實用的初一作文集合10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初一作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
國慶的日子，陰雨綿綿。在樂山，雨正嘩嘩的下，天空中不見一絲陽光，而是被烏雲濃濃地裹著，像穿上了一件不合身的佈滿補丁的衣裳。不過，就算天氣再怎麼不好，還是有一大群遊人前去參觀樂山大佛。我也隨著熙熙攘攘的人群登上那陡峭的石階，往樂山的峰尖上走去。路上游人很多，只能一步一級，慢騰騰地往上挪。經過之處也沒有什麼風景。只見洶湧的岷江上，有幾隻雀鳥在空中盤桓。
隨著人流往上慢慢地走去，經過一個古樸典雅的山門，那風景便有一些意味了。路邊開始出現幾尊古佛。它們或盤腿而坐，或挺直站立，或舉目凝望，或閉目合十，方向總朝著江面，口總是張開的，像是在吟誦著什麼，或在交談些什麼。它們無一不是僧人的裝束，手裡也都捏著一串佛珠。它們那栩栩如生的姿勢，像是在向江面發出命令，讓這洶湧澎湃的岷江安分守己，不再滋擾定居在這裡的居民。
終於走到了大佛的頭頂了。到了這裡往下一看，原先的山石已經消失不見，只剩令人發怵的峭壁以及那深深藏在山中的大佛。初看大佛，看不清它的全身，只看見它的頭，那是什麼樣的一個頭呀！長大概有十米，寬有六七米的樣子，高就不一般了，起碼得有十七八米！瞧，這絕壁是多麼陡峭！那山中的佛像又是多麼壯觀！只見它眼睛微閉，鼻樑高挺，嘴巴微微張開，慈祥地俯瞰著山下芸芸眾生。它那精緻的五官，都是古代工匠智慧的完美結晶……
當我乘坐江上游艇時，才第一次看到大佛的全貌。船隻飛速駛過，完整的大佛才映入我的眼簾。啊！那是多麼雄偉壯麗！在我面前的大佛端端坐于山中，高聳入雲。我們從它的腳下駛過，看清了那細緻入微的紋飾，飽經風霜的身軀和它巨集大威嚴，無法用語言形容的壯觀。雖說坐在窄小的船內，我也深深感到了無比的震撼。
船隻離開樂山大佛，漸行漸遠。但它那威嚴的氣勢、龐大的身軀、慈祥的面容，已深深刻印在我的心間……
初一作文 篇2
曾經，幼稚的我們，幼稚的童年，還有，更加幼稚的愛情觀。
現在，成熟一點的我們，成熟一點的時光，還有，更加成熟的思想觀。未來，渺茫的我們，渺茫的一切，還有，更加渺茫的人生觀。以前，我們同坐在旋轉木馬上，開心、快樂、愜意的成長著；後來，我們漸漸長大了，告別了那幼稚的遊戲，進入了極易走進誤區的青春期，那時，我們的心裡都曾有過一個心儀的人，只是有些表現在那徒有其表的外在，而有些卻是在心底默默地祝福著，就這樣，青春的時光漸漸消逝了；慢慢的，我們又長大了，變得更加成熟了，心裡想著自己的目標，自己的未來……還記得，心裡的歡樂早已蕩然無存！好懷念好想念曾經那個充滿歡笑的我的臉……
悲哀的是，我已不入人流，心也變惡了。現在我感覺自己好悲慘，那麼惡劣，那麼的無奈！好好反省一下清楚一下自己的地位，別總把自己想的那麼高貴！記住、你並沒有什麼資本，只有去創造！那時，旋轉木馬上的我們，好天真；現在，分隔異地的我們，好淒涼；未來，不知何去何從的我們，好迷茫……
哎，不傷感了，開心點！希望自己回到從前，回到沒有戰爭的無硝煙的世界！落日西沉有時我們的心會感到一絲悲涼，但我們也可能因旭日初昇而心情振奮，或許只是彼岸線之美觸動了心絃！……
初一作文 篇3
在20xx年的9月1日，我們那長達6年的友誼就在此暫告一段落了。在這一天早晨，我踏入了八中的校門，而你卻來到了一中的校園。不過，我不會忘記以前快樂的時光的，相信你也不會。對了，我有些話對你說。
9月4日，是我們小學畢業後第一次相約去你家玩。窗外下著觸發了紅色預警的傾盆大雨，我們、韜哥還有老馬在你家裡下著飛行棋。棋盤上的“飛機們”你追我趕，你走一步，他跳一步，你吃我，我吃你，玩得不亦樂乎。窗外的大雨根本沒影響我們的心情。
有人說過：“學中玩，玩中學。”在這盤棋裡，你教會了我一個道理。
開局沒多久，我有一步棋可以吃掉韜哥的飛機，我想也沒想，就把棋下了過去。而你卻不同，雖然遊戲有可以吃對手棋子的規則，但是你並沒有選擇這一條路，而是選擇了另一條不吃棋子的路。在你身上，我看到了一顆寬容的心。其實，在我吃掉韜哥的棋子後，還想著去“進攻”下一個，但是，當我看到了你的一次次舉動後，打消了這一個念頭，並且決定不再吃別人的棋，不那麼咄咄逼人，而是靠智力和運氣去取勝。
在這一盤棋的最後，我們大家都收穫了快樂。本來你和韜哥的最後一臺飛機都已經進去了，結果老馬後來居上，拿下了冠軍！不過，差終點大半個場地的我，到最後還是沒能翻盤，並且在最後扔了十七、八次色子才完全到達終點，引來了你們的開懷大笑。不過，我認為這是給大家帶來了快樂。
開學了，我們都在不同的中學。你的學習比我好，我要以你為目標，繼續努力！我一定會超越你的！
我們有著六年深厚的友誼，期待著來日可以再次相見！
初一作文 篇4
生活中，藏著許多隱患。地震、龍捲風、沙塵暴、泥石流……多半是危機到人們的危險的自然再害。火災，也是其中一種較大的危害，我就來講一講我親生經歷過的……
記得那時我才7歲。一個週末，我去參加我姑姑的婚禮時，所犯下的錯。那時正好是新年，於是，我們這些孩子到外頭去放煙花，這時一個舅舅拿出了一個超大的煙花，在樓房密集的地方放起來了。煙火一簇一簇的升上去了，我和身邊的幾個朋友看得入迷了，要求舅舅一直放一直放。但意想不到的事發生了。再放最後一個煙花的時候，一簇火苗竄進了樓頂上的一戶人家。我們幾個孩子嚇壞了，到處跑，左跑跑，右跑跑，叫那一個大人，叫這一個大人，有的躲到水池裡，有的多到老人館裡找爸爸媽媽，有的跑到小區外，還有的竄進別人家……就因為這個，我就再也沒有碰過那麼大的煙花了。
回家後，我立馬上網查詢了關於由於放煙花而引起的火災的資料，發現煙花雖然很漂亮、很好玩，但對生活也是有危害的。另外，還有可能引起火災的有：孩子亂玩火、焚燒垃圾、在樓道里擺放雜物，如紙皮，塑料、燒好紙錢後沒有翻一翻就直接離開……
火災是一件可怕的是，我們要時時做好準備逃生。火最早是為了造福人類而被普羅米修斯帶到世界上來，但他卻會給人們帶來災難。自然災害很可怕，但我們的力量不必自然災害差！
初一作文 篇5
Hello！YesterdaywasFriday。AndIwassohappy！BecauseImetanewfriend。
Imetheronthewaytoschool。Oh！Isaid：“Hi！ame？
MynameisLiXiang！Andit'sagoodname，right？Haha！”Shesmiledandreplied：“Hello！MyfirstnameisChi。AndmyfullnameisgChi！It'sasointerestingname！BenChi。Yes？Haha！”theroadveryhappy。
Toschool，Iasked：“enumber？Andwhat'syouraddress？”“12Road。Phonenumberis651—8713。”“651—8713。Right？”
“Right！Goodbye！”“Bye！"
中文意思：
大家好！昨天是星期五。我很開心。因為我認識了一個新朋友！
我遇見她是在上學的路上。噢！我說：“嗨！你叫什麼名字啊？
我叫李響。這是個好名字，是嗎？哈哈！”她笑著回答：“我名叫馳。我的名字叫王馳！這是個有趣的名字！汽車裡有種叫賓士的車！對嗎？呵呵！”我們在路上交談的很開心。
到學校了，我問她：“你家的電話號碼是多少啊？還有你家在哪住啊？”
“我家在十二號路上。電話是651—8713。”“651—8713。對嗎？”“對了！
再見！”“拜拜！”
初一作文 篇6
翅膀說,你是細膩男孩。
朝朝說,如水的敏感孩子。
米可說，你長大了麼？
我去了我的blog，看見翅膀和朝朝的留言。那些文字寫得並不怎麼樣，既不華麗也無新意。可他們都那麼說，你很細緻而敏感。於是，我就承認，我細緻而敏感。所以，我總是把自己的傷口一道一道盤點清理，再一道不漏地灑在紙上，公開貼到牆上，貼每一個圍觀的人。然後再以一個圍觀者的身份對著那些紙與字，嘲笑地啐口水。
當我用“無魘”這個名字重新回到創網。米可社長開口問我：“你有長大麼？”“我不知道。”是的，我不知道。只是，覺得自己站得遠了，離每一個人。是吶，遠了，遠了就會冷的。我和CW得人或許有異處，我沒有他們的真正的溫暖和熱情。就像，有人無意頂撞了我的帖子，我會挑眉質問。就像，我總是更容易隨口帶出髒字。就像，我總是因為不能上“最新文章”而不發文……並且，我那麼喜歡自嘲自貶，甚至踐踏卑微的尊嚴。
初一作文 篇7
我為自己高興，因為我執著；我為自己驕傲，因為我負責；我為自己欣慰，因為我懂事。
天漸漸黑下來了，我攥著“四項紅旗總記錄本”在忙碌。工作條件很差，走廊裡的燈還沒有亮，我藉著淡淡的月光和食堂窗戶透過的燈光，一筆一劃，小心翼翼地在黑板上謄寫著。這總給我一種“鑿壁偷光”的感覺。
我一邊寫著，一邊看看四周，也算忙裡偷閒吧。循著走廊望過去，是一片黑暗，像以前黑白電視機裡的黑夜，一切都是灰黑的冷。地面是黑色的，遠處有幾道白光。我揉了揉眼，才發覺那是透過樹叢的月光。牆是冷冷的，白石灰粉刷的牆在月光的陪襯下，不由人聯想到冷。真是“悽神寒骨，悄愴幽邃”。走廊的盡頭是一道半米高的圍牆，月光如水亦如塵灑在那裡，跳過來又越過去，卻被樹木的灰影擋住了。
耳朵裡有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的'，極舒緩的又是極短促的。像悠遠清涼的二胡樂音，像迴腸蕩氣的小提琴鳴奏，像北風掠過牆頭的縫隙，又像夏雨打在我的額頭。恍然一怔：才發現這是同學晚飯後的打乒乓聲，是食堂阿姨洗涮盤碗的聲音。咕嚕咕嚕……頓覺飢腸轆轆。
快要寫好了，寂靜之中，不免神思飛揚。
你呀你，真蠢呀！明天可以再寫的，幹嘛非今天寫好呢，幹嘛固執地摸黑幹？你不就是星期四的紅旗大組長麼，幹嘛這麼任勞任怨無私奉獻呢？今天放學晚了，天又黑了，不能怪你，明天再幹老師也會原諒你的。想著想著，忽然粉筆“啪”一聲斷了。
我一下子從神仙世界回來。四周還是那麼靜謐，那麼灰暗。時間已不早了，我得趕緊謄寫好：
“初二（10）班，衛生2，兩操2，紀律2。”“初三（11）班，衛生2，兩操2，紀律2。”喔！我完成了！我激動地低聲歡呼。
我把記錄本託在手裡，站在黑板報前欣賞自己的傑作，一件在黃昏裡誕生的傑作。我很奇怪，怎麼一開始沒有這樣愉快的感覺呢？
淡淡的月光灑在板壁上，我明白了。做任何一件事都要負責到底，今日之事今日畢，不能拖。也許今天的事完全可以避免，可以放到明天去做，但是不用說，我的責任心會下降，更重要的是我的班級會顏面無存，我為自己高興，因為我學會了負責；我為自己驕傲，因為我戰勝了自己；我為自己欣慰，因為我領悟到堅持的可貴。
初一作文 篇8
有一則故事說：一個男孩和父親去散步，父親聽見了馬車聲，並準確分辨出是個空馬車，男孩問為什麼，父親說：馬車越空，噪音越大。這則故事可以告訴我們：越是有真才實學的人，越穩重，也就是說越謙虛。
謙虛是所有美德中最閃耀的一顆星。它會使成功的人更加成功。失敗的人永不氣餒。謙虛是無價的，它掌握著人生的方向。謙虛是真正的智慧，更是成功的基石。
京劇大師梅蘭芳，他拜名畫家齊白石為師，虛心求教。
有一次齊白石和梅蘭芳同時到一家人家作客。齊白石先到，他布衣布鞋，而其他人全都是西裝革履，齊白石顯得有些寒酸。不久，梅蘭芳到了，主人高興相迎，同他握手。可梅蘭芳知道齊白石也來赴宴，便四下環顧，看到老師時，就擠出人群向畫家恭恭敬敬教了一聲“老師”，向他致意問安，在座的人都很驚訝。
梅蘭芳不為自己的名氣而迷惑雙眼。謙卑待人。這正是我們要學習的地方。俗話說：“滿招損，謙受益。”謙虛待人，可以展現出自己的品德和素質，從而提高在集體中的威信。為以後的成功打下基礎。
受世人崇敬的周恩來，一生謙虛謹慎。身為總理雖日理萬機，但每到一處都要深入群眾瞭解情況。60年代有一次他到上海考察與電影演員們會面，在親切交談中，有同志向他建議：“您給我們寫一本書吧。”可他回答說：“我當上總理以後犯下許多錯誤，如果我寫書，就寫一生中的錯誤，讓人們從過去的錯誤中吸取教訓。別再犯同樣的錯誤，以便更好的建設中華民族。
周恩來為我國的成立和發展做出過突出貢獻。他也是踩著謙虛這條路走來的。從不誇耀自己的優點，使他成為了最受人尊敬的總理。
“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”大家不要做“空馬車”讓我們養成謙虛的態度。使自己充實，做一個高尚的人吧。
初一作文 篇9
引子
迷霧中，依悉看見一個美麗的小城，可再一看，竟消失了。
傳說，那是雪之國度……
正文
“雪靈，我買了一本書哦！”順著聲音，只見一個女孩向著另一個女孩跑去。說話的女生有一雙
蔚藍色的大眼睛，穿著一套像雪一樣顏色的衣服。“雪妮，什麼書啊？”那個叫雪靈的女生說。“給。”雪妮拿著一本封面是雪景的書遞給了雪靈。雪靈掃了一眼，小聲滴咕著﹕“額，又是這種幼稚的小說…”雪妮卻興奮地說：“這本書封面好好看，‘雪之國度’好浪漫的名字！”雪靈聽了雪妮的話，才注意到封面，蔚藍的天空中有一輪明月，正下著雪，四周白茫茫，而遠處又有一個美麗晶瑩的小城。雪靈被這個小城迷住了，滴咕著：“好美，我好想去……”突然，雪靈聽到了一個溫柔的聲音：“來吧，我的小公主，跟我一起念。隨著雪，來到雪之國。”雪靈不由自主的跟著唸了起來，一道白光閃過，教室裡消失了倆個女孩的蹤跡……一穿越“啊……”黑暗的時空遂道傳來兩個女孩驚恐的叫聲。“呀。”雪靈摸著摔疼的屁股驚奇的望著這個陌生又美麗的地方。“鬼叫什麼啊……哇，這裡好美，雪靈，這是天堂嗎？”雪妮傻傻的說。“你傻啊，我們又沒死”，雪靈無語的說“先找人問問這是哪，不然還能怎麼樣”。“嗚，好吧。”
於是呼，她們拉住了一個小盆友：“請問一下哈，這是哪？”“雪之國度。”小盆友用充滿稚氣地聲音，奶聲奶氣的對她們說。“什麼！！！！”雪靈不可思議的感嘆了一句，而雪妮那傢伙則在一旁高興﹕“哇，終於可以來旅遊啦！”（夢夢吐嘈一句哈﹕“你又不是來旅遊的。”無語……）小盆友對她們說﹕“你們是從別的地方來的吧，我帶你們去玩吧。”“嗯，呵呵呵呵呵……”雪妮這個神精大條的傢伙毫不猶豫的答應了，還在那一個勁地傻笑，雪靈則被迫地被他倆拉去逛街了。（夢夢﹕雪妮啊，你個單純的娃，有一天被人騙走了還不知道，還連累了雪靈。雪妮一個枕頭扔過來∶別亂說。）突然，出現了一群士兵，圍住了她們，而那個小男孩早已不見蹤跡。“糟糕，那個小盆友不是好人，我們被騙了。”雪靈對雪妮說，同時心裡又想﹕為什們他們要抓我和雪妮……她還沒想完，她們就被那些士兵押走了。
初一作文 篇10
亙古以來，橋的作用就是溝通兩岸。一端繫著過去，一端繫著未來，它承載著千萬人的夢想與希望。彼岸花開，多麼美好的境界啊，就在橋的彼岸。
我們曾在圖片看過無數的橋，卻難得親自走上一回，多麼盼望能夠在橋上一直走下去，因為，腳踏實地才有幸福之感。只有當我們站在橋上看風景時，才是最快樂的，那是我們就成了一道風景。
小時候，我們在搖籃中長大。聽著媽媽哼的小曲甜甜入睡，搖啊搖，我們在親情的滋潤下慢慢地成長，不懂得什麼是憂愁，什麼是汗水。彎彎的搖籃像小船，更像是在月亮上的家，我們在朦朧之中快樂地睡著，真想一直夢到永遠，不知道永遠有多遠，但是卻能感受到愛。哦，那是，我只是站在橋頭的孩子。
童年時，我們在校園中玩耍。聽著老師孜孜不倦地教誨，一點一點地領悟如何做人，。可是那時，我們哪懂什麼未來與夢想，只知道那是很遙遠的事。但是我們總喜歡幻想，幻想著這個世界的美麗與繽紛，多姿與絢爛。我們總是對花草的微笑，小鳥的歌唱有一種特殊的眷顧。哦，那時，我只是個剛踏上橋的孩子。
青春時，我們在教師裡學習。奮筆疾書，全身心地學習知識，開闊視野，明白生命的可貴。這時我們便在飛速地成長，我們已經開始慢慢有了成年人的思維，也將承擔起成年人的責任。為了更好的生活，我們必須努力地學，為自己的將來負責任了。我們也在提前領略著這個世界的面貌和生活的艱辛。哦，這時，我們不過是在橋上奮鬥前行的少年。
長大後，我們要工作掙錢。當我們懂得責任時，就已經真正成熟了。我們可以見到外面的世界了，不管它是甜蜜的還是憂傷的，那兒有很大的發展空間，可以用我們的智慧和汗水讓世界變得更美好。那是的我們，是一隻離開了鳥窩的小鳥，沒有了父母的依靠，只有靠自己為自己搭窩了。哦，那時，我們就走過了這座橋，不過等待我們的卻是更多的橋，更多的選擇。
人的一生，有太多太多的橋等著我們去走過，在橋上，我們可以欣賞到湖光秋色，一覽無餘，可以享受到自然給我們帶來的種種美麗。不過，在橋上也有一段非常艱辛的奮鬥歷程，如果不經過它，一座橋都無法走完，更領略不到這個世界的姿態。
彼岸花開，多麼美好的意境，是值得我們一生去追隨的。
