【精華】小學二年級作文錦集九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學二年級作文 篇1

今天是我的生日。

早上起來，媽媽給我做了生日面加荷包蛋。這個生日很特別，因為爸爸和媽媽帶我體驗了一次自己做蛋糕的過程，媽媽說這叫DIY。我左手拿著工具往蛋糕坯上抹白奶油，右手旋轉臺子。我最喜歡Kitty貓的圖案，於昌我先勾出Kitty貓的輪廓，然後用各種顏色的奶油填充進去，最後在周圍點綴出幾朵好看的小花。

就這樣，一個香噴噴的生日蛋糕就做好了，這可是我親手製作的蛋糕啊，我都有點捨不得吃了！這真是一個有意義的生日！

小學二年級作文 篇2

一個風和日麗的早晨，姐姐陪我去爬山。

來到山腳下，我揹著包快速向上爬去。一路上，我又蹦又跳，把姐姐遠遠的甩在了後面。小鳥歡唱著為我加油，小花綻放著笑臉，小草在微風的吹拂下向我點頭，一切都是那麼美好！

山越來越陡，我大口大口的喘著氣，一下子就做在了石階上，眼睜睜的看著姐姐向我追來，卻無力再跑，我心裡暗暗驚奇，姐姐的身體怎麼那麼好。

這時，姐姐已經跑到我身邊，問：“怎麼啦？”“山高，爬不上！”我一臉不滿的向姐姐埋怨道。不料，姐姐嚴肅地說：“沒有翻不過的山，沒有淌不過的河，萬事都要堅持！”說著，一把抓過我的手，堅定的說：“我們一定要爬到山頂！”一邊說，一邊帶我向山頂爬了上去。好不容易爬到山頂，我眺望遠處，回想姐姐說的話，是啊，凡事只要有恆心，有毅力，沒有什麼不可能的。在學習中沒有什麼會不會的，只要我們勤學多問，所有的困難都會迎刃而解！

小學二年級作文 篇3

我們的校園在縣城的北面，校園門口是通往第一中學的大道，左面是縣人民醫院，右面是縣教育局，後面是一條供我們全縣人生活的大河。可以說，我們學校地處縣城的中心地段。

我們的校園是個美麗的校園。

走進校園，一眼就看到了寬大的操場，我們經常在這裡進行體育活動。操場上有一個雕塑，是一男一女，拿著一個地球儀，象徵著我們要拼搏進取，為地球奉獻我們的一份力。操場中央還有一棵古老的臘樹，我們經常圍著它作遊戲，開心極了。操場邊有許多高大的樹木，夏天站在樹木下，清風拂過，給人以涼爽的感覺。

左邊是一座高大的教學樓，一個個寬大的教室裡，同學們正在裡面聚精會神地聽老師講課，學習知識，希望能創造一個美好的未來。辦公室裡，也有老師在認真地批改作業，希望我們的學習更上一層樓。

這就是我們的學校了，我愛我們的校園，我愛我們的老師。

小學二年級作文 篇4

暑假的一天，興趣班老師給我們做了一項有趣的實驗——用紙鍋煮鵪鶉蛋。一聽到這個訊息，同學們都興奮起來，我也懷著好奇心等著老師做實驗。

首先，只見老師拿出四件物品分別是：酒精燈、紙鍋、鵪鶉蛋和鐵架子，接著老師把酒精燈放在兩個鐵架子之間，並且小心翼翼地點燃酒精燈。然後把裝著水和鵪鶉蛋的紙鍋放到兩個鐵架子上面，這時有些同學竊竊私語道：“酒精燈會不會把紙鍋燒著？鵪鶉蛋會不會裂開？”同學們爭先恐後地圍上前去，我也懷著疑惑的心情跑過去。只見鍋底不斷地有水泡冒上來，越積越多，鍋內陣陣熱氣撲面而來，一股刺鼻的味道很嗆人。我低下頭看見紙鍋底部有一小塊已經被火燒糊了，但是還沒燒透。不一會兒，鵪鶉蛋就煮熟了。我心裡暗自高興。我們成功了！

通過這次實驗，我明白了一個道理：做什麼事情都要細心觀察，用實踐活動去驗證，才能取得成功。

小學二年級作文 篇5

放暑假了，媽媽就給我報了游泳班。第一節課教練讓我們在先練習游泳的動作，第二節課就讓我們帶著游泳圈下水聯絡，我還喝了幾口水。媽媽說要讓我堅持下去，就能學會了，我連續上了幾 節課後我真的會游泳了，剛開始我就遊了3米多元，當整個課程上完後我一次能遊近50米遠了，我太開心啦！

小學二年級作文 篇6

我家裡有一盆蘆薈，別看它不起眼，它可是個寶貝，有很多功能，可以為人們治病、供人們觀賞、食用、美容等。

有一次我的手不知道在哪被劃了一下，出了血。媽媽就折了片蘆薈給我抹了抹。很意外，我抹上去時手一點也不痛。看到我吃驚的表情，媽媽說：“蘆薈是可以消炎殺菌的'。”還有一次，我把蘆薈的一片葉子折斷了，媽媽發現後說：“這片蘆薈葉可以再生長的，你把蘆薈的葉子放在水裡沖洗一會兒，然後把它埋在土裡面，過一段時間會長出新蘆薈的。”我照著媽媽的話做了，果然長出了新蘆薈！

我喜愛我們家的蘆薈。

小學二年級作文 篇7

“下面是內容簡介，美國出現大雨並有破壞性龍捲風……，北京沙塵暴還將持續2~3天……，東南亞海嘯的救援工作正在緊張的進行著……，京珠高速公路發生泥石流……。”我仔細地看著這些新聞，裡面不停的傳來了令人悲傷的訊息。

我再也不想看了，便深思起來，最近大自然怎麼會有這麼多“嘮叨”呢？這又說明了什麼呢？媽媽看著我那疑惑不解的樣子，便走過來親切的對我說：“孩子，大自然之所以這樣嘮叨，是因為人類正在無休止的破壞環境，大自然已經忍無可忍了，所以它要用毀滅和災難來告訴人類，不要再破壞環境了！”媽媽用手撫摩著我的小腦袋，接著說：“所以，我們應該愛護大自然，要從小事做起。”媽媽這番意味深長的話語使我茅塞頓開，是呀！人類自出現以來，破壞環境的情況越來越嚴重，在日常生活中，工廠排放出烏黑的廢氣，使城市整天籠罩在煙霧之中。

城市大面積擴張、森林肆意砍伐破壞、植被和動物的日益減少、土地日益沙化，這就是我們現在的生存環境。在《生態系統與人類幸福報告》中說，自工業化初期至今，全球漁業資源減少了90%，1/3的兩棲動物、1/5的哺乳動物和1/4的針葉樹種瀕臨滅絕……。這份報告告訴我們，人類現在所處的環境中，環境的破壞相當嚴重。由於人類對樹木亂砍亂伐，造成水土流失，經常發生泥石流、沙塵暴等多種自然災害。如果要人類制止這些行為，我想那是不可能的，因為，人類做的任何一件事情都是和生活密切相關的，但是，我們可以減少對大自然的破壞，用心去呵護我們的家園，這樣，人類的環境就會改善許多，大自然的“嘮叨”也會減少很多。不知大自然那無聲的“嘮叨”何時才會停止。

小學二年級作文 篇8

今天，我去奶奶家的果園裡摘了一些桔子。

在果園裡，我看見橘子，像一盞盞小燈籠掛在枝頭。它的皮是黃綠相間的。我迫不急待地想去摸一摸。它的皮摸起來涼涼的還有些粗糙。我真下一個放到鼻邊，真是香氣撲鼻，好聞極了。我剛要扒皮，“啪”的一聲，桔子居然掉了，好像想逃跑一樣。我趕緊把桔子撿了起來，扒開皮，掰開一塊放進嘴裡。頓時果汁四溢，滿嘴充斥著果汁的清香。我掰了兩瓣兒桔子給爸爸媽媽，他們嚐了一口說：“這桔子真好吃。”

我非常喜歡這香甜的桔子。明年秋天我還要來奶奶家摘桔子。

小學二年級作文 篇9

星期五的上午，自然老師課前告訴讓同學們帶做小天平的工具：有紙杯、筷子、線和冰棍棒。上自然課的時候，老師說：“因為時間關鍵，我們就不做了”。教室裡的一片歡呼立刻變成了一片垂頭喪氣。

回家後，我便和爸爸專心致志的做了起來，剛開始我做的很認真，但由於我笨手笨腳的，怎麼也幫不上爸爸，於是便在旁邊津津有味的玩了起來，而爸爸呢，卻幫我做了起來。

首先，爸爸用三隻筷子和一個冰棍棒將小天平的底架做好，其次將小天平的平衡杆做好，最後用線將兩個紙杯固定在平衡杆上，當小天平的托盤，這樣小天平就做好了。

爸爸做的小天平又好玩，又有趣。