色，它的眼白上有淡淡的經色。

它的眼睛鼓鼓的好像戴了一副隱形眼鏡。

如果把手指放在魚缸的玻璃上，它就會游過來想咬你的手指。

它每天快活地游來游去，翩翩起舞，我很喜歡他。

小動物三年級作文 篇4

去年，我在家裡養了一隻可愛的小兔子，那是爸爸送給我的生日禮物。

小兔子的樣子很可愛，長長的耳朵，短短的尾巴，全身一片潔白，毛茸茸的。最有趣的是那紅紅的眼睛像兩顆閃閃發光的紅寶石，漂亮極了！

有一天，我帶著小兔子去灑滿陽光的草地上吃又嫩有綠的小草，順便和小兔子一起呼吸新鮮空氣，做遊戲、散步。太陽下山了，我和小兔子一起進入了甜蜜的夢鄉。第二天早晨，我忽然想起來，小兔子“家”的門沒關，我趕緊跑過去發現小兔子已經不在“家”裡了，我到處找也沒找到它。我跑道媽媽面前說：“小兔子為什麼要走呢？和我一起做遊戲、散步，不是很好嗎？”媽媽笑著說：“孩子，小兔子喜歡大自然，喜歡綠綠的小草，喜歡美麗的花兒。”第三天，我終於找到了小兔子，我高興地跳了起來。我抱著小兔子對它說：“下次我一定好好照顧你。”我說完，小兔子輕輕地在叫，好像在說：“好啊，好啊！”我開心地笑了起來。