實用的七年級優秀作文集錦6篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的七年級優秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級優秀作文 篇1

夢想總是孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮，我為自己代言，我為自己點個贊。

成長的路上難免磕磕絆絆，但是隻有自己相信自己，就能做到別人的榜樣，為自己點個贊。

光陰似箭，歲月如梭，一轉眼我就從懵懵懂懂的小女孩搖身一變成了初三的大姐姐，誰都知道，初三這年學業是很繁重的，但是班主任又給我出了個難題：讓我擔任班長。不得不說，對於從來沒當過班長的我，班長一職確實是個重擔，但也只好硬著頭皮接下了。

一開始管理班上的同學時，他們會說：“哈哈，你居然是班長？”我毫無底氣地說：“怎麼，不行啊。”好在班上有其他資歷深的班幹部幫助我，我才勉勉強強管得下來。

但是，在班主任多次教導後，漸漸就自信了起來，對於班長這個職務，我頗有感觸。這個職務要管班上所有的事情，大大小小的事、雜七雜八的事，這是考驗我能力的一個職務，我現在居然覺得自己做得很像那麼回事。我為自己點個贊。

在班級裡面，我是大家公認的“癲子”，但是，此“癲”非彼“癲”，這個“癲”是能夠追大家開心，能使大家快樂的“癲”，這種快樂能讓身處初三的同學適時地放鬆下來，不要被升高中的壓力壓得透不過氣，就這一點來看，我為自己點個贊。

我為自己點個贊，不是因為我有多大的能力，我為自己點個贊，不是因為我有多大的能力，我為自己點個贊，只是因為我能給同學們舒緩一些壓力，給他們帶來快樂、帶來自信！

七年級優秀作文 篇2

一個人的堅持和努力，再加上一點汗水，會澆開待放的花蕾。——題記

檸檬水

炎炎的夏日，無情的烈日把陽光照在大地上，地面滾燙。我家雖然開著空調，可我的心十分燥熱。我十分不耐煩，可學習是必須的。今天的目標是讀完一本《男生日記》。我讀了一會兒，感覺嗓子裡又幹又渴，把桌子上還冒著熱氣的檸檬水喝了一大口，可馬上又噴了出來，這杯水太熱了，把我的舌頭都燙紅了，我被燙的一下子跳了起來，我想破口大罵，可是一縷風從我口邊飄出，一股淡淡的檸檬香出來了。

啊，好香！

清潔工

又來到了火車站，期待的北京，“火車XXXX號列車還有20分鐘進站”。我站在車站門口，見到了在車站進口處掃地的一個環衛工人，一點一點清掃著地上數不清的垃圾，打掃完了，他坐在進口旁的花池上休息，臉上露出滿足的笑容，那大滴大滴的汗珠，一個一個，滴到了池子的花叢裡，微風徐徐吹來，把花香散人了春風中，我深吸一口氣。

啊，好香！

打工費

又到了該淹酸菜的時候了，爸爸讓我幫他去洗大酸菜缸。我到了地下室，想把它挪出來，可是，以我的力氣，它根本是紋絲不動，氣得我踢了它一下，可它還是毫髮未傷。我趕緊去叫爸爸，他說：“你去幫我把水打來。”我家在6樓，我手拿一個可以裝10升的水桶，打了一桶，我發現，這個水桶並不是想象的那樣輕，一下子，把我的身子墜彎了，我身體像一個不倒翁似的一扭一扭，水一點一點的從桶沿灑了出去，幾乎每個樓梯上都有水。就這樣，我上下樓5次，手、腿和腰又酸又痛。我終於得到了5元的“打工費”，買了久違的水果糖。

啊，好香！

努力，堅持，奉獻，釀造了時光的芬芳。

七年級優秀作文 篇3

時光如白駒過隙，匆匆忙忙，眨眼間，又是一年。一年前剛入學的情景，似乎如昨天發生的事情般，歷歷在目，不曾遺忘。

一年前，我踏著自信的步伐，走向了這所名為“廣益”的初中。從幢幢紅色的教學樓中穿過，我走向了自己的新教室。從此，我的生活將翻開一個新的篇章。

記得體育節那時，我們在週一用了下午整整兩節課排練排球操。累的可謂是死去活來、生不如死。好不容易等老師宣佈可以解散，我們便如獲得了釋免權的罪犯般拖著疲憊的身軀向寢室樓奔去。回到寢室，身體往床上一攤，憤憤地說著真累。這樣持續了大約三四天，我們才真正解放。直到體育節開幕，我們初一在全校師生面前表演排球操並且十分整齊、獲得了其他年級的一致鼓掌時，我突然心中覺得，那些過去所有的累，都是為了現在的自己。不嘗苦，何有甘？

記得藝術節那天，我們穿著租來的演出服飾，坐在觀眾席上，看著舞臺上或唱歌或朗誦的隊伍，與他們合唱、在下面助威吶喊，也不覺得累。當我們站在那無數聚光燈下，將全身心都投入在唱歌中時，彷彿全世界都在為我們喝彩，彷彿我們掌握了全世界。縱使不是第一名，又如何？努力過、拼搏過，又何來的後悔一說？

記得一個月前，為了備戰期末聯考的我們，手中拿著老師下發的複習資料，口中唸唸有詞，不停在心中默背知識點，即使很忙，卻很充實。我們無論走到哪裡，手中定會緊緊攥著幾張複習資料，若是得到了空閒時間，一定會第一時間將它拿出來看看。

同學們，我記得與你們共同在體育場上揮灑的汗水；記得與你們在藝術節時的盡力吶喊；記得與你們在期末時的共同拼搏！只是，要恨就恨這時間過得如此快，來不及完成自己定下的目標，來不及完成自己最初的心願，一年就已經匆匆過去。我不由得想到了朱自清的《匆匆》，裡面提到：在默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。是啊，時間過了，如此快，如此悄無聲息。我們確實無法挽留時間，但是，我們可以從現在起，珍惜時間，如果說七年級是“匆匆”，那我多希望，八年級，是“緩緩”，緩緩的，讓我完成自己的目標。

時間終是回不來，我無法在回望過去，我只願展望未來。

七年級，再見，你給我的傷痛，給我的快樂，我不會遺忘；

八年級，你好，願，你我都會在未來，擁有美好的記憶。

七年級優秀作文 篇4

些坎坷變為我們人生道路上的閃光石。

在人生的道路上，我們難免經歷一些坎坷的山溝，而我們卻必須面對這些困難，將那高中是人生的轉折點，同時也是十分艱辛的求學之路。瞧，不現在又新出了一部名叫（全程高考）的電影，顧名思義這是一部關於一些考試高考的真實寫照，我也不被這些放蕩不羈的'芊芊學子的蛻變有所感慨。

電影主人公有四位，分別為稍有叛逆心裡卻有高超寫作水平的“零漫步，父母離異的可愛女孩任雪，家境貧寒的讀書小子高帆，還有天真可愛的女孩葉開，四位學子開始並不是很入軌，可就是有位教育獨特的範老師幫他們拉上了正軌完成了自己的求學之夢，雖然求學之路十分艱辛，可是他們還是熬了一下，誰能知道在他們的成功背後又有多少艱辛，而他們的成功又是誰能信的呢？不是別人正是他們自己。而我們也要在這花花世界中學習，開闢一道屬於我們自己的明天。

可我們的明天又會如何？是層層雲梯等我們去攀爬？是叢叢荊棘等我們去過？是浩瀚海洋等我們去遨遊

這一切都無從可知。

七年級優秀作文 篇5

秋，帶著一身金色，悄悄的來到了我們身邊。

這是一個涼爽的早晨，使人感到炎熱的夏季必定已經過去，我決定上山去散步。

踏著有落葉鋪滿的金黃小路，頭頂一片湛藍的天空，身邊是一片樹林，不時地飄落金黃的落葉，像蝴蝶在翩翩起舞，又似一枚枚郵票，寄託了對母親的思念。一片樹葉隨著微風悠悠盪盪地飄落，恰好落在我的手掌上，我突然心靈一震，他在生命的最後一段旅程中，給世界留下了多麼美好的印象啊！

我走著走著，享受著這飄零的美感。

前面一片火海，那火紅的楓葉釋放著生命的火焰，顯得那麼耀眼。已經到山頂了，徐徐清風吹來，不得不讓人心曠神怡，放眼望去，黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭，不，這不是稻田，是金色的大海，微風掠過，泛起了層層波瀾。

旁邊是一片果園，走進去，一片豐收的景象，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨，鮮紅的大棗，像黑瑪瑙似的葡萄，看著就讓人垂涎欲滴。我摘了一顆葡萄，把它送進嘴裡，一咬，甜甜的汁流進我的心田，簡直太好吃了。

之後，我慢慢向山下走去，呼吸著新鮮的空氣，張開雙臂，懷抱這美麗的秋天！

不久後，天空像被黑幕布籠罩著似的，一定要下雨了，果然，沙沙的下了起來，灰濛濛的天空下起了細柔柔的雨，送來了秋天的涼意，飄飄灑灑的雨絲，滋潤著山中的每一塊岩石，每一片樹葉，雨滴落到水坑裡，蕩起了圈圈漣漪。

雨沙啦啦的下著...雨中的世界，朦朦朧朧的世界；雨中的世界，多麼美妙的世界！秋天的雨，下的是那麼有旋律。

金色的秋，你有自己獨特的風格，我愛金秋！

七年級優秀作文 篇6

冬日的太陽是不同於春、夏、秋的，畏懼地蜷縮地在烏雲的一隅，任憑農民哀嘆，白領抱怨；冬日的風是異常於春、夏、秋的。瘋狂地衝撞在城鄉的每一個角落，不顧農民哀嘆，白領抱怨。

今年的冬天，卻顯然別具一格、獨樹一幟：暖陽心情愉悅地拔開熙熙攘攘、擁擠不堪的雲層，喘著熱氣，快活地在天上地下跑著圈；截然不同的是北風，早起的學生一般，昏昏沉沉，東倒西歪地挪向久遠後的春天，極不情願似的。

蒼茫的灰白色，無力摧殘堅韌的綠色。我透過眼鏡的目光，甚至驚喜地發現了窗外星星點點的淡黃——迎春花！它十分安靜卻格外耀眼。是因為那片金色的陽光嗎？我抬頭望去，又吃了一驚，薄雲懸掛的地方，是一片水晶一般明淨，又如大海一樣深沉的天空。是春天來了嗎？

不止是我在瞪大眼睛好奇著。

80後因為突如其來的“19攝氏度”，這個出現在冬天的溫度而手舞足蹈，一個暖冬呀！再也不需要因搏擊風雪而迫不得已地充胖子了。

同樣是欣喜，也有另一種緣由：開頭好，一切都好，冬天的一月是溫暖的，那新的一年，一定是風和日麗，連風兒都要休息了。

帶著文藝腔的70後們，找了最佳角度，定格了那最美的一瞬，笑臉中竟也不乏純真，定是在萬花叢是拈出了那朵最滿意的花瓣。

樂於想像的詩人，也開口了：冬天已經過去了！春天不會遠了。

是嗎？意見相反的人都這麼反駁。

那些面龐黝黑的農民們憂心忡忡;瑞雪兆豐年，瑞雪才能豐年，而並不該出現的太陽，會預示著什麼？

天真的00後們並不興高采烈：沒有雪的冬天是冬天嗎? 沒有雪的冬天還有童話嗎？

洞察環境的教授們，則用了這樣的解釋：二氧化碳濃度增加，溫室效應得到體現。

人們討論——與其說討論，不如說爭論著，爭吵著。

耳邊冷不防冒出一個問題：元芳，你怎麼看？

我一直在沉默不語，緊鎖眉頭，冥思苦想。半晌，才開始動嘴脣：

不管是雪花還是迎春花，只要它們在心中，還未灰塵滿落，還未消逝，這就是一個真正的冬天。

這樣的一個問題，沒有向無憂無慮的孩子們提問，因為他們才不不管這些呢！他們只想擱下筆，將頑固的“作業”二字，從腦海中連根拔起，便奔出門外，迎接小夥伴的呼喚，直到紅日西墜。