初一作文（集合5篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初一作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一作文 篇1

陽春三月，我獨自站在一條綠色環繞的小道上，望著河堤上那已經長滿嫩黃芽苞的垂柳在溫潤的微風中輕輕擺動，風兒掠過我的臉龐，而我已無意再欣賞大自然的美景。

“哇！好高的風箏啊！”一個紅衣小女孩羨慕地看著我手上靈巧翻滾著的線軸。

“是啊，好高！”我喃喃自語。

三月的天，是最適宜放風箏的，溫柔的春風全無了二月的驕橫，輕撫過人的全身，暖暖的，癢癢的。

記得每年我的爸爸都會陪我一起放風箏，而今天……我看著依偎在自己父親懷中的'紅衣小女孩，臉上浸放出了笑容,我不禁悄然低頭，心中掠過一絲酸楚。

慢慢地降下風箏，抓著它，沿著金山湖畔走著，我看見了一棵大樹，一棵飽經風霜的大樹，我呆呆的望著它，佇立著，良久。

“小姑娘，有什麼煩惱啊？”一個沉悶的聲音傳來，我轉過身去，看見一位老人拿著柺杖，帶著墨鏡，站在我身前。我用手晃了一晃，他不動聲色，這才領悟，原來這位老人已經看不見了。我將事情的來龍去脈一五一十的告訴了老人，老人並沒有回答，而是對我說：“小姑娘，你願意聽我說一個故事嗎？”不等我回答，他便說：“有一位母親，問她五歲半的兒子一個問題：‘如果你和母親一起出去玩，我們兩人渴了，書包裡只有兩個蘋果，你會怎麼辦？”我認真地傾聽著，從來都沒有這麼入神過，企盼著這下面的話。“這個兒子想了想，說道：‘我會將兩個蘋果都咬一口。’母親失望了，她剛準備教育兒子的時候改變了主意，她問兒子：“能告訴我為什麼嗎？”兒子眨眨眼睛，一臉的童真，說：“因為……因為我想把最甜的那一個給媽媽。”霎時，母親的眼裡閃動著淚花。“聽了這個故事，你懂得了嗎？”老人問我。“我懂了，謝謝你老爺爺！”我說完便奔向草地，我不應該在父親對我解釋緣由時而不認真傾聽，不應該在父親疲勞時打擾他，不應該……我來到了這片草地，又一次將風箏放上藍天，我要為我自己放飛一次風箏 。因為，我懂得了傾聽，能感受到最美好的語言，這就是愛！

初一作文 篇2

在我們的成長過程中，總會不停地遇見許許多多的人……有令我感動的，有令我唾棄的，當然也有令我最敬佩的.人。

她中等身材，長頭髮，眼睛很大，笑起來隱隱約約有一對小酒窩，就是這樣的她令我最敬佩。她，是我鄰居家的一位小姐姐。

還記得在一個酷熱的週末，我與小姐姐去附近的公園玩耍。當時，天氣熱極了。小狗吐著舌頭散熱，魚兒在池塘裡跳來跳去，我和姐姐手持扇子，吃著冰淇淋來降溫。

在我們前面的是一位老太太，駝著背，弓著腰，一步步艱難地走著。

大約走了十來步後，老太太突然中暑暈倒了。

無數的鞋子從老太太身邊繞過去——高跟鞋，運動鞋……卻沒有一個人佇足，扶一扶老人。

我也想快步離開，我拉著小姐姐的手朝相反的方向準備逃走。小姐姐卻拉住了我，用一種嚴厲的責備的眼神望著我：“不，不能走！”我直勾勾地從她的眼裡望出了一種前所未有的責任感。

只見她快步走向老人，拍了拍老人身上的灰，把老人救到醫院，付了醫藥費，悄悄地走了。

回來的路上，我問她：“你為什麼要這樣做？”“因為責任。”

因為責任，她扶過老奶奶過馬路，幫走丟的孩子找媽媽，去養老院當義工……這就是她的責任嗎？

她盡了自己活在這世上做一個善良的人的義務。

她可以不去做，但……

這就是她，我鄰居家的小姐姐，一個最令我敬佩的人。

初一作文 篇3

我覺得有些事情或許我們這個實在不對，但是他們在懲罰你的時候不小心觸犯了你其他的，你又會怎麼做？

我們這些事情做的實在不對，可是我們其他的事情沒有做錯。更何況我們做錯了，已經被受到懲罰了不是嗎？可是為什麼你在懲罰的時候，不小心破壞了一些不屬於你自己的東西。我們應該原諒嗎？就因為是不小心？

如果不小心傷到了一棵樹，這也能原諒嗎？這棵樹活的好好的`，生長著正旺盛，可是你傷了它，他便失去了生命。他雖然是一棵樹，可是它對於我們來說非常的重要啊。我們活著是離不開樹，它為我們提供氧氣，它的光合作用，給我們人類，很多幫助，不止我們人類世界中的所有動物也都是如此。

可是你不小心傷到了他，不管你是不是小心的，可是你終究傷到了他，你傷到她的時候，你可有感到心疼？他也終究會痛呀，那如果別人不小心傷到了你，你又會怎樣做？如果換做是你的話，或許你找已經和他吵起來，打起來，罵起來了。可是樹，他一直沉默不語，他不會說話呀。我們聽不懂他在說什麼，你怎麼會知道他不會痛呢？

是的，每一個人都會有做錯的時候，可是做錯的得承擔，你應當承擔的責任，可是，無論你做了什麼，永遠都改變不了事實，那顆受到傷害的小樹，永遠不會再活過來，你永遠改變不了，永遠都改變不了。

初一作文 篇4

每個人都有理想，有的人長大了想要當一位企業家；有的人長大了想要當一名設計師；還有的人長大了想要當一個生物學家……當然，我也比例外，我的理想是想當一位小學教師。

我的理想主要源於一次六一兒童節，那時我正上五年級，班主任是王老師，王老師那次品社課為我們講的話讓我至今難忘。她說：“人的一生是要有目標的，也是要有理想的，理想是靠自己的努力付出後得到的回報，但有時你雖然努力了，卻會失敗。如果是這樣不要氣餒，繼續努力就會成功有一句話說得好‘失敗乃成功之母’所以只要失敗一次就更有希望！”

當我回首五年快樂時光，我就會想起老師是多麼的神聖啊！自從上了這堂課後，一顆理想得種子也深深埋藏在我心裡！

漸漸地我對教師這個職業有了一定的瞭解，我知道，要想成為一名受人尊敬的教師，首先要有一顆慈祥的心。體諒每一個學生。其次還要用自己最大的努力把自己懂得教給每一個學生。

教師是一個平凡而又偉大的職業，我知道，要想實現自己心中的.願望，必須從小做起，努力學習各種文化知識，還要有一顆恥慈祥的心，溫柔的眼神。讓每一個學生都成為對社會有用的人。

我的理想雖然離現在的我，還很遙遠。但是在我的心裡，一直堅信，我一定可以實現我的理想，成為一名出色的教師。

初一作文 篇5

每當我意志消沉、孤單寂寞的時候，一縷溫暖的陽光總是照進我的心房，那便是老師的一個微笑，一聲安慰，一句鼓勵……

我們開心玩樂的時候，老師在改作業;我們在追逐打鬧的時候，老師在備課;我們放學回家的時候，老師在為明天的課程作準備。甚至連我們晚上安睡的時候，勤勞的老師還沒從工作中解脫出來。這就是辛勤的——老師……

期中考的表彰會上，望著那些同學一個個的走向頒獎臺，心裡很不是滋味。隨著一陣陣的'掌聲響起，我的心情更是跌到了谷底。回憶前段時間的學習態度，我視考試如拈花般輕鬆。自以為是、驕傲自大、對基礎知識不屑一顧。

經過這次，還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。一個個我想都不敢想的數字活生生地寫在那張揉了一遍又一遍的成績單上，揹著如此沉重的壓力，我只好硬著頭皮把這個殘酷的現實告訴媽媽。捱罵是理所當然的，因為這個訊息對於媽媽來說就像是個晴天霹靂。

第二天早晨，媽媽的責備猶在耳中，一個人孤零零地坐在課室裡，望著窗外。刺眼的陽光從視窗射進來，風猛猛地直撲在我臉上。突然，一層厚厚的雲遮住了太陽。頓時，一種不安的感覺油然而生：這不就像我麼?我彷彿就是那無辜的太陽。這時，有人拍了拍我的肩膀。原來是老師，她衝著我笑了笑，說：“雲層過後，不又是晴空萬里麼?不用氣餒，繼續努力吧!”這句話滲進了我心裡，驅散了我心靈的迷茫，照亮了我成長的方向，使我銘記在心。

老師的那個微笑，那聲安慰，那句鼓勵就猶如一綏溫暖的陽光，永藏在我心中。