老師，感謝您六年級作文(通用7篇)

在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的老師，感謝您六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

老師，感謝您六年級作文1

老師您好，感謝您在這一年中陪伴我們；感謝您我為們所做的一切；感謝您將您的知識傳授給我們；感謝有您，陪伴我們。讓我們有起勇氣做自己；讓我們懂得自我做主。花開花落，我一定會珍惜。

每當我坐在寬敞中的教師中的板凳上，就會想起您站在講臺上為我們傳授知識；每當站在草坪上，就會想起您和我們做遊戲；每當看到作業本上的錯題，就會想起您對我們的教導。一次又一次的教導，您不知付出多少心血，我們卻不以為然。

老師您每一次上課總是那多地專心致志，而我們呢？卻在竊竊私語，老師：“對不起”；老師您每一次批作業總是廢寢忘食，而我們草草地寫過就算了，老師；“對不起”；老師您每一次諄諄教導，而我們卻不以為然，老師：“對不起”

老師您還記得嗎？“你犯的錯，沒關係，‘知錯能改善莫大焉’”。每當我們做錯事情的時候，您總是靜靜地看著我們，以前嚴肅的面龐掛著和藹可親的笑容。從您這種眼神中有關愛、有期望、有激勵。給我們帶來勇氣；給我們帶來溫暖；給我們帶來無限的希望。

老師您無怨無悔、無私地為我們付出那麼多的汗水和辛勞，您將是我們成長過程中重要的永遠不會忘懷的一個篇章。我為是您的學生而感到驕傲，您會永遠留在我的記憶中。您如辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著我們。

老師，感謝您六年級作文2

劉老師，六年過去了，您恐怕都記不得我了，但您是我的繪畫啟蒙老師，現在，六年後的現在，我還想對你說：謝謝您！

“……生活中的眼神各式各樣，最親切的要數老師的目光。一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把我的成長道路照亮……”

記得，我當時是您繪畫班中年紀最小的，只三歲，畫出來的“傑作”不免很幼稚。可您一直鼓勵我。

那年夏天的一節課，我至今印象都很深刻：畫瓢蟲。

哇！看著教材書中的憨態可掬的小瓢蟲，我的眼都直了，幾乎眼珠快要彈出來啦！只聽老師您一聲“令下”，我便迫不及待地在紙上細心勾勒起來。

時間一分一秒地過去，您笑眯眯地邊走邊看我們的作品，始終那麼溫柔。

我奮戰了幾分鐘後，一隻碩大的大瓢蟲就出爐啦！我樂滋滋地捅捅旁邊的同學：“嘿，我的好不好看？”

同學仔細端詳一陣，慢慢吐出幾個字：“呃……還算中看……”這句話使我心頭涼了半截，灰心了。

同學有些生氣了：“就是嘛！你看，七星瓢蟲左邊是紅的，右邊是灰的！再看，這瓢蟲腦袋有這麼大嗎？”

這時，您來了：“怎麼了？”聲音是那樣親切。

那同學說：“我覺得方子慕畫得不好。”

“嗯？不好？我看看。”

我低頭不語，沉重的心情將我的腦袋直往下扯。

“喲，不錯嘛，挺有新意的，讓人耳目一新……”我頓時熱淚盈眶！我再次拿起畫筆，畫了一隻小瓢蟲，它倆手拉著手……

劉老師，謝謝您！

老師，感謝您六年級作文3

一直以來，我不知享受過多少人的服務，這無不使我感動萬分。有人說，老師的.辛勤培育，無不使他的學生感動一生。是啊，老師多年來的教育之恩，我無以為報！我這才知道：原來，陽光是如此照耀著大地，雨露是如此滋潤禾苗的。

記得上個學期的期中考試，我的語文成績只得了七十多分，對於平時作為優生的我，面對這個不理想的成績，我感到十分沮喪。老師您見我上課垂頭喪氣的樣子，下課後就把我叫到辦公室安慰我。您意味深長地對我說：“怎麼了？對自己的成績不滿意吧。不要緊的，這次考差了沒什麼大不了的，下次再努力些就是了。’失敗乃成功之母’在通向成功的路上，失敗幾乎是難以避免的，但對奮鬥者來說，失敗就意味著向成功又邁進一步。任何事情的成功，無不與失敗有著千絲萬縷的關係。只要盡了力，老師和家長是不會責怪的，不要那麼傷心了，老師永遠支援你！”

是您的關愛和鼓勵使我從沮喪中獲得自信，我的語文成績才能再次提高。老師您為我們服務諸多，卻從未訴苦，從您從事多年來的教育工作，可以體會到你多麼的熱愛您的事業。您把別人喝咖啡的時間花在為我輔導的時間上；空餘時間，您把休息拋之腦後，上網下載一些練習題來穩固我們的基礎。您眼角的皺紋和那雙黑黑的眼圈，是您辛勤耕耘的見證。我想老師您夜晚一定為我們的課程作好預習，為我們批改作業，很晚才入睡的。

老師您的行動，深深地觸動我的心靈，使我感動萬分。為了報答您多年的教育之恩，我決心要努力奮鬥，刻苦學習，在畢業考試取得優異的成績來感謝老師，感恩父母。

老師，感謝您！

老師，感謝您六年級作文4

老師，是辛勤的園丁，不斷的給我們澆灌知識，讓我長得更加茂盛，更加的美麗。老師也像是人生海洋中的燈塔，指引我們走向人生正確的航線。

記得有段時間，由於爸爸媽媽在家裡吵架，口口聲聲地說：“要離婚。”在那段日子裡，我的情緒十分的低落。

一天數學課上，我無心聽講，一直在那兒發呆。突然，王紅老師抽我起來回答問題，我對這突如其來的抽問不知所措。我站起來傻呆呆地站在那兒，心裡想：這一次可糟了。這是，王老師看我回答不出來就讓我坐下了。不一會兒，下課了，王老師叫我到辦公室去。

到了辦公室，王老師溫柔地問我：“你今天是怎麼了？怎麼上課總是心不在焉的？”我對王老師說：“我沒有什麼，只是有點兒不舒服。”我低下了頭，王老師看了看我，拉起我的手說：“你不要騙老師了，老師就像你們的母親，有什麼心事可以向老師傾訴呀！老師也會聆聽你們訴說的。”這時，我把事情的經過給王老師說了，王老師對我說：“大人們感情上的事，小孩子就不用管。生活中那有不磕磕碰碰的。你的爸爸媽媽說不定過幾天就好了。這也是他們生活中的困難，只要他們克服了，以後就會很順利了。說不定你還在為此著急，他們早就和好了。來，我們擦掉眼淚，樂觀地面對生活吧！”說完，王老師替我擦掉了眼淚。

王老師的一席話，使我的心裡亮堂多了，上課我又能認真聽講了。後來，也真像王老師所說的一樣，爸爸媽媽和好了，這讓我更加感激王老師了。

六年的小學生活就要結束了，我們也要離開母校了，離開我的啟蒙老師——王紅老師了，在此，我要對她說：“謝謝您，王紅老師！是您教給我們知識；是您教會我們學習；是您教會我們生活……我將永遠遠感謝您。”

老師，感謝您六年級作文5

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我，感恩我的老師，因為老師開啟智慧的大門，讓我在知識的海洋裡遨遊。在我的成長曆史中，您濃濃的師愛一直伴隨我左右。

老師，我知道您批評我們，是為我們好，當我做錯事的時候，您並沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您！感謝您的耐心教導，是我在學習和人生的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。老師，我會永遠記住您對我的教導！

今天，老師您教導了我，我強忍住淚花，使淚花不要流下來，但是眼淚不爭氣，最終流了下來……我為什麼要哭？剛開始，我犯迷糊，最終我知道了。老師的每一字每一句，都透露出對我的“愛”和“關心”，您讓我在今後的道路中明確了目標，該做什麼事，不該做什麼事都一清二楚。我感激老師，我知道這“感激”倆字也並不是老師您想要的結果。我知道，我們取得一個好成績，好好的做一個人，也就是老師最為滿意的。

老師，經過您今天的教導，我以後會好好的做人，把心平靜下來。學習才是學生的職務。我會努力奔向陽光的世界，叫順父母，順從師長！

青海西寧城北區西寧市小橋大街小學六年級:樑夢淇

老師，感謝您六年級作文6

信任是什麼？您告訴我：“一個輕微的點頭，一個會意的眼神。”

堅強是什麼？您對我說：就是“我立高山地，任憑風雨吹”。

敬業是什麼？您說：“不嫌不棄，勤勤懇懇。”

人們把您吟為一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

您為我們腳下鋪了一言警句：花有重開日，人無再少年。

我們為您寫下一首歌：您的夢開了花，開出美麗的花來，而您卻老了……

您不是氣象員，卻能知風雲；您不是心理專家，而能曉苦與樂：您不是繪畫家，卻能描繪出美麗圖畫；您不是歌唱家，卻能唱出動聽的旋律。

您聽到我們的哭與笑，您的雙眼看到了我們的開心，看穿了我們的內心。

歲月無情地奪走了您的青春。可歲月又怎能奪走您的光輝歷程，您的光芒，永遠都在我們的心中。一支爛筆又怎能說盡您的一生。什麼都無法阻止我沸騰的血液，什麼也無法壓抑我對您的呼喚。我想說：“老師！我感謝您！”

您熱愛您的工作，在工作中，從來沒有您自己的選擇權。您喜歡每一位學生。

太陽為人們帶來溫暖，是因為勇於奉獻，老師被人們稱讚，是因為默默奉獻愛心。

在您的生活裡，只有“奉獻”；在您的人生裡，只有我們成長的喜悅。

在人生的路上，是您為我們點燃了希望：是您扶我走向光明！

謝謝您，老師！

老師，感謝您六年級作文7

寒風呼呼地吹著，白天的天空卻像夜晚，那麼深沉，那麼憂鬱。風像一把利劍刺在我的臉，我不禁打了個寒顫。

在這樣惡劣的天氣裡，科學課上，我的手被夾到了，夾掉了一大層皮，鮮血不停地往外流，這真的是雪上加霜啊！

我的心急切，更多的是痛。只好去醫務室包紮，但是，醫務室阿姨說比較嚴重，讓我去找班主任。我又只好從一樓跑回四樓，此時此刻，我反而覺得手不疼了，血沒有在流了，但是，我的心卻在流血！

待我匆匆跑到老師辦公室時，卻不見老師的身影，我的心是火燎火燎的痛啊！

終於有老師告訴我，周老師在六班聽課，我終於找到老師了。

她看到我，滿臉淚水，還有手上止不住地流出血，露出急切之情，還不停地慰問我。

她被我這麼一打攪，不僅讓她六班的課聽不成了，還讓她為我擔心。我雖然當時是淚水滿面，但我那顆，血流不止的心中，綻放出幸福的花朵。

當老師知道情況後，二話不說，馬上帶我去診所包紮。

又迎面撲來一陣陣風，風還是那樣的風，但還要更弱些，更暖一些，這一陣陣風，似乎帶著清香，帶著快樂，帶著溫暖。

過幾天后，老師時不時地問我，好些沒有？感覺怎麼樣？要不要緊呀……她的這番慰問的話語，就像碎石，散落於平靜的湖面，我的心田，泛起了一圈圈美麗的漣漪。

媽媽得知後，她讓我給老師診所時包紮的錢。

她卻說，這都是小事情，沒關係的，這也是我應該做的。

她又帶我去包紮，這是最後一次，而且，那天的風，格外溫暖，還有陽光照耀著我們，我好像隱約地看到了，一束束陽光，圍成了一顆顆美麗的愛心。