關於六年級的遐想作文錦集七篇

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在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級的遐想作文7篇，希望對大家有所幫助。

六年級的遐想作文篇1

夜，靜悄悄地，我躺在床上遙望那廣袤的星空。今晚的月亮真大，真亮，真美。從小，我就喜歡靜靜地望著它，它也會靜靜地看著我……

接到一份通知，我居然有幸被邀請成為“人類移居地球計劃”的第一批體驗人員！坐在最新，最快，最平穩的“曙光女神”號登月飛行器上，好奇心驅使我東張張，西望望。這裡碰碰，那裡動動，在不到四十分鐘的時間，我都還沒有過足癮，就已安全抵達了月球。拿上我的行李，內心無比激動：神往已久的月宮啊，我來了。

隨著艙門緩緩開啟，撲面而來的清新空氣，讓人彷彿置身大森林。這樣的味道，讓我這個聞慣汽車尾氣的鼻子，還有點不適應呢。陽光暖暖照在身上，電梯帶著我們緩緩行向出口，如今的月球，因為運用了相關科技，重力已經和地球上一樣，我們可以正常行走。只是對於我來說，是個小小的遺憾，我還想體驗在失重狀態下，那種飛一般的感覺呢。

一路前行，我的周圍被數不清的未名植物所包圍，它們生長得十分茁壯，翠綠欲滴，花朵開得嬌豔撩人。這在高樓聳立的地球上，好像是很久以前才存在過的。看著前方不遠的狹窄入口，不禁讓我想起來陶淵明的《桃花源記》來的世外桃源的入口，讓人遐想無限。

眼前果然豁然開朗，一輛輛整齊的月球車停成一排，上面居然寫著我們每個體驗人員的名字，趕快找到屬於我的座駕，一坐進去，門自動關上，居然是全封閉式，不過一點都不影響我觀看外界，因為它是個透明的大圓球。在開啟了自動駕駛模式後，大球載著我，平穩地滑動在平整的月球表面上。

按照自動駕駛路線，首先來到農業基地，民以食為天，開發者一來到月球，就率先解決人們未來的食品問題，通過月球車內的介紹，眼前這一片片稻田，果樹，都是最能適應月球環境的優良品種，生長出來的稻穀，麥子，各種水果，都是自然生長，自然成熟，我們再也不用擔心農藥，膨大劑，轉基因，可以放放心心地吃。因為在月球，農作物生長週期會比在地球上大大縮短，因此，一點都不用擔心食物不夠吃的問題。想著中午就能吃到這些美味，還有點流口水呢……

接下來到了能源轉換基地，這裡的工廠和地球上那些冒著滾滾大黑煙，排放著臭汙水的工廠完全不同，工廠就直接建造在森林裡，不用多大佔地，規劃得很有序。礦石已經不再需要複雜的冶煉。由機器人採選出來後，直接從裡面提煉出來能量，像液體一般被注入到一個個大方塊裡面，這些能量塊被直接放入轉換器，變成我們需要的電，環保型燃料等……被提煉過的廢礦石，則被旁邊另外一個大機器加工成肥料，用在農業基地裡，真的是合理利用呀。

離開工廠，月球車慢慢向一片很寬廣的大草原開去，我開始看到了奔跑著的梅花鹿，水塘邊的犀牛憨憨地望著我，小心翼翼躲在遠處張望的斑馬寶寶……這時，車內語音提示，原來我已經來到動物天地，這些平時關在動物園籠子裡的動物們，如今可以自由自在地奔跑，嬉戲，打鬧，再也不用擔心會有人來獵殺它們，用它們的皮毛，角去換取金錢。看著它們調皮歡快的樣子，我趴在透明車身上，激動地向它們揮舞起雙手。人和動物們和諧地共處在一起。突然，月球車一抖，我從座位上重重摔了下來……

我猛一驚，原來自己剛才已經深深陷入到一種遐想的狀態裡。挺虛幻，但又感覺那麼真實。抬頭仰望蒼穹，心中不由又想起剛才的夢境。我更加期待著，以後我能成為科學家，去建立一個我心中的美麗月球。

六年級的遐想作文篇2

雖同個世界但不同個你我。

——題記

過去的我，雖居住小鎮。清晨，我可走在古道上，感受它悄然的消逝，而我的內心空寂不捨……夜晚，我可漫步於小溪邊等著它的來臨，而我的內心欣喜若狂……

我一直思慕著你，即使你的蹤跡漸行漸遠，我一直靜靜的等你，儘管一遍又一遍。

我在你的眼裡如純真又迷茫的孩童，你看著我跌倒，又悄然的將我扶起；我迷失了方向，你願意為我指引，我心感彷徨，你將我擁在懷裡撫摸著我細軟的髮絲；你如一位母親一般願用熾熱的心赤化我們內心的寒冷，你願用溫柔的語氣說：“孩子，別怕，別怕！”

儘管你不願說一句話，但我願如常日般向你傾述我內心的苦悶，儘管你的時刻已經到來，但在時間的那頭，你又慢然消逝……可我還是如常日般願等你的到來。( )

我與你雖相見匆匆，可獲益甚多：雖時間短暫，但存留了錄影；雖瞭解甚少，但望眼即曉……

現在的我雖身居民樓，面前時一座座難以攀登的高樓，面前時一扇上了鎖的門，雖是同樣的那片天空，同樣的那個你，同樣的一個我……但不同是匆匆時光足以讓一個天真無邪的孩子轉變成一位少女，儘管是我心中不願……

我現在只能走在寬闊的大馬路上抬頭望著依舊美麗的天空、依舊善良的你……而我的腦裡如一臺播放器，放映著過去的點點滴滴，那兒時的幻想，而這些突然變成了一把鋒利的劍刺穿了我的心臟，鮮血慢慢滴下，點綴出一朵朵豔麗的鮮花……

我好想在走上那條兒時的小道去送你出門，來到小溪旁迎你回家，可這已如那泡沫，隨著時間的消逝已蕩然無存……而那鎖，它鎖住了我幼稚的心，鎖住了我懵懂的童年鎖住了你，同樣也鎖住了我遠去的孩童時代。

六年級的遐想作文篇3

託管附近有一棵杉樹，不知什麼時候被人砍掉了，只剩下一個圓圓的樹樁，像是痂上的硬皮被扣掉了一大塊。我坐在一旁，開始了無限的遐想。

這是一個疤嗎？但願早點有人來補種樹苗，為它貼上一片創可貼吧！可它又像是一隻嘲弄的眼睛，被硬生生地塞進了水泥樹穴，顯得那麼觸目驚心。

這年輪如此緻密，它是唱片上的羅紋嗎？燒錄出它的是時間。瞧，時間的雕琢是那麼細緻，一度春秋才留下一圈紋路，似乎每一道弧線都用上了全身的力量。看著看著，一曲美妙的生命之歌隱隱約約地從遠處傳來。

這年輪既是“0”的無限，又是“0”的終止——如果讓它繼續生長，它還會長出無數個“0”，但它已經停止了生長。它酷似同心圓，但它比同心圓更有魅力，因為它曾經給這條街道帶來無限生機。

它是運動場上的環形跑道嗎？幾隻螞蟻和甲蟲在上面飛快地爬著，就像是賽場上角逐的運動員。它們的速度有時快如疾風，六隻腳不停地向前方大步邁去，有時又慢如蝸牛，踏著小碎步慢吞吞地向前挪動。看它們的神氣樣兒，彷彿是真正的運動員一樣。

書本告訴我，樹木每生長一年，年輪就會增加一圈。我數了數，這個樹樁的年輪總共有四十三圈。看來，它也可以算是我的“大叔”了。書本還告訴我，年輪稀疏的一面是南，緊密的一面是北。我看看這個樹樁，它的每一面年輪的疏密都差不多，大致辨認南北的想法只好作罷。

我突然冒出了一個新奇的想法：如果這年輪是金色的該多好！忽然，年輪跳到了空中，真的變成了金色！我明白了：大樹為了表達它對太陽的感激，就在每一年中長出一輪太陽。這時，四十三圈金色的年輪越發顯得光芒四射，猶如四十三輪初升的太陽。

六年級的遐想作文篇4

突然，一顆流星劃過天際，在空中劃出一條優美的弧線，儘管等待它的是毀滅，但它在毀滅前留下的絢爛，使它實現了生命的意義。

我想，如果我是一顆星，我要做最亮的一顆，我要高高地掛在天上，我要掛在最醒目的位置，為迷航的人指引方向，實現我放出光芒的意義。

我想，如果我是一縷風，我要做最柔和的一縷，我要吹到祖國的每一個角落，我要吹到四川地震災區，撫慰人們受傷的心靈，實現我攜帶清涼的意義。

我想，如果我是一朵雲，我要做最大的一朵，我要飄到所有需要我的地方，我要飄到陽光最猛烈的地方，為人們換取陰涼，實現我隨風飄蕩的意義。

我想，如果我是一滴雨，我要做最晶瑩的一滴，我要落到最炎熱的地方，我要落到最乾旱的地方，滋潤每一寸土地，實現我晶瑩清澈的意義。

我想，如果我是一棵樹，我要做最強壯的一棵，我要將根深紮在泥土裡，我要紮根在最貧瘠的土地，守護每一寸疆土，實現我身軀強壯的意義。

暑假的晚飯後，我和外婆在院子裡乘涼。我依偎在外婆身旁，數天上的星星：一顆、兩顆……真多呀,多得數也數不清。

天空真大呀，像一個大棋盤，顆顆星星就像一顆顆小棋子。這些小棋子東跳西跳的。互不相讓，好像誰也不想輸似的。不一會兒，這一顆不小心被吃掉了,贏的那一邊呢，高興得甚至跳躍起來。天空是一個了不起的畫家，星星是一隻小巧玲瓏的畫筆。“畫家”拿起“畫筆”，一會兒功夫就在自己的身上“畫”了千萬幅複雜有趣的圖形。那迷人的星空，那古老的傳說，將我帶入一個神奇美好的世界。啊！夜空，真如一隻變化莫測的萬花筒，充滿神奇，讓人遐思，給人啟迪。一顆小星，雖光亮有限，卻毫無保留地將光亮獻給星空，將夜空點綴得如此美麗。假如，我們每一個人都能像星星那樣把一切奉獻給別人，那麼我們這個世界也會變得更加美好。班級就像一個大星座我們這些同學都沒轟轟烈烈的幹過大事，一個人的力量是有限的。但只要像星星那麼無私，那麼閃光，奉獻自己的一切，我們的班級，這個星座也會更加迷人。

我愛繁星，更愛那閃光的精神！

一、海上漁夫：一天夜裡，偶然間與英國風景畫大師特納的名畫《海上漁夫》遭遇，讓我深為震撼。整幅畫面色調黑沉，漁舟在海潮中搖擺如風中楓葉，而那船上的漁夫們在茫茫海上正如同螞蟻們在無垠大地上那麼單薄脆弱。幸好在那怒海狂嘶之外，遠處天邊一抹朝霞正奮力穿透過那暗淡的天空，而這正是殘酷人間風雨中的希望，雖然歷經艱辛，心中依然不曾熄滅的希望之光。黑暗終將褪去，暴風雨也不過是人生長路的一段變奏，而那天邊的陽光終將撫摩曾經滄桑的世間萬物。

二、一隻陷入琥珀中蒼蠅：無論物質力量如何撩撥我們內心那些慾望的暗流，一個事實是人們對人間天堂的渴求正讓人陷入那隻淪落在琥珀中的蒼蠅的境地。我們被看起來透明的琥珀包圍著，看起來一塵不染，其實早已喪失生之活力。但即使這樣，我們依舊在越獄，從人生裡的肖申克監獄逃亡著，尋找曾經擁有而早已失落的激情與夢想。

三、汙泥塘裡的鴨子：波瀾作家米沃什在《作家的自白》裡講了一個寓言故事。“很久以前，我走在波蘭的鄉村路上，看見幾只鴨子在汙泥塘裡洗澡，不免沉思起來。附近就有一條流過赤楊林的可愛的小河，使我吃了一驚。為什麼它們不到小河裡去呢？我問一位坐在小屋前木凳上的老農。他答到，它們要是知道就好了。”

六年級的遐想作文篇5

茫茫夜空，月亮投下一抹白紗似的光芒。風拂過，帶來一縷沁人心脾的芳香。獨自一人漫步在靜謐的夜空之下，在清風搖曳中，在月光的籠罩下，邁著沉重的步伐，嘆息了一聲又一聲……

只記得孩童時，在家人滿懷憧憬的描述下，我認識了一個神奇而又美麗的地方——大學。由於當時的無知，只知道它是一個可以改變命運，可以讓自己每天都有美味可口的零食吃，可以讓自己每天都有趣味無窮的玩具玩的地方。於是誇下海口說：“將來有一天，我一定會考進大學的。”可是在場的人，有的卻認為我還小，胡言亂語。有的則向我嘲笑的目光。不服輸的我根本不在乎別人的看法，並天真的認為，我是一個與眾不同的人，是一個能考上大學的人。

上學後，我才發現，原來我是多麼愚笨的人啊！從老師的的斥責聲中，從同學的譏諷聲中，從一次一次鼓起希望最後又以失望告終的考試中，即使家人對我從未抱任何希望，可是不服輸的我卻一直沒有對自己失望，相信有一天，我這顆醜陋無比的沙子，總會找到屬於自己的河蚌，在風吹雨打中，在千錘百煉中，我一定會蛻變成最美麗的珍珠！於是，我便付出了比常人多一倍的努力和汗水，堅信“有志者，事竟成”這樣一個道理。

果然，功夫不負有心人，我的成績是名列前茅了，可帶給我的卻是將我捲進殘酷無情的競爭中。每天緊張的背書、做作業、做筆記等一大堆煩瑣的事情取代了我原來自由自在的生活，沉重的學習任務壓得我快窒息了。但是，我不能放棄，因為我深知，爬得越高就摔得越狠，我必須主動地同他人競爭，瘋狂地想一切做得都比別人好，但是我並不快樂，因為最初我的'願望只是想過得開心一點，難道我做錯了嗎？

不！抬頭仰望滿天繁星，我的腦海中又浮現出一座鳥語花香、繁花似錦，有許多學生都在老師淳淳教誨下如飢似渴的學習知識的大學。瞬間，我便領悟到若想成功，就必須付出的更多，即使失去了一些，但我們也會獲得更多！

星光璀璨，月光皎潔，清風徐徐，獨自一人站在夜空下，遐想了很多很多。

六年級的遐想作文篇6

0這個數字，好似有一種神祕色彩。它既像一個完美的句號，又象徵著圓滿和團圓每個人對0都有不一樣的表達和解釋，對0的遐想也各式各樣，五花八門。

我看見0，就會想到一個問題：假如地球是一個大家庭，屬於地球上居住的每一個人，不分國家、不分種族、不分財產那該是多麼的有趣啊！

所有人可以四處闖蕩、遊歷，沒有國與國的界限。美國人可以隨時來中國，體驗長城的雄壯、泰山的巍峨，可以自由自在地行走在北京的故宮，可以參觀那震驚世界的令人歎為觀止的兵馬俑；而中國人也可以去美國，去感受那邊溫馨又美好的聖誕節

所有不同膚色的孩子在一個學校上學，既說中文，又說德文、義大利文、英文每個人都可以變成會四十多種語言的天才，溝通起來毫無困難，那是多麼有趣。如果說，長大後，一個黑人小孩成了變成了一個像比爾蓋茨一樣的富翁，其他跟他一起長大的不同膚色的孩子也會欣喜若狂，指著他跟自己的後代說：那個人我認識，他是我幼兒園同學！小偷、搶劫犯這些人如果小時候在一個很友善的環境里長大，學會了友善待人的話，長大以後他們也一定不會犯傻。與其坐牢，還不如開艘小船，去海邊當個悠閒者呢，想必也快活得很吧。

但你會問：奧運會怎麼辦？大家夥兒可都是為了國家而奮鬥。放心吧，當地球成了一個大家庭以後，就沒有國家與國家的區別了，大家可以自由組隊。黃種人白種人黑人運動員可以在同一個隊伍裡一起努力。比賽的時候，大家可以盡情地支援自己的隊伍。

那誰來當地球統治者呢？哈哈，用不著統治者，自己就是自己的統治者，每個人都遵守法律法規，不侵犯別人，別人也不來侵犯你，多自由，多美好啊！

還有許許多多的金點子呢：不用錢可以拿東西、換東西，不用為了財產而爭吵，這樣天底下會少了多少噪音啊我靜靜地望著0出神。我相信，那一天一定可以來到！

六年級的遐想作文篇7

"0"的遐想

如果你在一群人中問：＂０是什麼？＂不同職業的人會給出不同的答案．

音樂家會說：＂０是休止符．＂數學家會說：＂０是自然數，是正負數的分界，是圓．＂摩登女郎則說：＂這是珠寶，是耳環，項鍊，戒指手鐲．＂廚師說：＂０是雞蛋，是餅．＂科學家認定：＂０是地球．＂體育教練說：＂０是籃球，排球，乒乓球．＂．．．．．．

他們的答案都是以他們的職業為中心，是以他們平日接觸的最多的事物為中心而評論的．我一個小學生，在人生磨難來臨之際，０是．．．

一次次考試，０代表學習的起點：當你努力了，回報你的是帶０的滿分；當你鬆弛了，面對你的是無情的０分．

０是大腦，當你把知識源源不斷的裝進＂０＂裡，回頭想想：曾經不會的奧數題，想不通的古文，讀不好的英語．心裡只是暗暗一笑．

０是對手，當你在人生路上賽跑時，＂０＂想飛快的超過你．你最終努力和勝了，感謝的的不是０嗎？

０是人生起點，當你步入人生道路，會從一個個０的起點開始走向成功的彼岸，再想想那些０，感謝的是他們．