榕樹七年級作文示例

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的榕樹七年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

榕樹七年級作文1

外婆家院子裡有一株大榕樹。沒有人可以說得清它的真實年齡。無論春夏秋冬，榕樹的枝葉總是蒼翠欲滴。那一根根粗大的枝葉蜿蜒盤旋著，千姿百態。那一片片葉子緊緊地擠挨著，如果想從葉縫間的空隙看到頂端，那簡直不可能。榕樹的枝幹粗壯，十個和我差不多大的孩子手拉手圍著，才勉強能把它抱過來。

早晨，榕樹沐浴在橘色的晨光中，一些都顯得更加光明瞭。樹上的鳥兒醒了，它們圍著大樹唱歌、飛舞，歡快極了。老人們也開始活動了。他們在樹下練劍、打太極拳、下棋……陽光透過葉縫直射到草地上，草地上頓時綻開了一朵朵金色的花兒。而榕樹那墨綠的葉子則顯出錦緞似的光澤，給人以清新、舒服的感覺。樹上鳥叫，樹下人鬧，真是一番熱鬧非凡的景象。

中午，炙熱的太陽火辣辣地烤著大地。葉縫中所射下來的陽光，彷彿一條橘黃的絲帶鋪灑在翠綠的草地上。現在，正是榕樹茂盛的時期，好像把它的全部生命力都展示給太陽公公看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。不過，大樹給人們提供了一個良好的休息環境。人們拿了個小凳，在樹下乘涼、休息。一陣微風吹來，枝條輕輕地搖晃，似乎在為樹下的人們扇風。偶爾會掉下一兩片樹葉，鋪灑在地上，一切都顯得那麼詩情畫意。

深夜靜悄悄的。月亮朦朧地照著大地，給大地披上了銀白色的輕紗，朦朦朧朧的'。調皮的星星直衝大樹眨眼睛。聽！樹下有聲音。哇！原來是蟬在開音樂會。它們有的唱歌，有的跳舞，有的在拉小提琴……熱鬧極了。榕樹似乎很想加入這歡樂的音樂會。於是，便藉助風力，有節奏地搖晃自己的枝條，抖動著樹葉，有趣極了。

我喜愛這株榕樹，因為它默默無聞地為人類奉獻著，並且不圖回報。

榕樹七年級作文2

昨夜，我又夢到了故鄉的榕樹。

屋旁的那棵枝繁葉茂的榕樹，搖曳著賞心悅目的青翠，它如同一把大傘屹立在那，為我們遮擋炎炎烈日。

但我的心卻像一隻小鳥，從廕庇中展翅翱翔，飛過那潺潺的溪水，巍峨的山峰，停落在故鄉的榕樹上的。

在那裡，我又看到了粗壯的枝幹，望見那蔥鬱茂盛的榕樹展開它那粗壯的手臂，環抱著四周，周圍在它的懷抱下只剩下一片晴涼，“嘰嘰喳喳”的小鳥們在它的枝幹上放聲歌唱，有的還隨著這動聽悅耳的歌聲翩翩起舞。

“叮——咚——”我懷念著故鄉後山一洩千里的小溪。那潺潺的流水聲，彷彿也不停叩在我的心澗，敲打著我的心頭。小溪清澈見底，清得可以看見河下的鵝卵石，在水裡暢快得游來游去的魚兒們。“啪——”是什麼聲音激起了水花？哦，原來是淘氣的魚兒們在無拘無束的嬉戲，打算做“鯉魚躍龍門”的遊戲呢。溪水中五彩繽紛的鵝卵石，到溪邊洗衣的妙齡少女，在水面“嘎嘎嘎”邊打鬧邊追逐嬉戲的小鴨子，茂密榕樹下邊潔白的石橋，橋頭兀立突起的刻字的石碑，橋欄杆上一排整齊劃一卻又被人撫摸到光滑的小石獅子，那源遠而流長的溪水汨汨地流過了我的童年。

但那樣日子卻一去不復返了！參天的榕樹曾是我兒時的樂園，我在榕樹下與兒時玩伴在一起打鬧嬉戲。偶爾，一絲絲的陽光從薄薄的樹縫中穿過，那千陽之外的夏陽被照射得格外耀眼，榕樹，我童年的回憶呀！

榕樹七年級作文3

我名榕，榕樹的榕，只因為我的父親十分喜愛植物，而眾多植物中，他格外偏愛榕樹，所以便給剛剛出生的我取名為“榕”。從小到大我都不解，為什麼女孩子會起這樣一個名字，我問父親，他只是笑著讓我自己去體會。

每天清晨，父親都會給那一盆不起眼的榕樹澆水、除草。那種細心，甚至多於對我的關愛。它那矮小粗糙的枝幹，又窄又小的葉子和蝸牛般緩慢生長的速度卻深深吸引著父親，卻留給了我一個個壞印象。那一天，父親看我站在那裡發呆，便將我拉到他的身旁，指著榕樹說：“它並不好看，不是嗎？”我點了點頭，望著父親，不知道他葫蘆裡賣的是什麼藥。“我喜歡它的原因，則是因為它是眾多植物中最接地氣的一個。榕樹，能獨木成林，所以它能輕易適應惡劣的環境。而我給你起名為榕也正是希望你能夠輕易適應惡劣的環境。”父親慈愛的看著我，繼續給榕樹澆水。“每當我看見這盆榕樹，就會想起你，就會十分耐心的照料它，無論多忙。因為，我不能讓我的女兒缺少關愛……”這時，我才明白，為何父親給我取名為榕，竟是出於這樣的祝福。

原來，我與榕樹還有這樣的淵源，我查找了一些關於榕樹的資料，發現榕樹還有其它令我意想不到的地方。榕樹，常綠喬木，生長在熱帶和亞熱帶地區，樹冠大，有氣根，易存活，葉和氣根還可入藥，並且“榕”是福建省福州的別稱……隨即，教師節就要到了，那盆不起眼的榕樹又送給了我一個不小的驚喜。

正當我不知道教師節應該送給老師什麼禮物來表我對老師的感謝時，父親默默地端出了他精心照顧很長時間的植物——榕樹，並讓我把它送給老師。“這……它並不好看啊，生長的又極為緩慢，好長時間才能長出幾片小小的葉子，老師會喜歡它嗎？”我疑惑的問父親，父親則擦拭著榕樹的花盆，回答我：“會的，老師會看到它而想起你，一棵參天的榕樹，沒有這寓意更深刻的禮物了。”上學路上，我抱著這一盆與我同名的植物，心中十分緊張，因為它是那樣不引人入勝。

到了學校，我便將它送給了老師，“祝老師教師節快樂，我送您一盆榕樹。”我看著老師，生怕她不喜歡我的禮物，但我從老師的眼中讀出的卻是滿滿的欣喜。老師很快就想到了這禮物的寓意，笑著對我說：“因為你叫榕，所以送我一盆參天的榕樹，讓我能夠時常想起你對不對？我會好好的照顧這盆榕樹的。”我答應著，這時原本躲在雲中的太陽出來了，灑下了溫暖的陽光，有一抹正照在那盆榕樹上，使得那盆榕樹變得有幾分可愛。風吹動了榕樹的葉子，榕樹葉竟像優雅的少女一樣微笑著，向老師展示著它的美妙。原來，榕樹在別人的眼中並不是我想象中的醜陋，而是對它充滿了讚美與希望。

榕樹，榕樹，你是我心中的太陽，用你堅韌溫暖的光照耀我，鼓勵我。竟讓我喜歡你粗壯的根，喜歡你小巧玲瓏的葉子，喜歡你“十年磨一劍的”生長。

“寺外榕公玉貌蓬，虯身已沐百身風。須彈葉唱和鍾韻，再向菩提悟作僧。”我讀著讚美榕樹的詩句，不禁笑了起來。誰能想到，一棵榕樹竟與我有關。