社群活動總結範文（精選5篇）

一個熱烈的活動已經結束，相信你一定有很多值得分享的收穫，現在這個時候，你會有怎樣的總結呢？但是活動總結有什麼要求呢？下面是小編整理的社群活動總結範文（精選5篇），希望對大家有所幫助。

社群活動總結1

做為一名90後的大學生，社會實踐可以培養大學生的綜合素質;鍛鍊實際工作能力;使大學生積極的接觸社會、瞭解社會。同時，加強了同社群居民間的交流，促進和諧社群建設。促進學校與社群之間的交流，增強同學們的社會責任感，提高社會實踐能力和動手能力，提升志願服務他人的意識，豐富學生的社會經驗，讓更多的人蔘與到志願者的行列中來。

現將具體內容向院團委及學生會彙報如下：

一、活動過程

活動之一：

電腦義診服務區：

針對社群中有故障的電腦，進行維修，故障不能排除的，給予幫助建議;若是桌上型電腦，應登門進行服務;

活動之二：

愛心服務站：

1.清掃工具在街道、牆體處打掃衛生;

2.組織同學進行義務家教服務;

3.採集與居民日常生活相關的生活科普知識供大家參觀。

4.以社群孤老病殘和下崗失業等生活困難群體為重點物件，通過“一助一”、“多助一”、集體結對等形式，開展送溫暖服務活動;

活動之三：社群陽光體育：

組織學生與社群居民一起進行體育活動，主要以社群情況而定。

二、活動自我評估

總體而言，這次以“為構建和諧社群貢獻自己的一份力量”為口號的團日活動，準備階段，活動階段，總結階段都很成功。

成功的原因主要有以下幾點：

1.準備充分

策劃階段：根據各班班級調查，先由xx、xx兩班集體協商，並積極與xx街社群主任聯絡徵求社群同意，並商量活動舉辦方式以及內容;

準備階段：利用課餘時間，xx、xx兩班集體協商活動的相關事項，準備活動必備物品，及時將活動資訊通知給全班同學;

活動階段：兩班班長、團支書共同負責，其他班委協同，組織參加人員有序開展活動。

2.密切配合

活動期間由兩班班長，團支書全權負責。在其他班委的協同下，同班級同學積極溝通，有序的進行準備工作。

3.分工具體安排合理

(1)活動由兩班班長、團支書總體負責;

(2)宣傳委員負責宣傳活動;

(3)生活委員，學習委員等協同負責;

(4)攝影人員2名;

對於此次團日活動出現的問題，也有待改善：

做好準備工作，例如集合時間較長。

三、 活動結果及意義

1.通過這次活動，做為一名90後的我們不僅在一定程度上提高社會實踐能力和動手能力，提升志願服務他人的意識，豐富學生的社會經驗，使大學生積極的接觸社會、瞭解社會。

2.促進學校與社群之間的交流，加強了同社群居民間的交流，促進和諧社群建設。

3.做為一名參加者，這次活動豐富了我們的人生閱歷，為社會做出自己的貢獻，我們希望能感召更多的人蔘與到志願者的行列中來。

社群活動總結2

我社群按照關工委部署開展了豐富多樣的青少年暑期活動。積極探索青少年暑期教育工作新思路，凝聚青少年在社群的向心力，在活動中以展開愛心服務，弘揚社會新風，無私奉獻，立足推進團員及青少年隊伍的建設，立足創出一塊生動活潑，健康向上的青少年活動陣地，受到廣大幹部群眾的支援。現作以下彙報：

一、發揮校外教育輔導站的作用，開展形式多樣的教育活動。

在愛國主義教育上，南蒲社群校外輔導站圍繞建黨100年的主題，於7月13日下午開展了“紅心向黨”書畫、書報展。參加活動的不但有青少年還有五老志願者，他們有的通過書畫的形式，表達出自己對黨、祖國與家鄉的熱愛；有的'通過“紅色”小報的形式展現出自己心中的英雄人物，表達出對他們的崇敬與熱愛。

在法制教育上，7月25日下午，社群民警王志軍對社群青少年開展法制知識講座，我社群還利用青少年活動之季，結合社群反“邪教”宣傳活動，組織社群青少年以“崇尚科學.反對邪教”為主題的學習、宣傳活動。社群製作了宣傳展板，此次活動有30餘人參加、使青少年們基本懂得和認識什麼是“邪教”；如何用科學的眼光去看待、去鑑別“邪教”對社會對人性的危害。

在科普知識教育上，我社群校外教育輔導站的青年志願者蔣靚於放假前在北京接受了系統的IT知識培訓，放假期間，她用學來的.知識在家鄉開展志願服務。7月28日下午，蔣靚和她的同學們在我社群教孩子們辨認電腦硬體、學習安裝防毒軟體，教孩子們利用網路來學習，還開展了趣味的打字比賽，讓社群青少年正確上網使用電腦，杜絕上網成癮。

二、開展青少年志願者活動。

7月26日，為培養社群青少年的吃苦精神，我社群的青少年開展一次清潔家園活動，活動結束後，社群青少年帶著西瓜、飲料，來到青年路垃圾運轉站，為烈日酷暑下還在堅守崗位，辛苦作業的環衛工人們送去了清涼，讓社群青少年感受環衛的艱辛，自覺增強愛護環境、美化家園的意識。

三、關注社群弱勢青少年，豐富他們的文化生活。

為了豐富社群弱勢青少年的暑期活動，我社群特8月7日，邀請北京醜小鴨卡通藝術團工作人員給我社群6名單親、殘疾和困難兒童送來了觀摩券，邀請孩子和家長一起觀看親子劇《三隻小豬》。演員們穿著卡通服，和孩子們進行了互動，有握手、敬禮、唱歌等，讓弱勢青少年感受來自社群的關愛。

今年的暑期活動較往年而言，在內容上更豐富，主題更明確，讓學生真正體驗到了快樂、健康、有益的暑期生活。暑期活動拉近了學生與社群之間的距離，提高了青少年的協作和溝通能力， “小手牽大手”，由學生引線，搭起了與社群居民之間的橋樑。在今後的工作中，我們還會繼續探索，務實求新，將青少年工作落實到位。

社群活動總結3

在總分行開展進市場、進企業、進樓盤或中介、進社群四進營銷活動的進一步號召下，我支行繼續認真貫徹實施，更加深入的推進了“四進”營銷活動。在支行主管行長的帶領下，結合三季度“增客戶、促發展、上臺階”個人業務勞動競賽活動，以提升客戶金融資產總量為營銷目標，藉助九月份我行陸續發行的“金秋特供理財產品”、“中秋特供理財產品”、“十一特供理財產品”的優勢產品，以理財為本月營銷的切入點，調整營銷策略，制定了一系列的實施細則、強化措施，上下齊心協力，全面打響了一場三季度衝擊季末儲蓄存款餘額、個人金融資產總量的攻堅戰，力爭完成我支行各項指標，並爭創營銷突出貢獻獎。

1、進市場

針對已開發的電子市場、海天路珠寶市場、海天路花鳥魚蟲市場、海天批發市場等市場客戶進行走訪和深度挖掘，一方面以中小額貸款為敲門磚為市場整體設計開發方案和產品服務方案，一方面宣傳介紹9月份我行推出的特供理財產品，利用9月份特供理財產品密集、產品存續時間短、收益在同業中有較大優勢的特點，積極營銷客戶從外行轉入資金進行特供理財產品的認購，經過多次對客戶的接觸和拜訪，珠寶市場就購買理財，安裝POS機。

2、進企業為進一步加強公私聯動

由主管行長牽頭，選定多家優質公司客戶，安排個人業務營銷人員駐點營銷，同時聯合公司部客戶經理、會計人員到企業中，與企業員工開展聯誼活動，在輕鬆愉快的氛圍中對我行理財產品、個人網銀、信用卡業務等進行宣傳，通過與企業員工的接觸大力推廣了我行個人業務，進一步提升了我行產品和服務形象，使華夏品牌深入人心。至九月底，我支行成功開發首實新業代發工資戶，成功營銷醫院團辦信用卡多張，在各企業駐點營銷理財，升級貴賓客戶多人。

3、進樓盤和中介

9月份我支行積極開拓合作的中介公司和樓盤，對於前期有過合作的專案開發商，支行定期進行回訪，對於有後續專案的開發商，繼續深度開發，爭取按揭份額。同時對已在我行辦理按揭的貸款戶積極營銷我行網上銀行、信用卡等業務，已初見成效。

4、進社群

在進社群營銷工作中，我支行繼續組織開展進社群營銷，對周邊金頂街社群、模式口社群、黃南苑社群、十萬坪社群等利用午休和週末時間以調查問卷、普及金融知識、派發銀行宣傳品等多種營銷方式宣傳我行金融產品特別是近期理財產品，在普及金融知識、提升我行形象的同時，吸引客戶開立黃金戶、辦理信用卡和速通卡、購買理財產品等。僅周邊社群居民九月份新增理財金額。

在四進營銷的基礎上，我支行營銷團隊一直堅持五進“找”客戶、豐富活動“引”客戶、優勢產品“聚”客戶、交叉營銷“綁”客戶、深情服務“留”客戶的工作思路。

社群活動總結4

大一結束，廣西師範大學萬眾愛心學校聯合社區舉辦了黨員先鋒“四進社群”服務活動，作為其中一名的志願者我，在這個活動中也不僅感受到作為志願者的責任和光榮，同時也感受到我們能夠為社群用自己已有的知識貢獻自己的一份力量。

在各個社群中，我作為心理健康協會的一員，我能夠利用自己的專業已有的知識技能為社群群眾宣傳心理健康的知識，為社群群眾對心理這一知識有了更深更全面的瞭解。我們的主要任務是利用量表進行測量、心理錯覺和心理漫畫的宣傳展板、心理知識的小傳單宣傳等方式來讓社群群眾瞭解和認識心理和心理健康的重要性。通過心理量表的測量可以對自己有更深刻的理解，讓自己在以後的生活和工作中更能遊刃有餘，應對各種挫折或者困難能夠從容不亂；心理錯覺和心理漫畫的宣傳展板讓群眾更形象、直觀、直接的瞭解心理和心理知識在日常生活中的運用；心理知識小傳單宣傳是另一直接的方式介紹心理的知識以及跟日常生活的密切聯絡等。

在這幾天裡，覺得印象比較深刻的是一位叔叔跟我們講心理學在我們周圍生活的重要性，以及我們學應用心理的學生應該用我們的知識走進社群，像今天一樣為社群服務，應該跟社群工作掛職一樣的工作意義，同樣的為人民服務，為人民解決困難。只不過不同的是我們是為他們從心理上解決他們所遇到的問題和困擾，同時為解決其他的現實問題提供心理的條件和基礎等等。就說，我們現在是大一的學生，在假期可以進到社群去為群眾解決一些問題，覺得是一件很光榮的事情，但現在又有前輩告訴我們其實人們更需要向我們這樣的工作人員為人們服務，覺得現在我又看到了我們的未來還是有很大的希望的。我們應該更要努力去學習好自己的專業，多看更多的書籍，為成為更優秀的心理工作者，去為更多的人服務、解決他們需要解決的心理問題。

真的，這幾天很辛苦，因為我們始終作為服務社群活動的一名志願者，我們不僅是用我們的專業知識去為社群居民服務，而且我們還自己從學校將我們的工作用具和工具帶到社群，還早起並在社群服務一天，總的來說確實很辛苦，尤其是這樣的天氣裡，但是我們作為祖國新一代青年的熱情並沒有被夏日的炎熱而低下，反而越長越高。希望往後，我們能有更多像這樣的機會走進社群、走近群眾、服務人民！雖然，我們這次也存在不少的缺點，比如觀點太狹隘、不夠成熟等，還有對一些事情解決得不夠老練，但是我們的收穫還是不少的，相信隨著我們的知識越來越多，書籍閱讀越來越多，經驗也越來越多，我們將會更好的為人民、為社會做出更大的服務和貢獻。

社群活動總結5

為充分發揮光小在職黨員在社群建設中的先鋒模範作用，積極探索黨員教育管理的長效機制，共建和諧文明社群，學校黨支部積極開展了“在職黨員進社群”活動。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以所有在職黨員為主體，以社群黨組織為依託，開展“在職黨員進社群”活動，通過社群黨組織的監督，進一步發揮在職黨員的先鋒模範作用，構建起共同參與、共同關心、共同建設的開放型區域性社群大黨建格局。

二、措施及成效

光小在職黨員都能結合自身特長，積極參加居住地社群黨組織開展的各項活動，始終牢記“全心全意為人民服務”的根本宗旨，始終保持共產黨員的先進性，始終維護黨員的良好形象，積極主動為社群建設管理出謀劃策、貢獻力量。

光小黨支部對在職黨員提出的具體要求是，要做到“七個帶頭”、“六個一”：

“七個帶頭”：帶頭宣傳黨的政策，帶頭倡導社會公德，帶頭參與社群建設，帶頭幫扶困難群眾，帶頭搞好鄰里關係，帶頭維護社會治安，帶頭建立社群文明。

“六個一”：

1、當好一名資訊員。注意傾聽居民群眾的意見，並將有關情況及時向社群和有關部門反映，成為社群與居民、社群與政府溝通的橋樑和紐帶。每名在職黨員每半年至少向社群提供一條有價值的資訊。

2、做好一個表率。要樹立黨員的文明形象，講文明話，辦文明事，做文明人，以一個人帶動一家人，以一戶帶動一幢，推進社群的精神文明建設。

3、參加一支服務隊。要結合自己的特長，選擇一個以上社群特色服務專案，並服從社群黨組織的編組、管理。每半年至少參加一次以上志願服務。

4、幫好一家困難戶。在社群黨組織的統一組織領導下，根據在職黨員的人員情況和轄區困難家庭實際，分組成立幫扶小組，結對幫扶生活困難戶，通過開展形式多樣、富有實效的幫扶活動，積極構建和諧社群。

5、提出一條好建議。在職黨員都能主動深入基層，加強調查研究，努力為加快社群建設發展出主意、想辦法。每名在職黨員每半年向社群提出一條以上有價值的意見建議。

6、辦好一件實事。光小在職黨員在社群服務、社群文化、社群衛生、社群治安、社群環境等方面，能為本社群做一件力所能及的好事、實事。每名在職黨員每半年至少參加一次社群公益活動、一次社群文化活動、一次社群環境整治、一次社群綜合治理工作。

總之，廣大在職黨員“八個小時內當模範、八個小時外做奉獻”，在社群建設中較好地發揮了先鋒模範作用，改變了過去社群黨組織與轄區在職黨員“兩張皮”的現象，構建了共駐共建的社群黨建工作新格局。