【精品】大學生演講稿範文彙編7篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在社會發展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的大學生演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。

大學生演講稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自xx學院xx系x班的xx，我今天演講的主題是《端正我們的學習態度》。雖然我也很不想承認，但我們大學生確實在學習的態度上存在著很多的問題，相比高中生我們違反紀律的現象非常的嚴重，所以我想借著這一次演講的機會跟同學們說一說學習態度方面的問題。

現在我們大學生身上存在很多的問題，曠課、逃課、考試作弊等在大學生群體中已經成為了很常見的問題，甚至於一些班級的極個別同學從開學到期末可能就來上幾節課，我覺得這是一個很大的問題，不僅僅是沒有管理好自己的行為的問題，而是學習態度上的問題。我們努力的考上大學是為了繼續深造的，是為了能夠在大學中學到更多的知識的，但是現在我們的很多行為卻是與我們當初的目標背道而馳的。

我想問問同學們，從你們進入大學以來，認真的聽過幾節課？認真的完成過幾次作業？我想很多的同學應該都是沒有做到認真的聽課的，雖然我知道大部分的同學每一節課都是來上了的，但是真正聽了的又有幾節課。我想同學們其實是都知道自己身上存在的問題的，但是卻沒有想法去改變自己。可能是因為自己沒有改變的想法，也可能是身邊的人都是這樣的所以隨波逐流，就算有想要認真聽課的想法也因為其他人沒有這樣做堅持了一段時間之後就放棄了。

我覺得我們是真的應該要改變自己的學習態度的，大學是我們最後學習的時間了，等畢業之後開始工作了，就算想學習也是沒有機會了的'，所以當我們現在有機會學習、有機會去提升自己的時候就應該要抓住機會，讓自己變得更加的優秀。我們應該要努力的去拓展自己的知識面，讓自己知道更多的東西。現在社會的競爭壓力是很大的，我們大學生的這個身份已經不能向之前那樣的能夠給我們很多的便利的，所以我們就應該要自己的去努力，讓自己更加的具有競爭的優勢。

同學們，學習是自己的事情，學到的知識也是自己的，如果自己想要提高的話，就應該要去改變自己的學習態度了，從認真的聽課開始，從上課認真做筆記開始，從今天開始，從現在開始。只要自己夠努力，一切都是來得及的。現在時間也還不算晚，如果從現在開始努力，畢業的時候自己就能夠變得更加的優秀。

謝謝大家！

大學生演講稿 篇2

北明的水很淡，在月光下泛著幾千年積累下來的奇光。阿坤仰著頭，看著天上掛著的白色明月，幻想著有一天，他可以展翅高飛。

這是一條魚的幻想。總有一天，天會晴，會到天池。

月亮有多亮？看著圓盤狀的月亮，我說著幼稚的胡言亂語。那是在廣寒宮，嫦娥折桂掩面的地方。見吳剛伐桂。天河在哪裡？不管鮫人是否在岸上。天門在哪裡？

隨著一聲低語，這種登月夢想的種子已經在一億人口的民族中牢牢紮根。翅膀！翅膀！像一縷在泥裡翻滾掙扎著飛翔的射線，是什麼樣的翅膀賦予了中華民族如此強大的力量？這是一場夢，只是它帶給這縷渴望與雲朵並肩飛翔的力量，讓他穿透雲朵，探索前方的光明。

試問，如果秦王嬴政沒有心懷天下的大志，怎麼得以統一天下的偉大秦朝。如果比爾蓋茨沒有數字夢想，有怎麼會有這個龐大的數字帝國。夢想成就人類，人人都可是野心家。

餘秋雨的《尋覓中華》中我最愛這麼一句話“人類最勇敢的腳步，往往無路標可尋!人類最悲壯的.跋涉，往往以白骨為標。”是的，沒有夢想，何必遠方。當遠方的駝鈴響起，清脆的鈴聲帶來西方高僧誦經的呢喃。我想到了玄奘那個獨自一人自東土大唐而來，去西天拜佛求經的偉大行者。一路上無數個天險隘口;與白雪為友。一路上茫茫沙漠“上無飛鳥，下無走獸”此中的艱苦卓絕非常人所想。這種生命強度，是用心念鑄就成的銅牆鐵壁，在夢想紮根心裡是開始瘋狂滋長。是他用著悲壯的生命形式，演繹了中華大地上的文化讚歌。於是西天梵音漸漸響亮。

南冥…………春暖花開…………南冥。

他張開雙翼，無畏的搏擊風雨。柔軟的雲與他擦肩而過。閃電撕裂天空，我已不再是泥水裡的鯤，背若泰山，翼若垂天之雲，高飛萬里。

心有多大，舞臺就有多大。

中國人打開了天門的暢想，不是童話。這個凝聚了千年血和淚的民族，在慢慢用抬起高傲的頭顱，傲視九州。

那片土地的人民，心懷天下。更何況區區天門。是的，行者無疆。

大學生演講稿 篇3

今天，媽媽要去寧波大學培訓。在我極力要求下，媽媽答應帶我一起讀書。 “我要上大學了！我是小小大學生了！”我一蹦三尺高。

我們乘了兩個多小時的車，終於來到了寧波大學。首先映入眼簾的是一棟棟舊舊的紅牆。它們好像一疊疊堆得很高很久的書。我一頁一頁地翻開這疊“書”，深深地一聞，油墨夾著書香的味道沁入心脾。我彷彿變成了一條書蟲，"啊嗚啊嗚"地啃著書。

道路兩旁高高聳立的大樹像衛士一樣守護著大學。蒼勁有力的樹幹像老學者，樹枝像一個個學生。它們伸出葉子手，歡迎我的到來。烈日下，大樹沒有朝太陽屈膝求饒;暴風雨下，大樹任憑風吹雨打，沒有瑟瑟發抖。

路面白花花的，會是六月飛雪嗎？我湊近一看，原來是鳥屎。我抬頭瞅了瞅，樹上有許多鳥巢，鳥巢旁邊還站著一種雪白的鳥。路過的大姐姐告訴我，它們是白鷺。白鷺有的在彎著脖子，扭過頭梳理羽毛;有的`在地上啄食昆蟲;還有的在樹杈上打鬥。它們從海邊搬到這裡，是為了偷學知識嗎？看它們威風得“昂昂”叫的樣子，一定是學到了不少知識吧！瞧，一隻白鷺在散步。它走到我跟前，啄起大青蟲，我趁機摸了它一下，羽毛軟軟的、滑滑的，真舒服！它們有時會向路人投下“鳥屎炸彈”，讓人防不慎防。

包玉剛圖書館旁邊有一個小池子，池子上蜻蜓點水，知了合唱，柳枝伴舞，好一個“無數知了鳴翠柳，一行白鷺上青天。”

大學生演講稿 篇4

當我們的生命已近黃昏， 暮色已經降臨， 昔日的風采和榮譽已經 消失，它們隨著對昔日事業的憧憬，帶著那餘暉消失了。昔日的記憶 奇異而美妙， 浸透了眼淚和昨日微笑的安慰和撫愛。

我們盡力的傾聽， 傾聽那來自心靈深處的呼喚：責任――夢想――國家。

一聲雷鳴，一鏡碎。一座座火山爆發，君王美夢破！這是 1840 年的中華大地。從此，就是那無邊的災難和痛苦。每一個炎黃子孫都 過著內心流血的生活。

歷史的重任壓在每個人的心頭， 不知不覺間讓 我們回憶往昔，回憶大唐的繁榮昌盛，大唐的輕歌曼舞，大唐的雄姿 英發，大唐的萬方來朝。

然而，現實卻是----衣不遮體，腹不裹食，哀鴻遍野。強國，偉 大的議題；強國，執著的夢想；強國，崎嶇的征途。每一箇中華兒女 都懷揣著強國的夢想， 強國讓我們回憶中華大地的文學鼎盛， 中華大 地的儒家禮儀，中華軍力的繁榮昌盛。這些榮耀讓我們振奮，讓我們 驕傲。

從 1840 到今日的中國，或辛酸或憤苦或彷惶或堅定地在這條充 滿坎坷的路上已走了一百六十多年。

每一步都流著華夏的淚水； 每一 腳都踩出炎黃的鮮血。

現如今我們知道，有一種力量叫做夢想。百年以來，這種夢想像 不熄的火炬一樣燃燒著，照亮我們前進的道路。這種夢想，象甘甜的 乳汁支撐著一個又一個尋夢人！一個有生命力的民族， 一個強大或追求強大的國家， 都需要夢想 的力量。在中華文明幾千年的演進中，有過無數的輝煌，有過無數的 衰落。尤其是近代百年，更是內憂外患，災難深重。但是，無論經受 怎樣的`磨難，我們的國人總能承擔歷史的重任，堅守強國的夢想，使 中華民族從坎坷中奮起。夢想的血脈，生生不息。林則徐、孫中山， 李大釗等一代代仁人志士他們從不猶豫，毫無怨言，滿懷信心，嘴邊 叨唸著繼續戰鬥， 直到看到勝利的希望才合上雙眼。

而當我們蹣跚在 尋找責任與夢想的道路上時，他們一直在流血，揮汗，灑淚。這一切 都是因為它們――責任―夢想―國家 這幾個神聖的名詞包含著最高的道德準則， 並將經受任何為提高 人類道德水準而傳播的倫理或哲學的檢驗，它所提倡的是正確的事 物，所制止的是謬誤的東西。它們莊嚴地提醒你應該成為怎樣的人， 可能成為怎樣的人， 一定要成為怎樣的人。

它們讓我們在肩負強國的 夢想時應精神振奮，鼓起勇氣，堅守信念，充滿希望。

不知不覺間回憶為什麼我眼中常含著淚水， 是因為我對這土地 愛得深沉！或者：……提醒你應該成為怎樣的人，可能成為怎樣的人，一定 要成為怎樣的人。它們要求我們大學生在新的時代下，應知行統一， 腳踏實地，努力學習科學文化知識，掌握創新技能，提高創新能力。

開闊視野，用寬廣的胸襟向歷史學習，向人民學習。同時歷史告訴我 們每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好。

大家才會好， 實現中華民族的強國之夢更需要我們在肩負強 國的夢想時應精神振奮，鼓起勇氣，堅守信念，充滿希望。讓我們一 代代尋夢人為中國的強國之夢而為之奮鬥!

大學生演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是這次運動會學生代表發言人，也是我們此次運動會800米的運動員之一。大家都知道，我們很多人在平時的生活中很少會去運動，即使有時間，我們也很難去堅持運動。還記得大一上學期的時候，我曾經想堅持一個月的晨跑，但是當我堅持了一個星期的時候，我發現自己就已經有一點心力均不足的`感覺了。

一是被周圍的環境影響，大家都很少去跑步，二是自己意志力方面太過薄弱，所以就很容易放棄。後來我慢慢還是堅持下來了，找到了一起運動的朋友，也堅定了自己的意志力。所以在這次800米競賽中，我最終還是拿到了冠軍的獎盃。這個獎盃很不容易，是我一天一天、一步一步積累下來的。有多少付出就會有多少收穫，這和我們的學習也是一樣的道理。

同學們，對於我們人的身體來說，運動是一件很重要的事情。大一的時候我因為自己沒有怎麼去運動，所以體重還增加了不少，但是大二堅持運動之後，我不僅保持了一個好的身材，反而還瘦了一些。我想女孩子們是一定希望達到這樣的效果的，在這裡我也想和大家分享運動的小絕招，那就是不要過度，但是要堅持。堅持就一定會有所收穫。

此外，堅持運動可以改變我們的心態。運動的精神其實就是一種正能量，能夠給我們的生活帶來很多方賣弄的改變。我們此次舉辦運動會，一是為了豐富我們大學生的學習生活，二是告訴我們運動精神的可貴，那就是堅持堅持再堅持，努力努力再努力。不管我們遇到什麼，其實都不應該放棄，都不應該低頭。很多時候堅持下去了，或許結果沒有達到想要的水平，但是我們是可以變得更好的。這也就是運動的美妙之處啊。

這次運動會上有很多身影從我們的眼前穿過，他們洋溢著青春的歡快和激情，也洋溢著個人的勇敢和無畏。親愛的同學們，不管你是否在賽場上，你們都應該吶喊起來，為了自己，也為了每一位在賽場上拼搏的同學們，更是為了我們這一個集體。同學們，此次運動會，讓我們全身心投入進來，不管最後的結果，只管在這一場比賽中自我的感受和成長，加油吧同學，奮起吧同學，向上吧同學！勝利就在前方！

大學生演講稿 篇6

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的夢想復活，讓我們一起飛翔！信管04503班的楊國興給您們帶來最真摯的演講。今天我演講的題目是《而今邁步從頭越》。

大學的我們渴望收穫才華，學富五車。我們渴望搏擊資訊大潮，收穫才能，引領IT走向。胡適先生說過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。”然而，我們校園中出現有背於學校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收穫的心，對待生活。

在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界裡的同學們，我們是否想過我們每天收穫了什麼？在校園的幽僻處，總有幾個‘人約黃昏後’，動情處他們竟會旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎？此外，在宿舍裡的‘騰雲駕霧’，‘快活似神仙’，考場中的照抄作弊，熄燈後的大呼小叫。作為中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎？

我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的'學業，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設。現在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。

就在去年6月下旬，國家教育部在新聞釋出會上公佈，據初步統計，截止6月20日，全國普通高等學校的畢業生簽約率約為50%，比去年下降了15%，其中研究生的簽約率約為80%，本科生的簽約率約為50%，專科生的簽約率約為30%。去年畢業的大學生總數是212萬，也就意味著全國還有100萬左右的學生尚未落實工作。面對就業形式的嚴峻。四年之後我們做什麼？大學生就業難只是客觀原因嗎？讓我們分析主觀原因吧！

生活腐化，追求時尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺於網路世界。理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力。學術精神的失落，道德低下，行為放蕩，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進去精神和承受力。如果您是老闆，您會選擇我們這樣的員工嗎？

同學們，看看吧！看看李開復教我們怎樣度過大學四年。他說到：大學四年是人生中最關鍵的階段。從入學的第一天起，你就應當對大學四年有個正確的認識和規劃。

同學們，醒醒吧！是該醒的時候了。不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們在學校中的表現，父母是多麼的傷心。同學們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費多少錢，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。

同學們，想想吧！是該想的時候了。羅馬並非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業以後找到好的工作。我們是時候該充實自己，完善自己了。

同學們，一起努力吧！只有全心奮鬥，才有滿心收穫。

大學生演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

隨著時代的發展，我們社會也發生了很多改變，例如：共享單車、共享書店、共享籃球…這些共享資源正悄悄改變著我們的生活方式。今天我就來給大家說說共享單車吧！共享單車，可以稱得上一個時髦詞彙，它以醒目的顏色出現在大街小巷，以快捷的使用方法被人們廣泛接受。每當清晨起晚了，又或者身感疲勞時，那段不長不短的路程，因為共享單車而變得輕鬆愉悅了起來。共享單車雖好，但也有讓人感到“憤怒”的時刻。

那天，我和媽媽準備外出遊玩，可誰曾料想，地鐵入口處的平地竟被堵住了，並且還是被那些有著“綠色出行”美名的共享單車堵住的。唉……我不由在心中暗暗嘆了口氣。讓人更火冒三丈的還在後面。我看到一位西裝筆挺，帶著公文包的男子，也許是趕時間，也許是圖方便，他將共享單車騎到通往地鐵站的平地處，一個急剎車停住，起身、拎包、下車，迅速奔向地鐵的入口樓梯，而那醒目的共享單車就這樣隨意地被停放了。

當我看著他的身影消失在眼前，真想開口喝斥，可我不敢，我想要去放好那輛單車，可空地上有那麼多輛，我忽然明白了什麼叫“心有餘而力不足”！

一晃神，又有好幾位共享單車族出現，他們的行為有過之而無不及，胡亂停放，有些竟還將車像疊羅漢似地放到了另外一輛車子上面。地鐵站前的平地很快淪陷為了自行車回收站，雜亂、無序。

我心裡有些難過，明明是提供便捷的共享單車，為何最後的停放局面會如此不堪。

也許因為便捷，反而滋生了人們的惰性，也許因為共享，而少了一些道德的制約。都說“時間像海綿裡的水，擠一擠總會有的”可是，為什麼連好好停放一輛車的時間都沒有呢？

在我的眼裡，共享資源雖好，但是有了人們的這種不文明行為，再多的資源也會變成浪費。孔子說，“吾日三省吾身”，我想，在如今的共享時代，也同樣適用。希望在更多的共享資源出現的同時，人們也有一顆共“想”他人的心。

一百種語言讓我以“參與”的方式支援兒童探究

瑞吉歐教育告訴我們，教師是孩子的夥伴，要以平等的方式參與、支援孩子的活動。瑞吉歐人喜歡一種隱喻，即接住“孩子拋過來的球”。教師與幼兒的關係是完全平等的，教師要聽、關注孩子，並且以真誠的態度與孩子對話，就像一起參加乒乓球遊戲一樣，一方把球丟擲去，另一方把球接回來，然後再把球拋給遊戲對方。雙方是平等的合作關係，雙方都是主體，彼此沒有地位的高低差別。

無論是在集體教學活動，還是小組區域遊戲，我都以朋友的.身份和孩子們一起討論，每一次主題活動都充分尊重他們的意見。區域遊戲時，我和孩子們一起編織美麗的王冠，一起就建築區如何建築展開討論。在搭建了高樓和街道後，我們討論街道上都有什麼；有了汽車，孩子們就要搭建紅綠燈，有了紅綠燈，孩子們就想到了高架橋；又想到了汽車如何從高架橋下來才不會撞車。我和孩子們一起解決一個問題後，再延伸到下一個問題，就這樣，我們把建築區的活動不斷地引向深人。活動結束後，孩子們的思維更活躍了，想法更多了，我們之間的信任和合作更加融洽了。

一百種語言讓我以“鼓勵”的方式接納兒童差異

一百種語言告訴我們，每個孩子都是獨立的個體，每個孩子都有自己的思考方式，對待每個孩子我們都要以平等的態度給予充分的尊重和理解，無論是貧窮還是富有，無論是開朗還是內向，無論是活動的主動發起者，還是在一旁默默的旁觀者。教師要尊重他們不同的個性，同時根據他們的需要給予鼓勵、給予支援。

敏敏是一個不太引人注意的孩子，剛上幼兒園時，不哭也不鬧，吃飯、睡覺都很好，不和小朋友爭執也不參加遊戲，每次都是按照老師要求的去做，她總是安安靜靜的。在一次室外活動中，我和小朋友們一起玩丟沙包的遊戲，很多孩子都在我的周圍跑來跑去，很開心地玩著。他們願意和老師一起遊戲，願意老師跟他們一起跑呀躲呀，只有敏敏站在旁邊一個人拿著沙包，笑著看著我們。我隨手將沙包丟到了她的身上，並對她說：“敏敏快跑呀，沙包要打到你了。”她只是衝著我笑笑，並沒有參與遊戲的願望。我用鼓勵的眼神望著她，又說了句：“敏敏，快跑啊，沙包又過來了。”這次她沒有退讓，也慢慢地跑了起來，參加到我們的遊戲中。事後我總結，其實敏敏也很想參加我們的活動，只是她膽子小，缺少主動性，當她知道老師也能注意到她並喜歡和她遊戲的時候，她就願意參與進來。一百種語言讓我以“朋友”的身份參與到孩子們的活動中，既能鼓勵那些膽小的孩子，同時也給更多的孩子帶來了快樂。老師就應當有一顆博愛的心，尊重、接納、鼓勵每一個需要幫助的孩子。