【精】二年級作文9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

清晨我走在街上，看著來來往往的車，忽然想到一個問題：將來的車是什麼樣的呢？我左思右想，終於想出來了。

車的頂上有三顆會轉動的五角星，一進門有四顆按鈕，一顆是紅色的 ，一顆是黃色的，一顆是藍色的.，還有一顆是綠色的，它們的功能都非常大。按紅色按鈕，車頂上的三顆五角星就轉動起來，新鮮空氣就進入車裡了。按黃色按鈕，車裡就會有花的香味。按藍色按鈕，車每分鐘就能行駛1280公里。遇到堵車，按綠色按鈕，車就會飛起來。

給它起個名字吧！就叫五角星轉動車。希望將來會有這種車。

二年級作文 篇2

今天是星期六，小明坐著2路汽車到姥姥家，上車後他馬上找到一個座位，便坐下了。

正在這時，車上上來了一位腿不好的同學，小明不想給那位同學讓座，就假裝拿起一本書看了起來。

這時，坐在小明前面的一位老奶奶對那位腿不好的同學說：“孩子，來，到我這兒來坐吧。”那位同學馬上說：“不用了，奶奶，還是您坐吧，我能堅持。”

就在這時候，坐在小明後面的小妹妹也說話了：“小哥哥，到我這兒來坐吧”腿不好的同學看樣是真堅持不住了，點點頭，吃力的坐到了小妹妹的座位上，小妹妹站到了旁邊。

小明一直看著小妹妹，和那個腿不好的同學，心裡想：“小妹妹，你真傻，竟然把自己的座位讓給別人，你站著吧，看你累不累！”

突然，紅燈亮了，司機來了一個緊急剎車，小妹妹沒站住，一下子摔倒了，腿不好的小哥哥想去扶小妹妹，可是自己的腿又不得勁，小明看到了這一切，，覺得有點不好意思，也不再“看書”了，忙去把小妹妹扶了起來，把自己的坐位讓給了她。小妹妹說：“謝謝你，小哥哥，你真好。”這時，全車的.人都向小明伸出了大拇指，誇他是個懂事的好孩子，小明聽了還是有點不好意思，低下頭小聲地說：“我做的還不夠”。車上的人都笑了。

二年級作文 篇3

人們都說，“8”和“4”是兩種完全不一樣的兩個字。“8”諧音“發”，代表著吉祥如意；而“4”，諧音“死”，令人聽了就毛骨悚然。可是，我就反對這種觀點：“4”雖然諧音“死”，但也不能直截了當，就“判”它是個壞數字。“4”在音符裡不就讀“發”嗎？這樣看來，“4”難道還是壞數字嗎？

還有幾件事也能證明“4”不是壞數字。

你去瞧瞧，電腦鍵盤上的“4”，上面就頂著個“￥”。“￥”這個符號想必大家都認識吧，就是代表著金錢。接下來我看不用多說了……

另一件事便是我衝一本書上看到的。某縣有個姓張的老師傅，為了生意方便，他買了輛摩托車，車牌號是4444。看了這個數字，鄉親們都說不好，讓他去換個吉利點的`來。可他不信這個車牌號會給他帶來什麼災難，就用著它開了幾年。結果他非但沒事，還靠它賺了一大把。

從以上幾個例子來看，“4”不但不是個還數字，而且是個好數字中的好數字。

二年級作文 篇4

春天到了，小明和蘭蘭去公園玩了。

蜻蜓像一架架小飛機飛過來。有紅的、黃的`、黑的……它們時而在空中盤旋；時而從上面往下俯衝；時而圍成一圈做遊戲。小明想：我捉一隻回去玩玩。他捉了許久都沒捉到，後來，他想了一個辦法：站在那一動不動，等蜻蜓過來的時候再捉住。果然，捉到了一隻。它圓圓的腦袋上長著一雙大眼睛，細長的身子上有著小花紋，上面還插著一雙翅膀。

蘭蘭一邊跑一邊說：“蜻蜓是益蟲，我們不要捉它。”小明一聽，臉都紅了。他看著亂飛亂撞的蜻蜓，覺得可憐極了。把蓋子開啟，放飛了蜻蜓。

二年級作文 篇5

從前我是一個目中無人的人，經常叛逆逃學曠課，惹得家長老師非常頭疼，我也是同學眼中的壞學生。可是，這並不是讓我能夠慚愧地流下眼淚的事情。

說到這件事情，真是讓我覺得非常的遺憾與自責，曾經我覺得這個世界上沒有多少好人，當我遇見了他，我錯了。這個世界上還是好人比較多，真正的`壞人比較少，唯一的情況就看你給人創造了什麼樣的情況與環境。

當我11歲那年，我騎著自行車遊逛到公園，公園那裡車位是要統籌管理的，自行車停放沒人要交5毛錢。可是正好我沒有帶錢，然後我急急忙忙地把車停好就溜了，誰想我自行車鑰匙忘記還在車上插著。到了傍晚5點30分，我才記起來，我想估計自行車已經偷了。可是當我來到自行車停放店，那位問我收5毛錢停車費的老伯伯依舊在那裡，我的自行車依舊被看管著。

看到這一幕，我很慚愧，我交了一元錢老伯伯依舊找給了我5毛，然後離開。望著他已不在年輕的背影漸漸模糊在夕陽的餘輝裡，我不禁慚愧的流下眼淚。

二年級作文 篇6

陽春三月，天氣漸漸變暖和了，春姑娘披著綠紗、翩翩飛舞地來到了人間，輕輕地喚醒了沉睡的大地。

春姑娘像一個魔法師，她一會兒來到森林，小草眨眼間就變成綠色的了，大樹伯伯“哈哈”地笑著展出一片片綠葉，各種各樣的花爭先恐後地從綠葉中鑽出來，有迎春花、有桃花、還有杜鵑花，它 們好奇地望著春姑娘，好像在謝謝她的魔法，遠處數不清的蜜蜂也趕來湊熱鬧;一會兒春姑娘來到小溪邊，“叮冬、叮冬”，是誰在唱歌?原來是小溪妹妹，它正為春天的到來唱起了歡樂的歌;一會兒 春姑娘踏著輕盈的'腳步來到了平靜的湖面上，小魚甩著尾巴快活地游來游去。春姑娘又來到了天真爛漫的孩子們的中間，他們正在放風箏，瞧，他們一個個手裡拿著風箏，撒開小腳丫，在鬆軟的草地上 奔跑，笑得多開心啊!孩子們玩累了，就躺在草地上，讓春風暖暖地吹著他們的小臉。

春姑娘就是這樣變著魔法來到大地間，她讓這陽光明媚的春天變得五彩繽紛了，讓我們看到了美麗的春天。

二年級作文 篇7

有什麼不需要依靠呢？人類、事物、動物還是自然——

這些都需要依靠，沒有不需要依靠的東西。

（一）愛的依靠

人類需要愛來填滿他們的生活。小寶寶需要媽媽爸爸的愛，使自己逐莊成長；孩子需要的依靠，是離不開親人的愛，但友誼也是不可少的。因為大人的世界和小孩的世界是不同的，朋友可以在日常生活中瞭解自己，知道自己的心聲和童年時代的夢想。朋友會在你傷心的時候安慰你；在你害怕的時候鼓勵你；在你快樂的時候與你分享；這就是友誼，友誼會一直陪伴在你的身邊。成年後需要的依靠會更重要，那就是愛情，愛情對於人來說是成長道路上的重點路段，是自己在青春時期的表現，愛情象徵著一個人的魅力和青春，象徵著自己的未來。

我們需要的愛是不可缺一的。

（二）自然的依靠

太陽，是向日葵的依靠。它的信仰——太陽。有了太陽，向日葵才會綻放，在太陽底下燦爛，在太陽底下耀眼。風，是蒲公英的依靠；蒲公英的生命，是在風中延續，在風中張揚的。有了風，蒲公英才會有生機和活力，才能飄得更遠使更多的人欣賞它。寒冬，是梅花的依靠，是磨鍊梅花堅持不懈的精神支柱，只有在寒冬時節，才能體現出梅花的美。淤泥，是荷花的依靠，只有在淤泥中生長的荷花才能體現出它那“出淤泥而不染”的精神，展現出它那“君子”搬的風度。夜，是螢火蟲的依靠，只有在夜裡，螢火蟲才能發出明亮的火光。水，是魚兒的依靠，有了水，魚兒才會活潑亂跳；同時，水也是萬物生存的依靠。地球，是世間萬物的依靠，有了地球，萬物才能展現它的光輝。世間萬物沒有什麼是不依靠地球的。

（三）我的依靠

親人的愛，是我的.依靠，有了親人的陪伴我才能健康成長，變得自信，變得活潑可愛，因為，我有親人的愛，親人的愛能給我自信的源泉。親人是我未來路途的指向標，是我成長的紅綠燈。孩子的自信是在親人中建立，在親人中成長。友誼是我的依靠，有了友誼的我，是一個可以在朋友面前大聲哈笑的人是一個可以與她們分享心聲的人。他們是我的依靠。因為有了他們，我的生活才能更加精彩。

每一樣東西，都不是獨自生存的。它們都需要不同的依靠。

二年級作文 篇8

春姑娘來了！小草悄悄的從地面上鑽出來，綠油油的。柳樹的枝條長出來很多嫩綠的.小芽。各種各樣的花兒都開啦！有粉紅色的、白色的、黃色的……

春姑娘來了！小朋友也在公園的草地上放風箏，各式各樣的風箏五顏六色，在天空中飄來飄去，好看極了！還有說不出什麼名字的小鳥在天空中飛來飛去，嘰嘰喳喳的，真是百鳥爭鳴啊！

春姑娘來了！濱河公園裡的水輕盈盈的，可愛的小魚在水裡游來游去。悠閒的人們在湖面上划著小船……

春姑娘來了！萬物復甦，美麗的風景真是說也說不盡，看也看不完啊！

二年級作文 篇9

這幾天，雨下得非常大。我趴在窗戶前，看著雨越下越大。向遠處望去，好像一塊黑幕遮住了視線，灰濛濛一片。樹啊，房子啊，什麼也看不見了。那些調皮雨點兒像誰從天山扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點打在人家的窗戶上，“咚咚”作響，讓人覺得自己就像在聽一場音樂會一樣。路旁的大樹被打得“沙沙”作響，如鏡的湖面被篩豆似的.雨點打碎了，嚇跑了原本想跳上水面看看雨點的魚兒。我看了看人家屋簷，那些雨點兒從屋簷上飄落下來，連成了一排排的水滴，像一張美麗的珠簾。

我看著窗外的雨中美景，忽然間，看到了一對老人夫妻。老爺爺推著輪椅，老奶奶坐在上面撐著一把紅色雨傘。我看得出老爺爺非常的艱辛，他躬著背，一步又一步地走著。老奶奶將雨傘往後移了移，想遮住老爺爺的後背；老爺爺將雨傘往前推了推，想遮住老奶奶的雙腿。其實，雨早已淋溼了老奶奶的雙腿，也早已打溼了老爺爺的後背。

我被此場景打動了，知道這對老夫妻一同面對困難，相扶到老。她們不管經歷了多少風風雨雨，都齊心協力，克服困難。他們的愛情是多麼的執著、深厚啊！我也從來沒有看到過這麼感人的場景，我深深地感動了。

啊！我真希望世間上的所有人，都能像兩位老人一樣相扶到老，一起克服困難。