【熱門】回憶六年級的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的回憶六年級的作文，希望對大家有所幫助。
回憶六年級的作文1
童年是一首歌，一首動聽的歌，每件事都是一個動人的音符，而最動人的要數逮螞蚱。
小時候，我住在鄉下，我家附近花草叢生，鳥棲蟲居。我常常和小夥伴們一起玩。
記得有一次，我組織小夥伴們逮螞蚱。在太陽落山前瞻，看誰逮得最多，誰就算贏。我開始逮螞蚱了。花叢裡一個個綠色的小螞蚱，一蹦一跳的，可愛極了。我對準一個，張開小手 一拍。嘿，那螞蚱腦袋瓜後面就像長了雙眼睛似的，一蹦蹦得老高。轉眼間“消失”在我的視野。沒想到它反應這麼快。
我的小夥伴們都逮了幾隻了，可我還是兩手空空。我就想：“他們怎麼辦到的呢？”於是，我觀察他們怎麼逮。只見一個小夥伴離一隻全身翠綠的螞蚱很遠，悄悄地走向螞蚱，用手向螞蚱上一捂，果然抓到了。我也躍躍欲試。我小心翼翼地向一隻螞蚱緩緩靠近。慢慢地張開小手敏捷地撲上去，抓到了。我高興極了，這法子果然管用！我把它握在手裡，小心地放進褲兜，拉上拉鍊。接著抓下一隻。我還用剛才的方法，慢慢地靠近它，用手一捂，又一隻螞蚱抓到了。我既興奮又快樂。
不一會兒，太陽就落山了。這時，我已經抓了許多螞蚱了。一隻、兩隻、三隻……哇一共逮了七隻螞蚱。看來今天是大豐收啊！再看看其他小夥伴，逮得都沒我多。耶！我贏嘍！我滿載而歸。
這就是我的童年，它是一首歌，一首動聽的歌。逮螞蚱就是童年這首歌最動人的音符。
回憶六年級的作文2
有很多的時候難道不認識自己？感覺自己一直在發生變化。可是如果不仔細發現的話你是感覺不到自己在不停地變化的。
或許我們從來都沒有認清過自己，並不知道自己是一個怎樣的人。可是又無法辨認。或許我們活得很失敗，我們既沒有看清過別人，更沒有看清過自己。
可是或許我們活的也很成功。
人生在世，不一定非要看得清別人，看得清自己有的時候糊塗也是最好的選擇。也是最好的結果。或許最幸福的那個人是個懵懵懂懂的人。他們什麼都不知道，看不到每個人的內心深處是怎樣的世界，也不知道自己的內心是否也有自私和邪惡。
就像小孩子一樣，他們是天真可愛無邪。他們什麼都不會想，那麼多不會在意結果，只要開心就是最好的。所以小孩子很容易就快樂。他們從不隱藏自己的情緒，說哭就哭，說笑就笑，想哭就哭，想笑就笑。
或許每個人都是這樣，每個人都有當過小孩子。或許當小孩子的時候是這世界上最美的事情。
所以我們都很懷念過去，非常懷念童年的時光。但是我們每個人都清楚，懷念終歸是懷念，他永遠都不會倒流，永遠都不會再出現在我們的現實生活中。
回憶六年級的作文3
有的回憶如苦咖啡，難以入口，有的回憶甜味勝過蜂蜜，令人懷念，有的回憶平淡如水，容易淡忘……
仰望天空，蔚藍的天空飄著悠悠的白雲。
閉上眼睛，會在記憶深處出現幾個光斑，在漆黑一片中移動著。
多少天了？我淡淡地嘆了一口氣，從那天起就一直沉浸在那個回憶中。
那天天氣很好，他從老家回來了，到這兒來照顧我。只記得那天爺爺的眉毛一直皺著，擰成一個“川”字，過了一會兒又嘆了一口氣。我不明白，在那張熟悉的面孔上，沒有了往日的親切。突然，一絲苦笑盪漾在他的臉上，可以說那是我見到他的最後一面。“該下車了。”我看了一眼爸爸，淡淡地應了一聲“哦”。來到爺爺的墳前，昔日的一點一滴一起湧上心頭。“乖，乖，我這就給你買糖吃。”這是小時候爺爺最喜歡對我說的話，每一次我都會響亮地說：“嗯，好，爺爺不許賴皮哦！”當時我滿臉淘氣地看著。爺爺也會笑著點點頭。
一股冰涼之意湧上心頭，這是我才發現此時的我已是滿臉淚水。“你說了，只要我乖乖就買糖的！”“爺爺，騙人！”哭聲漸漸變大，爺爺的笑，爺爺的話再一次浮上心頭。
……
這是令我無法忘卻的回憶，閉上眼，爺爺蒼白的面孔又浮現在眼前。
回憶六年級的作文4
在童年生活中，令人至今還回味良久的事情有很多，但有一件事一直埋藏在心底，藏在心靈深處，每當回想起來，就會情不自禁的流淚。感動······
那一天淅淅瀝瀝的下著小雨，我悠閒自如的在馬路上來回穿梭。這是，對面飛快地跑來一位警察，我正想著他要幹什麼的時候，他就已經跑的我面前，並且凶巴巴的對我說：”馬路上車多，你趕緊回家去!“說著還用他那強壯的手把我拉到路邊，我無力反抗，只好不服氣的回家。
回到家後，我想：哼!警察有什麼了不起，我再去馬路上玩，看你能怎麼樣!真是狗拿耗子——多管閒事!我氣沖沖的來到馬路上，這時，觸目驚心的一刻發生了。只見一輛大客車像失控了似的跑了過來。我正想跑，可是腿已經麻木了，心也提到了嗓子眼。怎麼辦怎麼辦!我的眼淚已經灑滿了臉，我覺得那時我已經絕望了。這時，又是那個警察，他又以更快的速度跑了過來，又用那雙有力的大手抱住了我，我怎麼也不會想到那個凶巴巴的警察會保護我。
這時，我已不再感到氣憤，更多的是感動，那一刻，彷彿時間已經停止了，彷彿永遠定格在了那一刻。最後我被救了下來，但那位警察並沒有再說什麼，默默地走了。此時，我感到心裡非常慚愧。
這件事一直藏在內心深處，想起來會感到內疚和感動。
回憶六年級的作文5
4月1日，在這獨特的一天，馬小全體六年級學生迎來了獨特的一次———拍畢業照。
這天剛好是愚人節，開始我還有些不相信，是不是學校跟我們開了個玩笑？第二天走進校園，看見巨大的拍照陣仗，我相信了。
走進教室，每個人臉上都堆滿了笑容，紛紛議論著這重大事件。8點整，我們懷著激動的心情下了樓。一共四排，我站在最後第二排，每上一層，我的心都怦怦直跳。我有恐高症，雖然排畢業照很令人激動，但是這心裡上的毛病還是改不了啊。站在上面一動都不敢動，不敢想象站在最後一排我會有什麼表現。四周望了望，發現其他班都是清一色的“小黑羊”，只有我們班，五顏六色的`，頓時感覺有些不好意思，照片拍出來，顯得多不和諧呀！不過我轉念又想，我們這叫與眾不同，照片裡，我們班就是最閃耀的一顆星，最突出，一眼就能看到。接著，馬小全體老師也參與了進來，我們熱烈鼓掌歡迎。我擺好笑臉，想在鏡頭裡留下最美好的一面。“咔嚓”這最美好的畫面定格了，這是馬小的全家福。
我們六（5）班的全家福當然人也不能少。三位老師坐在中間，而我站在最邊上，多麼希望能和三位老師坐在一起，快門按下的瞬間，我還偷偷往旁邊瞄了一眼，不過立刻調整過來，因為這是我們六（5）班大家庭的全家福啊！
這是最珍貴的全家福，這是小學六年最棒的禮物。
回憶六年級的作文6
每個人在金色的童年裡都有一段美好的回憶，酸甜苦辣個個都少不了。我也有一個美好的童年，童年裡的酸甜苦辣，比誰都要深刻。
我記得小時侯，有一次，那時我正在吃飯，我拿著飯碗，用手撐著自己的頭用勺子拼命的在搞飯，姑姑見狀，忙說：“唉，快吃快吃。”
我只好勉強地硬向自己塞了幾口飯，吃得滿嘴都是，姑姑哄我說；“快吃，吃完我請你吃麥當勞拉，好不好？”哪知，姑姑對我說了還不怎麼見效果，我只是有把幾口飯一起塞進嘴裡，嚼了幾口，勉強的吞了下去，唉！
那時的感覺可真見難受，“姑姑，我不想要這一碗了，給我換一碗來，好不好？”我撒嬌著跟姑姑說。姑姑停了一停，馬上說：“好，好！”只見姑姑拿起我的飯碗，就往廚房走去。不過一會兒，就出來了，說：“來，飯到了。”
我說：“姑姑，你是不是餵我呀？”“是是。”姑姑餵了我幾口，我又跟姑姑說：“姑姑，我不要這一碗！”姑姑又走回了廚房，出來又餵了我吃飯。
就這樣來回了三次，就在第四次的時候，我悄悄的跟姑姑回了廚房，想嚇嚇她，哪知，只見姑姑把飯碗放在桌子上，再給我盛了一點飯，根本沒把飯給倒了，而是給我吃了一碗又一碗。哼！當時真是氣呀！可是，想了想，我好象也有不對耶！
童年的回憶真是又美好又可笑！
回憶六年級的作文7
回憶是幸福的，回憶是快樂的，回憶是甜美的，每當我回憶起我腦海中的記憶，我都會有一種幸福的滋味。
“a＋a＋a＝什麼”“別叫我，別叫我，千萬別叫我！”我在心裡默默地念叨著，就在這時一個聲音把我從幻想拉回了現實。“董紋利，你來回答這個問題。”我支支吾吾地站起來，低著頭不說話。就在這時我的身後響起了一片喧譁和譏笑聲。“這麼簡單都不知道真是一個天才。”他還特意地把天才這兩個字咬得特別的重，身旁還有人隨聲附和著。這讓我的臉紅到了耳根，這時的我像熱鍋上的螞蟻，急的團團轉。
老師聽了他們說的話，臉色立馬黑了下來，嚴厲地批評了他們，他們才閉嘴。老師又溫柔地對我說：“董紋利，你在好好想想，一定能想起來。”聽了老師的話我鼓起勇氣，腦子裡像放電影似的在大腦裡快速地尋找起正確答案來。我終於想起來了，立馬把正確答案說了出來，這時我又被我的聲音嚇了一跳，我的聲音可真大啊，像蚊子似的。我本以為老師會批評我的聲音小，但沒想到老師卻給了我一個鼓勵的微笑。讓我擁有了自信。從此我脫了沉默一族，舉手一族中多了我的身影。
回憶像煙花一樣美麗，永遠那麼燦爛，回憶像我們的傷疤，永遠跟隨著你我，一直到老，不肯離去。
回憶六年級的作文8
每每閒來無事或遇上難題的時候，我都會到後院散散心，摸一摸那塊飽經風霜的石頭，感受指間傳來的冰涼。雖然後院已經改造成了住宿的地方，但它仍充滿了我無限的回憶。
三四年前，後院還沒被改造時，我便經常去那裡，呼吸著那長滿青苔的石頭散發出的獨特氣味，那種悠遠如古書的氣味，真讓人回味無窮。
爺爺常常會對著那塊石頭髮呆，又在嘴裡唸叨著什麼。我看著那塊不起眼的石頭，黑褐色的表面長著一層青苔，形狀是不規則，再仔細看一看，有一個角上有一個圓滑的洞。這塊石頭放在那裡已經很就很久了，久到我都不知道它是什麼時候存在的。這回爺爺又在這塊石頭前面，他告訴了我有關這塊石頭的故事。
爺爺告訴我：“那是一塊放牛石，四十年前，我就是用這塊石頭栓牛的。那時候苦，每天放完牛回來，我就坐在這塊石頭上看書，寫字，石頭不平整，字寫得彎彎扭扭，想寫好得花很大功夫，有時候牛還會過來跟我搗亂……”爺爺說著，臉上綻開了笑容。
說完，爺爺便起身走了，只剩我一人在無限的靜寂之中。過了一會兒，我才從爺爺描述的世界中回過神來。這塊石頭對爺爺有著不凡的意義，它是爺爺的童年的見證者，也寄託著爺爺對童年的回憶。它也傳承了前人吃苦耐勞的精神，也傳承了前人對生活的熱愛。這塊放牛石，爺爺已經“愛不釋手”了，我也希望這塊放牛石能永遠在這裡。
回憶六年級的作文9
每個人都有一件難忘的事，讓你終生難忘，甚至永遠忘不了。我也有一件事，一輩子也忘不了。
我記得剛上小學的時候，膽子又小又愛哭。做不起作業就不做又不問老師，老師問為什麼就哭。不過，我現在已經改了這個缺點。有一次，我和同學上課講話沒認真聽講。老師叫我們把上課講的內容寫在作業本上，下課交到老師那兒。我心裡特別緊張，因為上課沒認真聽，作業亂做就交上去了。中午的時候王老師把我叫到辦公室問我：“今天的作業怎麼錯了那麼多，是不是上課沒聽懂呢？”當時我一下滿臉通紅慚愧的低下了頭。王老師不但沒責怪我，還把今天上課的內容又仔細的給我講了一遍，講完之後，看見老師不停的咳嗽。原來王老師今天是帶病給我們上課的，走出辦公室後，我真後悔，多好的老師啊！就像我的媽媽一樣關心我們。我不禁想起一句名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我下定決心，以後上課一定認真聽講。
老師給我們留下的回憶還有很多，她們用無私奉獻的精神來教育我們。老師您就像明燈，指引我們健康向上的發展。老師您為我們能早日成為祖國的棟樑，付出了多少心血，灑下多少汗水呀！老師我非常感謝您，我一定好好學習成為祖國有用的人才，來回報老師對我們的關心和愛！
回憶六年級的作文10
“啪！”從池塘邊傳來了一陣聲響，五年後的池塘重又恢復了當年的熱鬧。
跳進池塘的我和姐姐在水裡嬉戲著、打鬧著、回憶著。
回憶中的池塘很清、很涼，以前的夏天，我和姐姐都會來到這兒，但時間匆忙，一想，我們已經有五年沒來這兒玩耍了。
也是在一個有點悶熱的春天，我和姐姐手牽著手，來到院中的池塘，我生疏的向水中拋去游泳圈，然後縱身一跳，“通”的一聲，水上濺起了一大片晶瑩剔透的水花，一旁的姐姐剛下水，就被迎面撲來的水花弄了一臉，我從水中鑽出腦袋，樂得上氣不接下氣吧，就當我的小眼睛眯成一條縫時，姐姐偷偷潛著水，突然向上一竄，噴了我一臉的水，
就這樣，我倆潑著水，“喝”著水，不一會兒就喝“飽”了。姐姐一邊心疼地望著喝的圓溜溜的肚子，一邊宣佈休戰。不能玩“打水仗”，那就只能打水仗了。我隨手從池塘邊拾起一顆石子，按照爸爸教我的方法從池塘側面打去，可是天公不作美，讓我在姐姐面前獻了醜，我尷尬地說：“純屬意外，大師也有失手的時候嘛！”姐姐笑了，裝作一副大師風範：“咳咳，給你看看，什麼叫做技術！”只見她向湖面扔了一顆石子，那石子，一眼就沉底了。我樂了：“確實是技術啊！”姐姐看到我笑了，嘴角也泛起了微笑。
回憶著，回憶著，就被一波波浪花驚醒了，我一看原來是姐姐，又開始打起了水仗。慢慢的，慢慢的，我們好像回到了五年前……
回憶六年級的作文11
回憶是甜蜜的；回憶是苦澀的。但也是不可缺少的，因為那將是我一生最美的記憶！
剛進入小學。一切都好陌生：陌生的老師，陌生的桌椅，陌生的同學，還有陌生的陽光。每個身邊的朋友都用小孩獨有的狡猾的目光注視著一切，彷彿要將所有都看透。那時的我天真的認為：多麼有趣的學校啊！慢慢的，我進入了六年級。經過最後一學期的努力。我終於畢業了，這麼久我才認為我終於有了自己擁有的一樣東西：畢業的開心。當時的心情只有自己經歷過才能體會到。可是，這時我回頭看才發覺我竟然忘記了那麼多！忘記了辛苦的老師，忘記了身邊總支援自己的同伴，忘記了一起努力的父母，忘記了學習中那無盡的快樂。原來我擁有這麼多，當然我還擁有著自己豐富的記憶：酸甜苦辣鹹。一樣不缺！謝謝，謝謝讓我擁有這麼多！讓我這麼幸福！
回憶學校，一排排楊柳英姿颯爽，微風拂過飄起千萬嫩綠枝芽，像是仙境般美麗；回憶老師，那個總在做著演題的人，那個臉上慢慢出現皺紋的人，那個自己身體不好卻還笑著講題給我們的人；回憶同伴，那個認真安慰我的她，那個在籃球場上揮灑自如的他，那個會講笑話給我們的他！回憶甜蜜……
笑容，淚水，激動，吶喊隨風飄散。永遠的記憶絕不會溜掉，因為那是屬於你我之間永遠的友誼，快樂！
回憶六年級的作文12
我童年的回憶是多姿多彩的。可是，經過時間的沖刷和我本來就不太好的記性，幾乎全部都忘記了，但還有一件事一直讓我記憶猶新。 那，已經是幾年前的事了。日期讓我模糊得不記得了。那是一個早上。我在爸爸的工作臺前，找著什麼好玩的新玩意兒。
找著找著，找到了一個會發熱的“新玩意”由於我年幼的無知和對新事物的好奇。我拿起“新玩意”看了又看了。我情不自禁的伸手去摸了摸那個會發熱的口“誒喲！”被燙傷的我大叫了一聲。這一聲，把我爸爸媽媽都引來了。媽媽問我為什麼被燙傷了。我便把事情的經過一五一十地告訴媽媽。
爸爸聽了很生氣，說：“你幹嗎搞我工作臺上的東西！那都很危險！也很貴！弄爛了，你賠得起嗎！”聽到這裡，我鼻子一酸。眼眶裡的淚水也不爭氣地流下來了。我飛快地跑進房，鎖上門。爸爸怎麼會這樣，以前，我受傷了，他總會安慰我。可現在？他不但沒有安慰我，反而罵我！後來，我晚上睡不著，想起來洗個臉。
可我卻聽到了一陣的爭吵聲：“今天孩子燙傷了，你不安慰她也就算了！你怎麼還罵她！”“我這…也不是為孩子好嗎！孩子長大了應該學會面對挫折。那麼，以後漫漫長路誰來陪她呀？”
“話雖然是這樣說，可她還小啊！”一陣陣的爭吵聲連綿不斷。可我的心情卻平靜了許多。我用冷水洗了次臉。知道了爸爸也是為我好啊。這件事雖然過了很久，可在我的心中，不！在我和爸爸的心中，印象都很深刻。
回憶六年級的作文13
早晨，伴著和煦的風，呷一口清茶。一些人，一些事，浮現在眼前。這時，我或站或坐，任思緒翩躚……
四年前，你第一次來到我們這個班級時，臉上有一塊疤。同學們因為這個，都不大和你玩。第一次和你見面，看你不太順眼。
老師把你安排到我的旁邊。我們成為同桌後，關係越來越密切，整天哼著：“我們說好不分離，要一直一直在一起；就算與時間為敵，就算與全世界背離”這一句歌詞，形影不離，連上廁所也要拉著對方一起去。
可惜，時間的飛逝，將我們的友誼中斷。都說時間能抹去一切，可我堅信時間怎麼也抹不去我們彼此的印記。
那次畢業聚會，班上組織同學買來佈置教室的東西和零食。沒有節目名單，全都即興發揮。有的演小品，有的唱歌，還有的跳舞，一陣陣歡笑聲傳來，大家早已忘記了即將要分離的憂愁。畢業聚會快結束時，教室裡十分安靜，我與你緊緊抱在一起。
可是，之後，你選擇了另一個地方讀書，我們兩個從此就分開了。
現在,我仍掛念著你。不知道你現在是不是也像我一樣，回憶我們過去的種種。
回憶六年級的作文14
在我的記憶銀河裡，有一顆恆星閃爍著耀眼的光芒，這顆恆星記錄了我的點點滴滴，它就是——回憶。回憶似一杯濃濃的咖啡，品一口，使人神清氣爽，回憶是炎炎夏日了的一陣微風，你熱了，為你帶來涼爽。
還記得那“綠草紅瘦”否?那一年暑假，我們幾個夥伴一起去柳樹下玩耍，不知是誰提出要編柳帽，我們都表示贊同。我扯下了較長較柔軟的枝條，編了一個漂亮的柳帽兒，不一會兒，其他人都編好了，只剩下了你，我問你原因時，你卻說：“我不會啊!”我說：“那我幫你編一個吧，你看好了我是怎麼編的!”你興高采烈的說：“好啊，憑我的聰明才智，很快就學會了!”我頓時滿頭黑線，天啊，這人能不能別這麼自戀啊!幾分鐘後，我開始教你了，我在一旁辛辛苦苦的編，你卻在一邊採野花，我氣壞了，便問你：“怎麼不學了啊?不是讓你好好學嗎?”你漫不經心的說：“你幫我繼續編吧，哪來那麼多話!”我氣呼呼的編了一個柳帽，剛想扔給你，卻看見樹下，我那個柳帽上那幾朵鮮豔的小紅花將柳帽襯托得更加漂亮，我終於知道你採野花幹什麼了，你在一旁笑嘻嘻的說：“本小姐設計的柳帽好看吧!”頓時，眼淚從眼眶中滑落，接下來這個柳帽，我們一切給它取名為“綠肥紅瘦”，當作我們友誼的見證。
那個柳帽，我儲存至今，雖然早已乾枯，但它代表我們真摯不朽的友情!
回首凝望，一切那麼清晰，這美好的回憶，將使我終身難忘!
回憶六年級的作文15
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”每當我聽到這流傳千年的古詩時，我都會想起那愛我，關心我的媽媽來。
曾記得，那是一個暴風雪的下午，我練完吉它後，一出去，就打了個寒顫，等了十幾分鍾，才等到一輛2路公交車，我蹦蹦跳跳的上了車，手掌用力搓著，試圖能暖和一點，可是因為天氣太冷了，這樣都無濟於事。車快到終點站綿繡河山了，我隔著大霧，隱隱約約看到了站臺下有人影在來回走動，不時還往2路車來的方向看一看，我心想：這大冷的天，咋不在家烤火，而在外面吹冷風呢？等車開近了，我定睛一看，啊！是媽媽，車還沒停穩，我就已經衝出車了。媽媽看到我，急忙拿出一件衣服，給我披上。我問：“你為什麼不待在家裡呢？媽媽。”“我看你還沒回來，就下來看看。”此時，眼淚已經在我眼眶裡打轉轉了，我張張嘴想說什麼，可是，此時千言萬語也表達不出我此刻的心情。
媽媽，你可知道，像這樣的事情就像沙灘上的貝殼；像天上的星星；像天上的鳥雀那麼多。
媽媽！您辛苦了！媽媽！謝謝您！
