換作業寫大綱

一天下午上自習課，班裡十分安靜，好像連一根針掉在地上的聲音都能聽見。突然，張老師說：“今天，我們實行換作業本的方法寫作業”。同學們在下面竊竊私語。

老師先指定幾個同學在一組，比如：王浩巖和成琪然一組，讓王浩巖學習成琪然的準確率。岑宇凱和謝依含一組，讓岑宇凱學習謝依含的書寫……其它同學自己找夥伴。於是，我便找了何一非換了作業本。

回到座位，我就準備開始寫。剛開始時，我有點害怕，心裡想：要是寫的不好怎麼辦，我一直猶豫著。“別的同學都可以好好的寫，我相信，我一定也可以寫好。”我又這樣想。於是，我開始下筆了，我小心翼翼地寫著，一直到最後一題。在做題中，如果有橫、豎線我一定要用尺子比著畫，因為我生怕寫不直。我在作業的最後還寫了一句話：雖然下筆很困難，但是我一定可以寫好，爭取作業還得一百分。

第二天，我把作業交了，心裡一直想著想著……下午，張老師把作業判完了，她見到我們倆，第一句話就是：“你和何一非作業真好！”同時也在全班表揚了我們。我十分開心。

一下課，我就跑過去對張老師說：“不是我們寫的好，是您採取的這種換作業寫的方法好。這種方法既能讓我們學習對方的優點，又可以改正自己的不足，真是兩全其美啊！”

就這樣，張老師得到了同學們的好評，我也從張老師有新意的教學中受到了教育，她真不愧是全國的優秀教師！