我的＂美麗鄉村支教＂日誌（通用24篇）

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都接觸過日誌吧，這時候十分有必須要寫一篇日誌了。相信許多人會覺得日誌很難寫吧？下面是小編為大家收集的我的＂美麗鄉村支教＂日誌，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇1

前天，太累。昨天，有點熬不住了。今天，適應了這種狀態，反而輕鬆點了。

鄉下的小孩太懂事，六七歲的孩子，就能做許多事了，並且井井有條。每天，當我走進教室的第一眼，就發現教室打掃的乾乾淨淨的，窗戶淨亮，一個小同學站在講臺上高聲領讀，其他同學跟讀。聲音象銀鈴般清脆，我的心瞬間感動了，不再有煩惱，不再為選擇了來小學支教而懊悔。只因我不經意的一句話，“我剛來不太懂，大家要自覺保持好教室衛生，做好自己的事情！”他們就在老師還沒到，卻做得這樣好。當洗碗、午睡後疊被子、打掃校園衛生防區等等，這些大點的學生才能做得事情，而他們卻樣樣都不用老師佈置，自覺的完成任務，並且很出色。真是令人感動啊。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇2

五月，陽光還沒有太灼熱，風卻變得溫柔了。人們再也不用擔憂寒冷的侵蝕。穿上一件單衣，就可出門了。 帶上太陽帽，再戴個大墨鏡。騎上單車，馳騁在鄉路上。任風搖曳著身後的絲巾，也不理一下樹梢上歡唱的鳥兒。

原野上，風吹碧綠的麥浪，似波濤湧動。整個山間溝壑都披上了絢麗的盛裝。紅的是乾枝梅，白的是梨花，粉的是桃花，綠的是婆娑的垂柳和植物家族。

排練了兩週的合唱曲也有了雛形，六年級的一首《畢業生》唱的有模有樣了。雖然沒有莎拉、布萊曼空靈的歌聲，但那銅鈴般的音色如陽春白雪，聲聲悅耳，童趣盎然。“六一節”肯定能拿個獎了。

老媽媽的臉上綻滿了笑容，有了花樣的飯菜，香噴噴的湯汁，還可以跟下班回家的女兒嘮叨上幾句（我已離家在外多年），再也不覺得孤單了。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇3

小學的校園裡有許多巨人般的大樹——白楊樹。它不僅有高大的身軀，還是迎風反應最快，葉片顏色最亮的樹。

鄉下的學校不比城裡，能種植各種名貴的樹木。它的樹就像這裡的孩子，自立、頑強、聰穎、懂事。

樹怎能和孩子相比擬呢？

你看，當其它樹葉都倦怠著，為無風的午後酣睡時。只要有一絲風吹來，它的葉子馬上動起來，反應很快。微風吹來，它立刻展動葉片，上下翻飛，像放飛了千萬只蝴蝶。大風吹來，它就舞動起妖嬈的身姿，左搖右擺，揮動著每一根枝條，變換著各種姿勢，顯示出它美的身影。當狂風吹來，它拼命挺直腰板，拉緊枝條，保護著一排排校舍，不讓狂風掀翻瓦片。

春天，它給校園最早抹上新綠，報給孩子們春天的到來。

夏天，它展開高大的身影，為孩子們遮擋灼熱的陽光。

秋天，它的葉子變的金黃，告訴孩子們成熟的顏色。

冬天，它像一排排站崗的哨兵，整齊劃一的立在那裡，給白雪皚皚的校園帶來勃勃生機。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇4

從開英語課以來我一直強調同學們的坐姿，以及回答問題時候的站姿，因為我覺得只有這樣才能使他們的精神飽滿、注意力集中。今天上午的第三節課就是我的英語課，課堂中我突然想到我們軍訓時候的氣氛，然後我就在課堂上把軍訓時候的精神教給孩子們，之後繼續上課時，孩子們嗓音如雷，情緒高漲，頗有軍人風範。

下午最後一節課我們團隊成員組織孩子們進行勞動，清除校園裡面的雜草。在勞動過程中，有的孩子積極主動地清掃校園，而有的孩子卻在“偷懶”，在玩路上因剛剛下過雨而有的積水。我們支教團隊成員，每個人以身作則，帶頭清除雜草，非常賣力的在幹活，真有那種把校園當做自己家的感覺，好像自己就是這個學校的一份子。在勞動快要結束的時候，在我旁邊的幾個小女生，羞答答的跟我說：“老師，等勞動結束後，我們要問你問題。”我剛要誇他們有探知精神，他們就來了一句，“是私人問題哦。”勞動結束後，他們果真圍過來問了我問題，可是他們問的問題超乎我的想象，居然問我的女朋友是誰！難道現在的孩子就這麼早熟嗎？真是讓我哭笑不得啊。

和這群天真、快樂、善良的孩子們在一起的每一天真的都是新鮮快樂的。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇5

雨一直下，讓我想起了張宇，那個讓我激情澎湃的人，“就是愛到深處才由他，舍不捨得都放的下……”

陰天下雨，讓人的心情也有一些陰鬱。

早飯是很重要的，我按照老時間起來給大家準備早飯，雖然我不會做飯，但是我有一個大廚幫助，那就是曹莊小學的張老師，她人很好，我們都叫她姐姐，遇到她我們都感到很幸運。

今天的雨似乎稍稍妨礙了學生們，他們比以往來的稍晚一些，也更安靜一些。但我想這安靜絕不是雨天的低沉氣氛所感染，是孩子們還沒徹底從甜美的夢中清醒吧！你看，不一會兒孩子們愛玩的天性就展現出來了，跳繩、踢毽子，孩子們的笑聲伴著雨聲在校園裡此起彼伏。

對於我負責的手工課，我是既期待又有些害怕，因為她們實在太熱情了，把我那熱情也給淹沒了，課堂秩序變得很難維持。不過還好和我一同上手工的隊友劉姣姣想出來了一個新點子：讓孩子們分組比賽摺紙，以讓他們用比賽的專注代替平時課堂上的私語。課堂上，孩子們為了小組榮譽認真專注地摺紙，這堂課上的井然有序。課後我設計了一個黑板欄把孩子們的作品全都貼起來，引來老師和孩子們的圍觀。

不知道為什麼，和曹莊小學的老師同學們在一起總讓我感到親切快樂。其實人生並沒有所謂的答案，每天我們都有機會和很多人擦肩而過，有些人可能會變成我們的朋友或者知己，所以我向來珍惜任何跟人接觸交流的機會。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇6

到巴塘的第十一天。陰，一如既往的微風。

曾一度以為在一個地方住得夠久，你總能紮下根來，總能產生類似於故鄉的情感。的確，在某種程度上，你選擇在一個城市生活，它就會變成你的一部分。誠然。但總會想起小時候的經過的小路，路邊的池塘，還有我最愛吃的糖醋魚和粉蒸肉，每次開始想念這些美食的時候 我總覺得自己餓了，後來才明白，我是開始想家了。

說到這， 腦子裡一直盤旋的是霞姐。霞姐名叫武章霞，山西人。她個子不高，身材也不苗條。她開朗，愛笑。笑起來會露出一排大白牙，笑聲很有魔性。

霞姐為我們這次活動付出了很多。十幾年沒回老家，本來打算回家陪父母，被我們拉到這兒來帶隊，面裡面外為我們付出了很多。印象最深的是前兩天的自行車比賽，她在山上，給我們爭取了證書、手環、和旗子，讓我們能有個紀念。一直覺得霞姐真心偉大，像我們親姐姐一般，作為一個老師，不顧自己面子，厚著臉皮和一群二十來歲的姑娘去“搶”這些個紀念品，只是為了讓我們大家都能夠最大獲利，這個“姐”，是當真當得起的。

在這十天左右的支教當中，也遇到了很多的瓶頸，大家也都盡力的去解決這些困難，讓我們的志願活動能夠繼續開展下去。這樣很好，我一直很喜歡很多人齊心協力完成一件事，不埋怨不抱怨。霞姐也經常說，既來之，則安之。這麼多天都已經過去了，再困難也困難不到哪兒去了。

我想，不管有多艱難，人生都要眉眼帶笑。因為所有的經歷都會是你今後的舞臺，我們可以在這裡感受文化美、學習新事物、鍛鍊自己及豐富人生閱歷。

里爾克說：“我愛我生命中的晦冥時刻，它們使我的知覺更加深沉。”每每想到，都會覺得磕磕絆絆，跌跌撞撞沒什麼可怕的。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇7

來這裡已經第三天了，今天才是三下鄉正式地開始！

為了更好的搞好開班儀式，我們幾個輪到煮早餐的人員5點半就起床準備。說實話，這麼早起床真的很困，但是我們知道我們的任務很艱鉅，所以我們每一個人都認真地完成我們的工作！

北界的小朋友們都十分活潑，熱情，早早就來到學校報到！所以這一天，我們晨曦實踐隊每一個成員都十分忙碌，首先簽到，安排學生就座，舉行開班儀式，班主任帶領自己的學生回班上，開班會，玩遊戲，足足一個早上，所有的工作都有序地進行！中午，我們學校的領導王進院長還有輔導員和班主任都來到了北界瞭解我們的情況，對我們來說，我們得到了他們的肯定，這是一件很值得高興的事！還有王院長一直在悉心教導我們，強調我們要注意安全！除此，他還教育我們要好好利用這個機會學習，因為時代不斷在進步，我們作為新一代大學生也需要緊跟時代的腳步，不要荒廢學業……聽了王院長的話，讓我受益匪淺，我們的主要任務是學習，我們應該努力學習！這是我們三下鄉第一天支教的一個重要的環節！下午，我們晨曦實踐隊讓學生進行了選課活動，對於這個環節，小朋友們都熱情高昂！我發現小朋友們很多事都是充滿興趣的，我們喜歡的東西很多，這讓我看到了以前的自己！是的，小朋友總是那麼的活潑，好動，充滿活力！但是也有不少頑皮的小朋友，讓我們這群小老師都搞不定！當然也有很聽話的小朋友，他們很愛學習，有空的時候都是看到他們在認真地寫作業……

今天一天下來，大家都很累！這只是我們支教開始的第一天，我們的日子還長，我們需要更多的耐心和勇氣去去堅持下去！我也相信我們都能做到！加油！

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇8

白駒過隙，時間飛逝。十天的三下鄉活動就這樣結束了，留下的不僅僅是開心，還有不捨。

從放假的那一天起，我就認真的準備美術課和書信課的資料。我用心的畫了很多張畫只為選出最漂亮的一幅教授給孩子們，準備充足了才有自信去給孩子們上課。這些孩子真的很可愛很聰明，雖然有時候他們很淘氣，很不聽話，但是，只要我一個嚴肅的表情，他們就會立刻變乖。做老師就要有老師的嚴肅，也要有朋友間的活潑，我嚴肅中也會帶一點活潑，這樣才能更好地跟孩子們融洽的相處。讓我印象最深刻的是在第一天的破冰遊戲中，我們小組有一個很淘氣的孩子，他不跟同學們一起玩遊戲，脫離團隊。我一次次跟他耐心講解團隊合作的重要性，雖然我心裡有點煩躁，但是我還是壓制下來了。他也樂意接受，我們一起闖關玩遊戲，還拿了團隊第一呢。慢慢的，我做事情，對待小孩子越來越有耐心，越來越細心了。

然而，我也有很多需要改進的地方，在這些日子裡，我並沒有一個個孩子去深入瞭解去深入認識，也許是時間太短的原因再加上我自身經驗較為缺乏。對待一班學生要一視同仁，手心也是肉手背也是肉，每個孩子都是敏感的，你對他的好，對他的忽視他們都是耿耿於懷的，因為在小學的成長階段他們最需要的是關心和關注，特別是農村裡的孩子，他們的爸爸媽媽陪伴他們的時間很少，大部分都是留守兒童。在學校，老師，同學的陪伴和支援對他們是不可或缺的部分。在和孩子們相處的期間，我收穫了笑聲，收穫了尊重，收穫了經驗，學會了耐心，學會了寬容，學會了理解。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇9

做完早操下起了小雨，本來還想著今天代課，我沒課可以輕鬆一下，結果由於感冒不得不還是由我自己來上。在二班仍然是教唱歌，因為嗓子的原因想拿著電腦給他們聽原聲，結果由於電腦音效不給力還是得自己來。孩子們這次比前幾次配合很多，可能是由於我說了我嗓子不適的緣故，、和xx3個女生已經能完整地合唱下來，男生學得比較困難，但全班一起合唱還是沒有問題，看到二班學得差不多，雖然已經灰常疲憊還是感到蠻欣慰的。只是，這歌是絕對不能再教下去了，連我都感到疲憊，更不用說不停在學的孩子們了。

第二節課幫學長帶班看電影《冰河世紀3》，賺了罐旺仔牛奶。腦子有點暈暈的，結果用忘了自己上第三節課，電影看完後就去寢室休息去了，在辦公室，跟我換了課。第四節課在一班上課，我宣佈今天不學歌后孩子們一陣歡呼，果然是學歌學累了。前幾天備好卻一直沒上的交通工具的課效果很好，在我發明的一個尋找遊戲的激發下，孩子們都很積極地參與了其中。

下午有英語興趣小組的課，中午就不用排練劇本了。回寢室美美的睡了一覺，一直睡到4點興趣小組的課差不多開始的時候才醒來。三下鄉以後休息得最好的一天。下午的興趣小組又哭著說不想去演，看來她的壓力太大了。我很自責讓她背了這麼大的壓力。劇仍要排下去，陳倩既然不能演下去只好我親自上了。安慰了她一陣穩定了她的情緒後我給她安排了當第二旁白的任務。安頓好陳倩後我們擺了道具演了一遍，第一二場基本上已經沒有了問題，大灰狼的問題已經解決，接下來只剩下獵人的臺詞還讀不會了。唉犯不著心急，心急也沒用，慢慢來吧。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇10

清晨的風把我從朦朧的睡夢中叫醒，起床擦了擦臉，在陽臺上往下看，原來蘇醒的不只是靈魂，還有那些有波動的生命，那些即將盛開的花兒。六點的天空，湛藍且寧靜。漂泊著的白雲，天邊一角剛露出的微紅，所有的所有，所有的一切，都迸發著新的生命力，這是個新生的早晨，是個新生的世界。這個世界接下來該是如何美麗，如何繽紛。要由我們去填圖色彩，用不同的顏色湊拼出不同的世界，用不同顏色描繪不同的世界，這便是擺渡人的意義了吧。

大巴從高樓林立的繁華駛向煙囪縱橫的村莊，隨著車輛的前行，我的心才退化，我的靈魂也跟著退化，我不再是枕邊的聽書人，我也終於來到了這，繁華俗世的一角，一個最初的夢想開始的地方。來到這裡才發現，我不是一個過路客，我是個歸家人。

看到校長的第一反應是驚訝，嘴邊的參差不齊的鬍渣，洗的褪色的不知道是什麼顏色的襯衫，一口雷州口音的普通話，是個山井市民，是個鄉下人，是個農民。他嘴角一直都泛著微笑，笑得時候兩眼角的皺紋好像折了幾次的角，彷彿澆點水能開出一朵花。他的座駕是有車籃的，一個像單車一樣的車籃。小家子氣，俗，醜。朝陽把他的身影拉的很長很長，他不高大，甚至還有些佝僂，這是這樣的一個男人，他撐起了一個學校。我想他很累吧，但他應該是幸福的。

頭頂是夕陽，孩子們圍著小老師們，有的人在認真學切菜，有的人幫忙燒熱水，有的人在搬柴，有的人在寫新聞稿，有的人在拍照。腳下是泥土與灰塵混合的土地，那是有生長的樹苗，離巢的烏鴉，陽光撒在地上，一切都金光閃閃，生鏽的鐵門也煥發著光芒。夕陽西下，我們這裡就好像是一個家。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇11

今天是七月十八號，想著三下鄉活動快結束了，心裡莫名地有些傷感，我想我是真的喜歡上這裡了。

因為這裡有很多團結合作的小夥伴，大家在一起生活，這些東西回到學校之後就很難再能尋找得到了，還有，離開之後，恐怕也很少有機會見到這些可愛的小學生了。

時間一步步地逼近，讓我總是情不自禁地想到真的到了離別那天，我們這些隊員會怎麼樣？學生們又會怎麼樣？不過我們一定會讓學生開心地過完那一天的。今天我們班在第三課堂之後玩了老鷹抓小雞的遊戲，學生們對這個遊戲十分感興趣，所以他們都很樂意參加這個遊戲，但是在遊戲過程中一位學生不小心碰到了另一位學生的嘴，原本我以為他們會再衝動地打上一架，所以我們兩位老師急忙上去勸架，但出乎意料的是他們雙方都很平靜，碰人的那位學生表現得很愧疚，受傷的學生在我們的勸導下回了家，這件事情雖然很不愉快，但令我們欣慰的是他們已經漸漸褪去剛來時的衝動，他們也聽進了我們兩位老師的話，在這件事情中我們也明白瞭如果老師照顧學生的感受，並及時地給他們送上溫暖，某個學生就算是有多不高興的事，他也會覺得無所謂了。所以我想在這裡呼籲一下當今的老師們能兼顧每位學生的感受，這個小小的見解是我從這次支教中得來的。還有就是在玩老鷹抓小雞時學生們都很活躍，我們為了讓他們更能好好玩耍，所以加入到他們的行列中去開始了盡情不顧形象的玩耍，就連平時比較害羞的女生都變得很活潑，他們那些一張張笑臉，也許就是我們來到這裡最好的禮物。

希望時間慢點走，讓我們能傳授這些學生更多的知識，給他們講解更多的做人道理。不說了，再說只會越來越捨不得了。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇12

支教的日子已經悄然過去了一半，對這群孩子也產生了深厚的感情了。現在是每天早晨，中午一起床就迫不及待地想看到他們。他們已經成為我生活中不可或缺的一部分了。想想再過3天就要離開他們，心中真的是有萬分的不捨。我想繼續看到他們佈滿燦爛的臉龐，我想繼續追尋他們成長的足跡。

就在今天，迎來了最後一節英語課。還記得上一節英語課時，學校停電了，又加以如此炎熱的天氣，教室特別悶熱，講臺下的他們早已坐不住了，都在交頭接耳。而臺上的我也早已大汗淋漓，汗水溼透了全身。即便如此，我上課的熱情卻絲毫不減。學生們見狀，也慢慢靜下心來，認真聽講，一掃之前的躁動之心

我採用“李陽”的方式給學生講課，得到了學生們很好的反響。學生們對此產生了更大興趣，開始給自己下任務，認真學習不認識的單詞。而今天要檢查他們上一節課所教內容的效果，果真，我的付出沒有白費。他們把知識吸收得又快又好。真心覺得這是個不錯的選擇，希望他們可以因此在英語上有更大的進步，不求學生們能在英語領域做多大的成就，只願英語不拖學習的後腿就行。

孩子們好玩的天性不能因為學習而被淹沒，因此，今天舉行了全校性的趣味運動會。在遊戲“團團轉”中，學生手拉著手一起在規定的範圍內轉圈，考驗了孩子們的耐性和提高了團結合作的精神。看著孩子們愉快地玩遊戲，在收穫獎品後露出燦爛的笑臉，我也隨著他們樂了起來，發自內心的愉悅，你若安好，便是晴天！

現在，真的很珍惜和這群小夥伴們在一起的時光。若果可以，我想讓時間永遠定格在這美好的幾天！

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇13

上午九點， 乘著美好的時光，帶著大包小包的行李，近乎整個小家的行當，我們在舊工行集中，隨著浩浩蕩蕩的支教大軍奔向各所支教學校。我們滿載著一腔熱情和興奮感，個個精神飽滿，車上有說有笑，對未來充滿著美好的希冀和想望。

三十分鐘過去了，學校的車在番禺區教育局停放，原定開會的我們還沒進入教育局大門就被富麗中學的劉主任開一輛麵包車接走了。主任很熱情為我們搬抬行李，向我們介紹了學校地理位置，名師名校，教學情況等等。我們富中支教的六名女生和帶隊湯老師擠在小小的車上，很快就到了富麗中學的正校門。大門氣勢巨集偉、窗明几淨、環境優美，臨靠江邊，時不時吹來習習涼風。

劉主任先給我們打預防針：“支教住宿環境是比較艱苦的。”我們六女生齊回答：“沒關係，我們會克服的。”

住宿的地方，位於飯堂的二樓，這兒住宿環境的確很差，映入眼簾的是灰塵密佈的大廳和四張鐵架床，除此之外，啥也沒有。說幹就幹，我們捲起褲腳，拿起抹布，一起搬床板、桌櫃椅子，擦抹洗刷等等。宿舍裡，沒有水龍頭，沒有浴室，沒有廁所，沒有陽臺。奮鬥ing…..兩三個小時過後，宿舍終於呈現出明亮的色彩。我們六個女生會心一笑，開始談天說地，介紹身世。

因為廁所、浴室是沒有門的，而且隔著一個大廳，晚上漆黑一團。隔壁是保安和教官宿舍，我們為了壯膽，總是集體出動。集體上洗手間，集體洗澡，集體晒衣，集體收衣，集體吃飯。這也沒什麼艱辛，反倒加深了我們間的友誼。

晚上的宿舍就像一個大蒸籠，人在裡面水份都會被烘乾。六個女生翻來覆去，遲遲不能入睡，一早起來，個個睡眼惺忪的醜樣。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇14

可能是由於天天洗冷水的緣故，體質差的我又感冒了，那難受勁兒就不必再提了，藥也沒帶夠，不過，我相信睡眠是最好的上策。姐妹們都圍著三張小桌看書，我就偷懶地跑上床上幽會周公。

沈校突然叫我們叫去初一年級的會議廳佈置任務，啊哈哈，終於可以有工作安排了，我們彈地一聲從床上爬起來，心中在竊竊私語會被分配到哪個年級，跟隨哪個指導老師。

懷著忐忑不安的心走進去，周圍有幾個年輕的老師，沈校坐中間。最後，沈校統一將我們安排為實習，語文方面我被分配到初三，靖元在初二；數學科，麗慧在初在一，維維在初一；英語科，彭梅和冬利都在初二。跟隨的指導老師要不是科組長，或者是備課組組長，年級組長等等。下午就可以跟指導老師見面，開始聽課啦。那高興勁兒喜形於色。

中午的飯菜吃得特香，沒睡午覺也不覺疲憊，下午就各自跟指導老師見面了。指導我的語文老師是語文科組長，吳紅老師，她是位老教師，和藹可親，絲絲白髮似乎在說明她學識淵博，教齡三十年了，談吐大方自然，畢業於廣州師範學院，真是有緣。班主任工作我追隨徐夥鑽老師，她長得年輕幹練，嚴厲，數學教學成績是全校數一數二的。我要向兩位指導老師及其它年級的老師虛心學習，虛心請教，不斷進步。

下午在幫吳老師整理學校評優誦讀的相片和文件整理。忙碌的`時間總是過得特別快，但感覺很充實。

我深知，自己將以一名老師的身份面對學生，面對同事，面對領導了，要有為人師表的模樣，不再嬌氣，不再瘋狂，要多一份成熟和穩重。

但願接下來的半年有不同一般的實習經歷。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇15

不知不覺，我在這裡的支教生活已經過去了一半，一週的教學任務已經完成了，新的一週又來到了，漸漸熟悉了自己現在如今的新身份，熟悉了每天要做的工作，也在潛移默化中學到了和懂得了很多。

又是新的一週，開始了新的生活，這周的工作主要是周天的文藝匯演，和我們所需要的對這裡的總結。所以這周的大家顯的越發的忙碌，新的一天又在六點中的濛濛天亮中甦醒，雖然總是感覺睡不飽，但是確實有無盡的心裡支柱，一種精神力量支撐著我們，習慣了也就不覺得一切顯得難熬，反而逐漸喜歡上了這裡充實的生活，孩子們靈動的氣息，鄉村清新的空氣明媚耀眼的陽光，藍的純淨的天空，校園裡那年少勇敢的氣息，都讓人心動和不捨，享受其中，樂在其中。喜歡這樣淳樸真摯的日子。

今天只有一節語文課，還記的起初給他們講述四大名著的時候，孩子們也許是因為缺少一定的閱讀量，並不能理解我講的意思，而經過多次的講課我也改變了自己的講課方式，不再給他們講一些晦澀難懂的東西，而是用描述故事的方式讓他們在故事中去理解人物，去發揮自己的想像。

一切困難都不再是困難，只要經歷過，懂得過，並且因此所讓自己變得更好，才是我們本來所該有的初心。

明天有將會開啟新的一天，新的一天又會有不同的改變，越來越期待未來的生活了呢!

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇16

教室裡打地鋪的一宿過得安好，山裡的夜甚至比空調更加涼。五點四十起床竟然也沒有覺得很疲憊，洗刷完畢便帶著孩子們進行晨練。清晨的風也透著涼爽，跑完步做完早操，我迎來了到澧源縣後在二班上的第一堂課。二班的孩子們熱情本來就比較高，加上洗墨畫的憤怒的小鳥的幫助下還算順利地結束了。緊接著第二節在一班上課，不想完全套搬在二班的教學方式，於是在交流中英語說得比較多，孩子們有點跟不上，因此感到比較困惑，不自覺地我講課的結構也說得比較亂，只好在讓大家抄寫筆記的過程中結束了第二節課。兩節課完後我第一天的教學任務也就結束了。旁聽了洗墨的一堂畫憤怒的小鳥的美術課，看著孩子們天真的笑容我彷彿能看到小時候喜歡畫畫的我。

不出所料孩子們在對老師的評課中對英語的反響相對較差，對此一度感到有些失落。在劉晴的幫助、自我的反思後，我重新確立了以簡單、趣味、互動、多中文少英文為原則的上課的教學方式。上網搜尋了一些資料後我硬著頭皮去上只有6個人的英語興趣班。也許是人數比較少便於管理和互動，也許是因為幾個孩子對英語的興趣比較高，也許是因為方法的改進，從孩子們的表情可以看出大家還是比較喜歡英語的，雖然還沒運用到人數多了很多的班裡去，但我相信既然能讓這6個孩子喜歡上英語，我應該也能讓一個班的孩子喜歡上英語。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇17

今天早上第一次帶孩子們一起晨跑，山裡清晨的空氣真的可以用清和新來形容。集合完後的自由活動中拿著相機到處拍照，發現自己拍照的技術不知不覺中提高了很多，不僅拍靜圖不會出現抖圖，而且能抓拍到清晰的凌空的圖。晨練結束後第一節課又在一班，也許是曉鋒和雪紅在背後給孩子們有一起商議，說完“上課”。

後孩子們一起大聲說“我們好喜歡彭老師的課”，突然心裡一陣感動，一股熱熱的感覺從心裡湧上來，本來因為這幾天的休息不足而感到有些倦意，聽到這句話後突然就來了幹勁。今天的英語課是講人的下半身部位，單詞量比較少，而且在互動的時候孩子們基本上都參與到了其中，大家學得特別有激情。在二班上課大家也都學得很快很有激情，看到孩子們賣力地讀著，我也顧不上喉嚨是否會再次感到不適，吼叫著帶著孩子們讀著單詞。下完課後終於感到疲憊，趴在桌上一下子就入睡了。

休息完醒來後我在一二班之間不斷走動，和孩子們交流，跟大家一起玩，記住了許多孩子的名字，也有幾個孩子想要我給他們起英文名，看著越來越多的孩子和我親近信任、對英語感興趣，我真的感受到了老師的滿足感與自豪感。大家的課也上得越來越好，我要不斷創新，繼續努力，不辜負大家對我的鼓勵和支援。

明天所有人休假去遊賀龍故居和九龍洞，希望天公作美。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇18

今天是2016年7月10日，我們心連心社會實踐隊終於踏上了三下鄉的征程。前一個晚上，我在床上翻來覆去無法入眠，因為知道明天就要出發去三下鄉了，作為隊長在這個時刻我真的有說不出可又說不完的感受。從策劃到現在出發，整整花了4個月的時間，這看上去這麼長的時間應該準備的十分充足了，可我心裡還是沒底，因為我知道，就算前期準備有多充足，真正下鄉以後也會有許多未知的困難，雖然這樣我還是對我的隊伍充滿著信心。

來到了鋪前小學，我按捺不住心裡面的喜悅，我是真的很開心，我們終於要在這裡大展拳腳了。原本我以為大家初到基地會十分地不適應，但是大家都克服了，我心中的一小塊石頭也算是放了下來。作為隊長，我深知遇到任何難題都要沉著冷靜地去應對，凡事都應該以大局為重，因為在這個陌生的環境裡，我就是隊員的依靠。當然，這只是初到基地的第一天，接下來我們的任務還有好多，也會有更多的困難等著我們去應對。其實換個角度想，也許這就是我當初組建這支隊伍的意義，為了更好地鍛鍊自己，提高自己各方面的能力，同時我也希望我的隊員們能在整個三下鄉活動中能真真切切地體會到三下鄉的含義以及收穫到更多的東西。

寫完這篇日記，放下今天的期待和緊張，帶上勇氣和信心，繼續往前走。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇19

今天是三下鄉的第一天，心裡的那股激動無法用語言來形容。早上八點半啟程，早早就開始在宿舍準備下鄉的物品了，除了我自己的，還要準備音響裝置，生怕忘掉了什麼。一番手忙腳亂之後，終於把自己的那些東西收拾好了，但是怎麼那麼多呢，聽上次去三下鄉的師姐說了，住的地方蚊蟲較多，要注意多帶防蚊蟲的藥品還有蚊帳。

認真檢查了一下，都是一些必備的東西，一個音響就佔了一個包了，怪不得那麼多東西。

早上八點半，車到校園，三十四個人剛好每個人都有座位，一路上我們在玩自拍，合拍，有說有笑，歷經兩小時，我們終於到了目的地鋪前小學

一進校門就是一個有點破舊的籃球場，正前方就是我們教學的地方及宿舍，宿舍後面就是我們聚餐的地方，我們整理打掃一番我們住的地方後，就開始我們簡單的午餐方便麵。雖然是簡單的一頓飯，但是大家都很滿足，看來大家對這裡的生活還是適應挺快的，都很棒。吃飽喝足大家稍作休息了。

到晚上的時候，就是我們隊伍的會議了，有點長，因為要佈置好我們的工作行程,內務安排的所以。會議結束後我們進行排練第二天早上的開班儀式，升旗、領導講話、宣誓、表演武術等。

一天下來，隊員們都很用心的對待每一項工作安排，團結，互相幫助，非常期待接下來的日子，希望隊員們都加油！

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇20

懷著對教育的一種神聖的情節，報名參加了平安專注為明天支教活動，並有幸成為此次活動第一批出發的志願者。特別晨會結束後整裝出發，在車上遠離了城市的我們開始興奮於即將到來的新生活，經過五個小時的車程終於來到濱海縣蔡橋鎮大窪村的平安希望小學。

在學校對面的寄宿處簡單安頓後，我們便收拾行裝去學校參觀和安排課程，校長向我們簡單介紹了學校的情況，帶領著我們和各個老師見過面，跟大家安排了一週每人要帶的班級和課程，看過課表可以教到全校的班級，我覺得很自豪。這裡的孩子們純真的讓人感動，在校園裡，雖然還不曾相識，但都會衝你靦腆地笑，大膽些的會衝你喊“老師好!”我們都以同樣的微笑對他們，親切地回答著“你好”，那一刻，一種“你是重要的，他們需要你的”這種感覺強烈地縈繞在我的心頭。

晚飯後大家到學校散步，站在操場上可以看到一望無際的田野，天空乾淨地沒有一絲雜質，迎面吹著夾雜著田野清香的空氣，我快樂地伸出手去擁抱這清新的感覺。是的，我們為期一週的支教生活就要在這所小學渡過了，這些孩子，就是我的第一批學生，我一定會盡我最大的努力去教他們，不僅是知識，還有思想，理念，和愛。明天我們就正式上崗了，即將成為這個充滿活力的舞臺上的主角。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇21

第一天做老師的感覺是怎樣的?一聲：“上課!”拉開了我人生第一堂課的序幕，全班同學異口同聲地“老師好!”讓我第一次感受到了能夠成為一名人民教師是一件多麼自豪又幸福的事情!面對孩子們，我居然也不由自主地緊張，自我介紹都差點要忘記自己的名字了，可是看到同學們一雙雙大眼睛，我便放鬆了心情。這一節是二年級的體育課，介紹過這堂課的安排便迎來一陣歡呼聲。因為希望小學的教師資源有限，同學們每天基本上只能上語文和數學課，一個學期德智體美勞副科很難上一節。面對激動的同學，這時我才發現室外授課要HOLD住全場是多麼不容易的一件事，好不容易安靜下來排好隊，帶到操場又亂成了一鍋粥，原定計劃是教授少兒健美操一級規範動作全套的，可數次維持秩序後到下課才學了一半，幾個調皮的男生還跳的東倒西歪的，昨天晚上睡覺前還自以為準備充分，信心滿滿，現如今聲嘶力竭，才發現上課跟打仗一樣。

上午放學後，我們四個支教老師交流才發現，幾乎都沒能如願以償，緊急召開小會，同行指導老師和我們總結了這裡以及這個年齡段孩子們的習慣，特徵以及喜歡地授課方式。這一番理論結合上午的實踐，受益匪淺。中午吃過飯緊急調整策略，下午六年級的體育課還算順利，不但學完了預定動作還組織大家玩了一個漁網捕魚的遊戲。

雖然一天只參與了四節課，可傍晚放學地時候，我們早已人困馬乏，完全沒有早上的興奮和欣喜，不過，我覺得我找到了我想要的那一種感覺，忙碌，充實。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇22

在三下鄉之前，我們就根據自己的所教科目，開始跟自己不常接觸的同學聊教學方案，學習自己不會的教學內容。

其中最有趣的就要數跟我一起教手工的夥伴了。我們之所以會在湊在一起教手工是因為我們對手工都很有興趣，很有熱情。現在依舊記得，我們期末結束後，就著手研究斟酌要教給小朋友什麼才合適，在沒來基地前，我們經過討論確定了編幸運繩、摺紙、編毛根條，但是我們發現其實我們都不會做成品，所以我們就花了好多時間上網學習新的內容，我們一起研究到很晚，我們的宗旨是我們在課堂上教的東西要保證三個人都會，所以我們互相學習，互相把自己學的東西教給對方。來到基地，我們的準備工作在小朋友選課時就知道是成功的，報名人數遠遠超出我們的預料。在課堂上，我們雖然會被小朋友的吵鬧弄得頭大，每次課後我們都會很累，但是我們依舊會很認真地準備下一次課的材料，並且很期待下一次課，因為我們知道這一堂課是小朋友最喜歡上的，我們很喜歡他們拿到自己的做的手工作品時臉上的笑容。

還有我很喜歡與自己一起當五年級班主任的搭檔，或者說我很佩服她，她很聰明很美麗，她雖然對學生比較嚴格，但是你可以從她對學生說的話中可以體會到，她是多麼執著地把一些好的習慣和待人之道灌輸給學生。

人真的是越長大越成熟，我們也曾像他們那樣任性調皮，但是在這幾天裡，我們都在心裡提醒自己，我們要帶好自己的學生。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇23

清晨，你的笑容迎來了第一縷陽光，傍晚，你的回眸走進了我徹夜的夢鄉。

——題記

7月18日，是來這裡下鄉的第八天。這裡，有著陌生卻讓人迷戀的寂靜山色，無月卻綴滿繁星的遼闊天空，還有簡單卻牽扯我心的你們。

在我的記憶中，小孩是極其頑劣而吵鬧的存在，然而，現在，一切都變了，只因為我遇見了你們。今天是我第一次給小朋友上課，還是這麼多的小朋友，二十幾雙澄亮的眼睛專注地看著我，滿懷欣喜地期待著我會說些什麼話，沒有想象中的吵鬧，也沒有預計中的調皮，有的，只是意料之外的安靜認真，和讓人驚訝的乖巧懂事，我底氣不足地說了一句“上課”，你們卻回我一聲震耳欲聾的“老師您好”。我原本沒什麼信心，甚至有些緊張害怕，可是你們每一次的掌聲卻在逐點堆積成我身後強大的支援力量，讓我不再畏懼。

我所有的緊張，不敵你們的掌聲嘹亮，我所有的自信，源自你們的支援目光。

我多麼幸運第一次支教就遇到了你們，雖然你們有時也會淘氣、亂走亂動，但是卻還是對我們這些陌生、沒有教學經驗的小老師們十分尊敬，你們不會嘲笑我們的緊張忘詞，願意包容我們的條理不清，甚至，還會在我們生氣時顫顫巍巍地拉著我們的衣角說“老師不要生氣了，我們唱歌好不好”，你們的懂事，把我的心都暖融了。

來這裡之前，我們帶的只是行李，來這裡之後，我們帶走的卻是關於你們的回憶。

我的＂美麗鄉村支教＂日誌 篇24

支教實踐活動第七天（7月17日），旁聽課與上課，看到了很多，也感悟到很多。

今天早上沒有課，去聽了五年級最後的語文課。語文課上，老師強調了朋友的重要性，教會他們“朋友”這首歌，意在團結男女小朋友，可他們卻不以為然，可能也因為他們太小了，還沒懂事，畢竟人要成長，必須經歷一段過程，才明白一些為人處世的道理吧。但隨後的趣味運動會上，男女小朋友組成小組通力合作，努力齊心通關，真讓人感到欣慰，特別其中一個小組中隊員互說的“慢慢來，不著急”，突然覺得孩子長大了許多，也更加懂事了，不為所謂的獎品，而是合作共贏中相互體諒。

下午手工課上，學習的是毛毛蟲跟獨眼怪，本來還有自行車，但是小孩子都太調了，學生都是二三年級的，可能太小了，總是坐不定，到處亂跑，最後導致計劃泡湯。雖然有點氣，但是孩子還小，經歷的比較少，畢竟成長也是需要一定的時間的。但是他們都是很認真學習的，看到他們目不轉睛地盯著還有專心致志地完成作品，雖然手不是很巧弄得不是太漂亮，但在我的心中，已經是最可愛最漂亮的了，因為是靠他們對手工的熱情和完成過程中的專注完成的，他們學到了，也成長了。

孩子們，慢慢成長，期待剩下幾天能看到你們更大的蛻變。