小學六年級作文：課間十分鐘

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學六年級作文：課間十分鐘，歡迎大家分享。

小學六年級作文：課間十分鐘1

在下課前幾分鐘的時候，許多的同學都迫不及待的聽著老師的每一句話，等待著老師宣佈下課。當老師大叫一聲：“下課！”。下課十分鐘的交響樂就開始演奏了。

同學們拿著各自的遊戲工具，向我們的地盤奔去，那一聲聲打乒乓球的“乒乓”聲；跳繩時繩子的晃動拍在地上的“啪啪”聲；踢鍵子時鍵子的銅片碰撞時的“噠噠”聲……組成了一首熱鬧的課間交響曲。

其中男生最喜歡打乒乓球了。你看！一下課，男生們就拿著各自的球拍衝向樓下的乒乓球桌。一眨眼工夫，球桌旁就圍滿了摩拳擦掌的同學。輪到施濤了，他眉開眼笑的走了過去，拿起球拍準備“戰鬥”，施濤發了一個十分好的轉球，對方還未看清，球就落了地，只好遺憾的讓給下一位同學。施濤的球技發揮的出奇的好，一連贏了十幾個回合，他臉上露出了勝利的微笑，學們都用羨慕的眼光看著他。接下來打球的同學發揮的不錯，乒乓球在空中劃出一道道弧線。

乒乓球吸引住了男生，可是那些女生就不同了，各自拿著買的或是親手做的鍵子到天台上去踢鍵子，張旭做好了充分的'準備，第一個踢了起來，你看，她把鍵子向空中一拋，等著鍵子落下來，張旭嫻熟的踢著，這鍵子在空中翻了一個又一個跟斗，“哇噻！52，53，…”真不愧是我們班的踢鍵子高手呀！大家都讚歎不已。

“叮咚！”上課啦！這精彩的課間十分鐘交響樂結束了。但同學們還沉浸在這美妙的交響樂中呢。

小學六年級作文：課間十分鐘2

課間十分鐘，教室裡熱鬧非凡，一大群人擠在了一起，還不時喊著加油，他們在幹什麼呢？我非常好奇，也急忙擠了進去。

原來，有兩個人正在進行一場激動人心的扳手腕比賽！只見那兩個人，眉頭緊鎖，嘴巴緊閉，手上青筋爆出，好像把全身的力量都使了出來。尤其是小A，只見他喘著粗氣，額頭上已滲出了一顆又一顆豆大的汗珠。而小B看著則要輕鬆不少，臉上面帶微笑，一副得意洋洋，勢在必得的樣子，看上去勝利是在他這邊。

旁邊的同學們見此情景，更叫拼命地吶喊，他們有的為小A加油，認為他實力更強，肯定能輕鬆獲得勝利。有的則為小B鼓勁，認為他定能反敗為勝。加油聲幾乎傳遍了校園的每一個角落。大家都在期待，到底誰能獲得最後的勝利呢？

這時，比賽進入了高潮。圍觀同學的加油聲更加響亮了。小A發力了，他的目光越發銳利，使出的勁也越來越大。而小B則咬牙拼死抵抗，汗水“嘩嘩”地從他的鼻子汗流了下來。終於，小A大叫一聲，一下就將小B的手完全扳了過來，他興奮地對周圍的人喊道：“我就知道勝利是屬於我的！”

時間過得飛快，轉眼又要上課了，可歡聲笑語還是在教室上空久久飄蕩……