初三的故事作文

在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初三的故事作文，希望對大家有所幫助。

初三的故事作文1

前些日子，我老是纏著媽媽給我買一個新書包。是因為我看見一個小女孩揹著一個非常漂亮的迪斯尼書包：淡粉色打底，花邊是淡紫色的紗，中間還有一直可愛的小貓。這一整天，我一直想著這個書包。好不容易熬到了放學，我以百米衝刺的速度飛奔回家，搖著媽媽是手說：“媽媽，媽媽，我要買一個新書包，別人有一個很漂亮的書包，我也想要一個。”媽媽說：“這書包不是還好好的嗎？幹嘛還要買啊？等到以後再買吧！”

聽到媽媽不給我買，我“哇”得一聲哭了起來。媽媽見狀，無奈地搖搖頭，說“別哭了，我給你講一個媽媽小時候的故事吧！小時候，家裡比較窮。到了上學的年齡了，沒有書包怎麼辦呢？你外婆東翻西找，終於找到了一箇舊的小書包。可是一個小女孩背這樣一個難看的小書包，多沒有面子啊！可是沒有辦法呀，不然就沒有書包上學裝書了。開學的那一天，我揹著那個小書包，扭扭捏捏地藏在身後，不敢拿出來。到了教室裡，立刻把書包藏進課桌裡，到了放學才敢拿出來揹回家。

這樣子過了幾個星期後，你外婆好像有”讀心術“似的，看穿了我的心思：這個書包好難看，都不想再背了，唉！到了晚上，你外婆用一塊塊田園風格的小碎布，剪成一個個正方形的樣子，然後一塊一塊的用縫紉機縫起來，因為當時家裡比較窮，買不起縫紉機，所以，連縫紉機都是從別人家裡借來的。這樣子做了兩三天，終於做好了。當你外婆拿給我看的時候，我都哭了。就這樣，這個書包一直陪伴了我六年，一直到小學畢業。你也要知道節約了，書包，我們以後再買好不好？”“好！”我應聲回答。我被這個故事感動了，試問，如果是你，你會不會感動呢！

這就是一個書包的故事！

初三的故事作文2

隨著中國成為發達國家，中國將政府遷至了上海，轉而將北京打造為多元化宜居城市。東城區和西城區將被改造成北國水鄉旅遊區。主要交通工具將變為船和私人飛機。由於私人飛機的普及，地鐵也被變為地下河。

新城的建設工作也在悄無聲息地進行。起初尤其是老胡同中的居民意見很大，但見到浮空四合院時心也為之一顫，人們陸續搬進了天空中的四合院。

明天，這裡就要被淹沒了。我輕撫著故宮，信步走到南鑼鼓巷。整齊的街道上除了我空無一人，灰色的瓦似乎都哀嘆著自己的身世。店鋪幾乎全部被搬空，只有一家古玩鋪正進行著最後的促銷。

最後三件，買了吧。店主上來詢問。我看了看，一件是青花官窯瓷瓶，還有一對手串。我於是掏錢買下。店主的神情忽然一暗。這代表著南鑼鼓巷的商業活動到此為止。說不定我還會在史書上被留下兩筆。我趕忙抱著瓷瓶往回走，但見眼前彷彿是一片廢墟。長瘋的野草從磚縫裡長出來，破敗的院牆上掛滿了星星點點的野花，某個小衚衕的深處，再也看不見打牌的，但見一張石桌上空擺著一局殘棋，巷口橫著一輛衚衕遊三輪車，我的頭頂正動工修一座遊船碼頭。我想不通為何要讓北京的精華毀於一旦。

我走出巷子，坐著私人飛機，但見驚濤駭浪如受驚的野馬狂奔而來，水漫入店鋪中，花園裡，整個東西城變為汪洋大海。

若干年後，京城不再缺水，生態環境也達到宜居標準。與老友換上潛水服，漫步南鑼，或在工人體育場泛舟成了時尚。我卻不忍再去東城或是西城，只顧在環城大堤上望洋興嘆。

北京還是以文化換來了宜居。我的故鄉，也一併沉入了那片被稱為北京湖的地方。

初三的故事作文3

今天是我的生日，媽媽送了我一件禮物——一隻新書包，我可喜歡它了，一背上它，我就不想放下來。早上，我高高興興地揹著我的新書包向學校走去。

一進教室，“譁”的一聲，同學們都向我湧來，剎那間，無數雙眼睛、無數隻手都向我的新書包上投來。“哇，真好看！”教室裡一片羨慕的眼神。“快把你們的髒手拿開，這可是最新品種！怎麼能讓你們亂摸呢？”我大叫起來。接著，回到了自己的座位上，輕輕地卸下書包，小心翼翼地把書包掛在椅背上，開始看起書來。

忽然，一個熟悉的身影展現在我的眼前，那就是我的同桌——小琪，她伸過手來，說：“讓我摸摸好嗎？”

我把她的手一推，說：“不要碰我的東西！”

“有什麼了不起的！”然後，捧著書走到教室的最後一排，決定再也不和我好了。

有一天，班裡舉行了演義活動——３～５分鐘自編自演的短劇。老師點了我和小琪。我們商量好：老師當媽媽；我當妹妹；小琪當姐姐。演出開始了：“媽媽”正在掃地，“姐姐”喊起來：“我餓了！”“媽媽”叫我：“瑩瑩！快幫姐姐拿蛋糕過來！”我伏在地下看漫畫書，裝作沒有聽到。“姐姐”馬上回到自己的座位上，取了兩塊蛋糕走到我身邊，把其中的一塊遞給我，對我說：“瑩瑩，來我們一起吃。”“謝謝！”我趕緊跑到座位上，拿起一本自己最心愛的《福娃筆記本》，走到“姐姐”身邊說：“閉上你的眼睛，我要送給你一件東西。５、４、３、２、１！”“哇噻！真好看。我也送你一件東西。看！”哦，原來是我期待以久的卡通相框呀！“謝謝姐姐！姐姐你真好！”這一聲是我從心底喊出來的。我們又和好如初了。

從這件事以後，我們兩個再也沒有吵架過。學習上有困難就互相幫助，和睦相處。

初三的故事作文4

我將鑰匙揣在手中，鑰匙上的坑洞如同我那坑坑窪窪的過去。

天氣十分晴朗，樹下乘涼的人們一臉愜意的交談著自己的往事；幾隻鳥兒在天空下享受著陽光的溫暖。而有陽光的地方必定有著黑暗，如同有人快樂的同時註定著也有人在痛苦。

那天我們正在搬家，忙碌了一個早上，將一切都收拾好了。離開之際，因為我要去上廁所，所以讓爸爸先行離開，爸爸對我說：記著拿鑰匙後再關門。我點了點頭，像爸爸示意我記住了。可上完了廁所，我走出了家門，轉過身來，準備拉上那冰冷的門把手時，好像意識到有什麼東西忘記拿了。“

快點兒下來。”爸爸的一句話打破了我的思緒，猶如一把利劍紮在我的心上，我不由自主地拉上了門。而“砰”地一聲關門的聲音使我想起了門的鑰匙沒拿，看了看一眼門之間似乎還存在的一條縫隙，心存僥倖的用力推了推門，而它並沒有給予我開門的欣喜，而是發出了兩聲嘲笑以及那無情的事實。

我渾渾噩噩的走到了樓下。將沒那鑰匙的事情告訴了爸爸，爸爸的臉上浮現出了憤怒的表情，我低下頭，思考著它為何那麼生氣。

後來他的話如白晝一樣的點明瞭深陷於迷茫的我：因為備用鑰匙只有一個，而爸爸生氣的原因我後來才弄清楚，我們進不去家，是因為我沒拿鑰匙就關上了門，沒聽爸爸的話。

因為這一件事，使我後來特別注意記著別人交待人的話，或許是因為一句話，就會給他人帶來了很大的損失。

當我再次拿起鑰匙，我發現鑰匙上的坑洞不只是坑坑窪窪的過去，還是成長的一份見證。

初三的故事作文5

快要過年了，土地爺爺給小豬送了一袋麥子。

“去年小猴哥哥把一袋麥子全種下了地，獲得了豐收，我也要種下地，一定能收穫更多麥子。”小豬看著金黃的麥子，美美地想。

春天，他扛著鋤頭來到田裡，用鋤頭把泥土挖開，然後把麥子撒進土裡，最後再鋪上一層薄薄的土。麥子像是睡在了暖和的被窩裡一樣。小豬拍了拍沾滿泥土的手，心滿意足地回家了。

夏天，天氣非常炎熱，連樹上的葉子都被晒蔫了。小豬被熱得一動都不想動，懶洋洋地說：“等下雨了，麥子就有水喝了。”於是，他就心安理得地躺在涼蓆上呼呼大睡。

秋天，天高氣爽，到處瀰漫著豐收的氣息。小豬走出家門，一看，別人家的田裡金燦燦的'，一片金黃的麥浪在微風中頻頻點頭，好像告訴主人豐收的季節到了。可自己的田裡卻是光禿禿的。他覺得很奇怪，自言自語地嘟噥著：“難道沒有下雨嗎?我的麥子怎麼沒有了呢?”

這時，土地爺爺出現了，他拄著柺杖，慈祥地問小豬：“小豬，我給你的麥子是怎麼處理的?”小豬臉紅了，不好意思地說：“土地爺爺，我的麥子都死了。”接著，小豬把事情一五一十地告訴了他。土地爺爺聽完後，語重心長地說：“小豬，做任何事都要認真努力，千萬不能偷懶啊，否則，必將一事無成!”小豬慚愧地低下了頭。

初三的故事作文6

輕撫這厚重的紙張，我莞爾一笑，自誕生後走過了千年，在名為歷史的家族中，作為文字的我亦有著自己獨特的故事。

粗糲的甲殼上頑劣的線條，我睜開眼看到的自己便是這般模樣。我安靜地發揮著自己的作用——表達與交流。

青銅硬厚的表面上留有我的痕跡，卷卷書簡上亦是我在熠熠生輝。他們借我之口，述說出了珍貴的一筆——思想。我開始有了靈魂，為空蕩的軀殼填補空白。

行雲流水，龍飛鳳舞。時間的流轉讓我變換了模樣，更加動人，又獨有韻味。走過了天下，看遍了天涯，我是無聲的說書人，卻不由入書太深。

笑罷，我喜歡吟著“空谷有佳人，倏然抱幽獨。”這有一種看淡了世事的平和；我喜歡“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，這有著人比黃花瘦的多情。故國孤主，“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”的悲痛，令我黯然神傷；家國情懷，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情，我銘記於心。

揮毫潑墨，畢露鋒芒。書家筆下的我，千變萬化的最後，總是透出我的個性。各有千秋，但這些都是我。

映入螢幕中了，最後，我尚未來得及驚歎書家筆法精妙，文者胸中筆墨，就被禁錮在數字與資訊的潮流中了。相同的刻板，令我不甚舒適。

流淌在人們筆下的我，也變得陌生了一些。錯字與勾抹，我木訥地盯著那些連自己都不認識的自己，想哭，卻哭不出來。

這是我的故事哦，朋友。

我想告訴你，我也有靈魂和情感，只不過你未曾發覺。此刻在你眼中的我，並不渺小，至少，我走過了五千年，包容了所有。你們把理智與科技寄予我，而我卻看不清自己的未來。

是光明？是黑暗？你們是敵？是友？

我不知道。

但我知道，只要你願意，我們之間就會產生故事，源遠流長。

初三的故事作文7

一次偶然，開啟小櫃抽屜的瞬間，看到了曾經陪伴我整個童年的那串鑰匙。

那串鑰匙上，有三把都是東關老家的，還有一把自行車鑰匙及一輛喜德勝山地車圈鎖鑰匙。而之所以我記得這麼清楚，是因為它們承載且陪伴了我小學生活的全部路程。

拿起老家的三把鑰匙，思緒慢慢走遠……它們是我三四年級時得到的，因為有了自行車，爺爺奶奶不用接我上下學了，而有時我放學家裡沒人，奶奶就專門給我配了家門鑰匙。自從住到丁莊以後，雖然還帶著這三把鑰匙卻不怎麼回老家了，因此串在鑰匙圈上的它們這兩年幾乎沒用，久而久之便不知去向了。今天意外看到，倒是勾起了我對往事的懷念。

拿起我的24＃蘭色自行車鑰匙，仍能想起，當時爸爸帶我去買這輛車時難以抑制的興奮，買到車後我從鬧市區騎到寬闊的音樂廣場，就像一陣風颳過……這輛車非常順溜，騎上它我感覺自己好像插上了翅膀，之後的時光裡它一直是我的最愛。別人借，我都捨不得借出去，騎著它不知歷經了多少路，由東關到門市部，由西關騎到沁陽一小，我熟悉的幾條小路、大路騎了無數遍。如今看著這把有點舊卻又彷彿蒙了一層灰的鑰匙，我的思緒一下又湧了出來，感慨萬千。

這第三把鑰匙，是升初一時，媽媽為了讓我練腳力，帶我去專賣店買的山地車。當時我想買電動車，媽媽卻說：現在正是長身體的時候，山地車鍛鍊身體，還是鍛鍊兩年吧！我也同意了，儘管不太喜歡這種車，還是騎了一年多，今年春天換了電動車之後，一時沒地方放，媽媽就把它送給了表弟。

我輕輕將這串鑰匙用自封袋裝好，收藏起來，以此紀念我曾經走過的曼妙時光。

初三的故事作文8

今年我上初三了，多了些喜悅，也多了些憂愁。小的時候看到那些大哥哥、大姐姐們在高一級的學校上學，我很是嫉妒，那時候多想長大呀！可真升到了初三，學習任務一下子重了，又看到那些小弟弟、小妹妹們活得那麼輕鬆，我又想回到童年去！

上初三了，我發現家裡人對我的態度發生了一些變化，特別是我那位曾經很溫和的媽媽。剛上初三沒幾天，她就開始給我做思想動員：“上初三啦，要加把勁啦，一定要考上市中啊……”

記得那天下午，我放學回家，剛進家門，媽媽就喊起來：“晚飯還沒做好，快，別浪費時間，先去學習！”我一驚，“噢”了一聲，心想，媽媽以前不這樣啊……正想著，媽媽又接了一句：“怎麼還愣著？動作快點兒！”我只好回到屋裡，開始和難題搏鬥。

傍晚，我們全家人圍坐在一起吃飯，看新聞。媽媽又說開了：“吃完飯就別看新聞了，抓緊作業，可別做到大半夜。”“哦。”我嘴上應著，心裡卻在嘟噥著，我做作業什麼時候做到大半夜過？

我不甘心，想求助於爸爸。一般來說，爸爸對我很是放心，管得也很鬆，沒想到，爸爸竟應和著媽媽，“是啊，學習緊了，作業應該也多了吧。關鍵時刻就要到了，別放鬆啊。”看著爸爸都這樣，我心灰意冷了。飯後，我想幫媽媽收拾餐桌，剛拿上抹布，媽媽就說：“做這些幹什麼，學習才是要緊事！”我又納悶了，難道擦擦桌子就考不上高中了嗎？要是以前的媽媽，一定會誇我懂事的。

抱著不解的心情，我回屋繼續寫作業，卻突然覺得有人在看我，我一轉身，果然發現媽媽在不遠處看著我。受了一天氣的我，有力無氣的問：“媽—媽—，又有什麼事啊？”她卻理直氣壯的說：“既然能發現我，就說明不夠專心，專注力還有待加強啊！”說完就關門走了，我卻開始不安，老覺得有雙眼睛在盯著我看。

唉，這就是初三的煩惱嗎？上了初三，我知道要努力學習了，可是媽媽，您就別再這樣子了吧！

初三的故事作文9

在學習生涯裡，除了學校、老師的陪伴之外，最重要的就是有要好的同學。好同學如益友，更像知己，一起度過在校的時光。

剛進初中，我還不太適應，學習能力下降了不少。在面對許許多多的試卷時，我就像一隻無頭蒼蠅似的，到處亂撞，處處碰壁，正當我抓耳撓腮時，只感覺背後一震，轉過頭，原來是軍訓認識的人。“嗨！還認識我吧，在這兒發什麼呆呢？”我指了指書本，無奈的搖搖頭。“不介意我來教你？”眼睛一亮，我連忙搖搖頭，她坐到旁邊，拿起筆，在草稿紙上一遍遍地說給我聽。不論我何時找她，她都一如既往的耐心解答。

感謝她，在遇到難題時給我幫助。

也許是剛接觸到新環境還不太適應，沒有做好充分的複習，第一次大的測試，如意料之中的失利了，走出考場，我的腦袋一片空白，耳邊傳來了同學們對著答案的聲音，心就像是落進了萬丈深淵。“哎，想什麼呢？”耳邊突然傳來一聲熟悉的問候。“別提了，考得很差。”我搖了搖頭，狠命地把眼中的淚水壓回去。“以後的路還長呢，何愁考不好。”我側頭看她，正對上一雙清澈的眼睛，心裡頓時豁然開朗，深呼一口氣，抬頭原來天也很藍。 感謝她，在我失利時給我鼓勵。

在後來努力的日子裡，不服輸的我一直要在茫茫人海中嶄露頭角。終於，功夫不負有心人，我取得了好成績。壓抑不住內心的喜悅，我笑得合不攏嘴，心裡充滿了驕傲，轉頭，正對上她的目光，明亮又犀利，原來她看穿我了。

感謝她，在我驕傲時點醒了我。 這就是我的好同學，我的好朋友。我們倆之間的關係親密而又保持距離，我感謝她。

初三的故事作文10

小小的視窗，

小小的世界，

小小的我睜大眼睛看大大的世界…… ——題記 壹 聽媽媽說，我出生的時候眼睛特別大，特別明亮，親戚朋友誇獎我長達後一定是個心靈手巧的姑娘。大一些後，媽媽說我根本不像一個女孩，活脫脫一假小子。其實那時我已經在想一些稀奇古怪的問題，例如太陽為什麼會發光，西紅柿為什麼是紅的。那時好奇是我視窗的唯一祕密。 貳 上小學後，我開始懂得什麼叫愛美之心了。媽媽為我剪的頭髮被一個男同學說我像一個碗倒扣在頭上，我當然不罷休，還和他打了一架。回到家後，我很傷心，媽媽輕聲安慰我，只知道那時我心裡很痛很痛，小小的視窗受到傷害。 叄 剛上初一時，周圍都是新事物，我很興奮。可是我最好的朋友她染髮了，還叫我一起去，我不知道答應還是拒絕，老師看我這幾天心神恍惚，似乎看出來了。她說：“上初中後，有的人會改變了原來的自己，但我相信你，能夠堅持最初的自己，保持一顆最真的心。”老師的話像一股春風吹進了我的視窗，那時，她教會了我做人要明辨是非。 肆 而現在，我是一個初三的學生，即將升上高中，熬夜搞得眼鏡都像玻璃瓶那般厚了。媽媽說我是大姑娘了，不比以前調皮了，可要比以前更懂事才好。我明白自己比不上別人優秀，但我會讓我的視窗繼續探索到更多奧祕，保持那顆童心繼續看世界。

初三的故事作文11

我上初三了。

過去是在家裡熬夜，現在是在學校熬夜。每個老師有條不紊而精神飽滿地走進課堂，清脆的嗓音將我們從半睡狀態中驚醒。有時也許會感嘆一句，“吃得太急了，說話有點困難！”記得曾經老師以嘲弄的語氣說到我們人手一份的眼鏡，然後誇耀自己銳眼百用不壞，到如今她已經有好幾次把題念竄行了。那天我去換眼鏡，鏡片胖了一大圈，我問醫師有可能止住這種趨勢嗎？他說那得到高三以後，大學可是一個很有情調的地方，好好努力吧！

我上初三了。

年組前50名被光榮地拉出去訓練。很多人露著幸福而造作的笑容佯裝不情願地說著，“我不願意去！”我們本以為不過是跑兩圈，到最後也只是夢遊般地聽從指令了。有出來上廁所的同學笑道：“這就是優等生的體質！”校長慈愛地說：“這不都把孩子們給累壞了嗎？”體育老師說：“這才哪到哪啊！下學期還得加量！”我們在初一、初二把時間獻給了練習冊，初三時終於還給了自己。

我上初三了。

這是初中學院的後高三時代，一個走在刀刃上的蛻變時段。有時我啃著麵包看著可愛的弟弟妹妹們奔出校門，一分羨慕，三分自豪。回到班級充電，一種難以明喻的感情襲上心頭。籃球的魅力不可阻擋，然而初三的壓力卻形成了防火牆。可這一切都是我們自願的，自願受累，自願熬夜。為了什麼？往往化作心照不宣的相視一笑。

我上初三了。

初三如歌，唱出了青春無悔。初三如詩，有一種朦朧的悽美。“初三”，一個可怕的字眼，“而那過去了的，又會成為親切的懷念”。

我上初三了……

初三的故事作文12

抓住了那個春天的尾巴，我被選入了學校的管樂團；在酷暑來臨之前，我觸碰到了我期待已久的樂器——薩克斯。

可它的到來並沒有像我想象的那樣如同個切開的西瓜般豐富又甜蜜。蟬聲剛剛響起之時，我卻還在木僵地扳著指法，並沒有腦海中那光鮮豔麗的演出服以及如驕陽的燈光。夏天的開始，我卻後悔著與它的邂逅。

油綠的楊樹在窗外的炎陽下泛著光斑，我咬緊哨片的下脣已經起了層厚厚的水泡，再次咬下時就會磨得生疼，雙手的關節也已經被巨大的按鍵拉扯著充血。一個個音符死板地鑲在五線譜的黑白之中，望著我彷彿也帶著些許苦笑無奈的神情。“至少要堅持過這個夏天！”我也用目光反駁著五線譜上嘲笑我的無能的聲音。“我不能就此放棄。”

仲夏終於到來。忍受著悶熱近乎窒息的空氣我仍軟磨硬泡著一條條音階；灼熱的陽光透過玻璃窗，燒炙著我的手臂，豆大的汗珠顆顆滴落，我也不曾放下樂器。在傾盆大雨澆下之時，我冒雨奔向音樂教師，渾身溼透也不忘問清樂曲的節奏。漸漸地，手指已不再因不斷按鍵而痠軟乏力，充血刺痛，脣下的水泡也慢慢好轉。

一日的陣雨後，我再次吹響了那首我心儀已久的曲目，音符不再古板，而像一條條活潑的錦鯉，飛躍在五線之間，不時調皮地望向水外；手指也似無影的水花飛濺，快速地掃過，帶去幾分炎熱；吹氣的節奏也彷彿酷暑隙間的清風拂去幾抹焦躁。

夏天漸漸遠去，在幾場秋雨後消失淡盡，但我圓滿了自己昔日的夢想，登臺演出。夏天走遠了，卻留下了一段艱辛又甜蜜豐富的故事，那也便是我與薩克斯的故事。

初三的故事作文13

第一次觸控到書本的時候，我的內心是喜悅的。我雙手捧著著書本，然後緩緩地開啟，頓時，我和書的故事就開始了。

我喜歡讀書，書裡有著太多的故事讓我感動，那一個個感人至深個的故事，每一位善良的主人公，他們就是我的夥伴。從書裡，從他們的身上，我獲得了太多的道理與知識。我與他們的故事就像是一位老朋友一般，能夠在一個午後裡，泡上一壺熱茶，然後將故事緩緩道來，我和書的故事大都是深刻的。

從小到大，我讀過不少的書，每一本書帶給我的感受都不相同。每讀完一本書，我都能從書中學到很多的東西，這些精神上的糧食是最珍貴的。有的書，就像是我人生道路上的導師一般，每當我在生活中遇到困難的時候，書裡那一位位堅強的主人公都能為我帶來無盡的動力。也是在他們的鼓勵下，我才能勇敢無懼的走過每一道困難的坎。

這些擁有著良好品質的主人公成為了我形影不離的好朋友，或許你看不到他，但是我知道他們的存在，因為他們啊存在我的腦海裡。在伴隨著我一路走來後，漸漸地變成了我自己，我在向他們學習，在向他們身上的那些優秀的品質看齊。我希望在未來的一天裡，我也能夠變成一個更加優秀的人，能變得更好。

每一個喜歡讀書的人都會與書有一段漫長的故事，我們與書的故事或許不同，或許相同。但是書帶給我們的感受是一直的，每一本好書都會給我們增加一段知識，懂得一個道理。我和書的故事從我很小的時候就已經開始看，現在還在繼續，未來也依然在。我和書就像是一個位老朋友，他將和我一起走完我的生命之路。

初三的故事作文14

在一個月黑風高的夜晚，小明已經安然入睡了。過了一會兒，一陣從角落裡傳來的突如其來的響聲把小明從美夢中驚醒了。他坐起來仔細一聽，原來是語文書、數學書和英語書在小明那火紅色的書包裡吵起架來了。

小明聽到語文書率先說：“我的功勞最大，你們都不如我！每天早上小主人到學校裡時，我就讓小主人捧著讀，幫助小主人認識漢字、學習知識！”語文書的話音剛落，數學書就毫不客氣的頂了回去：“不對，我的功勞才最大呢！我可以幫助小主人認識數字、學習計算！”

正當兩本書爭得面紅耳赤時，從他倆的身旁傳來一陣又尖又細的抗議聲：“你們說的都不對，我的功勞才是最大的！如果沒有我的話，小主人就無法學習好英語；如果學習不好英語的話，將來怎麼在社會上立足啊！”

語文書和數學書向左一望，原來是一直在一旁靜靜待著的英語書。僅僅一秒鐘之後，他們便有爭執起來：“我的功勞最大！”“不對，我的功勞才最大！”“你算什麼，我的功勞才是最大的！”……

這時，一直在一旁靜聽的小明忍不住發話了：“你們都別爭了！你們的功勞都很大，少了你們其中任何一個，我將來都無法在社會上立足啊！”

聽了小明的一番話，三本書都羞紅了臉，不好意思的低下了頭。從此以後，他們都和和氣氣的生活在一起，再也沒有誰為自己的功勞比對方大而爭執過了。

初三的故事作文15

回憶是最美的。那些曾經的流年，那些單純的夢，那些純真的話語，那些最真的感覺，那些彼此的小小感動，那些小別扭，那些青澀的淚，那些曾經的曾經……

今天不知怎麼了拉開了我的小祕密抽屜，打開了我久違的同學錄。看著他們和我寫的祝福，寫的最真心的話，最普實的語言，我不由的回憶起了許許多多的往事，在我腦海的深處不斷的重演著我們那最真的生活。最純的友誼，無數次的小小感動，我覺的那時的我挺幸福像花兒一樣。呵呵!

不知你們是否還記得?不知你們是否忘卻所說的話?不知道我們是否還有那最純真的友誼?不知你們是否還記得我們吵架的情景?雖然我們吵、我們鬧，可那時我覺的我們的友誼是最真切的是無汙染的，不像那渾濁的水那樣看不到底。那時的我們是那樣清澈透明，沒有一點汙垢就像那清澈的湖可以看到湖底的魚一樣透明。

在你們的面前我不需要掩飾什麼，因為你們對我是真實的，在你們面前那是最純真的我。我喜歡那樣毫無掩飾的自己，因為那樣就不會覺得累，就不會把自己偽裝封鎖在自己的世界裡，壓抑自己的心。我真的好懷念那時的生活，那時的自己，那時的你們。

我不曾忘記那種種美好而最純真的回憶，它們已烙在了我的腦海，眷刻在我的心裡。

我永遠都不會忘記你們帶給我的小快樂，小感動。

愛你們我親愛的朋友：猴、佳、晨、子、帥、鴨、男、凱、彥。我