自由六年級作文(15篇)

推薦人：來源: 閱讀: 1.52W 次大中小

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的自由六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自由六年級作文1

自由對我們來說，似乎有些陌生了，因為每個人都被學習、工作這兩個大烤箱所封閉了，幾乎沒有人能夠痛痛快快地玩一下，去做自己想做的事情，得不到自由。

於是，我就想擁有自由……

我想要自由，有了自由，我就可以像蒲公英那樣，伴隨著春天的暖風，想飄到哪裡，就飄到哪裡；有了自由，我就可以像小鳥那樣，在天空中展翅翱翔，盡情展示自己優美的舞姿；有了自由，我就可以像豔麗的花朵那樣，在陽光的沐浴下，綻放出甜美的笑臉，與身旁的小草嬉戲玩耍，毫不顧及時間的流逝；有了自由，我就可以向無形的風一樣，在大地間穿梭，感受世間的奇妙，沒有任何阻礙……

自由是快樂的開始，是心靈的感悟，是與大自然手拉手，是不用擔心歲月的催促，是對負擔的沖刷，得以全面放鬆，是每個人的渴望……

面對著夜色的歸來，我又進入了自由的遐想：自由穿著俏麗的綵衣與我揮手，而我卻只能痴痴地望著。因為這個時代的不允許，因為我不能落後，所以我只有拼命地學習，不能擁有自由。

自由，也許終將只會活在我的幻想之中吧！可是，我又好像得到了自由……

自由六年級作文2

我從小就喜歡看書。常常一寫完作業就捧起一本書津津有味地看起來，甚至連休息時間也不放過。

這不，剛寫完作業，我就捧起了《方洲新概念》看了起來。我看到263頁的一篇觀後感《請開啟你的魚缸》，它給了我很大的觸動。文中說到：除了海洋，還有天空，陸地；除了魚類，還有鳥類、獸類。對它們，作為萬物之靈的人類都做了什麼？想來想去，好像只有捕捉和殺害了。動物們會甘心嗎？不，它們不甘心失去自由，更不甘心被屠殺，總有一天它們會報復的。

是呀，曾經有個故事說：一艘在大海航行的輪船因遇到風浪翻了，這時一條虎頭鯊遊了過來，除了兩位倖存者，其他人都被吃了。兩位倖存者中的一位拼命向岸上游，可另一位卻往鯊魚的方向遊。向岸上游的這位在快靠岸時虎頭鯊追上了他，張開血盆大口把他吃了；另一位抓住機會爬到了鯊魚的背上，為鯊魚按摩，令人吃驚地是：鯊魚不但沒吃他，反而把他送到了岸邊……

的確，人與動物友好和協了就可以創造出奇蹟，人類不該亂捕殺動物，這樣動物就會成為人類的好朋友，讓我們的子孫也能得到大自然的寶貴贈予吧。

請愛護我們的動物朋友，讓它們自由吧！

自由六年級作文3

今天媽媽把我叫進她的房間。“真真，我想和你談談。”媽媽拍了拍身邊的床鋪示意我坐下。“我用了12年時間培養你的價值觀和道德觀”，她開口道：“你覺得自己有分辨是非的能力了嗎？”我點了點頭。“你已經長大了，也不再是小孩子了，生活會變得複雜很多。”媽媽語重心長地說，“現在是你該自己拿主意的時候了。”

我很迷惑——媽媽讓我拿什麼主意？

媽媽笑了，“從現在起，你自己的規矩自己定。”我不解地問媽媽，“我不明白，您生我的氣了嗎？”媽媽伸手摟著我的肩膀：“每個人遲早都要自己做主。很多被父母嚴格管教的年輕人，往往在沒有人給他們指導的時候，犯下了錯。所以我要早一點給你自由。”我半信半疑地問道：“那麼我做任何事，都可以嗎？”媽媽好像看透了我的心，說：“家裡人都在看著你，而只有你一個人要為自己的過錯負責。”“您為什麼這麼相信我？”我有些興奮不安。“因為我寧願你現在犯錯，我還能給你建議和幫助。記住！媽媽永遠在你身邊。”

我們的談話結束了。我明白了，媽媽並沒有徹底走出我的生活，只是給我足夠的空間讓我伸展翅膀，準備未來更高更遠的飛翔。

自由六年級作文4

展翅飛翔，飛出自己的一片天地，我好想成為一隻小鳥。

整天被困在家裡，眼前的試題一大堆。看著窗外自由飛翔的鳥兒，心想：要是我也成為一隻小鳥該多好啊！

我要成為一隻小鳥，我一定要飛出自己的一片天地。飛出窗外，和樹上的鳥兒打鬧、玩耍、嬉戲……

我要是成為一隻小鳥，我要自由的飛。飛上邙山，看那奔流不息的黃河，看大地的美觀；飛向北京，看古建築的風采，看長城到底有多長；飛上青藏高原，看珠穆朗瑪峰有多高，看牧民們的比賽，領略小牧民的強悍。我還要飛上最高空，看祖國大地的莊嚴，看……

我不僅要在中國飛，好要飛向外國。去看外國的名山建築，還要把我們中國的特色介紹給外國的鳥兒聽，讓他們都來羨慕我們中國。

我好想成為一隻小鳥，因為我渴望自由。讓我們展翅飛翔，飛出自己的一片天地吧！

自由六年級作文5

仰望天空，看到了一群群鳥兒自由自在的飛翔。低頭看到，河流裡有一群自由自在的魚兒在快活的游泳......

自由是多麼重要啊！可是我覺得我就想一隻卷在鳥籠的小鳥，沒有自由。不信？你看我的我一天吧！

週六，我剛起來，洗了把臉，準備上會兒網，剛坐在椅子上，就聽見老媽在大聲的吆喝：“哎呀!剛起來就上網，真不像話，去給我寫作業！”哎，老媽的話如聖旨，我不得不遵守。我坐在凳子上乖乖的看書，老媽在洗衣裳。我正看得入迷，就又聽見老媽又在叫我：“孩兒，給我拿衣裳撐。”我乖乖的拿了。之後又在看書，我聞見了米飯香味，就出來吃飯，準備打看電視時，老媽就又下“聖旨”了：別吃飯看電視，又慢又容易噎著......”唉，光上午就這樣，我下午還不知道呢。

自由啊，自由，你什麼時候才能來到我身邊啊！

自由六年級作文6

放手，讓我們自由飛翔！

在《烏塔》這篇文章中向我們講述了一個十四歲女孩獨自遊歐洲的故事。

她，通過陪鄰居小孩玩、整理花園、發傳單、一邊籌集路費，一邊做一個旅遊攻略，瞭解當地的報警電話，用自己的能力去旅行。

書中有一個細節，當作者問她一個人去5個國家的時候，她是很自然的回答當然。不難想象，德國的孩子也有如此強的獨立性。不過轉過來說，現在的填鴨式教育也不是一無是處。在BBC紀錄篇裡，中國老師到英國去上課，那兒的孩子不適應中國課堂，但考試時，成績比平時好了很多，這點說明，中式教育不比英式教育差。但必竟時代在前進在創新，教育也必須改革！

不過在生活中，我們也不像烏塔一樣獨立，中國式教育成了主調。在一箇中外親子夏令營中就看得出來。中國媽媽一手拿水，一手拿吃。餓了、渴了，隨時伺候著。明明孩子自己可以的，媽媽、爸爸總打先鋒，也就形成了一種什麼事父母上的感覺。而國外的父母最多的是鼓勵，讓孩子做自己能做的。新時代的孩子，都是被一大包作業、培訓班，以及一刻不停歇的重點、重點給包圍的。這難道就是我們的童年嗎？

童年是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫是彩色的，而不是灰色的！請讓我們自由飛翔！

自由六年級作文7

由於父母對自己的期望太高，對自己的學習太過重視，自己感覺生活在一個不自由、不快樂的世界裡。所以我渴望一個自由空間。

踏入空間的第一步，陣陣輕鬆的音樂傳入我的耳中，頓時讓人神清氣爽。腳踩在落葉鋪成的地毯上，手扶在樹枝上，呼吸著在城市裡從未有過的新鮮空氣，這感覺太美妙了!

用參天大樹的藤蔓搭起鞦韆。坐上去，感覺太浪漫了!不遠處有一個淺池塘，魚兒在水中自由自在的遊著，再也不怕有人來捉它們吃了，有的三五成群的在水裡嬉戲;有的頂著荷花到處亂遊，好像巴不得下雨呢;還有的一下子躍出水面，濺起一堆‘雪’。

在寬闊的陸地上，就算我瘋瘋癲癲地跑上一百圈也不會有人來管我;在路邊無憂無慮的唱歌，再也不會有人說我唱得難聽;在草地上盡情跳舞，再也不會有人說我跳的難看!夜空，渺小的星星閃爍著，要是永遠都不會消失就好了。數著星星，吃著零食，這是多麼自由啊!

我的自由空間，沒有煩惱與傷心，只有快樂與高興。這裡可以讓我找回自己，我喜歡自由，不喜歡束博。要是在夢裡能找到這樣的自由空間，我寧願一輩子在夢裡!

自由六年級作文8

自由鳥兒長出翅膀，是為了隨風飛翔；人類進化出雙足，是為了自由奔跑；大海變成液態，是為了破套洶湧。自由，每個生命或者事物，都需要自由。屈原，忍受著批判和國家失利，他要尋找自由，站在汨羅江岸，看著滾滾江水，長嘆一聲，縱身一躍，劃過一道美麗的弧線，遨遊於江水中。太白，這盛唐牡丹上的一滴甘露，性命卻操控在君王手中。

他心有不甘，他尋找自由，他高唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。朱元璋，為了黎民百姓的自由，也為了自己的自由，頭包紅巾，奮勇抗元。他不畏艱難，在別人嘲笑與無視中，奮起從千萬屍體上堅強的站起來，大聲吼道：我才是強者。自由，才是我們生命所追求的。沒有了自由還活著幹什麼？豈不成了一條狗，但狗也有自由，他們奔跑、嬉戲自由，是創造力的前提。如果沒有了自由，如何去發現生活的疑點；如果沒有了自由，如何去發現生命的深度；如果沒有了自由，如何去尋找生命的真諦。

只有自由，才能體驗到生活的美好。在清晨，看花落知多少；在正午，品荷花滿園香；在黃昏，賞月上柳梢頭；在夜晚，聽蛙聲一片鳴。

自由六年級作文9

自由是什麼，自由是無憂無慮地玩遊戲還是沒有顧慮的花錢？這些都不是我想要的，自由應該是不受爸爸媽媽的約束下過日子才對。

“晚上九點半準時睡覺，放學時不能再外面逗留，玩電腦看電視只能在週六進行，週日還得學習……”這些都是老媽和老爸聯手製定的“不平等條約”天啊！這明顯是不給我活路啊！這些條約內容每天都會在我耳邊響起，為此，我經常找老媽“談判”但每次都以失敗告終。

之後每天我都在想“自由條約”的制定內容，只有一條那就是——不準父母管我不想讓他們管的事。當我說出來的時候，他們似乎有點驚訝，互看了一眼，之後又笑了一下，這種笑容讓我有種不好的預感。不一會兒老媽說：“你想要自由，可以，但是要靠做家務來抵消”不平等條約“比如洗一個月碗筷可以抵消”放學後不能在外面逗留“以此類推。”聽到這個訊息我真是哭笑不得啊！

我一定會獲得我想要的自由。

自由六年級作文10

自由如一隻在藍天翱翔的雛鷹，自由如一條在河裡穿梭的魚兒，自由如一隻在花間飛舞的蝴蝶……我好想做一隻雛鷹、一條魚兒、一隻蝴蝶……隨它們一起自由。

我好想自由。好想在碧草上放風箏，好想在山峰上高歌一曲，好想在海洋中探索奧祕，好想在田野裡播撒希望。我們都渴望自由，嚮往自由。在物慾橫流的社會裡，最難得的往往也是自由。自由是一盆曇花，在曇花一現時，很難捕捉到那美麗的一刻……

我好想自由。就像籠中的鳥兒放飛的那一刻，就像缸中的魚兒放生的第一秒，就像久居暗室的植物突然見到陽光，就像壓抑的人類突然呼吸到自由的空氣。我們都向往自由，追求自由。在物慾橫流的社會裡，最珍貴的往往也是自由。自由是一滴水，在滴向人類時很難珍惜到那珍貴的一刻……

我好想自由。我總是被個個課外班包圍，人類總是被工作俘虜，想得到它，卻很難真正擁有。生活總是那麼不容易，但我想，只要你去追求，一定會擁有，也許只是一瞬間，依然會感受到自由的美好。

我好想自由。即使有些困難，有些漫長，但我希望有那麼一天，我真的能零距離觸及自由，擁有自由，享受自由。

自由六年級作文11

童年如一場漫天飛舞的大雪，每片潔白的雪花上承載著我們得歡聲笑語。而我的童年充滿了憂傷，那些堆積如山的練習題奪走了我快樂的童年。

快樂的週末，我望著小朋友在公園戲耍的情景，心裡十分羨慕。我早早的把家庭作業做完，準備奔向我那遊戲的天地，卻被一聲命令叫了回來：“把這些奧數題做完，你呀，整天就知道玩，學習才最重要。”聽了這些話，我心裡不免又多了一絲抱怨：“學習固然重要，但如果奪走了一個屬於孩子的夢幻樂園，那他不僅不會明白你的用心良苦，反視你為敵人。”

時間一分一秒的過去了，一道道難題終於被我攻破了，望著自己用努力換來的成果。心中不免多了一些安慰。但快樂的週末與我說再見了。

馬克吐溫說過：“星期天使屬於孩子的。”我曾經想過，如果星期天沒有那麼多作業，那我們可以爬山，楚目天空。如果沒有這麼多作業，我們可以欣賞美麗的夜景。但想象必定是想像。如果父母可以把星期天交個我們任意分配那該有多好。

我好想擁有一個屬於自己的星期天！

自由六年級作文12

抬頭45°擁有著五光十色羽毛的鳥兒，在純藍色的天空自由自在、無拘無束得翱翔，我的情不自禁的想起了那隻可愛、活潑的小松鼠。

它是一隻有著棕色棉襖的小傢伙，它一直很怕我，準確地說是根本沒有理過我，不管我對它做什麼它都沒有反應，給他的東西，它也不吃。幾天過後，我對這隻對我不理不睬的小松鼠失去了興趣，就不管它了，任由它自生自滅。當天晚上是媽媽給小松鼠餵食，而我早已去找周公下棋去了。我睡的迷迷糊糊時，從我的書桌上傳來一些響聲，我的睡意一下子被嚇跑，我壯著膽，一抬頭就看見小松鼠在籠子裡咬著花生米，吃得津津有味的，我就納悶了，在我面前晚上它就不吃呢？想著想著我又進入了夢鄉。第二天，我出門上學時，無意間看見一隻鳥兒從藍天掠過，無拘無束的樣子是快活，突然，我想起什麼，飛快轉身進了家門，出了時手裡提著小松鼠的`籠子，我向前面不遠處的小樹林跑去。

到了之後，我輕輕開啟籠子，小松鼠飛快得爬上樹，在樹上這蹦過來那跳過去，我微笑著看著，這，就是自由之心，嚮往著自由的一顆心……

自由六年級作文13

我是一個乖孩子，在老師心中我是一個認認真真的學生；在父母心中我是一個乖巧聽話的孩子；在我心中我是一個被作業束縛的失去自由的“機器人”。看著樓上活潑可愛的風箏自由自在地飛翔，聽著樓下生龍活虎的稚童無憂無慮地打鬧聲，我情不自禁地大喊：“我要自由一次。”

如果有一天我不用寫作業，也不用懼怕考試，不用被父親嚴厲的目光緊逼地寫作業，不用來面臨那一個又一個的紅叉叉，我將會興高采烈地衝下樓，三步並作兩步地跨上自行車，與我的狐朋狗友們進行自行車比賽；在廣場與同學們進行一次又一次令人心曠神怡的聚會；與朋友們在堤上享受綠油油的草的芳香，與同學爭先恐後的進行跑步比賽，像蝴蝶一樣漫步在黃澄澄的油菜花，在微風的吹拂下，歡聲笑語地放飛帶著我的美好希望的風箏。

如果有一天我不受時間的限制，不受父母滔滔不絕的批評聲。我將會懶洋洋地睡一個好覺；躺在陽光下興致勃勃地看小說；會在養老院來照顧那些可憐巴巴的老人，讓他們也享受快樂；在驕陽似火的夏天與爸媽進行遊泳比賽。

我雖然知道父母是為我好，但是我希望父母開啟鎖住我的心的鎖，讓我自由一次……

自由六年級作文14

對於我來說飛翔是快樂的，是自由的。飛翔是可以放飛夢想的！我多麼希望我是小鳥，蒲公英特別是學完《草叢的村落》這一遍課文後，我是日思夜想啊！但是有一天我做了個奇怪的夢

我是蒲公英，我也是大自然的一員

我來自一片草原。有一天，狂風大作，風雨交加。我頓時感到一陣眩暈，這一場雨我離開了我的大家庭，我要獨立生活了！

當醒來時我在一所學校聽見了孩子們的朗朗讀書聲。一陣小小的微風我被吹到了操場，一直生活在草原的我看著情景我便舞動起來

好痛啊！我叫了一聲才發現是小朋友在玩弄我！

忽然，下雨了！小朋友回到了教室，我被淋成了落湯雞。被風帶到了公園。現在雨過天晴了，我看到了彩虹。那是多麼美麗！我以為我在家族中我是最美麗的，最聰明的可不知人外有人，天外有天。我多麼想飛到彩虹上去！

我慢慢的飄看到了人們勤勞的工作，飛過北京長城，天安門看到了中國的大好山河！

我終於我回到了大草原上，迴歸了母親的懷抱。

清脆的鈴聲將我喚醒，經過這一場夢。我知道了人外有人，天外有天。這個道理了，我一定會好好學習的！