三年級人的作文3篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級人的作文3篇，歡迎大家分享。

三年級人的作文 篇1

有人說，老師就是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說，老師像一位父親，總就是那麼和藹、慈祥；而我卻認為，老師更像一位有著共同語言的大哥哥，在這條漫長的人生道路上時刻陪伴著我們，矢志不渝的奮鬥，去追尋我們人生的理想。

這天我要介紹的這位主人公就就是我的班主任，他就是一位年輕且又充滿活力的好老師，他的個頭雖不算太高，但他卻長著一張充滿自信的臉和一雙會說話的眼睛，時刻提醒我們好好學習。而他最大的特點莫過於他的愛笑，他總就是面帶笑容，彷彿一切的挫折都與他無關。尤其就是一笑起來，總就是憨態可掬，難免讓人一眼就辨出他就是老實青年。他還有一個最大的特點---幽默，他總喜歡對別人講他的光榮歷史，豐富我們的社會經驗和知識，讓我們以後的路更好走一些。

我喜歡我的班主任，喜歡他的幽默風趣，更喜歡他學富五車的樣貌。

他在我們班還像就是一個“全能領袖”，一個領導我們這個人才濟濟的班級的江湖老大，來無影去無蹤。同時他又就是一個“武林至尊”，雖然海拔並不高，但他在我們心中比姚明更高大。

所以為了老師的良苦用心，我將努力學習。

三年級人的作文 篇2

來到新康，才知道這裡為什麼會被稱為戲鄉——這裡的人們是愛戲出了名。這裡是個戲窩子。

一路上，到處都是勾勒描畫的臉譜和戲劇人物，牆壁上面有，長廊上面有，亭子上面有，招牌上面也有。有曹操、牛皋、張飛、關雲長、蘇寶同……戲鄉的人們把他們畫得惟妙惟肖，服裝、動作、兵器、表情，不敢有一絲怠慢，新康人尊重戲裡的人。

這裡的人們愛看戲。在路上，我們就聽到不少房子裡隱隱約約傳來一陣陣咿咿呀呀的戲曲聲。來到新康劇院，這裡早早聚集了一大群等待看戲的人們。戲一開場，他們都津津有味地看著，有的邊聽邊跟著哼，有的聽得搖頭晃腦，彷彿陶醉極了。每到重大節日，社戲碼頭上也會唱起戲來，這時全鎮的男女老少都聚集過來了，社戲碼頭上人山人海。就算到了晚上，圍在在這裡看戲絲毫沒有減少，還有人划著船過來看戲呢！

這裡的人們會唱戲。在小鎮的街上、河岸邊和鄉親們的院子裡，隨處可以聽見人們的唱戲聲。就連街上賣豆腐腦的吆喝起來似乎都帶著花鼓戲的味道，你聽：“賣～豆腐～腦～”那聲音悠長綿延，又拗過了幾個調，再慢慢地散開去，真好聽！聽老師說，建國後新康一共出來1400多名唱戲的戲人，真不愧是個戲窩子！

這裡的人們還出戲。在新康，有一個真實的故事：英俊的小生洪蘭桂去打酒，酒坊的蘭翠英對他一見鍾情，兩人定了終身。新康的人們把這個故事編成了一齣戲《洪蘭桂打酒》，唱的比我說的還好聽。

新康人是這麼地愛戲，新康人的生活因為有了戲變得精彩，變得浪漫。

三年級人的作文 篇3

人要讀三本大書，有字之書，無字之書，心靈之書。

以我認為，有字之書是我們眼中看的，能夠引發思考的書；無字之書是我們的思考，去分析這些思考，就是閱讀它；心靈之書是我們的'一些自我認知，讀懂它，就能有很大的收穫。

有字之書是看得見，摸得著的。能夠發掘我們的潛質，點出新的知識與作者的觀點，會給予我們能量、知識、勇氣、成功的方法、與生活中的機會和對友誼的認知等等。它能教會我們一些具體的方式，去實施。或者有故事書、童話書等講述一些事情的，讓我們在故事中學到很多道理。

無字之書是我們對一些事情、書籍、文章的理解和思考。思考完了，去反覆的讀、想，再次確定或改正原先的想法，並去在生活中踐行。這些思考讓我們更加深刻地瞭解、得知一些道理。

心靈之書便是我們自己對自己的認知與瞭解。在心靈之書上找到“我是誰？”、“我要幹什麼？”、“我的理想是什麼？”、“我是怎樣的人？”等等一系列問題的答案。瞭解自己，清楚自己容易犯的錯誤，以及自己的優點。這些就是心靈之書的內容。

這三本大書包括了知識、思考和自我認知。有了這三本大書，並把它看完，人生就無憂無慮了。