感恩老師小學六年級作文彙編10篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的感恩老師小學六年級作文，希望對大家有所幫助。

感恩老師小學六年級作文1

老師是每個人小時候都非常害怕的‘大人物’，雖然我的老師非常嚴厲，但我還 是非常感謝她。

小時候，我總是不理解老師為什麼總是要求讓我們寫那麼多作業。我們是因為想早點去玩，所以把作業的字寫的非常潦草，可是到了學校，老師總會說，“你看看你們這一個個的字，都飛起來了，每個人再寫十張！”那個時候，我覺得老師不應該這樣，如果她讓我們少些一點作業，那我們的字型不就像現在一樣了嗎？我雖然是這樣想的，但就是不敢說。

漸漸的，我們隨著年齡的增長，慢慢的從一個無知的小孩子長成了一個個大孩子了，從原來的低年級變成現在的高年級。

有一次，我去辦公室交作業，看見老師正在批改我們考試的4張卷子。我們班一共有64人，64×4=256 天哪！老師要批改256張卷子，真是太多了，老師怎麼做到的？頓時，我明白了老師的用心良苦，小時候的那個疑問，我也在此時尋找到了答案，其實老師佈置的越多，自己改的就越多，如此下來，不知道老師要改多久。我真責怪我當時幼稚的想法，想想真是慚愧。

老師讓我們寫的作業多，是想讓我們更出色，知識學得更紮實，可我當時卻那樣想，真是對不起老師。老師每天要改那麼多作業，那麼辛苦，卻沒有絲毫抱怨，我們只用寫一份作業，老師卻要批改64份。現在的我真正的感受到了老師的辛苦。

我想每個老師都是這樣的吧。每個同學也應該都會像我以前一樣抱怨老師佈置的作業多吧，如果你也像我以前一樣感同身受，那麼你終有一天會明白老師的用心良苦。

老師請您原諒我對您的不理解，您總是說“讓老師原諒你的最好方法就是用實際行動表現出來。”老師請您放心，我一定會用我的實際行動去得到您的原諒。

願天下所有的老師身體健康，幸福快樂。

感恩老師小學六年級作文2

“花開花落常思問，誰人巧手換流年？”浮生如夢，流年似水，白駒過隙，有一個秋的輪迴悄然而至。一年前，我帶著沉重的壓力走進了你的班級，一年之後，物是人非，欲語淚流呀！回憶起初三一年中您的淳淳教導，想起今生再也不能做您的學生，我不禁潸然淚下。鄭老師，您知道您的學生有多少話對您說嗎？您知道您的學生有多少感激要向您道嗎？藉此機會，學生我要向您一一道來……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”鄭老師，一年來您為我為這些不懂事的學生付出了多少啊 ！而我，當初卻不理解您的用心，一味的埋怨您，現在回想起，心中只是悔恨的苦水呀。記得上初三時，我更本不學習，沒有絲毫的上進心，成績根本不值一提。後來，再來您多次苦口婆心勸說下，我慢慢的改變了自己。您為了學生起早貪黑的備課，整理題型，為了學生，您烏黑的頭髮都變白了不少，您總是無微不至的關懷學生，直到中考那一天您還頗為關心的給予同學們信心，我們在場內考試，您在場外給我們加油。強烈的陽光照射在您的身上，可是您毫無怨言，您說，我們能不感激您嗎？我們有今天的成績，全是因為你啊！

“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十分用心，滴滴汗水滋潤桃李滿天下。”鄭老師，用這些話來讚美您，您受之無愧。您有金子般閃閃發光的心，在我來時，是您鼓起了我前進的風帆，當我成功的時候，是您與我分享喜悅，同時勸阻我不要驕傲，您是我的清醒劑呀！當我犯錯誤時，您耐心細緻的撥正我前進的航向。鄭老師，我不禁把你當作老師，還把你當作了最真摯的朋友 。

鄭老師，我沒有作家的意蘊，沒有能力用最美的語言來讚美您，沒有歌唱家柔美的歌喉，也沒有能力用最動聽的歌聲來祝福您。可是，您的學生是有心的，你永遠是我心中一道美麗的風景線。我會在我心裡永遠的祝福您：祝您永遠健康，萬事如意。

感恩老師小學六年級作文3

老師是我們一生中最重要的人，他們告訴我們做人的道理，傳授我們知識，他們是一群智者，是一個個撫育祖國花朵的培育人，是值得我們尊敬的一個群體。

老師的模樣是怎麼樣的？高的、矮的、胖的、瘦的...不管他們的模樣如何，我們只管記得，人生的老師其實隨處可見。

在學校裡，教我們知識的是老師，帶我們運動的是老師；但在家裡，生我們養我們的父母同樣是我們的老師，我們第一次模糊不清的喃喃語，張開小嘴第一次發音不準的媽媽，父母就是我們生活中的老師。

感恩老師，我們不能僅僅停留在嘴邊，話誰都會說，但真正做起來的人很少。

每年一度的教師節，這就是我們感恩老師的最佳時機，我們不需要做得太多，一句祝福語，一張賀卡，或者一個鞠躬，這些也足夠表達我們對老師的敬意。

同樣在其他時間中，課堂上老老實實的聽老師的話，不插諢打滑，不發呆睡覺，認認真真，規規矩矩，這些誰又能說不是對老師表達的一種感恩的行為。

感恩老師我們可以有很多種方式去感恩，只要心誠，哪怕你一言不發，從那些小細節中，從你上課認真的眼神中，從你摘抄的筆記中...感恩二字是可以瞧得出，看得見的，是能夠讓老師真實體會到的，這些行為人人都可以做得到。

老師是知識的傳授者，我們是知識的接收者，感恩老師的最好做法不就是將他們傳授給我們的知識認認真真的吸收嗎？

我們認真學了，好好學了，這也是一種感恩。都說老師是一種無私奉獻的人群，他們任勞任怨，他們朝夕備課，修改作業，他們是一群照護良田裡禾苗的農者，為的就是要我們茁壯成長。

所以，我們要懂得感恩老師。

感恩老師小學六年級作文4

近日聽曲，其名曰《老師你好》，聽後，甚有感悟，於是乎，提筆抒發，便著此文。——題記

【春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹】

又是一年，老師的歲數又加了一位；又是一年，老師的白髮又加了一根；又是一年，老師的皺紋又加了一道；但是，老師的意志卻煥然一新。

鍥而不捨、孜孜不倦、認真負責的精神永遠是老師的標籤。

為了祖國，老師竭盡全力去培養“祖國的花朵”，播種、澆水、除草、殺蟲，老師就像“園丁”，直至最後的“開花結果”，老師才心滿意足。

為了家庭，老師起早貪黑，煮飯、洗碗一系列“家庭主婦”的工作，老師照樣需要承擔。

為了學生，老師鍥而不捨，刻苦去鑽研。她們把教好學生當成一種責任，牢記在心；她們把較好學生當成一種義務，義不容辭；她們把較好學生當成一種錦囊，永不遺棄！

很多時候聽到，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是一種錯誤的說法。雖說如此，難道古人就不知道了嗎？創出此詩，就必有原因，淺談便是對老師的高度讚美！

【一日為師，終身為父】

為何這麼說呢？很多人覺得:父母的養育之恩與老師的教育之恩是不能相提並論的。是！並沒錯，但此句不過是為了告知我們:

老師的教育之恩應終身不忘。

雖說“滴水之恩，應當湧泉相報”，但是，不管我們在物質方面怎麼饋贈老師，她們都是不會接受的，她們最多是結束精神方面的滋養。

【青出於藍勝於藍】

常言道，“嚴師出高徒”，此話不假，但未必“慈師無高徒”，只是少罷了。

不管如何，徒弟一邊勝於老師，一方面徒弟學會了老師的技巧；另一方面，徒弟另有自己的技巧。

因此常常出現徒弟爭奪老師的飯碗之事，其實，這種行為不該取！

總而言之，老師對我們的恩情甚大，我們要學會感恩老師！

感恩老師小學六年級作文5

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊！是老師從我們走進校園開始，就給我們傳授知識；從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們怎樣做人。

老師是辛勤的園丁，為我們這祖國的未來日夜操勞，累白了頭髮，累黑了胡茬。老師為我們付出這麼多，難道我們不應該回報他們嗎？

我就以教我們班的幾個老師為例，說說她們為了教育我們是如何不怕付出辛苦和汗水的。

陶老師是我們的語文老師兼班主任。我們班上的很多男同學可調皮了。陶老師為了教育好我們這些男同學，可操碎了心！比如說，由於各種原因，我換了好幾次座位，但陶老師一點也不厭煩，總是為我考慮尋找最合適的同桌。尤其是我們在遇到困難的時候，她總是向父母一樣諄諄教導我們要有勇氣去面對困難。

教我們數學的是王老師，工作可認真了，想了很多辦法讓我們喜歡數學。王老師對我們同學很和藹，從不罵人，她教的課我們班的所有同學都很喜歡，很多同學都感到數學很有趣，將來都想成為數學家，科學家！

英語老師姓劉，她不僅教學水平很高，對教學也非常負責。有一次，劉老師生病了，喉嚨疼；更嚴重的是她的小孩也生病了，還要掛水。可她依然帶病給我們上課，沒有去照顧她的小孩。她上課時聲音都啞了，還不停的咳嗽，我們全部同學讀很感動。

老師，您的愛，如太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。

老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的`及時點撥讓我們清醒。

感恩老師！

感恩老師小學六年級作文6

韓老師是我的語文老師也是我的班主任，她個子不高，聲音溫柔又不失威嚴，雖然她帶著眼鏡，但是我們都能感受到她柔和親切的目光。

我一直都記得，是她在我的作文字上用紅筆大字寫下“投稿”，才激發了我寫作的熱情；也是她，第一次把我的作文當範文在語文課上重點講評，逐句分析，哪裡好，好在哪裡，哪裡要改，可以怎麼改，才增加了我對語文學習的興趣；更是她，在一年級的班會課上的鼓勵，我才有勇氣參加了“小小故事王”的活動，從那時起，原本膽小害羞的我才開始變得自信，敢於展示自我。

韓老師從不盲目地鼓勵和寬容，她對我們每一個人都一視同仁，寬嚴相濟。我雖然獲得“逐浪少年”，但是也一樣因為集會講話被罰寫檢討書。韓老師從不對我們採取棍棒教育但是也從來不放縱我們任何一個人。無論是欺凌同學還是馬虎學習，只要被韓老師發現了，她都會批評你。每次站在講臺上，原本纖弱嬌小的她就好像變得高大起來，如果你犯了錯，就能感受到她不怒而威的目光，相信這一刻你一定會羞愧得低下頭，無法和她對視。我們都知道，只有負責的老師才管學生，正是因為老師期待我們成長，期待我們變好，他們才苦頭婆心地對我們絮絮叨叨，其實講的都是人生的道理，只是當時我們往往都沒有體諒老師的用心良苦。

我們生活在日益強大的中國，我們衣食無憂，也正是因為時代發展的迅猛，到處人才濟濟，如果你想要出人頭地其實需要更多的努力。韓老師經常對我們強調學習的重要性，但是她從不主張我們功利性地學習。她讓我們明白未來我們立足社會，除了學歷、智力，我們的德行、修為才是學生時代的必修課。奮鬥是不能一蹴而就的，只有活到老學到老的人才能獲得充實的人生。

謝謝你，韓老師。謝謝這些年你對我們每個人的照顧，是你帶領我們邁入學習的大門，是你引導我們描繪了未來，更是你鼓勵我們去尋找自己的夢想。我會一直記得你的諄諄教導，勇敢地迎接人生的挑戰。

感恩老師小學六年級作文7

“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽到首歌時，我就會情不自禁的哼起來。可能是我天生多愁善感的性格導致的吧，我哼著哼著竟溼了眼眶，因為這讓我想起了令我難忘的學校——滁州豐山實驗學校。

我的母校雖不是四季如春，但各季都有各季的特色，亮點。

春天的母校到處生機勃勃。看！那迎風吐豔的杜鵑正在儘自己的一份綿薄之力裝點著母校；學生們也一樣，在教室裡那朗朗的讀書聲鏗鏘有力，振奮人心。彷彿是暴雨中的彩虹，閃電中的彩霞。

夏日的母校是熱烈的，梔子花那濃烈的花香嫋嫋的鑽進全校師生的心中；而同學們則在操場上揮灑著汗水感染了整個校園。

秋天通常給人一種淒涼的感覺，但在我的母校，卻依然洋溢著年輕的朝氣，沒有絲毫蕭瑟之感。瞧！那金閃閃的銀杏葉。

冬日的母校尤其可愛，梅花紅著臉，同學們也紅著臉，他們迎著寒風，同梅花在寒風中追夢。

四季的母校令我難忘，但更令我難忘的是我那天使般善良的老師，和花朵般可愛的同學。

我至今都清楚的記得那天晚上由於下暴雪，教育局臨時通知放假，我們排好隊準備下樓出大門。當時下雪再加上天黑，我一不小心滑了一跤，褲子全溼了，老師見了趕緊冒著大雪奔向我，把我扶起來，然後用母親對孩子的口吻對我說：“你怎麼這麼不小心啊，這地這麼滑，萬一摔壞了怎麼辦！一定要小心呀！”我聽在耳裡暖在心裡。不知何時，我那不爭氣的眼淚掉了下來，但誰也分不清是雪還是淚。

還有一次，我和一位同學吵架了，吵得特別凶，另一位同學走過來說：“大家都是豐山的學子，都來自不同的地方，幹嘛要為一點小事鬧的不愉快呢？大家要和氣嘛。”我們都被他的話逗笑了，於是我和那位同學握手言和了。

在母校裡，老師就像我的母親，而同學們教會了我寬容、有愛。

啊！老師，人家都說：一日為師，終身為父。您們的恩情我該怎樣報答啊！母校，您是我夢想起航的地方，如果可以，我願用我的一切換取您永久的純潔！

感恩老師小學六年級作文8

老師，您是黑暗中的燈塔，照亮了我前行的道路。老師，您是勤勞的園丁，用知識的乳汁哺育我成長。老師，您是清澈的泉水，滿足了我對知識的渴求。一切都要感恩於您，敬愛的景老師。

記得有一次上語文課，景老師讓我們在練字本上練字，我卻有點害怕，因為我們班寫字好的有很多，而我的字怎麼練也寫不好，萬一被吵了怎麼辦？沒辦法，我也只好硬著頭皮用自己最好的水平一筆一劃地寫，雖然是比之前好點兒了，可還是不讓人滿意。這時，景老師正好走到師邵陽身邊，看了看，拿起邵陽的筆，強忍著腰痛低下身，抿起嘴，眯著眼給師邵陽寫下了一行模範字讓他照著練。看到景老師那麼耐心，我心裡踏實了，拿起筆認認真真地寫起來。正寫著，景老師對樑晨說：“寫完了嗎？再把這個內容在下面寫一遍吧。”而我卻誤聽成了：“寫完了再把這個內容在下頁重新寫一遍。”我瞬間扔下筆，張大嘴，眼瞪的溜圓，一副驚呆了的樣子。要知道，樑晨可是我們班的頂級學霸，他都不過關，我該怎麼被處罰呢！正忐忑著，景老師走到我的身邊，看了看我的書寫，用和靄的語氣說：“孩子，你這幾個字寫的太瘦了。來，我來教教你。”說完便又吃力的彎下腰，一筆一劃地教我，她離我那麼近，我清晰地可以看到她額頭細細的汗珠，當老師起身時，還故作輕鬆地對我笑了笑，輕輕地拍拍我的頭，輕言細語地說：“不要灰心，多寫多練，你會很棒的。瞧，這不是比以前進步多了嗎，繼續加油！”聽了這些話，猶如一股暖流流過我的心裡，是那麼溫暖，那麼甜蜜，我不禁低下了頭，因為我不想讓老師您看到兩行淚水順著臉頰滑落。

謝謝您！敬愛的景老師，我一定會好好學習，好好寫字，不再讓您為我勞累。我要刻苦努力，用優異的成績回報您，讓您以我為榮，成為您的驕傲！

感恩老師小學六年級作文9

有人說：老師是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯，還有人說：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，正所謂：三尺講臺，三根粉筆，三寸之舌。可是，我想要說：老師是那麼偉大而神聖，怎麼樣的稱呼給予他們都不為過，他們總是用自己全部的愛心，默默無聞寫春秋。老師，我感謝您！

您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。

老師感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。

老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。

老師，我感謝您！您就像桑樹，默默奉獻。

記得，我上五年級的時候，左老師教我們品德。左老師雖然個子矮矮的，但是卻有博大的胸懷，美好的心靈。星期三，下課的時候，我被同學給撞倒了，腿也受了傷，左老師看見了。把那幾個同學叫過去說了他們一頓，然後向我這邊走了過來，小心翼翼的扶了起來，送我到了醫務室。但是醫務室的老師沒有在學校，去別的學校去開會去了。真是的，老師也沒有辦法，所以，老師再次小心翼翼的扶了我起來，剛剛走到我們學校的門口就想起門口沒有車到醫院。左老師二話沒說，揹著我就向醫院跑去。頓時我淚流滿面。看見了左老師的頭上，大顆大顆的汗一滴一滴的往下流，我的心裡真的很不是滋味。左老師是一個又可愛，又年輕有責任的好老師。有一天早上，我來晚了，語文課只上了半節課。左老師把自己休息的時間，給我上課，把我不會的題都教給我，向媽媽在教自己的孩子一樣。我一定要好好學習，來報答您。

感恩老師小學六年級作文10

老師，您是辛勤的園丁，為了我們這些祖國的花兒，您已經付出了許多。每當我們遇到學習上的困難時，你總會細心的地教導我們，直到我們懂為止。每當我們有點不舒服的時候，您總會擔心地問我們，有沒有好一點，還給我們藥吃。每當我們學習不好的時候，您就會慢慢的地鼓勵我們，和我們說一次考試並不決定你的未來，只要你努力了，以後就要加把勁，就會把自己的成績追上。而我們老師就是一個那麼好的好老師，她姓蔣，蔣老師有時候實在忍不住發脾氣，太凶了，所以我們班的同學們就給蔣老師起了一個綽號，名叫“辣椒蔣”，。下面，你們就看看我和這位“辣椒蔣”發生的故事吧！

在一次上課的時候，“辣椒蔣”在給我們講課，同學們都在聚精會神的地聽著“辣椒蔣”講課，而我卻和我的同桌在竊竊私語，說得正起興的時候，我感覺有一對眼睛正嚴厲的地盯著我和我的同桌，。一看，才知道，正是“辣椒蔣”那對眼睛正在嚴厲的盯著我和我的同桌，她的眼睛彷彿在說：不能講話，不能竊竊私語，上課要認真聽講啊！我們看到“辣椒蔣”已經盯著我們了，便不敢再說話，認真的地開始聽課了。

？在一次在課堂上，我們在聽課，老師提出了一個關於課文的問題，我們都不敢發言，老師叫了我們班的黃碧玉同學來回答這個問題，她發言的回答得結結巴巴，聲音小的得像蚊子一樣，我們班的同學一時間鬨堂大笑，。她便不敢回答了，臉紅得像一個紅蘋果一樣。這時，您“辣椒蔣”的眼睛裡流露出鼓勵的眼神，並說：“回答的得對不對並不重要，只有你回答的得出來就好了，不用害怕。”這時，黃碧玉同學便一字不漏的地、流利的地回答了您“辣椒蔣”的問題。在這以後，我們在上課時都喜歡爭先恐後的地發言。

老師，我要感恩謝您。你就像我們的媽媽一樣的照顧我們。老師，我為你們您獻上一句話：親愛的老師，我會報答您，感恩您，視您為我們的親人的！我感恩謝謝您，親愛的老師！