實用的小學生週記10篇

工作在不經意間已經告一段落了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候仔細地寫一篇週記了。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的小學生週記10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生週記 篇1

今天我去了在浙江桐鄉工作的舅媽那玩。

坐了三小時的車，終於到了桐鄉市了!這個繁華熱鬧的都市，來自天涯海角的朋友，他們在這裡有著喜愛的工作。

只是，在那些狹小的街角到華麗的商場，都有著一些衣著簡陋，蓬頭垢面的存在。他們穿行於大街小巷，他們沒有工作的能力，只能靠這微弱的愛勉強為生。

每當見到他們，連一向善良的媽媽也會冷漠走過——她認為這是一場騙局。

我見到一個乞丐，衣衫襤褸，雙眼無神，四肢乏軟。絕望地癱坐在地。他雙手抱拳。對著每一個過路的——包括捂著鼻子飛快走過的行人一字一頓地說著：“行行好!”我掏出自己積蓄的零花錢。小心翼翼地給了他他給我磕了個頭，眼神中流露出謝意，我感到了溫暖。

在這個萬般冷漠的世界中的每一次前進，都會給無數的人造成割痛般的傷害。而我們所付出的細微的愛，都能很好的治癒人心。

小學生週記 篇2

春天的學校花香四溢；夏天的學校綠樹成蔭；冬天的學校白雪皚皚。而我，就喜歡秋天的學校，這是個瓜果飄香的季節。

一走進學校，啊！環境令人神清氣爽，天空萬里無雲，一股丹桂的香味迎風飄來。環繞學校一週，我發現了一個小花壇。遠遠望去，像在歡迎我們進入學校。一走近看，花花草草，盡收眼底。紅色的玫瑰花，金燦燦的.菊花，旁邊還有幾棵桂花樹，仔細一看，桂花的四瓣花朵中間，長著像圓點似的花蕊。還有那迷人的香味，站在遠處聞，那香味真是香飄十里，讓我們心曠神怡。而花花草草也不例外：它們朵朵爭奇鬥豔，竟相開放，引來不少蝴蝶翩翩起舞，有的停在花上，有的繞著花叢飛……這一景色真讓人湧起愉悅之情。

在這秋高氣爽的季節，讀書肯定是一件很愜意的事。上課鈴響了，同學們走進教室，拿起語文書，大聲地朗讀起來。還沒上課，就聽見琅琅的讀書聲，這讓人覺得十分舒服。

秋天的學校不僅美麗，而且讓人心情舒暢。

小學生週記 篇3

現在很多人都感冒了，我是其中一個。只要一碰到水，就冷得全身發抖。可是這也是沒辦法的事，誰叫我不聽媽媽的話，衣服穿得很少，又愛玩水，在這麼冷的冬天裡，當然會感冒。

我的身體感覺非常冷，好像蓋了十件棉被也不夠暖。頭昏昏沉沉的，好像有許多鳥圍著轉。再來就是不停的打噴嚏和流鼻水，用掉的衛生紙堆起來像小山一樣多。全身無力得連上樓梯都好像快要跌倒了。

媽媽帶我去醫院看醫生，醫院裡人好多，好不容易才輪到我們。媽媽向醫生說明我的病情，醫生用聽診器聽我的身體，用耳溫槍量我的體溫，還叫我張開嘴巴，用板子壓我的舌頭。醫生給我許多包藥，叫我在家休息、多喝開水，不要出去。

感冒了，不能和同學出去玩，只能待在家裡。在家裡，媽媽又禁止我玩電腦，只能寫功課和休息，我覺得非常無聊。而且也不行吃糖果，每天三餐都要吃苦苦的藥，非常無奈。

日子一天天的過去，我看過了醫生，也吃完許多包的藥，病也漸漸的好了。我又去上學了，也能出去玩和打電腦，真是太棒了！可是天氣還是很冷，所以我還要多多注意，穿保暖的衣服，不要又感冒了。

小學生週記 篇4

今天上午，我和媽媽一起去高老師家學唱歌。

來到高老師家，我和其它三個同學站成一排，老師說站丁字步。平時一向馬馬虎虎的我對這一要求不太習慣，站得很不自然。老師突然說：“將雙手叉腰，吸氣，感覺到肚子變大了嗎？”我試了試，咦，真的！感覺肚子像被吹滿了氣的氣球似的慢慢膨大，再呼氣，肚子慢慢變小了。

高老師讓我們用這一方法念1、2、3……10。有兩個同學先說，說得音調很高。該我了，我運足氣，讓肚子用力，像彈玻璃球一樣把聲音從眉心那兒發出：“1、2……”還沒念好，就覺得很有趣，忍不住“撲哧”一聲笑了出來。過了一會兒，我才唸完。還有一個女生更好玩，才唸到8，頭就像長頸鹿直直地對著天花板，原來她每說一個數頭就太高一點。老師忍不住幽默了一下：“要不要借你一個梯子？”逗得我們哈哈大笑。

練過聲後，老師給我們一人發了一張樂譜，歌名是《女兒是媽媽的小棉襖》。開始唱了！老師彈著鋼琴伴奏，我深吸了一口氣，唱出聲音“山和山親，水和水好……”而且按老師的要求微笑，露出八顆牙齒。唱完，我覺得肚子好累啊！因為又要存氣，又要吐氣，不停在運動，害我一直“呵呵”地喘氣，腿也站麻了。

雖然唱歌有些累，但它可以豐富生活，培養歌喉，好處多多。這個第一次，我永遠不會忘記！

小學生週記 篇5

我叫薛一博，今年10歲了，上小學三年級，我的臉黑黑的，像黑葡萄一樣的眼睛正面，長著又尖又長的鼻子。

我的愛好有許多，如：讀書，打字，畫畫，打羽毛球。我最愛讀書了，我愛讀書，就像小魚離不開大海；我愛讀書，就像小鳥離不開天空；我愛讀書，就像萬物離不開太陽。書，就像知識的海洋，我在海洋裡盡情遨遊。我很喜歡看課外書，如：《狼王夢》，《我和小姐姐克拉拉》，《小水精》。可是，媽媽不讓我看課外書，她說：“看課外書會影響學習，所以我一直偷偷看，但還是會被發現。

有一次，我趁媽媽爸爸去上班，在家看課外書，突然，不知道什麼時候，媽媽走進我的房間，看見我在看課外書，大聲訓斥道：”我和你說過多少次了，大聲訓斥道：“我和你說過多少次了，看課外書會影響學習，你怎麼還看，快去寫作業。”雖然，我偷偷看書，會被發現，但是，我還一直這樣，因為我在想：看一點兒，總比不看強。

我就這樣，一個愛看書的小男孩，你們喜歡我嗎？喜歡，就來和我做朋友吧。

小學生週記 篇6

星期天，我睡完覺起床，我突然覺得頭很燙，我對媽媽說：“媽媽，我覺得頭很燙，有點暈啊。”

媽媽覺得我應該是發燒了，便拿出了體溫表放在我的腋下，等過了五分鐘，39度6，太讓人擔憂了！媽媽立刻給我帶到了醫院檢查，打針掛水，過了三天才好。經過病的折磨，我感慨道：“打針真痛苦。”我們回到家，媽媽叫我寫暑假作業。這時候我又想，如果生病就可以不寫暑假作業了。

可是，我又想到那生病的樣子，覺得還是健健康康比較好。

小學生週記 篇7

炎炎的夏天，有一天中午，我在寫作業，有人叫我去摸河蚌，我高興的連說好。大夥一起來到美麗的瓜渚湖，我們迫不及待跳入河裡，摸河蚌。我閉上眼睛到了河底，忽然我到一個軟軟的東西，想看看這是什麼，拿住了它往上一拉，把一個人拉倒了，我看了看原來是我一個朋友的腳啊!我們都哈哈大笑起來，可是那個人很生氣，潑我一臉的水，我也潑他水，我們好像打仗。可其中一個朋友說沒事大家開玩笑的。

我們開始摸河蚌，我的同伴摸了一個小河蚌，喲;怎麼小，我跟大夥說：我聽爸爸提起過，“河蚌一般就是兩個一群三個一夥地在湖裡安著家，剛才你摸的小蚌肯定和它的父母住在一起，我們繼續摸確定那裡還有大河蚌。”忽然腳踩到一個硬硬的東西，我剛要下去摸，可朋友們不見了，我很害怕，忽然從河中央出現了一根蔥，我游到蔥後面，用手堵住蔥的頭，過了一會從水出來一個人，那是我朋友，還有一個人，把兩根蔥塞在鼻子裡。

他們說：“那邊有很多河蚌，我們游到那裡，摸了摸全是河蚌，我找了一個大袋子，裝了一半，運到了岸上，到岸上一看，大大小小有很多，我看見一個小小的河蚌，比手掌小很多，他們還摸了一些螺螄。

晚上，吃著紅燒的蚌肉，想著中午摸河蚌的歡快的場景，臉上露出一絲微笑……

小學生週記 篇8

在人的一生中會面臨許多抉擇，我也是一樣，從未為那一個抉擇而後悔過，因為我覺得生活中就應該有酸甜苦辣。面臨抉擇時，不會知道自己的選擇會帶來怎樣的後果，我選擇勇敢面對。

選對了，是喜悅；選錯了是難過，我知道可能還會有一些懲罰，但我並不畏懼，因為生活就是這樣。天下著雨，風還再刮……著一絲寒冷讓我不禁增加了一件外套。考完試了，眼前又面臨著迷一樣的抉擇——昨天我答應老師要去學校看她。望著風雨……還要去嗎？！我不知道。突然，一個人撞了過來，“對不起，對不起……”那個人在道歉。我還沒看他就已脫出口“沒關係”雖然聲音有些輕。過了一會兒才晃過神來——雨傘被撞壞了！是老天讓我選擇不去嗎？我無須再做選擇，結果已擺在眼前……回家的路上，真心的覺得這樣做不對，可又有什麼辦法呢？回去給老師打電話話道歉？可不敢。給老師發信息？太沒有誠意了。

和老師說改天再約？不就是在耍老師嘛！這樣也不行，那樣也不行……怎麼辦呢！！一直思考著這個問題，可自己做錯了就是做錯了，有什麼好解釋!沒有在思考，就這樣吧!不想再管了！這次的抉擇已經越過了自己的底線，我不在是那個守信的我了。晚上，在想著怎麼樣和老師道歉……想了良久，就打電話吧！不知道老師會怎樣看我，但我知道，我是個好孩子！！！！！

小學生週記 篇9

週二晚上，爸爸媽媽和我一起看《我有傳家寶》這個節目，裡邊講的是有三個人帶了自己家的傳家寶，傳家寶的意思就是：就是必須傳承下去的藝術和東西。

令我印象最深刻的是葡萄常，葡萄常是用玻璃珠子做的，你看著簡單卻不簡單，雖然做葡萄常只有五步，但是這四步做起來還很難的呢！第一步：吹珠，可不是機器人吹哦！是人工吹；第二步：買色或調色，你要去買相應的顏色，如果沒不能開有了，你還得自己調色，因為顏色揮發得快，所以在調色的過程當中，不能開門窗和空調；第三步：上色，你可不能只上一遍色，要上好幾遍色呢！如果顏色染到手上，洗都洗不掉；第四步：掛霜，是用一種白白的東西慢慢涮上的呢；第五步：做葉子，是用綠紙做的葉子。

經過這五步，一串逼真的葡萄就大功告成了。

葡萄常是一種藝術品，它需要製作者有耐心、有毅力、有細心的這幾個品質，我們必須要把它傳承下來，不要讓葡萄常這門藝術失傳。

小學生週記 篇10

上週，我們進行了漢字綜合性學習，以小組為單位，進行編小報活動。

我們組的成員聚集在第二大組最後的四個位置旁，拿出各自收集的資料，真是五花八門，有對聯，有謎語，有笑話，還有漢字的來歷。

屠畫手中拿著一張列印著字謎的紙，問我：“章之愷，我給你猜一個字謎——皇帝的衣服。”我想了又想，在手心中寫了又寫，絞盡腦汁也猜不出是什麼，只好請教屠畫。她得意地說：“是襲呀！”我聽了一臉茫然，問：“怎麼會是襲？這是怎麼回事？”屠畫解釋說：“中國古代皇帝的衣服叫龍袍，所以先寫一個龍，既然是衣服，那就在龍下面寫個衣，就是襲了。”我這才恍然大悟，原來是這麼回事啊，可真妙啊！我又想到了前幾天上的語文課，那天許老師給我們猜語文書上的字謎，我幾乎一個也猜不出，直到許老師說了幾種猜字謎的方法，如象形法、組合法等，我這才有些明白猜字謎的竅門，覺得漢字實在太深奧了。不過我也覺得猜字謎變得有趣起來。比如長得像根火柴的“一”，長得像餅的“曰”。我最喜歡的字謎是“九點”，它的謎底是“丸”，十分有趣、形象，只要在“九”的“）”上加一點就行了。

這次綜合性學習讓我喜歡上了猜字謎，受益匪淺。