面對六年級作文(15篇)

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的面對六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

面對六年級作文1

在人的一生中，挫折是必不可少的，我們一定要學會面對各種各樣的挫折，不能輕而易舉的倒在挫折面前。

我曾經閱讀過四個材料，這幾個材料都有一個共同的出發點，都是講關於孩子如何面對挫折的，告訴讀者只有學會面對挫折，才能更好地渡過困難。而在挫折面前，不同的人會有不同的表現。懼怕挫折的人，心裡就會難過、悲觀，最後會自我放棄。而那些承受能力強的人，他們會表現出堅強、穩重和冷靜。

三國時期的曹操就是個能面對挫折的人，靠這樣強大的內心，他最終帶領魏國走向勝利。

當時曹操被周瑜用火攻襲擊時，落荒而逃。逃跑的路上遇到趙雲、張飛等大將攔截，曹操沒有慌亂，更沒有絕望，他很冷靜地派出一些將領應付，爭取這一線生機成功逃脫。但是逃到華容道又遇到了關羽，真是禍不單行。這麼大的挫折，如果換作我們，估計很多人會放棄，乖乖投降。而曹操還是冷靜應對，不放棄一線生機，利用以前的舊情說服關羽，因此得以逃脫。

從這個故事你可以看出，懂得直面挫折是多麼重要，在生活中具備了這種能力，很多時候就能幫助你走向成功。

有一次我參加一個羽毛球比賽。第一局，對手對我發起了一次次有力的攻擊，我失誤頻頻，很快以較大的分差輸了。我垂頭喪氣，準備放棄，媽媽告訴我不要放棄，堅持不一定勝利，但是放棄就肯定失敗。我重新站在了場上，咬牙打好每一分，努力頂好每一個球。結果，我真的笑到了最後，成功翻盤，以2比1的比分戰勝了對手。

人生的道路不可能一帆風順，無時無刻都有可能遇到挫折，只有學會面對挫折，才能在這競爭激烈的世界中生存並取得真正的成功。

面對六年級作文2

大家想便都知，一年級時我的作文水平是又臭又爛，詞彙較少，和啞巴沒什麼兩樣。那時，老師也從未點名“提拔”過我，所以，本人也就成了“當代”的落後份子。

為了提高我的作文水平，母親可是絞盡腦汁想盡一切辦法也“無功而返”。最後，她終於狠下心來，撒手不管我，要自己磨出“好作文”來。一旦母親覺得我的文章不好，如記流水帳一樣的話，那我可就又得重寫了！

其實，我看得出，母親是在用“激將法”來反覆訓練我的作文。

一次，由於今日的家庭作業很多，我便馬馬虎虎、隨隨意意地寫了一篇《美麗的家鄉》，字數不多，語句也不是很流暢。本想可勉勉強強過關，可一交到老媽手中，她隨便一看，立刻變了樣。

“這種馬屁不通的文章不要拿來給我看，去重新寫過！”

頓時，我嚇得發抖。

“可是，今天的作……作業……”我才說到一半，想為自己找藉口之即，沒想到母親頓時怒顏大發，拿起遙控器就要“打”我，我嚇得魂飛魄散，立刻跑回了書房重寫文章來。

這一次我可是認真起來了，持起筆就寫，而且還在各種書籍上找到了適用於這篇文章的好詞好句……

交給老媽時，她給了我一個評價：還行。這時，我才鬆了口氣。

後來，我吸取了教訓，用心用力地去對待每一篇文章，有所長進。雖然進步不大，還不夠，只要堅持下去，我相信自己一定能達到作文水準的巔峰之極。

每次寫完一篇文章它總能告訴我：靠聰明不行，因為世界上失敗的聰明人太多了；靠天賦也不行，沒有毅力的天賦只能是空談；光有知識也不行，因為到處都有受到高等教育卻半途而廢的人。在這個世界上，再也沒有什麼東西可以代表堅持不懈！所以，面對挫敗，我們只能選擇繼續！

面對六年級作文3

樂觀面對生活的人到處都有，他們用他們樂觀的態度，感動著感染著身邊的人，在中國達人秀的舞臺上的劉老師一夜成名，他是一個殘疾人，是因為在他10歲那年意外觸電而失去了雙臂，但他沒有向命運低頭。他堅強的說：我覺得在我的人生中只有兩條路：要麼趕緊死，要麼精彩的活著。沒有人規定不可以用腳彈鋼琴！正是這樣的積極、樂觀使他堅強的活下來，而且很精彩！

讀了在暑假訂閱的書籍《綠山牆的安妮》。故事是這樣的：綠山牆農舍的卡思伯特兄妹決定領養一個男孩，幫他們做田裡的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個紅髮女孩，這個紅髮小精靈般的女孩叫安妮。她一歲失去了母愛，在孤兒院裡長大的她沒有自卑和內向。而是活潑、開朗。充滿想象力，因為她那天真的想象也鬧出了不少笑話。雖然她長得不好看紅頭髮、還有滿臉的雀斑，但她的善良贏得了真摯的友誼和愛。她樂觀的生活著，她愛大自然，愛身邊的每一個人。讓原來塞閉的綠山牆農舍鄉村吹來一股清新的風。他的最大特點就是幻想自己遠大的理想，幻想自己的白馬王子神祕出現。他不但聰明還很勤勞，憑著自己的汗水和努力，順利地考取了大學但是瑪麗拉生病了，安妮決定輟學來照顧瑪麗拉。

從這個故事裡我知道了三點：一、人儘管不漂亮，但只要有一顆純潔的心靈；二、安妮為了考取大學，付出了多少的汗水和勤勞呢？可想而知呢？三、積極、樂觀面對生活。沒有因為從小失去母愛而自卑、內向！總之命運之神對她十分的公平，給了她面對生活的積極、樂觀的態度。對新事物的好奇心和對事物的種種幻想、想象？

面對六年級作文4

考試，這對我們學生來說是很常見的，這也是老師對學生掌握知識的檢測方法之一。我經歷過好多次考試，唯有一次考試讓我記憶猶新。

那時一個狂風呼嘯的下午，天陰沉沉的，壓得人喘氣都累。教室裡，幾個同學發著剛改完的語文試卷，我的心莫名的“怦怦”亂跳，手也緊緊握著。試卷終於來了，我的心揪得更緊了，手一邊翻動著試卷，一邊遮住了分數，心裡默默數著一、二、三，只見一個大大的8和4出現在我眼前。頓時，我覺得像被閃電劈了一樣，倒在了課桌上。一個令人沮喪的分數，我從沒考過這麼差的成績，平日裡比我差的同學，這次都比我好幾分。我的心口就像是壓了一塊巨石，把我壓得喘不過氣來。

試卷發完了，老師還是照樣報了成績好的幾個人：“這次考試雖然難，但依然有幾位優秀的同學————”說完之後，大家都轉過頭來，一臉驚奇地看著我，好像在說：“咦，他怎麼沒有？”接著，老師開始一題一題給我們講解。我腦袋裡都被嗡嗡聲填滿了，這一節課，我一個字都沒聽進去，什麼時候下的課，我也不知道，只覺得時間過得特別慢，每一分鐘都是那麼漫長。

好不容易捱到了放學。回到家中，母親就上來問這問那，顯然，母親對我的期望有點高。我拿出了試卷，給母親看。想象著母親會怎樣對我，她看了下試卷說：“凱，這次考試考砸並不可怕，可怕的是你沒有勇氣面對這次失敗！”我一臉疑惑地看著母親。母親接著說：“這個世上，並沒有什麼事都是一帆風順的，有一個成語：智者千里，必有一失。你看，即使最聰明的人，也會有失敗的時候。貝多芬不是著名的音樂家嗎？他之前的音樂老師卻說他以後不會是一個作曲家。凱，失敗乃成功之母，這話聽到過吧，你要從這次失敗中吸取教訓，總結失敗原因，下次就不會。”

我明白了：失敗可能變為成功，只有勇敢的面對失敗，才能戰勝失敗。

面對六年級作文5

人生在世，未免會有缺陷。但如何面對缺陷，就成了人生成敗的關鍵。勇敢面對缺陷，回給人帶來無盡的歡樂幸福，膽怯的面對缺陷，回給人帶來無盡的痛苦悲哀。

有這樣一則資料，講的是英國人安迪，勇敢地面對自己右手只有四個指頭的缺陷，憑藉著自己樂觀的態度和堅強的精神，而後成為一名傑出的電視節目主持人，以致取得了巨大的成功。

讀到這裡，自己的心被安迪的那份執著精神打動了。雖然他是殘疾人，但他始終沒有放棄自己的夢想，仍然是那麼的頑強和堅毅，靠著那顆堅持不懈的心而邁向勝利的大門。

想到這，不禁自問：“假如自己有了缺陷，那麼自己會如何呢？”

“我會勇敢的面對缺陷，直到成功的那天！”我堅定的說。

是的，只有勇敢地面對缺陷，才能撫平自己那顆瘦削的心，才能安慰自己那顆受傷的心。

假如自己有了缺陷，自己的態度能決定一切！而勇敢地面對缺陷，才會使我們重新樹立起遠大的理想。才會使我們重新楊起自信的風帆，才會使我們重新展開希望的翅膀，以致我們抵達勝利的彼岸。

勇敢面對缺陷，頑強綻放生命之花！即使是遇到再艱難，再困苦的事也要勇敢地去面對，去接受。只有如此，才會真正感受到人生的樂趣，感悟出人生的真諦。

勇敢面對缺陷，釋放吹人生的美麗！是啊，只有勇敢面對缺陷，才能促使自己不斷成長，不斷進步，讓自己展現出人生的精彩，實現自己的人生價值，找到屬於自己的美麗人生。

勇敢面對缺陷，也是自己精神的昇華！因此，勇敢面對缺陷，是賦予了自己的人生意義，也是人格魅力的完美體現。它會使我們的心靈不斷得到優化，使心便得更加堅韌不拔。

朋友們，如果我們有了缺陷，請讓自己勇敢面對吧！讓自己永遠保持堅定，樂觀的心。

勇敢面對缺陷，直至勝利的那天。

面對六年級作文6

記得曾經遇到一件令我印象深刻的挫折，在剛升上五年級的那年，學校派我去參加語文競賽，當時拿到一本厚厚的題庫，看到那本厚厚的題庫，原本充滿喜悅的我，心中不禁泛起恐懼的漣漪，一圈接著一圈，完完全全失去自信。只好利用課餘時間拼命練習，這讓我燃起一絲絲的希望，希望能搏的名次，為校爭光。可怕的挑戰就要來臨，心中有一股想要棄權的衝動，競賽那一天很快到來了，我緊張的拿起筆“刷刷刷”的作答，直冒冷汗，好多題目讓我看得眼花撩亂，想不到題目尚未做完，時間居然毫不留情地結束！當天成績出爐，努力了很久的我，終究還是無法得名，這次的比賽讓我怨天尤人，有著不甘心的情緒，那麼努力居然還 是無法如願，或許這是老天爺給我的磨練吧！

就在這沒辦法上臺領獎的當下，看到其它得名的同學上臺領獎，真的既沮喪又難過，就在我的眼淚快要潰堤時，心中傳來一句話“遇到挫折，就要勇敢面對”，這句話讓我冰冷的心頓時暖了起來，讓我不再怨天尤人。我開始認真研讀拼音、聲調，不懂的部分就請教老師。另外訓練書寫速度，好讓自己能在比賽時間內順利寫完題目。經過一年的努力，很榮幸的再次代表學校參加比賽，這次我做到了，在光榮拿到獎牌的那一刻，我體認到其實挫折沒有那麼可怕，只要把它看成我門成長的能量，把負面轉成正面，必然能走出可怕的挫折。

“人生不如意，十之八九”，這句話一點也沒錯，人生總是會遇到挫折，每個人都不可能十全十美，雖然說一次的比賽沒有得名、很不甘心，但是機會事總是留給準備好的人，或許我的練習還是不夠，經過挫折的磨練才能讓我們長成更挺拔的大樹。回想遇到挫折時，如果我當時因此放棄，也許我就沒有機會成功，所以我覺得我們不能那麼容易就放棄，“沒有嶙峋的岩石，激不起美麗的浪花”，沒有經過刻骨銘心的挫折，就不會有美好的結果。

面對六年級作文7

生活中有許許多多的誘惑。有好吃的零食、有好玩的遊戲、有當選班長的榮譽，也有掉在地上沒人發現的錢包……面對誘惑，你們會如何選擇呢？現在我就跟大家說說我的一次刻骨銘心的教訓吧！

剛開學沒多久，同學們大都還沉浸在暑假的散漫狀態之中。下了課，做什麼的皆有，尤其是談論遊戲的戰況和進展。這天中午，剛發了午飯。我耳邊就響起周洋那激昂的聲音，“那可是一件至高無上的神器啊！我要是有一把，你們都得屁顛屁顛地管我叫大哥。”“切！看你玩遊戲那熊樣吧！我比你玩的遲都升到90級了，你還在30級裡慢慢磨嘰，菜鳥吧！你。”不知道是誰在嘲笑他，口氣是那樣的不屑一顧。不知為何，我的心也跟著癢癢的，似乎腦海中閃現出電腦遊戲那激動人心的場面。整一個下午都沒心思聽課了。

然而就是這些莫名其妙的對白居然成為我噩夢的開始。從那之後，我不管是吃飯、睡覺、甚至是上課，心裡想的都是怎麼賺遊戲幣，怎麼得到黃金裝備，怎麼打才會升級升得最快。有時候看著卷子上的例圖，眼前竟然能出現了遊戲裡的迷宮圖。自己都覺得不可思議。要知道我可從來都沒這麼認真的去做什麼事情啊！包括學習。於是乎，我的各科成績一落千丈，從小學的3a一下到3d。看著“6”字打頭的月考試卷，我傻眼了。都是這該死的遊戲給鬧的，我懊惱地認為。可是當爸爸聽了我的理由後，跟我說：“你可以玩遊戲，可你不能讓遊戲控制你啊！剋制力是你所需要掌握的最重要的事情之一。”

晚上，我躺在床上。漆黑的房間裡，我卻睜著眼睡不著，耳邊不停的'響起爸爸的話。是啊！遊戲不過是閒著無聊才拿來消遣的娛樂工具，我們怎麼能不分主次，讓它迷惑了自己的心智，變成了一個被遊戲控制的扯線木偶。不！我從心底發出這個聲音。我一定要有面對誘惑的剋制力！首先要有條理的安排自己的作息時間，嚴格遵守，拿出玩遊戲的那個認真勁頭來對待學習，就一定會再進步的。那個改過自新的我在我的腦海裡不斷的浮現，他越來越清晰。

面對六年級作文8

“意志堅強，山嶽可搬，在人生的道路上，只有意志堅強，勇於戰勝困難，勇於向命運挑戰的人，才能取得勝利。”

“意志堅強，山嶽可搬。”這是千真萬確的道理。你看，三分之二高位癱瘓的海迪姐姐，在輪椅這個小天地裡奮鬥，要想取得成就，比別人不知要付出多少倍的努力。 然而，她沒有向命運低頭，向困難屈服。她堅信沒有爬不上的山，沒有過不去的河，面對重重困難，勇往直前，高歌猛進，自學完了中學的課程，刻苦自修外語，翻譯了30多萬的外國文學名著。毅力驚人的海迪姐姐不是靠著堅強的意志，奮力不懈，一步步地登上了成功的高山嗎?

巴爾扎克有句名言：“困難，對於弱者來說是一個萬丈深淵，對於強者來說卻是一筆巨大的財富。”是呀，如果一個人屈服於命運，屈服於困難，那麼，他只能是個弱者，但是，如果面對困難，意志堅強，勇於向命運挑戰，那麼他就會是生活中的強者。霍金的不怕困難、不怕失敗，勇於向命運挑戰的精神，就給我們揭示了一個真諦。“艱難困苦，使意志力薄弱者陷入失敗的泥潭，是意志力堅強者攀上成功的頂峰。”古往今來大凡有成就的人都是經過了一番艱苦磨練，從艱難困苦中崛起的。《孫子兵法》的作者、著名軍事家孫臏，自學成材的數學家華羅庚，舉世聞名上午“鐳”的母親——居里夫人，大發明家愛迪生，不都是這樣嗎?

高爾基曾經說過：“讓暴風雨來得更猛烈些吧。”是的，困難和挫折好比生活中的調味品，沒有了這些，生活也會變得平淡。讓我們像暴風雨中的海燕，充滿豪情壯志，以微笑面對人生的挫折，去品嚐成功的喜悅吧!

面對六年級作文9

“風雨過後見彩虹”，與多人在我遇到困難後總是這樣安慰我，這是什麼意思呢？年幼的我總這樣想。現在，我終於明白了。

一個茂盛的森林，一場火災過後，卻只剩下那一棵棵焦黑的光桿。可是他們並不低頭，第二年春天，又全部綻放新芽。那些挫折痛苦的造訪無法拒絕，但這些書卻是以微笑面對，不斷長出新芽……

“風雨過後見彩虹”，這句話鼓舞著我，我想，自己已經明白他一般的道理了吧！

記得那次電子琴比賽，為了這次比賽，我煞費苦心，整天呆在家裡練琴，不只是為了拿第一，還有一個原因是媽媽說我得了一等獎就帶我去旅遊。在這段時間裡，我奮發圖強，只是為了那個——第一名。令人驚心動魄的一天終於到了，看著那人山人海的場面，我不禁有些緊張。直到比賽結束，我有些釋然了。但是，聽到那令我傷心的結果後，我沉默了，老師告訴我，我名落孫山了。我從此萎靡不振，不再練琴，甚至不去上課。又有一天，朋友來安慰我：“風雨過後總會見彩虹嘛！幸運不可能一直伴隨你，而暴風雨也不會一直纏繞著你啊！”我又陷入了思考中，真的是這樣嗎？我決定試一試。我又開始練琴、學琴，媽媽經常誇我，同學也經常鼓勵我。又到了考級的日子，我懷著前所未有的興奮之情來到考場。雖然在場的有評委，也有和我也一樣考級的人，我微笑著彈完了一首又一首的曲子。結果是優秀，我應驗了那句話——風雨過後見彩虹。

我，就像那被燒焦了的光桿樹，在第二年的春天，又綻放了新芽，綻放了笑臉。

“風雨過後見彩虹”現在懂了吧，像小孩子見到糖果就會做出意想不到的事情，是這句話鼓勵我向前進。禿的樹，只要有決心，也能長出新芽；失敗的人，有毅力，有志氣，也能重新開始。

有一樣東西，你對它笑，它就對你笑“你對它哭，它就對你哭；那是什麼？有人說那是鏡子，但我卻說那是生活。用微笑面對吧！它也會對你笑。

風雨過後見彩虹，微笑著面對一切吧！

面對六年級作文10

今年的二月七號對我而言有特殊的意義。因為那天不僅是春節，是20xx年的第一天，還是我爺爺的75歲壽辰，更是我手術後的第八個月整。

看到現在活蹦亂跳的我，不禁從心底發出一次次感激。我首先要感激我的媽媽，在我的術前術後要沒有媽媽的陪伴與盡心照料，我不會如此勇敢地面對我人生中的第一次挫折。其次就是我的班主任高老師和我的那些同學們了。在住院後的那幾天，每天都有老師和同學們絡繹不絕地發來資訊安慰我、鼓勵我，也許只是一句再簡單不過的祝福語，但卻給了我莫大的力量，讓我覺得自己沒有掉隊，沒有被集體拋棄，使我滿身都洋溢著陽光般的溫暖。當然，我最最不能忘記的就是三零四醫院中為我治療、為我檢查、精心照顧我的醫生護士們。他們這些白衣天使們，每天盡職盡責的按時查房，噓寒問暖，真的就像在家裡一樣。不僅如此，在手術檯上要不是醫生們以百分之百的技術與百分之二百的精力，我不會有現在的恢復狀況。

我的手術日期是20xx年6月7日，距今年的2月7日整整有八個月。這八個月說快不快說慢不慢，其中的每日每夜對我來說都有非同尋常的意義。值得高興的是過了這個寒假我就能重返校園了，又能見到昔日的老師和同學們了。 這次經歷我不會覺得苦，反而值得慶幸，因為我比其他同齡的孩子都多擁有一份珍貴的回憶。

在這次手術中，我就像重生般，正是如此，使我懂得了許多以前不曾明白的道理，讓我變得更堅強、更勇敢。人生的道路上佈滿了荊棘，遇到困難時，需要我們用樂觀的精神去面對。現在回首之前曾經歷的坎坷與磨難，內心深處又多了一份坦然。

面對六年級作文11

總是能聽到這樣的言語，任何東西只要上面沒有貼上你的標籤，那麼那件東西就永遠不會一直屬於你，物品是的，同樣感情也是。

在物流橫欲的今天，所有權逐漸的被我們放大，我們開始一味的不斷的把自己的自私大化，大概是害怕失去吧!我們總是在得到的笑顏背後藏著我們的無限的擔憂，不知何時你又將離去，遠去，從此不再回來。

儘管“有得必失”的道理人人皆知，但人們依舊認為得到了可喜可賀，而是去了則可惜可嘆。每有損失，總要難受一陣，甚至為之痛苦。

人生苦短。為了不虛度光陰，是生命儘可能卓越，我們的確應該追求得到，努力用智慧創造業績。然而我們也應該正確看待失去，學會忍受失去。

坦然面對失去，需要及時調整心態，首先要面對現實，承認失去，不能總沉湎於已經不存在的東西之中。

我們應該明白的是，有時失去並不一定是損失，而是放棄，是奉獻，是大步躍進的前奏或序曲，這樣的失去不也是好事麼?

坦然面對失去，不是像有些人那樣自我姑息，也不是像有些人那樣“看破紅塵”、碌碌無為的苟活。坦然面對失去，就是胸襟跟豁達一些，眼光跟長遠一些，經常為自己整整枝、打打杈，排除那些不必要的留戀與顧盼，以便集中精力與人生的主要追求。這樣，大而言之，有益於社會;小而言之，有益於自己。

人生匆匆幾十年，經歷的人事太多，不可能事情抓住每一件，面對生活中哪些終將離我們遠去的東西，我們不要悲傷，坦然面對，生活還要繼續，帶一顆平靜坦然的心前行，你會發現前方有著別樣吸引人的風景。

面對六年級作文12

當我面對書本的時候，享受著風吹哪頁讀哪頁的樂趣，那滋味真是其樂無窮。莎士比亞曾形象地比喻說：“生活裡沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧裡沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在莎翁的眼中，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。當我面對書本的時候，我覺得我面對的不單單是一本書，而是滾滾的長江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，偶爾翻過一頁，那迷人的字眼帶我進入了無邊無垠的知識海洋，那知識是無止境的。以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質，寧靜中透視出一個人的美好追求；以書為友，無形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。

這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為聖人；多讀幾天書，才知道自己的膚淺。當我面對書本的時候，我的心會沉靜下來，我會體會到書中那優雅的語言、豐富的知識，雖然我知道：“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴。”但我毫不氣餒，我會向著我的目標努力前進。俗話說得好：書籍如汗牛充棟。不錯，當我面對書本的時候，我覺得自己是多麼渺小呀！體會著文人騷客筆下的文章，才知道自己的作文是多麼膚淺！書是人類的長生果，書是人們心中永不熄滅的火把，書是人類共同心聲的寫照。翻到一本好書，你會了解到名人也有喜和憂，體會著曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書之樂也油然而生。當我面對書本的時候，我會被書中那壯心不已所動，被文人騷客筆下的詩章所感，我會立志揚帆，去到達成功的彼岸。回過身，向失敗搖頭，向成功招手。當我面對書本的時候，我感到無限快樂

面對六年級作文13

驀然回首，我已從懵懂無知的孩童，成長成略顯青澀的小大人。我宛如歌聲中唱到的一樣：好似八九點鐘的太陽，我活力四射，我激情澎拜。我對未來充滿無盡的希望。

我是一個非常要強且容不得別人說的孩子，然而每一個人的成長道路上都會佈滿荊棘，沒有誰的成長道路上會一帆風順，我也沒有例外，在知識的海洋中我們總會遇到各種各樣的難題，不會寫的字，解不開的題，記不住的單詞，頭疼的作文……這些像千層山萬重浪似的擋在我面前，總讓我躲閃不及。怎麼辦呢？是放棄，是躲開，還是勇往直前？然而此時的你不同的選擇會產生不同的結果。

記得三年級上學期期中數學考試後，儘管我預感到這次沒考好，但我卻心懷僥倖，怎麼也是個優等生，再不好也不會差到哪去。可當我真以86的“高”分奪取了班級倒第一的殊榮時。我竟無法面對這個現實。我怕看到媽媽失望的眼淚，我怕看到同學們質疑的眼神……回家的路上我哭了，眼淚崩潰了，再也不敢驕傲了，再也不敢僥倖了。這個沉重的打擊使我一蹶不振，做什麼都丟三落四的，整個人都無精打采。慶幸的是我有一位好老師……徐老師。我的變化，細心的徐老師發現了。下午放學後，徐老師將我留下和我面對面如朋友似親人聊著，我邊聽邊流淚。漸漸地，老師的話走進了我的心裡。是啊，失敗是成功之母，我應該化悲痛為動力啊。從此，媽媽和老師不斷的激勵我，而我也更是抓緊一切可以利用的時間，努力學習，調整自己。這一次的失利使我學會了如何面對困難，挫折，也使我很快便從困境中走了出來。四年級期末考試後，當我聽到100分的成績，我抱著老師不知道該說些什麼了，只知道傻傻地笑了。

成功時不驕傲，失敗時不氣餒。這是我經歷過後的感受。我們要銘記“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的古訓。唯有這樣我們才能抓住成功的翅膀。

面對六年級作文14

今天風兒暖，陽光燦，想來也必定有一個讓人沉醉的晚上了。可到了晚自習的時候，我不知道，那鈴聲卻成了友誼的“喪鐘”。

那時我正在回教室路上，突然有人在後面拍拍我的肩膀，我扭頭一看，原來是我的好朋友。我心中大喜，滿臉歡笑正要給她一個熊抱，可是她卻躲開了，“你一直在和別人玩，我和你絕交！”說完這句話，她便轉身就走了。那話語和表情，凝凍了空氣，還有我。只有鈴聲不為所動，照例準時響了起來。

我望著她離去的背影，眼淚一下子湧溼了眼眶，我聽到了淚珠滴落到地板上，“啪嗒啪嗒”地響起。周圍的同學扭著頭看向我，異樣的眼神讓我像個怪物。我用手胡亂地擦掉了眼淚，跑回了教室。

我的心情就像一顆怪味豆，五味雜陳；又像含了一個苦瓜，澀澀的。今天，我又失去了一個朋友，而且是我最好的朋友，好傷心啊！

失去第一個朋友的時間是幼兒園，她姓董。那時我正和她一起鬧著笑著，可是我不小心弄散了她的辮子，黑溜溜的小辮一下子沒了神氣。她便生氣說，我明天就要轉學，你再也看不到我了！我以為是氣話，也沒有理。可是到了明天他真的轉走了。我為此大半夜沒睡，早上起來後一直在打瞌睡。媽媽安慰說，別哭了，你不還有靜靜嗎？我抽抽搭搭地回答道，“可是她不跟我玩兒，她和盼盼玩。我只有這一個朋友。”媽媽無可奈何地嘆了口氣，“那你就當這個人從來沒有來過幼兒園，好不好？”我點了點頭，說好，從此我就忘了她，忘了她的一切，現在只有依稀記得她姓董，別的我都不知道了。

現在我又和最要好的夥伴硬生生的撕開了，那一同看星星一同爭論疑惑的過往，那互相取笑互相鼓勵的時光，還有一次次的許諾，擊掌，隨著鈴聲的結束，都一同消散了。

可我就是不明白，難道我的生活中我的一生裡，只能有一個朋友嗎？她真的是我的好知己嗎？

面對六年級作文15

在生活中，我遇到了很多的事情；有開心的、悲傷的、沮喪的……可是，我每次都選擇逃避，因為我害怕。但是，這一次，我不想做縮頭烏龜；不想成為生活中的失敗者，我要勇敢的去面對，駕駛著我生活中的小船，使它不被任何一股風颳倒，到達最後的目的地。現在，我就來和大家說說吧！

10月4日，姑姑和媽媽帶著我和妹妹還有楊雪一起去了世界之窗玩。世界之窗這錚錚響的名字，我很早就聽說了，一直盼望來這兒玩，沒想到我真的來了，看見這思慕已久的世界之窗。我看見裡面人山人海，被圍得水洩不通，我們好不容易擠了進去。來到了快樂女聲的城堡，並在那裡拍了幾張照片。我的目光被一陣尖叫聲說吸引了，媽媽帶我們去哪裡看了看，沒想到，那竟是過山車，見那車子飛速地從高處衝下來，嚇得我差點暈過去。媽媽說：“尹佳嶺去吧，去玩一玩，練一練你的膽量。”“我……我害怕。”我結結巴巴地說，媽媽笑了笑，撫摸著我的頭說：“沒事，你只有坐這個才能展現出你的風采，你就不會害怕。”我點了點頭，媽媽幫我買了票，認我坐。過了五分鐘，輪到我了，我小心翼翼地坐到過山車上，繫好安全帶，把一個像壓軸的東西帶在身上。等所有人都做好準備後，過山車就開了，它先慢慢地開，後來越開越快，我時不時就嚥下一口氣，特別的揪心，要往上開了我閉上了眼睛，大叫一聲：“啊——”車開到了最頂端的時候，我覺得並沒有那麼恐怖，而心裡有一絲絲喜悅，因為我克服了恐怖，打破了心裡那堵害怕的牆，車越開越快，我用“啊”這個詞來釋放心裡的恐懼。過了五分鐘，過山車停了，我下了車，媽媽說：“怎麼樣。”我說：“

棒極了，我是勝利者。”說完，我們就去其他的地方挑戰自己。

這一次勇敢的面對，克服了我心裡的害怕；這一次勇敢的面對，讓我知道了勝利。但是僅有這一次是不全面的，還需要很多很多……