2021年慶國慶活動方案範文（精選6篇）

為了確保活動紮實開展，常常需要提前進行細緻的活動方案準備工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的2021年慶國慶活動方案範文（精選6篇），希望對大家有所幫助。

慶國慶活動方案1

“我們的節日——中華經典誦讀”活動是中宣部大力倡導並組織開展的優秀傳統活動，為繼承弘揚優秀傳統文化，豐富學生生活，培養學生以愛國主義為核心的民族精神，三年級二班決組織開展“迎中秋、慶國慶”經典詩文誦讀主題班隊活動，具體方案如下：

【活動地點】

三年級二班教室

【活動時間】

9月29日下午第三節課

【活動形式】

以詩文朗誦為主要活動形式的班隊活動

【活動內容】

一、“月圓”話中秋

1.“畫”中秋：中秋佳節，圓圓的月亮懸掛夜空，全國的家庭都在其樂融融地過中秋，你家的中秋以往是怎樣度過的？請把它畫下來；

2.“誦”中秋：查詢幾首“懸掛”著中秋明月的詩歌，大聲朗讀成誦，然後尋找一段美麗的音樂，來個配樂誦詩；

3.“百度”中秋：月亮在每個月不同的時間裡有不同形狀，我們的祖先對不同形狀的月亮是怎樣稱謂的？動手去網路上搜集一下吧！

二、“國慶”話祖國

1. “中華誦”：收集愛國詩詞並加以誦讀；

2. “中華贊”：拍攝一組反映身邊“愛祖國 愛家鄉”為主題的人或事；

3. “中華情”：每位同學觀看一部愛國電影，寫一篇觀後感；或讀一本愛國書籍，寫一篇讀後感。

【詩文朗誦內容參考】

中秋篇：中秋詩文童謠，如《春江花月夜》、《十五夜望月》、《月下獨酌》、《月夜憶舍弟》、《望月懷遠》、《中秋》、《中秋旅思》等。

國慶篇：愛國、勵志詩文童謠，如《鄉愁》、《蝶戀花答李淑一》、《水調歌頭》、《木蘭詩》、《再別康橋》、《少年中國說》、《有的人》、《滿江紅》、《愛我中華》、《假如我是作家》、《沁園春雪》、《黃河頌》等。

【活動要求】

1、將活動訊息和要求以作業的方式提前佈置給學生，讓學生做好充分準備；

2、採取個別朗誦、小組朗誦、全班朗誦等形式，確保每個孩子都能參與活動；

3、班裡選好小主持人。

慶國慶活動方案2

一、活動目的

為了慶祝中華人民共和國成立xx週年,弘揚民族精神，激發學生的民族自尊心自豪感，增強學生的愛國主義熱情，以飽滿的熱情展示學生風采，陶冶師生性情，以積極的態度展示班級個性，豐富校園文化生活，為慶祝建國xx週年營造良好的文化氛圍。特舉辦此次“中華魂”——歌頌祖國活動。

二、活動主題：

歌頌祖國

三、活動時間：

9月30下午兩節課後

四、活動地點：

學校操場

五、活動要求：

1、合唱類（全班參與）

兩首歌曲：一首必唱歌曲《國歌》，一首紅色歌曲自選，內容積極向上，能夠激發學生的愛國情懷，並積極組織排練。

2、朗誦類：（10人以上）

一是自選歌頌祖國方面的詩歌

二是《弟子規》（朗誦到第四周的內容）

3、各參賽隊著裝整齊，精神飽滿、聲音洪亮，氣勢高昂。

4、比賽時要組織有序，精神風貌良好，保持會場紀律與衛生。

六、評委：

慶國慶活動方案3

為了更好地迎接“十一”國慶節的到來，歌頌祖國所取得的偉大成就，表達我園教職工對祖國的`熱愛之情，我園行政、黨支部、工會、共青團決定聯合舉行“我創造，我快樂”慶祝“十一”國慶節活動，以豐富我園教職工的節日文化娛樂活動，活躍教職工的身心，並在輕鬆愉快的活動中培養教職工的創造力。

一、參賽單位

參賽物件為全體教職工，採用抽籤的形式將全體教職工分成五個組，以組為單位參賽。

二、活動內容和要求

1、製作參賽組的標誌

要求各參賽組的全體成員，根據所提供的材料，共同設計和製作本組的參賽標誌。此項不計分，但在必要的時候可作為評獎的參考。(時間安排15分鐘)

以競賽性遊戲的形式來進行，以組為單位參賽，並體現人人蔘與。

2、看誰說得多

要求根據評委提出的與國慶節、國歌、國徽、祖國建設成就、祖國的美好河山等有關的問題進行搶答，答對一個問題得一分。(時間安排15—20分鐘)

3、即興表演

根據評委的示範，有創造性地進行表演。要求邊說邊做相應的動作，且要符合情理，如：評委邊說邊做“小鴨子，呷呷呷”，參賽的人可說和做“小貓叫，喵喵喵”，或“小烏龜，爬爬爬”(不能與前面有重複)。比賽分組按順序進行，前面一組結束，後面一組馬上接上，要求時間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現“冷場”5秒鐘以上，則按棄權處理，只能參加下一輪的比賽，比賽反覆進行。表演符合要求的，每一輪比賽記一分。(時間安排20分鐘)

4、科學編制菜譜

根據給定的蔬菜、食品編制菜譜。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進行搭配。參賽時要求先說出菜譜的名稱，再說選用的蔬菜、食品，最後介紹烹調的方法(要求與前面的菜譜不重複)。得分視情況給1—3分。比賽分組按順序進行，前面一組結束，後面一組馬上接上，要求時間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現“冷場”5秒鐘以上，則按棄權處理，只能參加下一輪的比賽。比賽反覆進行。

三、活動時間、地點

活動於9月27日晚上7：30在本園舞蹈大廳舉行。

四、評委

評委由園長、工會主席、共青團支書擔任。

五、獎勵辦法

比賽程式完畢，統計各隊的總得分(還應統計各隊未參賽的人員，並按每人扣一分從各隊總得分中扣除)，按得分排列名次第一名、第二名、第三名，並給予相應的獎勵。

慶國慶活動方案4

活動時間：

9月23日

主題活動引入

以班級為單位開展教學活動，引導幼兒知道10月1日是我們祖國的生日，就像每個寶寶有自己的生日一樣，今年10月1日我們的祖國又要過生日了，我們小朋友也要為祖國慶祝生日：

一、提問匯入：

1、小朋友們知道10月1日是什麼日子嗎？

2、你們知道今年祖國過多少歲的生日啊？

3、提問小朋友的生日是怎麼過的？

4、那麼我們是不是也要給祖國慶祝生日啊？

二、觀看國慶節的圖片(視覺感知國慶節是什麼樣子的)

1、各民族穿上漂亮的服裝唱歌跳舞。

2、天安門前有解放軍的閱兵等。

3、家家戶戶門前掛著國旗。

4、隨班級情況新增圖片。

5、一起與幼兒唱生日快樂歌，祝祖國生日快樂！

慶國慶活動方案5

一、設計意圖：

又是一個秋高氣爽的季節,一年一度的中秋、國慶佳節的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結綵，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關於愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。

通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對於大班的孩子來說他們渴望瞭解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如很多孩子會問：“為什麼會有國慶節？”

“國旗上為什麼會有五顆星？”“五顆星星代表什麼意思？”於是，在這個節日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關於國慶節的書籍、圖片，多帶幼兒外出遊玩。藉助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假後肯定能經歷很多，積累很多有關的知識、經驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現自己的情感，進一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。

二、內容與要求：

1、瞭解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，瞭解升旗儀式。

2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的經歷與認識，萌發愛祖國的情感。

三、活動過程：

1、匯入：

國慶節前，徐老師給了你們一個任務，是什麼任務？

(尋找並記錄“五星紅旗在哪裡飄揚”)

2、翻蓋樂：

1、師出示“翻蓋樂”：

1)師：我想翻紅色的第四個，怎麼說？(第一排，第四個)翻開後：看，五星紅旗在哪裡飄揚？

2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張？(第二排，第五個)翻開後：五星紅旗在哪裡高高飄揚？你是從哪裡看出來的？

3)請幼兒說，說清楚你要翻哪張？看看五星紅旗在哪裡飄揚？

4)師請幼兒翻第四排，第四張。翻開後，是空白的。師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什麼？(擴散幼兒的經驗)。

3、觀看“升旗儀式”：

1、你在哪裡看到過升旗儀式？

2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。

提問：

a、你看到了什麼，哪些人在進行升旗儀式？升旗時人們是怎樣的？(引導幼兒用不同的語句來形容)

b、為什麼升國旗時人們一動也不動？

慶國慶活動方案6

活動主題：

“祖國媽媽生日啦！”

活動目的：

1、通過一系列的趣味教育活動來培養幼兒熱愛祖國媽媽的情感，增強幼兒作為中國人的自豪感。

2.加強幼兒的愛國主義教育，使幼兒懂得了我們的幸福生活來之不易。

3.讓幼兒瞭解我們中國的首都是北京，以及理解國旗的含義。

活動時間：

9月23日—9月25日

活動準備：

活動所需的物品和材料

參與人員：

全體幼兒

具體活動內容安排：

小班組：幼兒年齡小需要在老師的組織下，通過唱生日歌、跳舞、做遊戲的形式等祝福媽媽的生日。

中班組：以唱唱“國旗國旗真美麗”這首歌曲，再講講五星紅旗的特點，然後通過製作貼上五星紅旗，來為祖國媽媽過生日。

大班組：通過看看、說說、唱唱、畫畫等形式，感受祖國雄偉壯大。如：看看我國的名勝古蹟、說說我去過的地方？唱唱歌曲《我愛北京天安門》，最後大家一起用手中的畫筆畫出祖國的美。