六年級畢業考作文合集八篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級畢業考作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級畢業考作文 篇1

“滴答，滴答……”屋簷上不斷有雨珠滾落下來，此時的我側倚在門框上，看著天地間密密的雨簾，皺緊了眉頭。

雖說是雨天，但天氣還是溼熱的讓人煩躁，本就等待了很久的我再也耐不住性子，撐開傘便跑了出去，心中不滿地抱怨著——

悠之這是怎麼了？不是說好一起出去玩的嗎？怎的我等了這麼久也不見她的身影

轉過一個路口便是悠之的家，我不禁加快了腳步

咦？那是誰？

一個黑影一閃而過，在雨中模糊一片，只聽見那個身影用熟悉的聲音放聲喚著我的名字——

我顧不得許多，連忙跑了過去，只見悠之半蹲在地上，懷中緊緊地抱著一個五歲左右的女孩，女孩好像受到了驚嚇，臉色蒼白，眼神空洞，右腿的膝蓋處擦紅一片。

“剛才有輛車呼嘯而過，擦傷了她的膝蓋…….”悠之簡短的向我介紹事情的經過，她的語氣急促，兩頰通紅，髮絲也凌亂不堪，雨水打溼了她的衣服，順著她的臉頰一滴滴砸在地上，也砸在我的心裡——

剛才那個一閃而過的身影，竟是悠之不顧安危從車下救那個女孩！

我驚得睜大了雙眼

那一瞬間，我不知道悠之在想些什麼，我也不知道是什麼讓悠之不顧自己的性命去救那個幼小的孩子。

但我知道，那個在雨中閃過的身影，那個捨己為人的瞬間，從此便從我的心中紮了根，它時時鞭策我去向悠之學習，提醒我無論在什麼情況下都要保持善良的本性，使我即使在黑暗中行走，也不會忘記自己原來的方向。

爾今又是一個悶熱的夏天了，我坐在偌大的教室裡，記錄下曾經那個美麗的瞬間，那個美麗的背影，耳邊迴響的，仍是那日的雨聲——

滴答，滴答……

六年級畢業考作文 篇2

人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期。說短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。而就在這不知不覺當中我走過了七年的學習生涯。依稀記得在一年級時，每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學習，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室裡聽老師講著人生的哲學，數學的奧祕，科學的真理。時間飛逝如雷，轉眼間我變成了六年級的學生。也開始感悟到了學習的樂趣，為了要把成績考得高過別人，每天不斷的學習，生活也不斷增加光彩。大家互相爭鬥要考到好成績，把這間教室洋溢了學習的氣氛。靜靜的坐在教室的一角，偶爾累了便看看同學之間的玩耍，似乎成了一幅極美的畫面。儘管暴躁的脾氣也會平緩下來。在不斷的考試當中，有考得不好的也有好的。考得不好了，並不失望，因為我會從原處爬起來。考的好的便更加推動了我學習的動力。終於，迎來了我人生的第一個轉折——升初中的大考。這次如果考失敗了，我不會哭泣也不會痛斥自己。因為考得好不好是我所能控制的，是檢驗我六年所學的東西，學的認真自然變會考的好。等了七天，我終於可以看到了我的成績，在我理想中的成績我還認為不錯。這並不是驕傲，而是自信。不自信的人永遠也不會對。此時，後面有人輕拍了我一下，回頭望去原來是英語老師。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時候，我感受到了老師對我的希望對我的鼓勵就在一個初夏的柳樹前我和老師同學分手了，就在一個初夏的柳樹前我向老師許下了諾言——我會更努力的學習。

此時此刻的我，便如長出了翅膀，飛向遠方。儘管我飛得多遠多高，我總不會忘記這個陪伴我走過六年光陰的母校，同學和老師。總有一天我會滿載著成功的喜悅與老師和同學分享。那天就是柳樹苗長成了柳樹，清新的香味瀰漫校園的.時候。

六年級畢業考作文 篇3

“在嗎？”叩擊著冰冷的鍵盤，對話方塊裡是對方永久的沉默，一分、兩分、三分……三十分鐘，書桌上的檯燈散發著瑩白色的光澤，清清冷冷，遺世孤立，資訊提示音響起，驚喜激動地抬頭去看，只是淡淡的一個“嗯”，手指就這麼僵在半空中，很快，又有一句“有什麼事嗎？”突然間，竟無言以對。躊躇間，最終還是隻打了句“沒什麼。”

對方似乎很快把注意力轉移過來，秒回了“哦。”一種巨大的失望與絕望籠罩在電腦旁，在模糊的燈光裡，“啪嗒”一聲，淚水隨著鍵盤的間隙滑落，越來越多，匯成悲傷無限蔓延的河流。是不是不該打擾？同學們都有了自己的新世界了，你個傻瓜怎麼會把這個給忘了呢？怎麼會不記得呢？友情的步伐越走越遠，最後停步而止。

不管怎麼樣，留影、簽字、通訊，這些方法都好像是固體直接昇華成氣體一樣，留不住情。隨著長大，我們的感情世界遠遠沒有小時候純粹，所以，我們選擇遺棄，選擇忘記。畢業季，蟬鳴、分離。

飛鳥從天空滑過，不會留下痕跡；魚兒從海洋游去，不會留下音信；時間從似乎我們的小學階段即將要結束啦.我也不知道我班級，喜歡班級的團結。不論痛苦還心裡捨不得什麼.是教室.是我的同學.還是老師啊……總之我心裡有一些說不出來的滋味，六年的小學生活，轉眼間已化為過眼雲煙。這六年裡我們的喜怒哀樂，時間會替我們保管。可是，我們心中的留戀與不捨誰來替我們保管呢？其實，很想對著天空大聲說一句：“我不想畢業。”說實話，我真的不想離開想在的學校，因為我喜歡現在的是高興，雖然大家有時候會打打鬧鬧，但是大家都會覺得這是美好的回憶。

想起這六年的生活，過的真的很快，想起以前和同學們打架的時候，那時候，一個人大家全班上；還真懷念啊，我現在覺得離開啦你們，我變的脆弱；變得了冷漠，想想就還有幾天，就畢業啦，我覺得自己還真離不開他們，在這幾天裡，多少次我都選擇啦哭泣；選擇啦逃避我們手中溜走，不會留下提醒。如果我們畢業啦，那我們就笑著離開，不說再見。

如果我們畢業了，雖說是代表著我們即將要進入中學，成為一名青少年，但這同時也意味著我們要告別童年。如果畢業了，我們跟眼淚約定好，不哭泣；跟傷感約定好，不流露出來；也跟微笑約定好，笑著離開；還要跟再見約定好，別讓它迸出你的嘴；跟回憶約定好，讓它在你的腦海裡成為永恆，；最後，跟所有的同學約定好，20年後我們再相聚。

在我們相聚的日子裡，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實在捨不得，但最後，還是得祝我小學階段的同學們可以一直快樂！

希望我們有緣再相見。

六年級畢業考作文 篇4

時間如流水般匆匆流逝，記憶中很多的人和事都隨著日子的消失而淡淡忘去。但有一個人卻讓我非常難忘，她就是我的朋友——硃紅。

硃紅個子不高，有著一張白哲而俏麗的小臉，一頭烏黑的頭髮像柳絲一般輕柔，兩道細溜溜的眉毛下，有著一雙泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，現在我來分享分享，她幫我的事情吧。

一個烈日當頭的下午。我和硃紅到一條小河邊玩耍。我忍不住太陽光的照射，就像到河裡面去捉魚，便問硃紅：“硃紅姐姐，我們去河裡面捉魚好不好啊？”“嗯好，我正有此意啊！”我們兩個立刻跑回家裡，順手拿走了幾個杯子，然後馬上到水裡捉魚。我望著硃紅的杯子，已經有四五條魚了，再看看我的杯子，一條魚也沒有。我有點氣餒，但沒有放棄，便向深處走去，因為深處往往魚是最多的。“啊，好痛啊。”我不知道踩到了什麼東西，一臉痛苦的大叫一聲。“怎麼了？快上來，我給你看看。”硃紅攙扶著我，慢慢的向岸上走去。他讓我輕輕的坐在大石頭上面，小心翼翼地把我的腳抬起來，認真的檢查了一遍。他大吃一驚說“你踩到碎玻璃了。你在這裡等我，我回家裡拿藥。”我嗯了一聲，他立刻跑回家。過了一會兒，他手裡拿了一些繃帶和藥油。她半跪著，輕輕的抬起我的腳，用鑷子夾出碎玻璃，然後就用硼酸水給傷口消毒，最後綁好繃帶。“弄好了，現在已經傍晚了，我們回家吧。你腳受傷了，我被你回去吧。”我輕輕應了一聲：“謝謝！”說完，她背起我，過了好久，兩人的背影消失在月光下了。

朋友是什麼？朋友是快樂日子裡的一把吉他，盡情的為你演奏生活的愉悅。硃紅，我們雖然已經很久不見了，但你永遠是我最難忘的。

這是一篇描寫“我”的朋友——“硃紅”的作文。小作者開門見山，在對“硃紅”的外貌進行簡單但有重點的描寫後，選取了一件生活中的小事來突出“硃紅”的熱於助人，敘事詳略得當。

六年級畢業考作文 篇5

There are three people in my family. They are my father﹑mother and I. I'm 12 years old. I am a student. I like playing computer games. My father is a driver. He drives a car. He likes playing football My mother is a doctor.

She works very hard. She likes singing.

六年級畢業考作文 篇6

“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，愉快的小學生活即將結束，畢業考試也已經悄悄地臨近了。因此，各個中學都開始了招生考試。

我參加了十四中學的第一次考試。在考試的那一天，我伴著清晨的第一縷陽光，迎來了新的一天。作為一名小學生，經過了一個學期的緊張的學習，六年的小學生活。即將迎來對我們學習成果的一次檢閱——畢業考試。我相信，大家都同我一樣，希望考出優異的成績，以報答辛苦撫育我們成長的父母，以回報辛勤培養我們的老師，以勉勵辛苦攻讀的自己。

我們都有一個共同的目標:考入一個好的中學，以滿足父母為我們考試付出的心血。我內心有掩飾不住的衝動，臉上好像貼滿了“我有信心”這四個字。到了十四中學，我問東問西，終於問出了二十五考場的位置。我走向考場內，開始複習……過了一會兒，監考老師進來了，她們吩咐我們把考試必備的東西留下，把書包丟出去，我剛開始真受不了這麼凶的老師——後來，老師發了考卷（第一場是語文），讓我們寫上名字、班級、考號以及考場，然後就讓我們做起來卷子。時間在一點點溜走，他在我答題的時候，輕輕悄悄地從我的筆尖下逃走了。我寫完了，開始沾沾自喜。後來我想起了老師在考前給我們說過的話：要仔細審題、認真檢查，即使你會，他們因為字壓分壓的特別高。這短短几句話，使我寫完之後，又生了耐心檢查……“收卷”這兩個字定格了我的分數。下一場是數學，我遇到了許多難題，但又想起了老師說過的簡短的幾句話，我一一克服了。

第二天，媽媽去給我看分。我只考了179，雖只過了分數線，但沒有過免費的分數線。我很傷心，回家就哭了一場。媽媽安慰了我好久好久……我只聽到了媽媽對我說的一句話：“機會還有，看你有沒有準備。”其實我知道，十三、二十三、二十五機會不計其數。我哭不是因為我沒有免費錄取，而是……

這次的十四中學考試並不算什麼，就算我從中得到了一個教訓：機遇只偏愛那些有準備頭腦的人。下次十三中學新生考試，加油！

六年級畢業考作文 篇7

燕子敢於嘗試第一次振翅高飛；海龜學會嘗試第一次離開家園；小草學會嘗試在乾旱貧凡的土地上生根發芽。而我學會嘗試購進意義非凡的第一單，學會向陌生人敞開心扉……

七月，酷暑難當。何況那時我才八歲。

因為家人臨時有事，我被喚得幫忙看守廣場上擺的碰碰車。這可急壞了我：要知道，我是從來沒有做過生意的。不過父命難違，我還是像釘子一般撲在了生意攤上。

“好玩的碰碰車呦！給孩子坐一次吧！”剛出門的我對於這攤生意還是信心滿滿的，心想不就是吆喝幾聲，招引幾個朋友來坐就是了嘛，於是我精力充沛，就這麼喊著。

可能看我是新來的吧，久居於此的蟬與我比著、叫著，不甘失落。最終還是蟬略高一籌，甘拜下風的我早已精疲力竭，哪還有力去吆喝客人呢？我便在想：“一定得想個好法子主動接近客人，邀他們來坐碰碰車。

說做就做，胸有成竹的我靠近了隔壁攤的一位同齡孩子：“嘿，你好呀！”那男孩對我上下打量了一番，眼神中多有不屑，可能是我穿著方面的原因吧。見此情景，我知道沒戲，便與其他孩子交談，但都碰了一鼻子的灰。我心灰意冷的坐在椅子上，這時走來一個女孩：“小哥哥，你怎麼想哭了？”我拾起信心，與她交談起來，而後她成為我的首位客戶。

如果沒有我的再三嘗試，結局絕不會這樣。因此我感謝自己的信心，讓我學會嘗試、勇於嘗試。

燕子因嘗試而展翅翱翔天際；海龜因嘗試而擺脫依賴；小草因嘗試而根深葉茂；我因嘗試而變得自信。

六年級畢業考作文 篇8

“嘗試”它不僅僅是兩個詞，它還代表著勇氣。

還記得那一年，我和我的一位好朋友一起玩耍。我和好朋友來到小公園，她對我說：“你先在這兒坐著，我去拿我的單車來。”我說“好”過了一會兒，她來了，我看見她騎著那自行車，我也很想騎騎看。可我又怕摔跤，我就打消了這個念頭。一會兒，我的好朋友對我說：“你也來試試，騎騎看吧!”我說：“不用了，我怕我會摔跤，搞不好還會把你的單車弄壞的，她卻很客氣地說：“沒事，騎壞了不要你賠就行了。”我聽了，就試著坐上去，開始騎了起來，

可我老是控制不了方向，總是摔跤。後來，我的好朋友對我說：“不要緊張，慢慢來。首先，你要看著前方，不要老是看地下，地下又沒又金子，然後，你要把方向控制好，你以前不是騎過另外一種自行車嗎?你說那種很好騎，你現在就把這輛車當做那種車，心裡想著：這輛單車我要控制它，不能讓它失控，就行啦!”我照著好朋友的啟示來做，我的頭一直看著前方，把方向板鎮住，心裡想著：我要把這輛單車控制住。然後坐了上去，開腳騎了起來。嘿，真神了，我既然會騎了，而且還很輕鬆。但是，我的好朋友說：“先不要驕傲，你還不算會呢，你會騎是嗎?來試著放快速度看看：”果然，我又摔了一大跟頭。朋友說：“你就連放快以點速度都會摔跤，你就別想學拐彎了。”我的氣不打一處來，馬上說：“你看著，我會騎得比你好。”說著，我懷著生氣的心情，坐上了單車，飛快地騎了起來，我不僅騎得快了，就連轉彎都會了。我開心的跑過去對朋友說：“看到沒，我連轉彎都會了。”好朋友說：“太好了，我的激將法成功了。”我這時才恍然大悟，原來，朋友是在用激將法在激勵我呢，連忙謝謝她。可她卻說：“其實是你自己學會的，要是你沒有勇氣，就算我在激你也沒有用啊，如果你不會試著去嘗試，你想在未必會。”我聽了更加開心了。

是啊，如果我那時候不試著去嘗試，也許我到現在還不會騎兩個輪子的單車呢!

其實，我們不會的做的事，都可以去嘗試一下，嘗試不僅能讓我們擁有了勇氣，還讓我們擁有了自信!