愛在人間初二作文7篇

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在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的愛在人間初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛在人間初二作文1

在上個十一假期我又把《愛的教育》重新讀了一遍。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關係，老師和學生的關係以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。讓人感受到愛在人間。

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多麼美好的東西啊！

再看看我們自己。老師作業多佈置點，就有滿肚子的火。對老師提出的批評不給予理睬甚至不屑一顧。遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，這是多可悲呀！。我們自己的進步卻常常會被自己忽略掉！

每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。

這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。

愛在人間初二作文2

有人說，友愛如春雨，滋潤著大地；有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望沐浴春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。

一天，一列火車從市火車站出發了。列車上洋溢著濃濃的節日氣氛。這裡有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個一歲多的小女孩。

但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因為——她把她那細嫩的小臂伸進了盛著滾燙的開水的方便麵盒裡。

聽到孩子的哭聲，第一個聞迅趕來的是一位列車員，瞭解了事情的經過，他迅速將事情了列車長。列車長趕來後，知道了孩子的傷口沒有上藥。可是車上也沒有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。

此時，列車長立刻撥通了下一站點的電話，通知他們馬上準備好燙傷藥膏，在下一站等候。

乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車長和乘務員。雖然沒有找到治療燙傷的藥物，現在的藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點點安慰。

經過一番漫長的等待，火車終於到達了下一站點，藥物被順利地送上了車，塗到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務員卻悄悄的離開了。

我想，我已經找到我要尋找的東西了———愛，就在人心裡。列車長乘務員以及那些積極為孩子尋找藥物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴湧而出的，不就是愛嗎？

列車繼續開著，但是，車上多了一樣東西——那就是濃濃的人情，列車乘載著人與人之間的友愛，奔向遠方。

愛在人間初二作文3

也許，我們無法描述愛情的形狀，但我們能感受到愛情的溫度；也許，我們無法衡量愛情的分量，但我們可以傾聽愛的聲音；也許我們無法衡量愛情的大小，但我們可以把握愛情的脈搏。

愛情的付出不需要轟轟烈烈。有時候，只是不經意間的一波一波，一抬一回頭，就看我們能不能找到了。

鏡頭一

一對夫婦買了票後，上車時，看到一箇中年婦女坐在座位上。老公仔細查票，就是這裡沒什麼問題！說著，想上去叫那個中年婦女，但他的妻子用眼睛抓住了他，示意他不要這樣做，先生很迷惑，但仍然站在他們旁邊。

到達車站後，王先生髮現中年婦女的腳不方便，她搖晃著開始走路。丈夫恍然大悟，妻子說：“別人一輩子不方便，我們只方便幾個小時。你介意在那裡站幾個小時嗎？”王先生笑著說，“當然不是。以後還得多向你學習。”

鏡頭2

有兩個男孩。他們是非常好的朋友。他們每天一起上學，但是其中一個男孩有一個壞習慣，從好朋友的書包裡偷一塊巧克力。有一天，他為自己的行為感到內疚，不好意思當面說出來。所以他給另一個男孩寫了一封信。男孩看到信後笑著說：“我知道，我當然知道，所以我會把巧克力放在同一個地方。”

擁有愛情不是空談。我們應該把它付諸實踐，用愛作為燈芯，燃燒愛的火焰。它不僅會給別人帶來溫暖，還會給我們帶來意想不到的快樂。

伸出愛的手，讓世界充滿愛！

愛在人間初二作文4

每當我在家的時候，我都有看小說的壞習慣。

記得有一次上廁所，在洗衣機上發現了一份《讀者》。作為寶貝，我上廁所，貪婪地瀏覽。我媽見我好久沒從廁所出來了，過來一看，發現我又在看書了。她很憤怒。她跳起來，把我手裡的書扔在洗衣機上。她又開始批判：“邊走邊看書，邊吃邊看書，邊睡邊想看書，甚至上廁所也看書，整天想著看書。我覺得你變成書呆子了，作業還在。在媽媽一系列的嘮叨下，我不得不跑去做作業，但未完成的《讀者》像磁鐵一樣吸引著我。接下來會有哪些感人的故事？還有哪些偉大作家的文章可能會在那裡發表？本期發表的是哪個《漫畫與幽默》？我做作業時心不在焉。

“哎喲哎喲！”突然，我大聲喊道。“怎麼了？”母親關切地問。我揉揉肚子，皺著眉頭說：“肚子疼！”“是腹瀉嗎？”“好像是。”我跑到廁所，捂著肚子，一進廁所就關上門，然後拿起《讀者》，一副狼吞虎嚥的樣子。一頁，兩頁，我貪婪地讀著，沉浸在書裡，彷彿周圍的一切都與我無關，彷彿一個自閉症的孩子在聚精會神地做著什麼。“你又在看書了？”媽媽的話勾起了我千里之外的思念。我知道自己藏不住，於是三步並作兩步逃回房間。

當我完成了一天的作業，媽媽對我說：“我不想讓你看小說。看書的時候連作業都不想寫。自己看時間。你明天有精神課嗎？睡覺吧。明早早起背書。”

愛在人間初二作文5

有人說，友情如春雨，滋養大地；有人說友誼像陽光一樣溫暖人心。我用渴望春雨和陽光的眼睛在世界上尋找愛情。—銘文

一天，一列火車從城市火車站出發了。火車上有濃厚的節日氣氛。這裡的很多乘客都在北京探親，包括她，一個一歲多的小女孩。

然而，在這笑聲中，一聲孩子的哭聲打破了車內的和諧，猶如晴天霹靂。因為——，她把嫩嫩的胳膊伸進裝著開水的方便麵盒子裡。

聽到孩子的哭聲，第一個聽到的售票員是一名火車售票員。瞭解事件後，他迅速向列車員報告了事件。當列車員到達時，他知道孩子的傷口沒有用藥。但是車裡沒有治療燒傷的.藥。孩子還在哭，哭的想吐，情況不容樂觀。

這時，列車員立即撥通了下一站的電話，通知他們立即準備燙傷藥膏，在下一站等候。

乘客已經拿出自己的藥品來訓練售票員和乘務員。雖然沒有找到治療燙傷的藥，而且現在的藥也不是很有效，但是大家的熱情給了媽媽一點安慰。

等了很久，火車終於到了下一站，藥成功送到車上，敷在孩子微紅的傷口上。孩子不哭了，母親開心地笑了，列車員和乘務員悄悄離開了。

我想我找到了我要找的東西。————愛在心裡。列車員、乘務員，還有正在積極為孩子找藥的列車廣播站的工作人員和乘客，他們那顆充滿激情的心難道不是迸發出愛的火花嗎？

火車繼續行駛，但是火車上還有一件事，——，就是強烈的人情味。火車承載著人與人之間的友誼，奔向遠方。

愛在人間初二作文6

那是去年暑假，我和家人坐火車去上海遊玩，我們很快就上了火車，駛出了站點。

車廂中，乘客們談笑風生，但一陣撕心裂肺的嬰兒哭喊聲打破了車上的快樂氛圍，原來是她媽媽不小心把開水灑到了不足月的嬰兒手臂上，寶寶的哭聲越來越急，媽媽一下子慌了神，趕忙揭開她衣服，看到寶寶的面板被燙到紅腫又是心疼又是著急，抱著孩子從位子上走到車廂走道上向周圍人瘋狂祈求著：“救救我的孩子，救救我的孩子吧……”巨大的悲痛讓這位母親沒走幾步就幾乎癱坐在了地上。

這時，車廂內一下子騷動了起來，列車長也聞訊趕來，在瞭解了情況之後，知道火車上沒有治療燙傷的藥，情況並不樂觀。他立馬穩定了媽媽的情緒，並整頓了車廂裡的秩序，立馬讓廣播站的工作人員在車廂內廣播，徵求了醫生職業乘客的意見，同時給下一個站點打電話，讓他們準備好應急的藥和救護車，要到站的第一時間就能得到。

與此同時，車廂內乘客們紛紛安慰孩子的媽媽，有的乘客用冰水給嬰兒的手臂敷上，都希望能減少痛苦。漸漸地，那個媽媽的情緒穩定了下來，但看著還是疼得直哭的孩子仍舊眼淚止不住地流……

很快，火車就到了下一站，跟列車長安排的一樣，藥物和救護車都在站點待命，那個媽媽抹了抹眼淚，抱著孩子立馬離開座位準備下車，乘客們也很自覺地給她讓出了一條道，“會沒事的！”“堅強點！”一聲聲鼓勵從大家的嘴裡說出，她一個勁地點頭，眼淚又是止不住地流，嘴裡含糊不清地說著：“謝謝……”我想她這時的眼淚不是無助而崩潰的淚水，而是感動而溫暖的淚水。

很久之後，我還是會回想起那天火車上的事情，我想我已經看到了人間溫暖和愛，它其實就在人們的心裡，真是愛在人間。