精選我眼中的九年級作文24篇
在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的我眼中的九年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我眼中的九年級作文 1
提起春天，我想一定有很多人喜歡有很多人不喜歡，我眼中的春天是那種春意盎然，展現出蓬勃生機景象的美好季節。
我覺得春天的陽光似乎有一種母性的溫柔，在這溫暖的響晴的陽光下，我的心也明亮而欣喜起來，在我眼中的春天，有一種與以往不同的色採——溫馨而美麗。我好象從來沒有真正地感受過這麼惹人喜愛的春天，回想起以往的十六個春季，真是辜負了大自然無私的饋贈。
有詩人說過“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”正是這一句小詩，就能體現出春的魅力，在這此情此景，就會讓人感到心曠神怡。
我最喜歡看春天的柳樹，在春風的陪伴下，他用苗條的身材和春風一起並肩起舞。在風中搖曳的枝條上，總有一些毛茸茸的小球在上面跟著柳條一起舞動身姿，讓我的心裡不由自主的泛起一種醉心的憐愛。
我更喜歡春天的陽光，陽光那樣的和煦，天和和煦的陽光交織在一起，像是被染成了湛藍色的畫布，而云，是點綴畫布的'奇花。於是春天便有了一種奮發向上，生氣蓬勃而悠揚的主題歌，所有的色採都是奮飛音樂的旋律。
我要閉上眼睛用心靈去感受春的撫摸，用心靈去跟這充滿蓬勃生機的景象去對話。因此，此時的一切都是那麼的完美，而我，也在這完美的景緻中欣賞，認真的去認識去發現去體味。
不僅如此，人生的春天也是一樣，不也是要我們去認識，去發現，去體味嗎？
我眼中的九年級作文 2
曹操，這是一個耳熟能詳的名字。對於曹操的看法，有人說曹操是奸賊。而我卻認為，這種說法只是片面的。
說起曹操的性格，實在是太多了，就連易中天也只能說曹操是歷史上性格最複雜、形象最多樣的人之一。面對不同的人，他所展示的是截然不相同的性格特點，自然也使得後人對曹操的看法各有所見。
然而曹操在軍事和政治方面的才能，在當時也是數一數二的能臣。“破黃巾，滅袁紹，平袁術，誅呂布，敗張魯。”這一切都表現出曹操傑出的軍事才能。而他唯才是用的提拔人才的能力更是令人稱讚。歷史上曾有許多人前來與曹操的女兒提親，不僅都被曹操拒絕了，曹操反而是給他女兒挑選了一位瞎眼的書生，正是這位書生的才華橫溢打動了曹操。可見曹操選女婿的`眼光之高。
不僅如此，曹操還是個善用人才、珍惜人才的人。曹操知道張遼李典之奮勇，樂進之剛毅，特派此三人去守合肥，當孫權率10萬大軍來進攻張遼8千軍士時。曹操給了張遼一個錦囊：“若孫權至，張、李二將軍出戰，樂將軍守城。”張遼按此計居然直搗孫權軍軍旗處，嚇得孫權軍軍心大亂，大敗而退。張頜曾失守天蕩山，曹洪告他有罪，而曹操短短的一句：“勝敗乃兵家常事。”深得張頜的忠心。
前者合肥之戰的勝利不僅在於張遼李典的驍勇善戰，與曹操的知人善用也是密不可分的。後者曹操的一句話不僅不責怪張頜，而且深得眾將士們的信任和忠誠。完美的體現自己的愛戴將領，賞罰分明、寬巨集大量。
若只是上述的性格，不僅曹操有，諸葛亮也有。但曹操還有諸葛亮所沒有的，曹操能把自己心胸寬廣的氣量比作一望無際的滄海，以歌詠志，也是這位魏國先主的“浪漫”之情。
孫權的東吳完全是繼承於父兄之業。劉備憑藉的則是“哭”到的趙雲，“哭”到的荊州，與諸葛亮的巧遇，成就的蜀國。而曹操完全是以自己“挾天子以令天下”的政治眼光、與為人處世方面多變的人格最終成就了魏國。
相比於蜀國，先主劉備的成果在劉禪上任後被毀於一旦。
相比於吳國，據三江之險的地理位置卻未能給孫權甚至後者帶來優越條件。
曹操的優秀不僅在於自己的作為，選擇曹丕作為接班人也因為曹操看準了曹丕與自己性格相似，使得曹操的兒子在名聲上比孫劉之子高過許多。
以上軍事、政治之才能；執法、用人之嚴謹，成就了我眼中的曹操。
我眼中的九年級作文 3
李清照，是宋代有名的女詞人，她年輕時的生活十分富貴，中年開始，生活變得落魄，她所寫詞的內容隨之發生變化，變得有些淒涼。
李清照是婉約派的詞人，她擅長寫詞，偶爾也寫詩。但她寫的詩並不比她寫的詞遜色。就拿入選《小學生必背古詩80首》裡的詩---《夏日絕句》來說“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”這首詩也表明了李清照的風骨。
李清照的詩都那麼的有名，那她的詞就更不用說了。她青年時寫的《如夢令》：“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否?應是綠肥紅瘦。”這首詞讓我知道了李清照家當時十分富裕，從“捲簾人”、“應是綠肥紅瘦”等這些詞語中體會出來的;同時，李清照又是一個仔細的人：她知道昨晚颳了一陣大風，所以很多花瓣都打落在地——“應是綠肥紅瘦”。
再看李清照中年時期寫的《聲聲慢》。這是一首淒涼的詞，“冷冷清清悽悽慘慘慼戚，……”。一開頭，就讓讀者感到她格外的淒涼。經過我的'查閱、搜尋，我還知道了，這時的李清照，不僅有著淒涼，還有一種悲痛。
在我眼中的李清照，她是一位宋代傑出的女詞人、才女!還是一位堅強、不貪富貴的人。
李清照的一生，隨著家庭的富貴、衰敗而跌宕起伏。我想，也許，就是這樣的遭遇，才造就了她的性格，創造了她的傑出的詩詞。
我眼中的九年級作文 4
秋姑娘又悄悄地回到了我們的身邊，歲月輪迴，這已經是我經歷的第十二個秋天了，以下就是我眼中的秋天。我眼中的秋天是蕭瑟的。秋風席捲著大地，那金黃的，“沙沙”落地的樹葉被毫不留情的吹起。樹葉像一枚枚金幣，被拋向天空，又摔回地面上來。人們都穿上了大衣，可是瑟瑟的秋風還是將人們凍得發抖，曾經鮮豔一時的花兒不得不垂下了頭，生機勃勃小草也枯黃了，軟軟的貼在了地面上。我眼中的秋天美麗的，百花凋謝，唯有菊花不怕風寒，暗吐幽香，給蕭條的大地添了幾分勃勃生機。
“秋菊能傲霜，風雨重重惡。本效能耐寒，風霜其奈何？”五顏六色的菊花在綠葉的承託下，顯得格外喜人。宛如一個個仙女，披著一件件油綠色的絲巾，美不勝收，真是“不似春光，勝似從光”呀！我眼中的.秋天是豐收的，是快樂的。你看，路邊一望無垠的稻田一直延伸到山邊。那黃澄澄的穗子壓得稻稈抬不起頭來。
一陣秋風慢慢吹來，頓時，那金色的稻田便“嘩嘩”的響個不停。黃河邊的大棗甜得透心，一個個和雞蛋一樣大。蘋果、梨和好多水果都成熟了，我們吃著這樣的水果都非常高興，想必農民伯伯看著他們大半年的辛勞終於有回報了，也一定會非常高興吧。我眼中的秋天是蕭瑟的，是美麗的，是豐收的，也是快樂的，你們眼中的秋天呢？
我眼中的九年級作文 5
這裡你一定會捨不得離開，也許你認為我是在吹牛。可是你看了我下面的文章一定不會這樣認為。
我們學校一進門就是一個寬闊的操場，在操場上陽光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹木花草。浮現在我眼前的，是熱氣騰騰的球場，隊員飛奔在籃球場上；是整齊的廣播操隊伍，同學們做著整齊劃一的動作；是跑道上的單行縱隊，同學們在操場上你追我趕絲毫不讓。每當下課同學們就像出籠的小鳥奔向操場上，低年級的同學們在操場上跳繩、捉謎藏，高年級的同學們在操場上打籃球、踢鍵子，好玩極了……就像一幅生機勃勃的畫卷。主席臺上有著莊嚴鮮紅的國旗，每當星期一的早晨，伴著義勇軍進行曲，五星紅旗冉冉升起，同學們唱著國歌，從心裡生出一種對祖國的熱愛。
在操場上的周圍是一排排樹木，有楓樹，柏樹……每到秋天，楓樹脫下綠色的外套換上了那紅色的'棉襖，秋風便簇簇落下來，同學們便都來到操場撿楓葉做標本。
操場的西邊是一個大花壇，裡面長著兩寸多高的小草遠遠看去就像是鋪了一層綠色的地毯，草地上栽滿了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季，香氣四溢的桂花……每到夏天那盛開的花，就像一簇簇燃燒的火焰。
操場北邊是教學樓，在操場邊站著就會聽見朗朗的讀書聲，同學們在寬敞明亮的教室裡學習有著良好的學習環境，同學們學習勁頭更大了。
啊！我們的學校真美呀，這一會相信我不是吹牛吧！校園使我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。
我眼中的九年級作文 6
這天，我正在家裡，突然，我聽見門外有人在叫喚：“送仙丹了，送仙丹了。”我想：世界上怎麼會有仙丹呢？蒙人吧！反正是送的我也不管三七二十一了。我連忙跑了出去，看到了那個送仙丹的人，是個頭髮花白的`老爺爺，鬍子也很長，還真長的有點兒像太上老君，我走上前去問道：“老爺爺，您可不可以給我幾顆仙丹呢？”老爺爺微微地笑了笑，說：“當然可以了，不過我這有很多顆仙丹，每一顆都可以讓你整一天快樂，你要哪一顆呀？”老爺爺有很多顆仙丹，我想了個辦法，就是摸到哪顆就哪顆。我摸呀摸呀，摸出了一顆仙丹，上面寫著：去螞蟻王國之旅，老爺爺還給我了一顆還原丹，之後，老爺爺就走了。
我先把還原丹放好在我的褲袋裡，吞下了另一顆仙丹。突然，我發覺自己的身體逐漸地縮小了，頭上長出了一對觸角，還長成了六條腿，哦！我變成了一隻螞蟻，來到了螞蟻王國，螞蟻們很熱情地出來迎接我，還為我舉行了盛大的儀式，這時，蟻后和蟻王走了出來，問我叫什麼名字？從哪兒來？我都實事求是地說了出來它們很樂意讓我來螞蟻王國，哇，螞蟻王國可真大呀！走也走不完，應有盡有。
我還去玩了它們的快樂遊樂場呢！可好玩了，有泡泡樂園、有過山車、有高空鞦韆、還有懸浮列車……我玩得可過癮了。
時間一分一秒地過去了，漸漸地到了黃昏，我跟螞蟻們到別了，吃下了還原丹，我又恢復成了人，這天，我真開心，我還想念這那熱情大方的螞蟻們。
我眼中的九年級作文 7
我們每一個人都有自己眼中的幸福。而我眼中的幸福是什麼？讓我來說一說吧！
有句話說的好：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”我眼中的幸福就是——要多讀書。
讀書有許多的益處，他可以開擴我們的'知識面；可以提高我們的身心修養；可以放飛我們的想象力；可以……總之，讀書對我們有很大的益處。
我十分的喜歡讀書，也從中受益匪淺。我讀過許多書，有《西遊記》、《夏洛的網》、《三國演義》……這些書讓我長了不少見識，也讓我懂得了不少為人處事的大道理。
有一次，我已經放了暑假，正在做作業時，覺得有一些累，便想休息一下。突然書架上的一本書掉了下來。我想：肯定是我以前沒放好。便去把它撿了起來。原來是一本《三國演義》。我便隨便的翻看了起來。結果，我一看就著了迷，裡面的情節一環扣著一環，令我愛不釋手，我一連讀了二十幾個回合。後來，我才發現時候已經不早了，我只好戀戀不捨的放下了那本精彩的《三國演義》。開始做起了我的作業。那天就連吃飯、睡覺的時候。我的腦海裡都一直念念不忘的想著剛才那本書裡的出現的場景、人物、發生的事情並猜測著接下來會發生什麼事情。第二天，我又津津有味的“啃”起了那本書。
我覺得：讀書是一件幸福、快樂的事情。它能夠讓我們明白許多道理，比如：我從《三國演義》中體會到了英雄的氣概和豪情仗義。我眼中的幸福就是讀書。我以後一定要多讀書，讀好書。讓自己變得更加幸福、快樂！
我眼中的九年級作文 8
“嘩啦、嘩啦……”河水在嘩嘩地流著，河上晶瑩的冰塊經過了太陽的洗禮，慢慢地融化了。那是因為，美麗的季節——春天到來了！
春天來了，春風盪漾，春雨淅瀝，春光明媚，真是萬紫千紅，美不勝收！草原上一片翠綠，小草從土裡鑽了出來，樹木吐出嫩芽，穿上了綠色的新衣，青青的麥苗也隨風搖擺。
花園裡，嫩黃的迎春花、粉色的桃花，一朵朵花兒沾滿了春天的露珠。那些花就像是隻用紅色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，鮮豔無比，那四溢的清香，的確令人陶醉。讓人沁入肺腑、燻人欲醉的香味，又隨著春風，傳到了許多地方，讓每個地方的人，都能聞到這股清香。
田野裡，金黃色的'油菜花也隨著風的樂曲飄揚起來，形成了一條條金色的浪。麥浪就是線譜，油菜花是音符，風就是伴奏，它們為人類譜奏了春天的樂章，太陽光又照在了油菜花上，油菜花變得更加耀眼，春天的樂曲變得更加優美、動聽，更加歡快，使路過田野的人們都陶醉在了這春天的樂章，金黃的田野上。
春天的到來，使大地變得生機勃勃、煥然一新，冬眠的動物們甦醒了過來，這些都是春天的功勞，春天的奇妙！
啊！春天是那麼五彩繽紛、那麼絢麗多彩、那麼美麗動人。春天是綠的、紅的、金黃的……春天是音樂家，為我們譜寫了春天的樂章。春天是畫家，用神奇的畫筆描繪出了一幅幅美麗的圖畫。春天，它還是創造家，為我們創造出了一個全新的世界……
我眼中的九年級作文 9
春天的雨滋潤萬物，夏天的風帶來午後的清涼，秋天的陽光帶來一份濃濃的詩意，冬日的雪讓大地充滿白色的夢想。幸福無處不在，只要能夠體會，便都是我眼中的幸福。
幸福是一種感覺，是一種回味，她以各種姿態出現在我們的生活中，讓我們每每想到，便感到一陣甘甜。老師的幸福是看到學生優異的成績；母親的幸福是看著孩子快樂地成長；戰士的幸福是看到國家安定地發展……
每天的早晨對我們來說也許是雷同的，如果我們去細細品味，就會發現其中小小的幸福。早晨，當我睜開雙眼，便會從視窗看到藍藍的天空，團團的雲朵和那暖暖的陽光。一天的好心情便從此刻開始了，踏著歡快的步調來到廚房，“叮叮咚咚”忙活一陣，一份自以為不錯的早餐便準備好了，即使當中出些小差錯，但終究還是有了我想要的結果。此時，我便會自豪地來到爸媽房間，盡我渾身解數把他們從被窩中拉起來，看到他們一副睡眼惺忪還想和周公聊天卻不得不起來的樣子，我便感到有一種長大的快樂和管束的'幸福。我想，幸福便是我把自己成長的喜悅用行動告訴別人時的快樂和滿足。
微微頷首，細細感悟，那些我們緊緊把握在手中的，生活中的點點滴滴，淳樸如親情，甜蜜如愛情，豁達如友情，就是我們簡簡單單的幸福！
我眼中的九年級作文 10
雷鋒是全心全意為人民服的楷模，他是一個實幹家，是一個勇於探索的創造者;幹一行，愛一行，鑽一行;表裡如一。為祖國獻出了自己的一份力量。雖然雷鋒叔叔已經犧牲了，但是他那助人為樂的精神卻永遠活在人們心中。
在我們的身邊有許多像雷鋒一樣的人。有少先隊員扶老人過馬路的，有撿到錢包還給失主的……不過，在我眼中，我們班的班主任才是現實中的活雷鋒;她就像一位辛勤的園丁，細心地澆灌著我們這些小花小草。
我們班裡有一個同學、學習成績十分不好。別的老師實在拿他沒有辦法、都放棄了;可是，我們的班主任王書雲老師卻沒有放棄他。首先，為了改正他不做作業的習慣，放學後，王老師都會把他叫到辦公室看著他把作業寫完。不管是上課還是下課，只要發現他不會的問題，王老師都會不厭其煩的一遍又一遍的'講給他聽，直到他會了為止。只要有一點進步，就說：“你進步很大!老師相信，如果你再努力點，下次成績會更好。”“你的作業一次比一次進步了。”不斷的給他鼓勵，加油;就這樣一直堅持到期末。他的成績有了很大的提高。王老師用這無私的愛關心著我們每一個人，讓我們感到十分的溫暖，從她身上讓我們看到了雷鋒叔叔的精神——無私。
雷鋒叔叔的精神，就像三月的春風，吹遍了神州，也吹進了我們的心裡。
我眼中的九年級作文 11
我叫陸博璽，是一名即將步入三年級的小學生，媽媽總是說我可愛又調皮，下面就讓我仔細地介紹一下自己吧！
我有一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆黑葡萄一樣又大又圓。那櫻桃般的小嘴微微撅起，說起話來可伶俐呢！我的頭髮天生就是棕色的，又長又順滑。媽媽經常給我梳一個高高的馬尾辮，走起路來一搖一晃的.就好像一個真的馬兒尾巴一樣，怪不得叫馬尾辮呢！
我的興趣愛好是畫畫。有一次家裡的畫紙用完了，我靈機一動，想到媽媽不是有一件白色的上衣嗎，可以在那上面畫畫呀。然後就開啟衣櫃，在裡面翻了又翻，找了又找，終於找到了那件白色的上衣，我拿起畫筆在上面畫了幾隻美麗的小蝴蝶，還得意洋洋地展示給媽媽看，媽媽看到我的“傑作”後哭笑不得地說：“你可真是調皮呀！”
閒暇時間，我喜歡看課外書，媽媽給我買了好多本課外書，我全部都看完了。書中一個個有趣的小故事，給了我很多啟發，也讓我收穫了許多知識。所以我經常遨遊在知識的海洋裡不能自拔，忘記休息，直到媽媽來提醒我該睡覺了。但是書本上一個個精彩的小故事就好像一群調皮的小孩，一直在引誘我“來陪我玩啊，來陪我玩啊。”所以媽媽走了以後我還會忍不住偷偷地開啟燈繼續看書。
說了這麼多，你們是不是有點了解我了？那你們覺得我是媽媽口中那個既可愛又調皮的孩子嗎？
我眼中的九年級作文 12
朋友，一個簡單到不能再簡單的兩個字。可裡面包含著人們許許多多的情感，這種情感有一個動人的名字，這個名字叫友誼。
對於朋友，從粗略的觀念來看，就是兩個不認識的人互相認識，培養感情，使得兩個人相處友好甚至情同手足。我爸的人脈特廣，全國各地都有他的朋友。於是他經常教育我：“兒子，作為一個有抱負的人，以後闖社會一定需要人脈，你如果每個地方都有好友，那辦起事來就要容易得多。俗話說，在家靠父母，出門靠朋友。等你可以在社會上立足，別人也會來找你的。這樣活著才有味道。”每每聽見老爸這番說教，我又煩又好笑，但是又覺得有一定的道理。朋友的'確可以幫我們很多忙，但換個角度想，在社會上立足後，有錢後，也會有許多惺惺作態的勢利眼來和你做朋友，有意哄你開心，以期得到好處。對於這種人，直接讓他走開，這種朋友不值得浪費精力。
現在我在廣結好友，趁我還小，我們這個年齡段建立起來的情感是最為真摯的，長大後，大家的想法多了，到那時，結交的朋友就不像現在這樣純粹了。我有許多朋友，有的在學習上認識，有的在聚會上認識，有的在一天天的見面中認識。但當你最需要他們的時候，會及時出現的，在傷心時來安慰你的，和你共甘苦同患難的，卻沒有幾個。
我的性格趕走了許多人，但也留下了最真的人。這，就是朋友。
我眼中的九年級作文 13
冰天雪地的世界，萬物沉寂，連動物也冬眠了，人們都躲在家裡不外出，可就是這樣的惡劣環境，有這樣一種植物頑強地生存著，它就是—梅花。
梅花是一種不懼嚴寒的花，它不像別的花那樣爭芳鬥豔，它自有它自己撲鼻的香氣。寒風刺骨的冬天，它不屈向上，頑強地生長著。風霜無情地擊打它，而它呢，一次又一次頑強地面對。梅花開在樹枝上，它是那麼的鮮豔、奪目、耀眼!它是有毅力的梅花!它是不懼寒冷的梅花!我敬佩它的頑強。
我敬佩梅花頑強不屈的精神，其實生活中也有很多“梅花”，下面我就講講她吧。
她就是海倫·凱勒，海倫·凱勒在小時候得了一場大病，病好了以後，她的視力和聽力受損，不幸地成為了一位殘疾人。後來，她的老師和親人給她鼓勵和啟發，再加上她自己的努力，她發奮向上，最終考上了哈佛大學，並出版了二十多部書，其中就有《假如給我三天光明》。我讀了她的《假如給我三天光明》以後，我知道了海倫·凱勒的.慘痛經歷，她讓我明白了我們要以梅花那樣的精神活下去，相比之下，一些人總會因為工作的艱辛和學習的壓力，選擇輕生，這更讓我明白了我們要有梅花那樣頑強、樂觀面對生活的精神，只有這樣，我們才能變得獨立、頑強、樂觀。
梅花的精神正在傳播，我相信梅花的精神一定發揚光大。
我眼中的九年級作文 14
我眼中的我到底是什麼樣的？我反覆思考著這個問題。
其實我很膽小，但在別人面前我總是一副天不怕地不怕的樣子。記得有一次，當時我在我們班閒逛，有幾個男孩子不知道從哪兒抓了一隻蟲子，那隻蟲子又不知道怎麼就飛到我了我的衣服上，然後我一個好朋友就指著我的衣服說，你衣服上有隻蟲，可能因為有男孩子在，我當時特別冷靜，隨手拿起一個本子把那隻蟲趕跑了。那件事之後，我們班很多同學都說我膽子很大，我一個特別好的朋友問我“你難道不怕嗎？”“怕啊，不過那天我出奇的`冷靜。”
現在想想，那天我之所以那麼冷靜，是因為我要強吧！我不希望我在別人眼裡是柔弱或無能的樣子。
我不希望自己被別人討厭，也不希望在別人心中留下不好的印象，所以我很怕說錯話，我怕別人因為一句話而討厭我。我有時候會因為一句口誤而羞愧好久，但我自從看過一篇文章後，我便明白了一個道理“沒有人會像你自己一樣在乎你。”所以我努力學會放開自己，還加入了繹年華戲劇社。
我還喜歡和爸媽頂嘴，我其實沒有老師想得那麼乖巧。我還很怕孤獨，我不希望我的世界只有自己。
我的優點是我很樂觀很愛笑，我不害怕失敗，因為失敗了可以再來。
除了樂觀和愛笑外，我發現我沒有別的出眾的優點。
我會努力改變自己的缺點，變得更完美。
我眼中的九年級作文 15
爸爸，在我的眼中，您是那麼的完美，那麼的令人尊敬！您的愛就如涓涓細流般深深的侵入我的心田，澆灌著我成長，激勵著我奮進！
爸爸，每天睡覺之前，您都會細心的把我的鞋襪放在暖氣片上烘烤，您說早起穿上熱乎乎的鞋襪人會感覺很舒服；每個晚上，您都會幾次三番的起來到我的房間看看被子蓋好了沒有，防止我受涼感冒；每天早晨，您總是及時的被調好的鬧鐘叫醒，給我加工熱氣騰騰的早飯，讓我精力充沛，精神充足的去上課學習！
得小的時候，家裡還沒有買車，每年過年，我們總是坐著人群熙熙攘攘的臥鋪回老家，為了讓我睡得舒服些，您總是自然而然的把他的鋪位讓給我，自己就蜷縮在狹窄的走廊裡或者就在床鋪邊上坐一宿就這麼過夜了。
媽媽生完寶寶以後，就無暇顧及我的'學習了，每次的作業都是爸您細緻的替我檢查作業，發現錯題的時候，您總是耐心的一遍遍給我講解，直到我完全理會明白為止。有些時候，我覺得您很煩很羅嗦，但是每次得到令人滿意的考試成績後，我終於體會到了您的苦心和愛心！
您要洗碗，洗衣服，拖地搞衛生，人家家裡媽媽所幹的活您全都包攬了，有的時候您會去很遠的地方不辭辛勞的做生意，忙裡忙外的團團轉，但是為了我們，為了這個家，您毫無怨言，就像老黃牛一樣勤勤懇懇，踏踏實實的奉獻著，耕耘著。
小烏鴉都懂得反哺的道理，我想，將來您年老的一天我必將好好的來回報他，關愛您，讓您幸福，讓您溫暖！
父愛如山，父愛如海！
我眼中的九年級作文 16
我這個人，從懂事到現在幾乎沒有什麼變化，除了身高極緩慢地增長，性格、身材、外貌都沒有太大的改變，我覺得這樣也挺好的，我不怎麼喜歡改變。
我的身材比較胖，這點不足我承認，但是我對我自己其它方面還是比較滿意的。我鼻樑上的這幅眼鏡，從我四歲時就一直存在，換倒是換了好多副，可都一直戴著。它使我顯得知識淵博，許多人都因為它誇我像個小博士。
我的脾氣好得出奇，連我都不得不誇誇自己——同學動了我的什麼東西，我都是一笑了之，不再追究；別人碰到我或是撞到我的時候，我也不會說什麼；就算是別人把水弄到我的桌子上，我也只是自己把桌子清理乾淨。要是換了別的.同學，大概會暴跳如雷吧。平時同學讓我幫什麼忙，我也儘量會去幫忙。
我天生就是一個話匣子，打開了就關不上的那種。我一天不說話就像一天不吃飯那樣難受。一有話就想說，誰也攔不住我。我曾經嘗試一天不說話，結果完全管不住這張嘴，好像它根本就不是我身上的一部分。
我其實有點討厭寒假、暑假，這些長假讓我憋一兩個月的話，簡直是要把人給逼瘋。雖然現在有各種通訊裝置可以用，但都比不上面對面的交談，沒法把所有事都對面痛快地說完。比起忙碌的學習，沒人說話更讓我覺得難受。
這就是我眼中的我，不知道在別人看來，我又是怎麼樣的呢？
我眼中的九年級作文 17
有人說，秋天是一個豐收的季節，有人說，秋天是個五彩的季節，而我眼中的秋天，卻是與別人不一樣的。
在我眼中，秋天是一個不會畫畫的孩童，把顏料隨便灑在了畫布上，紅的，黃的，綠的……呀，不好，把金黃色的顏料碰倒了，不然，秋天時金黃色怎麼這樣多呢？可是，這幅畫畫得卻又精彩，分佈均勻，五彩繽紛，彷彿一位畫家，認真地畫呀畫呀，有時精筆細描，有時又揮筆速寫，把天染得藍藍的，雲染得白白的，麥子染得黃黃的，高粱染得紅紅的……好一個絢爛的秋天！
在我眼中，秋天還是一個有魔力的頑皮小孩。他歡笑著跑過田野，用手一指，高粱紅了，麥子黃了，所有農作物都向農民捧起了沉甸甸的果實，笑容定格在了農民伯伯的臉上；他蹦跳著走過果園，手一指，所有果實都成熟了，散發出香甜的氣息，吸引著嘴饞的小朋友，不由自主地走進果園，摘下一個個紅寶石一樣的蘋果，一串串紫水晶一樣的葡萄，“啊嗚”一口咬下去，臉上露出快樂的笑容；他飛快地跑過大街小巷，手扇一扇，趕走了炎熱，換來了涼爽；他笑著，跳著，笑聲傳遍每一個角落，藍藍的天，白白的雲，紅紅的霞……好一個美麗的秋天！
在我的'眼睛裡，秋天可以變成形形色色的人，各種各樣的事，他們都把秋天變成自己想要的樣子——五彩繽紛，瓜果飄香，天高雲淡……好一個多姿多彩的秋天！
我眼中的秋天，悄悄地住進了我的心裡。
我眼中的九年級作文 18
這個世界，擁有著許多色彩，正是那美麗的顏色裝點著這個世界，使我們的世界充滿生機。
暑假到了，終於可以放鬆一下了，我終於有機會到鄉下的奶奶家去了。
第二天，大約一個小時的行程，到了奶奶家。下了車，哇！空氣是那麼的清新，路邊是茂盛的野草和含苞欲放的野花，一片片綠色一點點紅色粉色映入我的眼簾，真是一種享受。
我來到了奶奶家，大人們都忙著做菜呢，只有小哥哥可以陪我。我倆耐不住性子，跑到奶奶家旁邊的大土坑，裡面有許多水，在我眼裡那是河水。我們到附近找了一些石子，開始打水漂。石子在水面上蹦跳著，不時地在河面上濺起漣漪，彷彿是一個個頑皮的小精靈在水中表演。土坑中的水夾雜著不少泥土，那裡的水十分渾濁，成為了一種褐色，看上去很不舒服，但他是奶奶鄉下的一個重要組成部分。在東頭，還有一個土坑中的.水是與它相連的，這裡的水就是從那裡流過來的，奶奶家的田地全靠它灌溉了。
記得小時候，我一到奶奶家就會與小哥哥到土坑旁邊，那是我兒時的快樂記憶。記得有一次。我還在那裡滾來滾去，一件白衣服被我這麼一滾，變成了一件灰衣服，一種迴歸自然的感覺，真是高興極了。
晚飯後，與小哥一起觀賞黃昏，西邊天空開始是有點黃，漸漸黃色變濃，再後來變成了紅色，那點點紅雲，組成美麗的畫面。
野草、野花、土坑、黃昏，組成了一個美麗的小鄉村，小鄉村因為它們而有了色彩。我眼中的鄉村生活是有色彩的啊!
我眼中的九年級作文 19
生活中並不缺少風景，只是缺少發現美的眼睛，在我記憶中最美的風景，依舊是那個雨天……
那天我正在麥當勞裡吃著新出的產品，望著窗外傾盆大雨，我忍不住抱怨了幾句。這時，我無意間看到了一位白髮蒼蒼，滿臉皺紋，衣衫襤褸的殘疾乞丐正用手上的報紙遮雨，但豆大般的雨滴依舊無情地打在了他的身上。他渾身都溼透了。
身上那件淺色的衣服早已被雨水打溼，浸透成了深色，黝黑的面板也若隱若現，只見他拄著柺杖，艱難地向前挪動著。但經過他身邊的人卻視而不見，並捏著鼻子快速從他身邊走過。
突然，一把粉紅色的花傘出現在了他的頭上，撐傘的人是一個十七八歲的姑娘，她伸出自己白嫩纖細的手扶著他的手臂，並緊緊地靠住了他。
傘有些小，但她為了不讓雨淋到他，將傘偏向了他那一側，自己卻有大半身子露在外面。很快，她的衣服就被淋溼了，頭髮緊緊地貼在她的.額頭上，還不時地向下滴著水。但她卻依舊堅持著這樣的姿勢，直到她把他送到了一個能遮雨的地方，才轉身離開……
在我的眼中，她與乞丐共傘的畫面成為了一幅優美的風景，並深深地刻在了我的腦海中，難以抹去。這幅看似不和諧的畫面卻蘊藏著人性的和諧美，不知何時，我們開始帶上有色眼鏡來審視這個世界，是他們，那些最淳樸的人們擦亮了我們的眼睛，讓我們真切地感受到了人間的真、善、美……
那些風景可能很普通，很常見，但只要你認真去發現，便能看到它們的不同尋常之處。
我眼中的九年級作文 20
快樂對於我來說，是努力學習後老師的表揚，是遇到難題解決後的喜悅，是成績提升後的禮物……快樂就是這樣如影隨行。
記得上學期，我的作文經常受到老師的表揚，有三篇登在了校報上。有一次，在寫作文《讀書的快樂》時，我想：自己大顯身手的時候到了!
因為我平時非常喜愛讀書，在書中我能感受到無限的樂趣，像在智慧的海洋中遨遊一樣。我先把自己的真實感受寫了出來，又添加了從書上積累的好詞佳句，然後找媽媽評改，反覆改寫後才交了上去。居然得了一個大大的對號，對號上面還有一個我夢寐以求的“優”字，這個字老師很少寫，對於我來說這彷彿是全世界最珍貴的禮物。
在作文評改課上，我興奮得心彷彿跳到嗓子眼兒了，心想老師會不會誇我呢?老師宣佈：“這次最好的作文是……孫洋同學的!”我像中了五百萬大獎似的，心裡頓時湧起一股暖流，覺得我彷彿是這個世界上最幸福的'人，同學們都很羨慕我。老師讓我在班上大聲朗讀：“著名的文學家伏爾泰說過……”我一邊讀老師還不時讓我停下，為我做“貴賓級講評”，聽著老師的誇獎，那一瞬間，彷彿天空變得更藍，小草變得更綠，花兒變得更美，白雲在向我微笑，空氣中彷彿瀰漫著幸福的氣息，一切都變得十分美好!我的心也在唱著歡樂的歌!整整一天，我都沉浸在快樂之中。
老師的稱讚讓我增強了自信心，那一天成為了我最快樂的日子!
我眼中的九年級作文 21
今天，我在仔細照鏡子。突然，鏡子彷彿對我說：“這個小女孩真可愛，圓圓的蘋果似的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子和一張櫻桃小嘴，身材中等，扎著一條長長的馬尾辮，而且每天都在我面前梳妝打扮呢！”對，這就是我，一個天真可愛，活潑機靈的小女孩兒―季蔓妮。
我是覓渡橋小學三（5）班的一名學生，我今年九歲了，我興趣很廣泛，喜歡彈鋼琴、唱歌、畫畫，參加各種有趣有意義的活動。其中最令人神往的'就是沉醉於美好動人的鋼琴樂曲之中。有時它好像在訴說自己悲傷的往事；有時它好像在跟小朋友們分享自己的喜悅；有時它又像好像在思考。我沉浸在鋼琴那玄妙宜人的音樂之中，完全忘記了外面的世界。
我每天晚上睡覺有個習慣就是聽故事。聽故事時閉上眼睛，彷彿穿越到了三國時期，和劉備、關羽、張飛一起結義，一起打曹軍，還看到曹植七步詩的情景。一個轉身我又來到了水滸傳裡，看見了我喜歡的八十萬禁軍教頭林沖哥哥，我和他一起去梁山拜見宋江……我又一個轉身去了古希臘，混沌之神卡俄斯爆炸了，生下了大地之母蓋亞。我驚呆了！
虎年出生的我是個“小馬虎”蛋。媽媽就像個復讀機，每天在我耳邊說“書包理好了嗎？水杯帶了嗎？隊徽戴好了嗎？手錶拿了嗎？審題圈重點了嗎……”可是我一個耳朵進，一個耳朵出。我想：我一定要改正這個毛病，不能從小馬虎變成大馬虎呀！
你們喜歡我嗎？
我眼中的九年級作文 22
在我的眼中，我自己是個非常男孩子氣的女孩。
平時在學校，只偶爾跟女生玩，大多數時間都在跟男生打籃球。我經常跟他們打比賽，我還負責最關鍵的.投籃，百發百中，一投一個準，班裡的男孩子還給我起了個外號：神射手。
我覺得我喜歡的幾乎跟男孩子喜歡的一樣。有一回，老媽問我要報什麼補習班。我不假思索地回答：“籃球，吉他，架子鼓和街舞。”“這些都是男孩子學的，女孩子要這麼酷幹嘛，女孩嘛，當然要淑女一點兒啦！”媽媽說。“那我應該學什麼？”老媽居然說：“古箏，琵琶，小提琴隨你便。”哎，這些樂器我一點兒也不感興趣，這麼安靜，我喜歡有節奏感的音樂。媽媽搖搖頭說：“哎，我真擔心你以後嫁得出去嫁不出去。”
在班上，因為我和男孩子玩較多，體育也比較強，每次的什麼體育專案都是我比較拿手，所以班上有不少人都稱呼我為“葉哥”。或許是因為已經聽習慣了，他們不叫我葉哥我都難受。
我有時一個人在窗邊發呆時難免會做起“白日夢”來。在球場上，我以連貫的動作穿過了男孩子的防線，灌籃得分，全場大叫“葉哥，葉哥，葉哥……”白日夢一下子重新整理了一下，轉換到了另一個場景，我拿著一把嶄新的吉他，站在舞臺的最中央，我身後有幾個貝司手和鼓手，我們正在唱著搖滾樂，粉絲們為我們尖叫著。
這就是我，一個渾身男孩子氣的女孩——葉芯彤。
我眼中的九年級作文 23
我知道關羽是一個特別講義氣的人。也是我在三國演義裡很崇拜的一位人物。因為關羽很講義氣。武藝十分高強。
關於本字長生，後改字雲長。與劉備、張飛桃園三結義。手拿八十二斤的青龍偃月刀，騎著渾身沒有一點雜毛，毛色如火炭的'赤兔馬。非常威風、帥氣。
關羽是一個武功十分高強的人。關羽曾“過五關斬六將”，“斬顏良，誅文丑”。《三國演義》裡面還有“曹操敗走華容道”、“身在曹營心在漢”等有關關羽的故事。關羽還有單刀赴會、水淹七軍、刮骨療毒等故事也十分有名。體會到了關羽的勇敢和智慧。
曹操被諸葛亮和周瑜用火攻之後，兵力大減，元氣大傷，只能逃跑，逃的路又有趙雲和張飛在伏擊，曹操人困馬乏，曹操猜測諸葛亮用兵於大道，所以曹操走了華容道小道，走著走著發現了關羽，關羽攔住了曹操的兵馬。程昱對曹操說“關羽是一個重情義的人，你對關羽說說他能放了我們”。曹操對關羽說：“曹操兵敗勢危，走投無路，望將軍以昔日情義為重”。曹軍將士都下馬哭拜於地。關羽是一個義重如山的人，便放曹軍過去了。曹操的兵馬走了一天只剩下二十七騎。通過“曹操敗走華容道”這個故事體會到關羽是一個義重如山的人。
通過水淹七軍這個故事體會到關羽是一個很有智慧的人。通過單刀赴會這個故事體會到關羽是一個特別勇敢的人。
這就是我眼中的關羽。
我眼中的九年級作文 24
在我的眼中,春天不是紅色、不是黃色、更不是蘭色，而是五彩繽紛的春天。
春姑娘到來了，她帶著綠蔭蔭的顏色、暖融融的的春風和五顏六色的鑽石，悄悄地來到了我們的身邊。
春姑娘掠過草坪，看見草兒弟弟沒有顏色，就把綠蔭蔭的.顏色給了草坪弟弟。草兒一下子挺起身子，向是剛被春雨沖洗，脫去舊裝呢！春姑娘看見了，可興奮了，笑著對小草弟弟說：“小草小草快快長，一定會比小花高。”小草像是聽見了春姑娘的話，又把身子挺了挺，顯得又高了一節兒。
春姑娘從路邊走來，怎麼也找不到花妹妹。於是，春姑娘又便把五顏六色的鑽石一下子撒到大地上。花兒爭先恐後地抬起頭來，伸著懶腰，梳妝打扮。太陽公公地照映下，花兒妹妹一下子變成了光彩照人、五彩繽紛了。
春姑娘又來到了沙灘堆裡，看到小朋友正在滿頭大漢地弄什麼。春姑娘看見了，心疼地看著，又把涼爽的春風又送給了他們，小朋友感到涼風習習。邊快快樂樂地玩起沙來，一邊玩還一邊說：“謝謝你，春姐姐，謝謝你能把春風送給我們。”
春姑娘聽了高興地招招手，又忙著向前走了……
春姑娘是無私的，因為她把一切都給了大地、給了人類。春姑娘是滿懷希望的，因為是她讓世間一切充滿生機。春姑娘是快樂的，因為她給予了別人快樂。難道不是嗎？
