高考成績優異的教學心得體會

高考已經結束，成績一直是我最擔憂的事情，今天我再次查找了校方公佈的成績，進一步得到證實，我們班在二表線以上共29人，語文成績第一，平均107.5，班級總分平均436，總成績在普通班級第二。成績代表過去，代表我們的付出，證明了我的教法改革基本成功。

這一屆學生，是我從07年開始帶到高三的，從新生入學，我就做了三年的教課計劃，每一學年我要教什麼，每一個學期要教會多少，每個月要怎麼辦，我都做過周密的計劃，並且學生要在相應時間裡學會多少我都做了預測，在教學中及時調整計劃，所以三年的教課，從來沒有亂過，可以說是有條不紊，跟住了改革的腳步。在學校大計劃的指導下，實施個人小計劃，現在看來教學方法還是比較適當的，高考我們班語文過120分2名，第一的學生是塗春雨，123分；過110分的共23名，共有60人蔘加考試，最低分90，在99--90間的只有5人，實現了消除高考語文不及格目標。

我把這些記錄下來，不是為了得到大家的讚譽，只是想為今後的教學提供一點依據，在今後的教學中，我還會繼續努力。在上一個迴圈中的經驗教訓我都進行了認真總結，在下一個迴圈的教學中要微調計劃，把自己總結的答題思路和模式應用到教學中去。現對人物傳記和古詩鑑賞題有了一定的答題方法，雖不很成熟，但在教學中覺得很實用，效果也很好。對古文閱讀的把握也是很到位的，在高考估分中都有很好的證明。下一步將對科技文閱讀進行摸索，爭取在短時間內總結出答題技巧，運用在教學中。參考寧夏海南近三年高考題，準確判斷高考題型，為下一個三年做充分的準備。

我有個願望，希望我在10--13年的教學中有更好的成績呈獻給相信我的家長和學生；相信謀事在人，成事在於努力；奉勸我的網友，相信自己，只要我們能用心對待一件事，我們會成功的。