梅花三年級作文九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的梅花三年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
梅花三年級作文 篇1
我見過溫馨浪漫的玫瑰、一塵不染的荷花，也聞過芬芳撲鼻的桂花和淡雅清香的水仙。而我最喜歡的是家鄉南山公園的梅花。
梅花非常美麗。在遠處觀望，梅花彷彿一顆顆梅紅色的鑽石；靠近欣賞，好像一個小姑娘綻開笑臉。梅樹邊有各種各樣的花草，它們千姿百態，如果你看到這樣的情景，保準會情不自禁地讚歎一聲。梅花的花瓣像婀娜多姿的裙子，一陣微風吹來，她穿著舞裙在空中翩翩起舞。她那嫩黃色的花蕊，在空中不約而同地跳起了集體舞。整體看一朵梅花，她彷彿一位美麗的少女一般，是誰把梅花打扮得那麼漂亮？應該是春天這位造型師吧！梅花有白色，還有枚紅色。
瞧瞧這一朵梅花，很美，是白色的，既相素，又美觀，很好看。再看看那一朵梅花，是梅紅色的，既豔麗，又嬌美，也漂亮。如果把眼前的景物看作一大幅活的畫，那本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵梅花，在空中搖曳。突然一群遊客走來，我盡情地綻開笑臉。他們一會兒竊竊私語，一會兒的讚美的眼光看著我。
過了一會兒，我才想起來，我是在看梅花呢！
我愛梅花！
梅花三年級作文 篇2
在一個陽光明媚的下午，我和媽媽一起去姐姐家玩。忽然有一股清香撲鼻而來，我趕緊加快了腳步順著香味跑了過去。
原來是姐姐家的臘梅花開了，我趕緊往牆角的辣梅跑去，臘梅已經開了不少了；光禿禿的枝頭上，那點兒的黃色顯得格外耀眼，臘梅有的還是花骨朵兒，含苞欲放。有的才展開兩三片花瓣，在風兒中搖曳著，有的花瓣全展開了，好像是請你觀賞呢！那像抹了蠟一樣的花瓣透亮透亮的，摸上去滑滑的，身舒服呀！
這麼多的臘梅花，一朵又一朵，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一棵臘梅樹看作一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！我忽然覺得自己就是一朵梅花，穿著金黃的衣裳，站在陽光裡，一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，金黃的衣裳隨風飄動，不光是我一朵，一顆顆梅花樹都在舞蹈。風過去了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那裡，小蜜蜂飛過來，告訴我清早採蜜的樂趣，小鳥在頭上飛過，告訴我昨夜的好夢——
過了一會兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！
梅花三年級作文 篇3
它沒牡丹的高貴，也沒玫瑰的豔麗，更沒太陽花的小巧玲瓏。它只是自己在冬天默默的佇立著。
春天，我們看到了燦爛的小野花，那裡沒它的身影；夏天 ，我們看到了成片的荷花，也沒它的身影；秋天，在各樹的葉子落下的時候，還是沒它的身影。唯獨在冬天這個寒冷的季節裡，我們卻清晰的看到它堅強的站在風與雪中。
堅強是它們的本色，佇立是它們一直堅持的。它們在大雪中堅持不懈，比大樹還要堅強。
堅持不懈是它們的習慣，在雪中它堅持不懈的精神一直在守護著它。
白色的它在雪中站著不易被發現，但就他那種堅持不懈的精神鼓勵著他在那裡堅持著。
我就是一個與梅花的精神相反的`人，不管遇見什麼是都堅持不久的人，但是現在的我也漸漸的長大，也懂得了我的這種態度不可取。
梅花是在寒冷的冬天盛開的，他那種志向是無人能比的，它的堅持不懈是我們學習的目標。
我是一個懶惰的人幹事情總愛三天打魚兩天晒網，所以希望我以後能把梅花的精神複製在自己身上。
梅花三年級作文 篇4
有一次，我去張謇的故居，看見了幾顆臘梅。臘梅挺立地站在草叢中。遠看像朵朵黃雲，點綴在枝頭。近看朵朵梅花，花瓣有五瓣，小巧而透明，上面的紋路精巧，大自然可厲害，如果這紋路少這麼一點點兒，就不會這麼精巧，如果紋路再多一點點，就不會這麼嫩。摘一片放在手中，柔軟而舒適。
梅花站立在草叢中，讓我想起：“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。這梅花，在寒冷的冬天裡開放，不像牡丹這麼耀眼，但這小巧的花朵能夠頂住天寒地凍。冬天沒有其他的花開放，只有梅花孤立在寒風中。
我想，世上也有像梅花一樣的人，不與當權者同流合汙，孤傲地站在別人討厭的目光中，就像柳宗元，他的《江雪》讓我感受到他的孤寂，像柳宗元這樣純淨的人，其實是心靈最美、最純潔的人。
我喜歡梅花。喜歡它的美麗姿態，更喜歡它的純潔心靈！
梅花三年級作文 篇5
我並不喜歡清香的蘭花，經久不衰的太陽花，出淤泥而不染的荷花，唯獨喜歡那梅花。我家養了一盆梅花。梅花剛來我們家的時候，只是一棵小苗。我辛勤地為它澆水，一個月、兩個月、三個月……我的梅花總不見長。我生氣了，把它扔在陽臺外面：讓它自生自滅去吧！
梅花，在我的的記憶中漸漸抹去了……有一天下了大雪。我看見鄰居抱了一盆花回來，我突然想起我的那盆梅花。我跑到陽臺一看，嚇了一跳：一個碩大的白怪物！我輕輕拂去上面的雪，哇！我吃驚得說不出話來——我的梅花開了！那一朵朵小花在雪中昂首挺立。想不到，一盆小小的梅花竟有如此頑強的毅力。“牆角數枝梅，臨寒獨自開。”古人的詩句充分展現了風雪中的梅花的品格。梅花，給我上了一生中最重要的一課：毅力，是磨練出來的。頑強的人，是在風雪中長大的。
大紅大紫的牡丹，鮮豔的月季，香氣宜人的玫瑰、茉莉，是用外在的色和香來包裝自己。而風雪中的梅花，是用內在的品質展示自己。梅花的品質是堅強、勇敢，向大自然挑戰！我喜歡梅花。
梅花三年級作文 篇6
有一次，我去張謇的故居，看見了幾顆臘梅。臘梅挺立地站在草叢中。遠看像朵朵黃雲，點綴在枝頭。近看朵朵梅花，花瓣有五瓣，小巧而透明，上面的紋路精巧，大自然可厲害，如果這紋路少那麼一點點兒，就不會那麼精巧，如果紋路再多一點點，就不會那麼嫩。摘一片放在手中，柔軟而舒適。
梅花站立在草叢中，讓我想起：“牆角數枝梅，凌寒獨自開”；這梅花，在寒冷的冬天裡開放，不像牡丹那麼耀眼，但這小巧的花朵能夠頂住天寒地凍。冬天沒有其他的花開放，只有梅花孤立在寒風中。
我想，世上也有像梅花一樣的人，不與當權者同流合汙，孤傲地站在別人討厭的目光中，就像柳宗元，他的《江雪》讓我感受到他的孤寂，像柳宗元這樣純淨的人，其實是心靈最美、最純潔的人。
我喜歡梅花。喜歡它的美麗姿態，更喜歡它的純潔心靈！
梅花三年級作文 篇7
“默默無聞，嚴寒不懼，樂觀向上，這就是梅花的品質，你要好好向梅花學習呀！”爸爸語重心長地對我說。
平水鎮下起大雪，一朵朵六角形的白花瓣，在天空中伴隨著冰寒刺骨的風翩翩起舞。我好不容易才被爸爸叫起來去晨跑。一出門，我便裹緊了那單薄的衣物，爸爸用大手護著我，可我仍然覺得很冷。咦，路上不是應該堆積著厚厚的雪嗎？怎麼一點兒都沒有呢？“應該是汽車的尾氣把它們給融化了吧？”爸爸也一臉疑惑。“看，爸爸，那邊有一朵很漂亮的梅花誒！”我指著一棵梅花樹叫道。一走近，聽見旁邊圍觀的路人說道：“真香啊！”“上次要砍了它，這真是個錯誤的抉擇啊！”我不禁感嘆道。我忍不追住用手摘了一片花瓣，那晶瑩剔透的花瓣還沾著那片片冰涼的雪花，但仍在梅花樹上爭奇鬥豔，競相開放。我忍不住讚揚起它來：“這麼冷都不怕，真厲害啊！這要是換成是我，早就被凍死了！”
突然，一個忙碌的“大雪人”引起了我的注意，哦，原來是清潔工阿姨啊！她難道不怕冷嗎？還在掃地？我跑過去一問：“阿姨，這條路是您掃的嗎？”“是呀！”阿姨笑眯眯地說道。“您幾點鐘起的床呀？”“5點半。”“哇塞！真厲害！”我一邊誇讚阿姨，一邊把花瓣戴在她的頭上。“真漂亮！”“小朋友，謝謝你！”“不用謝，應該是我謝您才對！”我開心地說道。
清潔工阿姨的辛勤拉去了我心中的睏意，也使梅花開得更加燦爛！
梅花三年級作文 篇8
這個陶瓷是盤子形的，中間有棵梅花樹凸起，顏色是鵝綠色的。正面的紋路從裡到外，由密到疏，像蜘蛛網，像破了的蛋殼貼在上面，又像漁民打魚時用的破漁網，反面中間凹陷進去，紋路又細又密。
正面中間圖案是一棵梅花樹。樹幹虯曲盤旋、蒼勁有力，像八九十歲的老爺爺伸不直的手臂一樣。它的樹枝向上生長，直插天空，顯得樹枝非常有力。那盛開的花，中間的花蕊和旁邊的五瓣花瓣刻的那樣精湛。剛開的花，才開了一半，沒有完全盛開。有些還只是花骨朵兒。有些梅花，三兩個擠在一地，有些一朵花孤零零的在枝頭上。我不由得想起了王安石的《梅花》；“牆角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗相來。”
我發現有一個角破了，聽楊老師說，是被同學砸破了，我想：我們今後一定要保護好陶瓷。
梅花三年級作文 篇9
"牆角數枝梅，凌寒獨自開"
"已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏"
這些詩句都是用來形容梅花的，又有多少故人來讚頌它呢?梅花同鬆、竹合稱"花中三君子"，可想，它的地位如此之高。
梅花在冬季盛開，到處一片雪的世界，卻又生長出一枝梅花。上帝可真是位大畫家，在如此雪白的紙上揮灑出這一點紅。
梅花不會與其它花爭妍鬥豔，可在這不經意之中卻又顯得那麼高貴。它沒有櫻花那樣色彩繽紛，花團錦簇，也沒有松柏那樣顏色單一，四季常青。它並不那樣花枝招展，婀娜多姿，僅僅有五六片那淡雅、清香，對於嚴寒的侵蝕毫不僻易的粉紅色的花瓣。雖然不能招引那些美麗的蝴蝶，但卻受到萬人的矚目。
