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《陶罐和鐵罐》是人教版第五冊的的課文，故事講的是國王御廚裡的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土裡許多年以後，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴我們，每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己......

教學目標：1、理解課文內容，瞭解寓言蘊含的道理。2、聯絡已學課文和生活經驗加深對寓言的理解。3、分角色朗讀課文。教學重難點：理解課文內容，瞭解寓言蘊含的道理課時劃分：一課時教具準備：陶罐和鐵罐各一個教學過程：一、匯入1......

作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的三年級語文教案：陶罐和鐵罐，歡迎閱讀與收藏。三年級語文教案：陶罐和鐵......

讀完一本名著以後，相信大家的收穫肯定不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的鐵罐和陶罐讀後感，希望對大家有所幫助。鐵罐和陶罐讀後感1從前有兩個罐子，一個是陶罐，一個是鐵罐。鐵罐......

人教版小學三年級上冊《陶罐和鐵罐》教學反思1我在教學《陶罐和鐵罐》一課時，圍繞“考慮練習”中的問題，在教學中放手讓同學畫一畫，說一說，演一演，同學學習興趣濃厚，學習效果頗佳。我採取了以下做法：1、聽一聽，畫一畫，體會“人......

教學目標（一）理解課文內容，學會全面地看問題，懂得：要多發現別人的長處，要正視自己的短處。（二）學習生字，理解詞語的意思。（三）練習歸納段意。（四）分角色朗讀課文。教學重點（一）理解課文內容，學會全面地看問題，要多發現別人的長處，正視自......

作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《陶罐和鐵罐》的說課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助......

一、教學目標1、理解課文內容，學會全面地看問題，懂得：要多發現別人的長處，要正視自己的短處。2、學習生字，理解詞語的意思。3、練習歸納段意。4、分角色朗讀課文。二、教學重點1、理解課文內容，學會全面地看問題，要多發現別......

一、重點段落賞析《陶罐和鐵罐》一課的教學中，要注意引導學生體會作者是如何用恰當的詞語來準確表達事物的特點和作者的態度的。在這篇寓言故事中，作者採用了對比的方式刻畫了寓言故事中的形象。鐵罐是狂傲、無理的，藐視......

陶罐和鐵罐國王的御(yù)廚(chú)裡有兩隻罐子：一隻是陶的，一隻是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。你敢碰我嗎，陶罐子?鐵罐傲慢地問。不敢，鐵罐兄弟。謙(qiān)虛的陶罐回答。我就知道你不敢，懦(nu&ogr......

教學目標：1、理解課文內容，瞭解寓言蘊含的道理。2、聯絡已學課文和生活經驗加深對寓言的理解。3、分角色朗讀課文。教學重難點：理解課文內容，瞭解寓言蘊含的道理課時劃分：一課時教具準備：陶罐和鐵罐各一個教學過程：一、匯入1......

作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小學三年級語文教案《陶罐和鐵罐》，僅供參考，大家一起來看看吧。小學三年級......

《陶罐和鐵罐》一則寓言故事，是人教版第五冊的的課文，故事講的是國王御廚裡的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土裡許多年以後，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴我們，每個人都有長處和短處，要善於看到別人的......

《陶罐和鐵罐》是一篇童話故事，課文生動搞笑，情節富有變化，它講述了國王御廚裡鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。下面是小編收集整理的陶罐和鐵罐教學反思，歡迎閱讀參考！陶罐和鐵罐教學反思1《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國王......

作為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級語文《陶罐和鐵罐》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對......

導語：下面是有關《陶罐和鐵罐》同步練習。歡迎同學們過來了解和練習，幫助鞏固語文知識，提高語文水平。一、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞反義詞驕傲——()()懦弱——()()輕蔑——()()羞恥——()()二、填空。課文......

在人們的不懈努力之下，鐵罐終於被人們找到了，鐵罐和陶罐一起被送到了博物館內，天天都有人來參觀他們，他們覺得很快樂，但是，鐵罐和陶罐在這幾天內並沒有說過一句話，他們都不敢開口。終於，鐵罐忍不住了，吞吞吐吐的說：“陶罐，我……......

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的鐵罐和陶罐作文，歡迎大家分享。鐵罐和陶罐作文1從鐵罐被埋......

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的《陶罐和鐵罐》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《陶罐和鐵......

教學目標：1．認識本課6個生字；分角色朗讀課文。2．閱讀課文，能抓住課文的主要內容，瞭解寓言蘊含的道理。教學步驟：（一）匯入這節課，我們來學習第19課：陶罐和鐵罐（二）整體感知1．初讀課文，讀準字音、勾畫出不懂的字，查字典或聯絡上下文理解......

《陶罐和鐵罐》讀後感15篇當看完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《陶罐和鐵罐》讀後感，歡迎大家分享。《陶罐和鐵......

《陶罐和鐵罐》讀後感...今天我讀了《品德故事》中的一篇文章,名字叫《陶罐和鐵罐》。這篇文章講的是﹕從前有對罐子兄弟,一隻是陶罐,一隻是鐵罐,...今天我讀了《品德故事》中的一篇文章，名字叫《陶罐和鐵罐》。這篇文章......

陶罐和鐵罐故事續寫一：人們費了九牛二虎之力，終於找到了鐵罐，但是，鐵罐已經疲憊不堪，奄奄一息。陶罐關心地問：鐵罐兄弟，你怎麼變成這樣了?鐵罐有氣無力地說：唉，陶罐，我也不知道是怎麼回事，睡了一大覺，醒來以後，我就成了這個樣子!陶......

在一個清晨，我翻著一本故事書，一個叫陶罐和鐵罐的故事吸引了我。國王的'御廚裡有兩隻罐子：一隻是陶的，一隻是鐵的。鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐也不會生氣，而是和鐵罐講道理。鐵罐不聽，陶罐就不再理會鐵罐。時間在流......

身為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的三年級語文下冊陶罐和鐵罐教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。三年級語文下冊陶罐和鐵罐......