小學防震減災教育活動方案（通用12篇）

為了確保活動能成功舉辦，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的小學防震減災教育活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學防震減災教育活動方案 1

一、指導思想

根據省減災委《關於做好防災減災日有關工作的通知》(魯減電1號)要求，和聊城市發電《關於做好防災減災日有關工作的通知》(聊減電1號)要求，以普及防災減災知識為主要內容，積極組織開展形式多樣、內容豐富的防災減災宣傳活動，進一步增強全社會防災減災意識，普及推廣全民防災減災知識和避災自救技能，提高各級綜合減災能力，最大限度地減輕自然災害的損失，促進全社會共同關心和參與防災減災工作。

二、活動時間

20xx年5月9日～12日

三、活動主題

減少災害風險、建設安全城市

四、活動主要內容

(一)開展“防災減災日”活動。

我校認真學習領會上級有關檔案精神並積極貫徹落實，積極參加活動。廣泛發動師生和家長，努力形成共同關心和參與防災減災工作的良好局面。

(二)開展防災減災宣傳週活動。

1、時間：20xx年5月9～12日。

2、內容和方式：充分開展宣傳教育活動，通過學校國旗下的講話、班團隊會、黑板報、宣傳欄等形式，宣傳開展防災減災日宣傳週活動的情況和防災減災措施、經驗以及成效，積極做好防災減災宣傳工作。

(三)開展班級防災減災主題活動。

在我校組織開展一次防災減災主題教育活動，根據不同年齡段學生特點，通過主題班會、應急演練、板報宣傳、專題片等方式，開展形式多樣的`防災減災教育，講授普及防災減災知識，深入推進防災減災知識進學校、進課堂、進書本工作，切實提高我校學生的安全防範意識和自我保護能力。

五、組織領導

組長：

副組長：

成員：

六、活動要求

(一)充分認識開展“防災減災日”及防災減災宣傳週活動的重要意義，把做好“防災減災日”及防災減災宣傳週活動有關工作作為維護群眾利益、保障人民生命安全，高度重視，加強領導，精心組織，確保各項活動順利舉行、取得實效。

(二)結合“防災減災日”及防災減災宣傳週活動的開展，進一步做好當前防災備災各項工作，深入查詢災害風險隱患和防災減災薄弱環節，制訂落實整改方案，完善相關措施，推動防災減災工作深入開展。

小學防震減災教育活動方案 2

今年5月12日，是我國“防災減災日”，為進一步做好“防災減災日”和“防災減災宣傳週”宣傳教育工作，切實提高全體師生防範自然災害的意識和能力，學校將開展系列教育和實踐活動。

一、活動目的：

通過開展防災減災宣傳週的`系列宣傳教育活動，普及各類災害基本知識和防災避險、自救互救基本技能。深入推進防災減災知識進學校、進課堂，切實提高學生的安全防範意識和自我保護能力。

二、活動主題：

減少災害風險、建設安全城市

三、活動時間：

5月11日——5月20日

四、活動內容：

1、組織一次國旗下講話（宣傳發動），時間：5月11日（週一升旗儀式）；

2、學校液晶屏中做好宣傳，時間：5月11日；

3、開展“緊急避險及疏散撤離演練”活動。時間：5月12日上午大課間；

4、利用晨會課組織班級看相關視訊；

4、5月15日的班會課，進行以“防災減災，從我做起”為主題的主題班會；

5、晴沙廣播站做一期防震減災活動主題報道；

6、做一個家校聯動關於防震減災活動問卷調查；

7、邀請縣環保局做一個主題講座（5月13日，星期三）；

8、組織發放相關防震減災的資料。

五、活動要求：

1、各班在晨會和班隊課中要以“防災減災日”和“防災減災宣傳週”為主題有針對性地開展教育活動。

2、學校要上下聯動，密切配合，周密安排演練程式，做好演練活動過程的安全防範工作，確保演練活動安全、規範、有序。

3、各年段要本著安全無小事，本著對學生、對年段、對自己高度負責的態度，認真落實學校安排的“六個一”教育活動，確保“防災減災日”和“防災減災宣傳週”活動取得實效。

小學防震減災教育活動方案 3

今年5月12日是全國“防災減災日”，為切實做好全辦中小學、幼兒園防災減災日及防災減災宣傳週各項工作，根據市教育局《關於認真組織開展防災減災日活動的通知》（市教50號）檔案精神，結合我校實際，特制定本方案。

一、活動主題

科學減災，依法應對。

二、活動時間

5月11日至17日為防災減災宣傳週，5月12日為防災減災宣傳日。

三、組織領導

為切實加強對防災減災工作的領導，確保工作實效，特成立防災減災日活動領導小組。

四、活動內容

（一）全面開展防災減災宣傳教育活動。充分利用黑板報、宣傳欄、電子屏、校園廣播等途徑，通過主題班會、專題講座、知識競賽、觀看影片、發放宣傳資料、召開家長會等形式，深入開展災害科普知識、應急避險、自救互救以及逃生知識等宣傳教育活動，進一步普及防災減災知識，增強防災減災意識，提高廣大師生自護自救能力。

（二）認真組織開展應急逃生演練。認真組織師生全面開展一次重點針對防震、防火、防暴反恐、防踩踏、防地質災害等的'應急演練活動。演練時要制定好科學可行的演練方案，確保設計合理、指揮有序、疏散快速。通過演練，讓師生熟悉各類災害預警訊號、應急避險技能和逃生疏散路徑，確保在突發事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全。

（三）深入開展災害隱患排查整治行動。結合目前的汛期安全檢查，對廁所、實驗室、圍牆、體育活動場所、學校周邊等重點部位進行安全隱患排查。要特別注意檢查疏散通道是否暢通、安全門設定是否合理、校舍及圍牆等是否有倒塌危險、校園及周邊是否存在地質災害隱患。做到不走過場，不留死角，認真查詢存在的漏洞和風險隱患，建立好臺賬，落實好整改措施。

五、工作要求

（一）加強領導，周密部署。明確職責分工，抓好工作落實。

（二）廣泛發動，全員參與。拓展途徑，多形式開展宣傳教育活動，營造濃厚宣傳氛圍，提高宣傳實效，確保廣大師生人人蔘與，全員得到提高。

小學防震減災教育活動方案 4

今年5月12日是我國“防災減災日”，為切實增強廣大師生的防災減災意識，普及防災減災知識和技能，根據xx區教育局的要求，結合我校實際，特制定本活動方案。

一、指導思想

以《防災減災日活動實施方案》檔案為指導，全面落實科學發展觀，堅持以人為本，預防為主，以保障全體師生生命安全為根本，以提高學校預防和應對突發災害的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。

二、活動主題

識別災害風險掌握減災技能。

三、活動時間

20xx年5月12日為防災減災日，5月10日至16日為防災減災宣傳週。

四、活動內容

1、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。

（1）在校門口上方的led顯示屏上顯示相關內容的標語、口號等，營造防災減災活動的濃厚氛圍。

（2）出1期以“加強防災減災，建立和諧校園”為主題的防災減災專欄，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。

（3）通過發放告家長書，聯合家長、社會力量，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。

2、紮實開展防災減災系列教育活動。

（1）制定學校開展“防災減災日”宣傳週活動方案，明確活動目標、活動措施、方法步驟，確保活動有人抓，不脫節。

（2）利用國旗下講話，由校領導進行防災減災教育動員。

（3）開展地震、氣象、防汛、消防、交通等防災減災科普知識講座。

（4）召開防災減災教育座談會、舉辦防災減災知識競賽、觀看災害題材影視片等，推進學校防災減災宣傳教育活動深入進行。

3、紮實開展防災減災應急避險演練。在抓好宣傳教育活動的'同時，學校要針對防震、防火、交通、溺水、擁擠踩踏、突發公共事件和雷擊、地震等氣象和地質災害事故發生的規律與特點，開展一次以上全校性防災減災應急避險演練。

4、認真開展校園安全隱患排查和整改。活動期間，學校要組織相關人員對學校的校舍、廁所、圍牆以及校園周邊環境、地質、地理條件進行一次全面檢查，發現隱患及時整改，防患於未然。

5、加大學校防災減災活動的宣傳力度，大力宣傳學校在防災減災工作中的好經驗、好做法，宣傳學校防災減災工作的先進事蹟和模範人物，為加強學校防災減災工作營造良好的輿論氛圍。

五、活動要求

1、要高度重視，加強領導，認真策劃，周密計劃，保證防災減災活動順利開展。

2、要強化責任，嚴密組織，防止走過場，確保防災減災活動取得實效。

3、要廣泛發動，加強聯絡，主動與有關部門溝通協調，藉助社會力量共同做好學校防災減災工作。

4、要認真修定防災避險演練預案，及時總結演練經驗，針對演練中暴露出來的問題，制定整改措施，完善應急預案，使預案更具針對性、實用性和可操作性。

小學防震減災教育活動方案 5

一、演練目的：

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練安排：

1、參加物件：全體師生。

2、演練時間：5月12日下午大課間。

3、地點：各班教室及操場。

4、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。

5、警報訊號：應急避震和疏散以報警訊號作為啟動訊號。防震警報訊號：報警訊號一響。代表發生地震，學生進行應急避震。地震發生後，組織疏散的訊號：報警訊號第二次響起。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘後）。聽到哨聲及廣播後按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。地震警報解除訊號：鐘聲。

三、演練步驟：

演練活動基本程式：

1、防震減災知識教育（30分鐘）——班主任負責進行安全教育，主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2、地震避險（2分鐘），當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

3、應急疏散（1分鐘），當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點後，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

4、演練總結（安全負責人），當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結後，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

四、管理人員職責：

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的`樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種遊戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合後及時清點人數。各班班長通報給總指揮是否人員已經到齊。

小學防震減災教育活動方案 6

一、演練目的

為進一步貫徹落實構建平安校園，學校將開展“2023年度防震減災演練活動”。通過地震應急演練旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程式和線路，確保在地震來臨時我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織機構

防震減災演練領導小組：

組長：

副組長：

組員：

三、防震減災演練工作小組工作職責

1、總指揮現場指揮、現場人員排程、校園疏散安全排程負責地震警報訊號；救護組。疏散線路設計。

2、學生疏散安全護導組、確保學生安全迅速到達安全地點。全體班主任各年級演練護導老師安排。

四、演練安排

1、演練時間：x月x日

2、演練物件：全體師生

3、演練內容：

（1）防震演練。

（2）疏散演練。

（3）防踩踏演練。

（4）自救自護演練。

（5）三角巾包紮、擔架抬護、心肺復甦演練。

五、演練要求

1、保持鎮靜聽從指揮服從安排。

2、保持安靜動作敏捷、規範嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路有序疏散不得串線。

4、認真對待統一著裝帶好相應物品。

六、演練準備

1、演練前開展防震減災科普知識，集中宣傳活動，為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的'地震科普知識講座。

2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

3、演練前班主任動員讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散以免發生誤解而引發地震誤傳。

4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

5、防震減災演練領導小組制定相關措施明確職責確保演練順利進行。

七、演練程式

1、啟動程式總指揮在學校廣播系統中宣佈地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備各就各位。

2、訊號員發出地震警報訊號。

3、兩分鐘後訊號員發出解除“地震警報”訊號。聽到警報聲後按預訂方案進行演練。

4、教室內應急避震演練

（1）教師告知學生地震來臨並指揮學生迅速避震。演練時間為1分鐘。上課教師立即停止授課轉而成為教室演練負責人立即告知學生“地震來了不要慌”並指揮學生迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下或課桌旁儘量蜷曲身體降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部最後一排靠裡的同學面向牆蹲在牆角處。

（2）發出解除地震警報訊號。老師讓學生睜眼抬頭並告知學生地震已過學生復位，現在撤離教室進入緊急疏散演練環節。

（3）每班靠前後門的兩位學生立即把門開啟教師迅速將全班學生分成兩路縱隊並指揮其有秩序出門。

5、緊急疏散演練

（1）訊號員發出“緊急疏散”訊號。

（2）學生在老師帶領下有秩序從教室撤離，並按照預定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。

（3）隊伍在馬xx集合完畢各班清點人數向總指揮彙報。

6、自救自護演練（各班班主任具體負責）

（1）物件及內容：一年級演練；二年級心肺復甦；三年級三角巾包紮；四年級擔架抬護。

（2）演練結束恢復站隊進入演練總結環節。

八、演練總結

1、校長介紹開展防震減災演練的情況。

2、防震減災演練總指揮校長宣佈演練結束。

小學防震減災教育活動方案 7

一、指導思想

按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，有效地開展防震減災宣傳教育，發動廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環境。

二、目的要求

通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發生時的'應急避震知識，掌握應對地震災害發生時應採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。為防震減災工作創造出一個良好的社會氛圍，讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進社群、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

三、活動安排

在xx年春季5月份，集中安排一週時間（第12周），開展以“減少災害風險，建設平安校園”為主題的地震科普進校園宣傳活動，採取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大學校防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力。

1、加強宣傳教育，提高防範意識。結合新學期各項工作，努力發揮學校教育的主渠道作用，通過加強地震科普知識教育（利用班會教育課和圖文資料展示與分發、廣播站結合汶川抗震活動經驗與教訓，與宣講室聯絡），開展校舍抗震安全排查。

2、組織學生集中觀看防震減災科普音像片；在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發《地震知識百問百答》、《地震來了怎麼辦》等地震科普讀本。

3、通過組織班隊會等活動，在師生中宣傳普及應急知識，讓學校師生進一步瞭解災害發生的原因、災害發生前的防範方法、災害發生時的應急措施等。

4、組織疏散演練，增強應急能力。根據學校不同年齡段學生的情況，制訂學校地震應急疏散預案，組織師生地震應急疏散演練等活動，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力，為建設平安和諧校園而努力，併力爭以後每學期開展至少一次演練。演練前要認真做好部署，做好分工，老師在演練中要起重要作用，學校領導要親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力，使師生得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。通過實際演練，使師生了解和掌握災害發生的逃生方法和應急手段，確保師生在地震突發時能做到科學避震、有序撤離。

5、結合組織“防震減災”宣傳週活動，加強教師職業道德責任感，評選安全防護示範班、安全小衛士，爭創安全示範校。

小學防震減災教育活動方案 8

今年5月12日是我國的“防災減災日”，主題是“普及防震減災知識，提高防震減災意識”，20xx年5月6日至20xx年5月15日為防災減災宣傳週，為切實做好我校防災減災工作，根據縣地震局《關於做好國家防災減災日期間防震減災宣傳活動的通知》(榆防震發3號)檔案要求，結合我校實際情況，特制定本活動實施方案：

一、指導思想

緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題，堅持以人為本、預防為主，以保障師生生命財產為根本，以預防和應對突發性災害事件為重點，普及防災減災知識和避災自救技能，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的防範意識和自我保護能力。

二、活動主題

普及防震減災知識，提高防震減災意識

三、活動時間

20xx年5月6日至15日(5月12日為防災減災日)。

四、活動內容

(一)切實搞好“防災減災宣傳週”期間宣傳教育活動

1.學校緊緊圍繞主題，採取多種形式，充分利用國旗下講話，安全教育網路平臺，學校的安全展板，黑板報等，宣傳形式，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學生在緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產損失;

2.學校以“防災減災宣傳週”活動為契機，立足實際、因地制宜，組織師生全面開展一次以地震演練為重點，包括防溺水、防交通事故、防地質災害、衛生防疫等方面內容的應急演練活動，提高學生防災自救意識和應急避險能力;

3.學校將此次防災減災宣傳教育活動與“校園安全大檢查活動”緊密結合，加強安全隱患的排查，對存在的問題及時整治。

(二)切實加強學校日常安全管理

進入夏季，隨著氣候變化，學生校外活動增多，各類交通、溺水事故、食物中毒、傳染病疫等易發多發，因此我校結合本次活動的`要求，重點落實好以下工作：

1.切實做好災害性天氣的防範工作。夏天季節是暴雨、山洪、雷電等自然災害多發期，學校高度重視，不報僥倖心理，加強做好災害性天氣的防範工作。對可能出現泥石流、內澇、洪水、山體滑坡等次生災害，學校按照“不漏一處，不存死角”的要求，加強監測、巡查。

2.切實加強預防學生溺水工作。我校地處黃河岸邊，並有一條黃渠在學生上學的路邊，因此對學生的的防溺水教育尤為重要。學校要求學生不準去河邊、渠邊玩耍，如發現溺水的情況，不要貿然手拉手施救。並告知學生正確救援辦法。

3.認真做好學校交通安全工作。廣泛開展交通安全知識宣傳教育、落實“路隊制”，加強學生上、放學路途的安全管理，做好接送學生車輛的規範管理和清理整頓工作，教育和要求學生拒乘農用車、黑車、超載超速車、摩托車等不安全車輛。

4.切實做好學校衛生防疫和食品(含營養餐)安全工作。嚴防群體性食物中毒或傳染病爆發流行;加強學校周邊食品攤點整治，提高廣大師生自我保護意識和能力。

5.積極開展應急疏散演練。按照教育部印發的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》和《榆中縣中小學、幼兒園地震應急演練指導方案》要求，督促指導學校落實應急疏散演練制度。學校利用升旗、課間操、集體活動等，開展一次應急疏散演練。

五、活動要求

1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。把防災減災活動列入議事日程，採取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。

2、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續深入細緻地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環境。

小學防震減災教育活動方案 9

一、活動指導思想

通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，築校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處置自然災害的戰鬥力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、活動安排

1、演練時間：xx年5月12日星期四

2、參加人員：全體師生

3、演練內容：緊急疏散演練

三、演練要求

1、保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，應急避震，行動敏捷、規範，快速有序，防碰撞傷發生。

3、按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、衝撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。

四、演練準備

1、明確抗震應急演練的目的、工作崗位及注意事項等。

2、演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的.、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中位置和相關紀律要求。

五、演練程式

1、應急避震演練

（1）訊號員（鄭井連）發出“地震警報”訊號（三聲短哨聲）。

（2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部和頸部；最後一排靠裡的同學可面向牆，臉朝下，頭靠牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在牆角。

（3）一分鐘後，訊號員發出“地震解除警報”訊號（連續長哨聲）。也即為“緊急疏散”訊號。

2、地震報警訊號要求：

（1）應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動訊號；

（2）防震警報訊號：防震減災警報（三聲短哨聲），代表發生地震，學生進行應急避震；

（3）地震發生後組織疏散的訊號：連續長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。

3、應急避震注意事項：

（1）班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作；

（2）應急避震演練中如發生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處置。

4、緊急疏散演練

（1）“緊急疏散”訊號發出後，班主任、教師告知學生：地震已過。並指揮學生抬頭、睜眼、起身，靠前後門的兩位同學立即開啟前後門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”位置。

（2）各樓道樓層疏散人員與班主任（教師）協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導。

（3）各班學生疏散撤離到操場“安全”位置後，及時清點班級安全疏散撤離人數，向謝長柱校長彙報。

5、疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：

（1）各班疏散撤離時，學生應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧譁，橫衝直撞；

（2）緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層教師與班主任協同配合，合理調節班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導，禁止串線、推拉、衝撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生；

（3）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止意外傷害事故發生；

（4）各班學生到達集中地後，學生要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭；

（5）學生在疏散撤離中如發生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發、偶發意外非震傷害事件，班主任、樓道護導教師要及時做好應急處置工作。

六、演練總結

1、總結演練活動中師生表現情況，緊急疏散演練時間，演練活動中是否發生傷害安全事故，是否達到演練目的。

2、演練結束，請各班有序回教室。

小學防震減災教育活動方案 10

為進一步樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高師生的應急避險能力和自我防護能力，結合我校實際，開展本次防震減災逃生疏散演練，特制定演練方案如下：

一、演練目的

針對學校已經開展快速疏散演練的基礎上，開展本次防震減災逃生演練，檢驗師生應急避震的科學性和有效性，以及震後迅速疏散的合理性和紀律性，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應急疏散演習，讓學生學到防震減災防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的`目的，提高緊急避震能力

二、組織領導

為切實做好此次演練工作，成立永樂小學防震疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協調工作。

組長：

副組長：

成員：

三、演練時間

20xx年10月30日上午課間操時間

四、演練地點

永樂小學校園內。

五、演練程式

（一）第一次警報響起時，釋出第一次命令：“全體師生請注意，現在發生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師開啟教室門，一樓學生迅速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內牆角、課桌旁、課桌之間或下邊。

（二）1分鐘後，釋出第二次命令：“全體師生請注意，現在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位，指導二樓以上學生有秩序的迅速撤離。

（三）到達應急避難疏散場地，學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍牆、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生馬上清點人數，並由班主任報告操場疏散集結負責人。

六、演練組織

1、疏散演練總指揮：

2、教學樓1號樓（西教學樓）疏散總指揮，副指揮負責統一疏散；一年級級部組長、四年級級部組長、五年級級部組長負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

一至二樓樓梯負責人：

二至三樓樓梯負責人：

一樓樓梯口負責人：

職責：指揮疏散，防止擁堵。

2、教學樓2號樓（東教學樓）疏散總指揮，副指揮負責統一疏散；二年級級部組長、三年級級部組長、四年級老師負責本級部有序疏散；

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

一至二樓樓梯負責人：

二至三樓樓梯負責人：

一樓樓梯口負責人：

職責：指揮疏散，防止擁堵。

3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹鬆，副指揮,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級學生和教師從辦公樓樓梯疏散。

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

一至二樓平臺負責人：

二至三樓平臺負責人：

職責：指揮疏散，防止擁堵。

操場疏散集結負責人：疏散到操場上各班學生的站位：學生按先後順序自成兩隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查詢，並報告分管領導。

由李自梅根據現場情況作小結。

注：沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協助班主任老師做好疏散工作。

小學防震減災教育活動方案 11

一、背景目的

2013年4月20日四川省雅安市發生了7.0級地震，造成了巨大人員傷亡和財產損失。在全省哀悼、舉國關懷、各界支援的同時，地震中那些因躲避不當、措施不良等原因而造成的損失更是讓我們感到惋惜，也為我們敲響了安全教育的警鐘。

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、承辦單位

河北省石家莊市裕華區賈村小學，河北師範大學物理學院20xx級電子資訊工程團支部。

三、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的知識、技能。

2、讓學生熟悉震後疏散的集中地點和途徑、路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

四、演練安排

1、演練時間：

5月20日16:00

2、參演人員

11電信志願者60人，小學生700人，教師100人

3、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震、當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。

4、警報訊號：應急避震和疏散以專用警報聲作為啟動訊號。防震警報訊號：防空警報。第一次警報秒：代表發生地震，學生進行應急避震。第二次警報：代表主震結束，學生進行疏散。聽到警報後按預訂預案進行演練，撤離全過程要求在3分鐘內完成。地震警報解除訊號：總指揮宣佈。

五、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展老師及管理人員在幾演練中起著重要的作用，學校老師和志願者要預先做好部署，做好分工，指揮到位，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。

志願者及老師應做到：

1、明確職責，負起責任。演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。班主任帶隊，志願者輔助維持秩序有序撤退。

總指揮：

副指揮：

人員彙總：

訊號員：

裝置準備及拍照攝像：

各相關人員安排：

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是遊戲。

3、及時快速糾正學生一不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時報告並作出處理。

5、集合後及時清點人數。

六、地震發生時的應急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘。趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的訊號後，學生們立即開始演練，應頂做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避至安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭靠近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙於保護頭部，不要站在窗邊。

6、在室外的同學，應跑到空曠的`地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

7、避震開始，志願者要按預先的分工，迅速檢查各班學生避震情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、疏散的集中地點和路線

等到主震結束後，為了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物的場地。當聽到疏散的訊號後，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。

（一）疏散路線

1、教學樓安全撤離順序：二樓4-1，4-2，5-1從西側樓梯順序撤離；6-2，6-1，5-2從東側樓梯順序撤離；一樓所有班級同時撤離。

2、疏散地點安排：小廣場。國旗前以橫排樹、縱排樹分四象限分別作四部分撤離單位集合位。

（二）疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，用雙手護頭或頭頂書包、厚書本，躲避圍牆、大樹，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊，有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

5、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

6、各班學生到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班主任應立即清點人數，並向副指揮郭盼報告“x年x班參演人數x人，安全撤離x人，報告完畢”，同時記錄員記錄。

7、待學生隊伍安全撤離到位，所有志願者迅速撤離於國旗臺前整隊集合報數，並由最後一人向副總指揮報告志願者撤離情況。

八、演練結束

各班級向總指揮回報情況，總指揮宣佈：“地震已經停止，險情已經解除。總參演人數150人，安全撤離150人，我宣佈賈村小學防震減災演練圓滿結束。”向雅安地震中逝去的同胞默哀祈福1分鐘。邀請校方負責人對活動進行總結點評。

九、隊伍返回

點評結束，各班由班主任帶回，總結放學。所有志願者列隊聽候指示，拍照留念

十、特別提醒

這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發生地震誤傳等。

注：1、本方案時間為計劃時間，實際演練時間學校另行提前通知。

2、各參演人員在演練時應提前到達相應位置，確保整個演練過程安全、有序。

2、請各班抽時間詳細講解演練的相關問題，特別是安全、有序。

3、各位如有相關合適建議請與指揮聯絡，以便演練達到更好的效果。

小學防震減災教育活動方案 12

一、演練目的：

1、使全校師生了解地震發生時的應急避震知識。

2、掌握地震發生時正確的避震、疏散方法。

3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。

二、演練物件：

東華小學全體師生

三、演練時間：

暫定下週

四、演練內容：

1、就地避震；

2、安全撤離。

五、實施過程：

1、正式演練前準備工作：

(1)選擇一個班級進行就地避震和安全撤離示，組織其他教師觀摩。動作要領：

①開始時，教師喊：“注意，地震!”，學生迅速做好避震準備。緊接著教師喊：“蹲下，別動!”學生迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。

②大約2分鐘後（即震感過後），教師喊：“排隊，準備撤離!”學生迅速按出操隊形排好隊（注意：只能在教室排隊，不能在走廊上排隊）

③教師喊：“開始撤離!”，學生在教師帶領下安全而有序地撤離。

(2)以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，並進行就地避震和安全撤離演練。

2、正式演練前

(1)全體師生集中在操場上，由校長進行最後動員部署，並提出注意事項（如安全、口令等）。

安全方面應強調：

①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。

②撤離的.總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁。

號令：師生要統一聽從號令指揮。第一次號令表示地震發生，要求就地避震（請同學們立即蹲到桌下別動）；第二次號令表示地震已過，要求各班根據廣播安全有序撤離。

（2）學生回到各自教室

3、正式演練：

(1)就地避震：聽到第一次號令後（廣播或喊話器），按上述動作要領的要求，教師迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。

(2)安全撤離：聽到第二次號令後（大約2分鐘過後），學生在教師的帶領下排隊撤離，依照從樓下到樓上的順序，安全而有序地通過樓道（可按出操順序），集結到操場指定位置上。

六、演練結束

請班級教師清點本班學生人數，並按順序向校長報告：xx年級學生全部安全撤離。