做個最美的中職生為題的演講稿大綱

尊敬的各位老師，同學：

你們好！今天，我要演講的題目是《做個最美的中職生》。

來不及放下童年的行囊就被時間的列車匆匆地推向青春驛站。青春是什麼？面對著這個被無數詩人、名人詠歎過的美麗字眼，我無法給它一個完美的詮釋。我只能說，青春如詩如畫，如夢如幻。

曾有一段時間裡，我誤認為“外表美”就是一種青春的專利，就是青春的一種界限。總誤認為美就意味著前衛的思想，出眾的外貌，潮流的衣服……然而，隨著知識面的擴大和心智的成熟，我終於發現：真正的“美”在於心靈。之所以這樣說，是因為“心靈美”不受任何時間和空間的限制，不因人因事因地而異。

為此，我想在這裡和在座的各位同學談談什麼是真正的美，什麼樣的美才是屬於我們中職生應該有的美。所以接下來。就讓我們一起重新認識美、定位美。

改革開放以來，我國的GDP飛速發展。與此同時，外來思潮蜂擁而至，中職生也越來越追求美。但他們對美的理解迄今以來令我非常費解：男生做一個韓國歌星的潮流髮型就是“帥”；穿著不符合學生實際年齡的西服就是“酷”；女生披頭散髮的來教室學習就是“淑女”，邋遢地戴著一副只有鏡框的眼鏡就是“可愛”。殊不知，我們已將“美”扭曲化，我們幾乎要淪為一群沒有獨立思考能力、沒有原則性的“視覺機器”。

那麼，美到底有沒有一個統一的標準呢？生活中有許多形形色色的東西會充斥著我們的眼球，振盪著我們的心靈，我想在座的每一個人都一定會有一個屬於自己的答案。所以接下來就讓由我來談談我對美的理解：《巴黎聖母院》中的敲鐘人卡西莫多有著幾何形的臉，四面體的鼻子，馬蹄形的嘴，參差不齊的牙齒，獨眼，耳聾，駝背……似乎上帝將所有的不幸都降臨在他的身上，但他的內心卻遠比那些衣著華麗、相貌出眾的人要純潔善良的多。他就像是一個沒有人心疼的小孩，只要誰施捨給他一點點恩惠，他就會死心塌地的對誰好。我們也很容易理解，為什麼愛斯梅哈爾只是給他一點水喝，他便可以感動到淚流滿面。即便他最終的`命運逃不過悲劇化，但是他卻將人世間最珍貴的“至真至善至美”留給了後人。是“美”，是“心靈美”，才讓他如此平凡的生命綻放出煙花般的燦爛！

當生命的年輪又畫上一圈時，我們再來反省反省我們自己。曾幾何時，我們膨脹了私己的慾望，我們只在自己的世界裡遨遊……而忽略了至美。難道我們中職生只是不斷向家裡索取蔽體果腹的“米蟲”嗎？

曾經聽過這樣一段成功人士代言的廣告語：“人生如登山，往上走即使是一小步也是新的高度。是啊，這無疑是在證明判斷一個人是否美麗的基礎上，自信和態度起著決定性的作用。

花兒對自己說我能行，世界上便有了紛繁多姿的斑斕色彩。柳條對自己說我能行，世界便多了綠意盎然的脈脈柔情，而我，要站在演講臺上對自己說我能行，那麼我的人生便會多了一份成功！

在長期以來社會各界的偏見下，相信會有不少中職學生會認為自己比普高生差，認為自己技不如人，低人一等。於是便有了在校混日子，學習無目標等惡性迴圈。可我想說：我們的未來有無數種可能。每一個人都有著屬於他自己的“閃光點”，相信自己，你能行。位置是不能左右價值的，但只有找準位置才能綻放光彩。正如魯迅所說：希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了也便成了路。

十年磨一劍，破繭終為蝶。我們每一個人都期待著它的發生。而我們中職生作為風華正茂的新一代，我們應該恪守心靈美，我們應該心無旁騖的勇往直前，並用精衛填海的執著去追逐它。