一年級活動方案15篇

推薦人：來源: 閱讀: 1.11W 次大中小

為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的一年級活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級活動方案1

一、活動目的:

1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。

2.通過活動使學生了解新年的各種習俗。

3.使學生在活動中得到鍛鍊,增進同學之間的友誼。

二、活動地點:一年級教室。

三、活動準備:

1.佈置教室,體現節日氣氛。

2.主持人做好準備。

3.準備好活動器材和獎品。

四、活動過程:

1.班主任致新年賀詞。親愛的小朋友,新年就要來臨了,在辭舊迎新的日子裡,讓我們暫時走出緊張的學習活動,放飛自己的心情,暢想自己美好的未來,歡聚一堂,盡情高歌,你們又要長大一歲了。張老師祝你們新年快樂,身體健康,學習進步。

2.男:親愛的同學們。合:大家好!合:祝大家新年大吉!學習進步!男:一年復始,永珍更新。展望20xx年,新的'起點,新的希望,號角催人奮進,機遇蘊含精彩,今天,我們在此歡聚一堂,暢想美好的未來,讓我們盡情歡暢、盡情高歌,現在我宣佈20xx年一年級“新年新起點”元旦聯歡會現在開始。男:又是一季雪飄過!女:又是一年人增歲!男:新的一年給了我們新的希望。女:新的一年是多麼燦爛輝煌。讓我們齊唱《新年快樂》。

3.新年習俗知識小競賽。

(1)你知道過年的來歷嗎?

(2)中國人過新年有哪些習俗?

(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?

4.小組知識競賽:(1)z/z。(2)z/z(3)z/z(4)z/z備註:組長給小組取名字/每組出10個謎語/出一個表演節目/佈置每組的菜餚。

5.小組節目展示。合唱《起的隆冬強》/騎馬舞。

6.遊戲:踩氣球/雙人夾球/吸飲料。踩氣球遊戲規則:每組派代表,一個家長與一個孩子成為一組,每組出2隊。一個家長吹氣球,一個孩子踩氣球。每隊踩破3個,每組踩6個,用時最少勝。雙人夾球:小組接力,兩人把球夾在雙腳之間,運完5個球,用時最少的勝。

7.動手實踐小組包餃子或者做湯圓。各組自備原材料。注意安全和衛生。五、紙條送祝福。各自以匿名方式寫在紙條上交主持人,然後叫大家輪流抽取,並大聲地念出祝福內容。

六、班主任總結。

小朋友們,今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多麼的高興和興奮。老師祝大家年年有進步。

一年級活動方案2

一、活動宗旨：

學校辦學的六大理念之一是“閱讀生活化”，在這一理念的指導下，積極倡導養成閱讀習慣，利用一切資源，引導學生讀好書、好讀書、讀書好。為此，我們響應學校的號召，結合本年級學生的特點，開展讀書活動，營造濃郁的讀書氛圍，讓學生自覺愛上閱讀、習慣閱讀，從閱讀中收穫知識、收穫快樂、收穫幸福人生！

二、活動目標：

1、通過營造書香氛圍，激發學生的閱讀興趣，為學生進入閱讀世界開啟一扇門。

2、通過閱讀習慣的培養，讓學生從書本中自主獲得更多課堂外的知識和技能。

3、通過閱讀習慣的養成，學生能增加識字量，積累豐富的語言，為說話訓練和不久後的寫作積累素材，提高語文素養。

4、從“書香校園”遷移至“書香家庭”，讓“隨時隨地閱讀”成為一種自然的生活方式，從影響一個級的學生到影響一個級的家庭。讓我們愛閱讀的學生把這一好習慣帶到家庭中去，真正實現“全民閱讀”、“幸福人生”，這也是踐行我們五大課程中的“公民修身課程”。

三、活動主題：

閱讀生活化

四、活動口號：

點燃讀書熱情擁有幸福人生

五、活動時間：

3月-6月

六、活動安排：

第一階段（啟動階段1-3周）

1、營造班級書香氛圍：佈置溫馨的圖書角——挖掘教室可利用的空間，在教室後排擺上書櫃，牆上裝上書架，擺幾盆植物，給書本們搭建一個溫馨的“家”，並給圖書角一個響亮的名字：如一（2）班用小篆流暢的線條寫著“圖書漂流站”，寓意班級的圖書是流動的，每位同學捐獻一兩本，但可看的是整個漂流站的圖書。接著歡迎書本成員入住吧！我們的圖書來源途徑很多：學生、家長、老師捐贈，班費購買等。我們給這些書本進行了編號、記錄，方便學生借閱。集體的力量是巨大的，通過各種方式獲得圖書，我們每班都超200本課外書，人均三本以上。這些書都整齊地擺在教室裡，招手呼喚孩子們把它們捧起來，美美地讀。

為了更清楚知道學生的閱讀情況，我們制定了《閱讀記錄表》，孩子們每看一本書都登記在記錄表上，從中我們就知道孩子哪天看了什麼書。

還有，為了發揮閱讀作用的最大化，我們還鼓勵學生利用喜馬拉雅電臺，把讀繪本的錄音上傳至電臺，跟全班分享交流，同時也鍛鍊學生的口頭表達能力，也是對成長印記的很好的儲存方式。

第二階段（活動階段4-14周）

具體措施：

1、抓住一切可利用的時間，引導孩子閱讀。例如早午餐時間，沒有輪到打餐、就餐的同學，提醒他們拿出課外書，安靜地讀。

2、上好每一節閱讀課。老師選擇最有價值的繪本，製作精美的課件，帶著孩子們美美地讀，並且從中滲透適合本年級學生的閱讀方法，引導孩子邊讀邊思考邊提問，並把它說出來。

3、慢慢地，挖掘學生的潛能，讓老師從閱讀的主導者變成觀察者、引導者，由學生去主導閱讀，給學生髮揮的空間，看看是否能讓一批孩子扮演老師的.角色，帶著其他孩子一起讀。

4、充分發揮六人小組的作用。鼓勵六人小組利用假期開展讀書活動。多去書店、圖書館借閱。或者每位組員帶著書本相約在公園一角，享受閱讀時光。

5、鼓勵學生在家長的陪同下觀看《朗讀者》、《中國成語大會》、《中國詩詞大賽》等文化節目。讓學生從中感受文化的魅力、閱讀的魅力。

6、鼓勵學生參加遠洋小學週末舉辦的“童心故事會”，認識更多愛閱讀、愛分享的小朋友，也鼓勵學生大膽、大方、大聲上臺分享故事。

7、利用“小舞臺大夢想”的表演平臺，鼓勵學生把所看的故事“演”出來。在此之前，播放相關的表演視訊給學生看，開啟學生的思維。

8、開筆後，指導學生嘗試積累閱讀中遇到的好詞好句，並製成閱讀卡、閱讀手抄報等，把優秀作品展示在教室或走廊的展板上，激發學生的閱讀、動手興趣。

9、把閱讀變成一項享受的作業：每天晚上看課外書30分鐘以上，鼓勵親子閱讀；鼓勵孩子給父母講故事；鼓勵孩子複述或改編故事。

10、發揮微信群的功能。鼓勵大家在群裡分享閱讀感受、閱讀照片、閱讀錄音等，老師不定時在群裡指導、鼓勵。

第三階段評比階段（15-19周）

1、整個年級評選優秀的“閱讀記錄卡”或“閱讀手抄報”20份，在展板展出。（提前收集，第17周—18周完成展出）

2、各班評選“書香家庭”、“閱讀大王”各5名，頒發證書，進行表彰。（計劃第18周完成，19周的文藝展示頒獎）（評比標準？）

3、策劃一場以“閱讀”為主題的期末文藝展示，讓學生、家長提前策劃、排練節目。（計劃在第19周）

一年級活動方案3

一、時間：

10月13日下午1:30開始

二、地點：

紹興縣實驗小學體育館

三、參加人員：

一、五年級、六6班學生及相應中隊輔導員

四、活動議程：

1、出旗，敬禮！（全體肅立，少先隊員敬隊禮，奏出旗曲。）

2、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

3、大隊輔導員宣讀入隊隊員名單。

4、老隊員為新隊員戴紅領巾。

5、新隊員宣誓。

6、宣佈一年級各中隊成立。授中隊旗，頒發聘書。

7、新老隊員、家長代表發言：

（1）新隊員代表講話。（戴上紅領巾激動、快樂的心情，表示自己會好好學習，天天向上，爭做優秀少先隊員）（2）老隊員代表講話（如何為紅領巾增光添彩）

8、學校領導節日祝福語

9、輔導員小結活動

10、呼號、退旗、行隊禮。

11、宣佈入隊儀式結束。

一年級活動方案4

“我是速算小高手”競賽活動方案

一、活動目的：

1、加強一年級學生對計算的熟練程度，進一步提高計算的速度，培養正確的計算能力。

2、通過競賽，激發一年級學生學習數學的興趣，重視口算（速算），掌握正確的計算方法，發展學生的思維能力。

3、樹立一年級學生學習數學的自信心，促進學生智力的`健康發展，更好的發揮學生的數學才能。

二、活動內容我是速算小高手

三、活動時間

4月9日晚自習周清時間統一活動。

四、參賽物件：

一年級全體學生

五、活動方式：

形式：競賽形式，班級內選拔前10名參賽。時間：30分鐘內，答對題數最多者獲勝。

六、活動實施

1、每班建立聽算本，每節課前三分鐘進行聽算練習（15道），聽算完成後大螢幕出示口算題，學生對桌批閱，成績由組長記錄，課下課代表彙總各小組得分情況，各組成績計入課堂評價。

2、每月級部進行一次“我是速算小高手”能力大賽活動，各班

級通過海選和平時上課前的聽算練習成績選出前十名。級部組織各班選出的十名選手集中測試按六十進三十、三十進十五，分兩場淘汰選出一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名，並分別頒發“速算小高手”獎狀。

一年級活動方案5

一、活動目的

為了全面推動素質教育的程序，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，經學校研究決定，在元旦到來之際，學校將開展元旦聯誼活動，通過活動使全校師生過上一個充實而又愉快的節日。具體安排如下：

二、活動主題

展我風采、喜迎新春。

三、活動時間

x月x日下午。

四、班級慶新年聯誼活動安排

結合小學部實際情況，開展聯誼活動，地點分別在xx教室、xx教師、xx教室。

1、各聯合班級要制定切合實際的'活動方案，以茶話會、學生表演節目等形式開展此次活動，方案上交小學部德育處。

2、教室要做適當的佈置，班內前黑板要有佈置，教室佈置活動不影響正常的教育教學活動。

3、按時間要求結束班級活動，活動會進行衛生的清掃工作。

4、學生可帶一定的小食品，但不允許帶綵帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

五、教職工聯誼會活動安排

1、活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝比賽，其中穿插遊戲活動。文藝節目比賽評委：xx老師、xx老師（兩位老師的節目表演不參賽），xx同志負責發獎工作。

2、各組參賽節目的要求：各組在組長的帶領下，上報至少2個節目，節目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節目。各組節目於下週二前上報到學校工會，並利用課餘時間進行排練。

3、活動獎勵

（1）個體節目

本次活動評選出一等節目1個，二等節目2個，三等節目3個，優秀節目若干個。

（2）團體

本次活動將評選出一等最佳組織小組1個，二等最佳組織小組2個。

六、未盡事宜，另行通知

一年級活動方案6

活動來源：

3月12是中國的植樹節。綠化孕育了文明，人類要生存、要發展，必須不遺餘力的進行生態建設，關係愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。隨著本月“環保節”的主題開展，結合教育預設活動，同時為了使孩子們能夠積極與周圍環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，50組將在植樹節當日組織孩子開展“種上愛的樹苗”的植樹節愛樹、護樹活動。

活動準備：

1、每班一句護綠口號

2、請家長朋友為孩子準備好小鏟子、小桶帶來園

3、邀請一位精通園藝的家長朋友

活動目標：

1、通過看看、講講、量量、畫畫、種種等活動，知道3月12日是植樹節。

2、加深學生對常見樹的認識，瞭解樹木與人類的關係

3、鼓勵學生與同伴相互合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感

活動內容：

1、種棵小樹真開心(××班、××班)

2、製作護樹標誌牌(××班)

3、量一量樹有多高、多粗(××班)

4、我來創編護樹兒歌(××班)

5、認識我身邊的樹，比一比不同(××班)

以上活動各班利用教學活動時間進行，結合環保節給孩子一定的經驗提升。

50組集體活動：

週一下午3：00統一集中共享空間進行“園藝叔叔說護樹”

活動過程：

①、主持人介紹植樹節的來歷、知識、宣傳植樹節的意義

②、邀請認字的學生代表宣讀植樹節倡議書

③、觀看“樹木與人類關係”課件問答，植樹對人類的益處

④、園藝叔叔說種樹(請園藝爺爺向孩子們介紹怎樣種樹、怎樣正確施肥、正確鬆土澆水，並介紹一些常見樹木的樹苗和種子)

⑤、主持人帶領全體學生一起念念護樹兒歌結束活動

××組植樹節倡議書：

親愛的小朋友、家長們：

我們中華民族自古有“愛樹、育樹”的傳統。有了樹，才會有和諧美麗的`大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會有高樓、房屋……。

一年一度的植樹節即將來臨，讓我們共同攜手，在這美麗的學生園播下綠色的種子。

在此我們呼籲：

1、多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地

2、拒絕使用一次性筷子，節約每一張紙

3、愛護每一棵樹，勸阻不文明行為

4、關心認養的樹，定時澆水

5、將自己的家和班級變成一個綠色家園

我們倡議從自己做起，從身邊做起！讓我們播種綠色，播撒文明，相信有了愛的陽光，綠樹才會長青，讓我們一起努力讓天空更藍、地更綠、水更青！

一年級活動方案7

活動設想：良好的習慣是成功的一半。對於剛上一年級的小朋友來說環保意識還比較薄弱，有時紙屑等雜物會隨意亂扔，因此，能從小養成他們的愛護環境衛生的習慣非常重要。

活動目的：通過活動，培養學生不隨意扔紙屑的習慣。並能逐漸學習打掃衛生，形成一定的技能。關心周邊環境，能督促、提醒他人保護環境。

活動過程：

一、活動宣傳

老師利用晨會、班隊課等進行教育、宣傳，讓學生了解環境整潔的重要，我們存在哪些問題，如何進行環保活動等內容，以便進一步開展活動。

二、活動實施

從自己做起：1.保證自己不扔贓物。同桌互相監督，每天一查。

2.學習一項勞動技能。一週後檢查、比賽，並逐步增加專案。

從教室做起：1 做小小衛生監督員，督促他人。每週定期表揚。

2 能主動撿起教室裡的紙屑，保持教室衛生。

從學校做起：1 能關注校園環境衛生，主動拾撿紙屑等物。

2 保護校園綠化，不攀爬，攀折。

三項內容逐個實施，定時檢查、反饋、評比。

三、活動延伸

掌握了一定的勞動技能，可以幫助家裡幹一些力所能及的'事。能把這種關心周圍環境衛生的習慣帶到校外，並且還能向保護綠化、節約用水等更高層次的環保活動過渡。

一年級活動方案8

活動內容：親子運動專案

專案推薦：1.30秒親子合作跳繩；2.親子胸前夾球行走10米；3.2人一組沙包投籃10次

比賽方法：每班一半的家長來學校參加親子運動。

活動地點：升旗臺前。

時間：10月31日上午：8點30—10點50

活動內容：親子運動專案

專案推薦：1.30秒親子合作跳繩；2.親子胸前夾球行走10米；3.2人一組沙包投籃10次

比賽方法：每班剩餘的一半家長來學校參加親子運動。

活動地點：升旗臺前。

時間：10月30日下午：2點10—4點10

專案：趣味運動專案

活動地點：升旗臺前。

1．火炬接力 10人

遊戲方法：一年級日記,馬上開運動會了

場地上畫兩條相距2米的平行線為交接區，前方20米處放標誌物。學生成一路縱隊站在起點線後，聽到發令後，學生手持“火炬”向前跑繞過標誌桶後返回交給第二人再做，直到全隊做完為止，用時少者為勝。

遊戲規則：一年級日記,馬上開運動會了

（1）聽開始的`訊號或接到球后才可跑出起點線。

（2）比賽時如球掉到地上，學生應撿起把“火炬”搭好再繼續比賽。

2．翻燒餅 10人

遊戲方法：

場地上放8個呼啦圈，在規定時間裡，看有多少學生能夠依次完成翻燒餅。

遊戲規則：一年級日記,馬上開運動會了

（1）聽開始的訊號就學生就可以魚貫進行翻燒餅。

（2）比賽時如呼啦圈滾離規定地點，學生應把呼啦圈放到規定地點才可繼續比賽。一年級日記,馬上開運動會了

3．障礙接力 10人

遊戲方法：每班10人為一組，依次過3—4個障礙，以速度快的班級為勝。參加人數：每班男女各10人。

遊戲規則：

（1）左右手不限，也可以交換拍。

（2）失誤後自己撿球后必須回到原位後繼續拍。

4．傳球接力 10人

遊戲方法：

每小組十人，成縱隊站立，排頭持一球，聽口令後，將球經十人胯下依次滾過，最後一人撿球后持球跑至起點充當排頭，重複進行，全隊完成用時少的獲勝。遊戲規則：

（1）球滾動中必須經過每個人胯下，不得經其他地方。

（2）傳球過程中不得用腳踢球。

一年級活動方案9

活動目的：感受西方文化，瞭解聖誕節的由來及習俗，鼓勵學生學會愛與分享(love and share)。

活動時間：12月22日晚自習

活動地點：學校大禮堂

活動策劃及工作人員：一年級組——年級組長、音樂鄭紅老師、英語老師和全體班主任

活動主持：朱麗、佘思旖

活動準備：每班聖誕樹一棵、小卡片、聖誕禮物、環境佈置物品、糖果、活動標語橫幅一條(merry christmas)

活動程式：

1、一年級每班學生自備一棵聖誕樹，並從家裡帶小飾物、小彩燈等裝飾聖誕樹(為了活動的順利開展，各班可提早幾周的時間加強對學生進行宣傳力度)。

2、聖誕周在老師指導下學生自己裝飾好聖誕樹，並掛上禮物、卡片、彩燈等。

3、週四晚自習在大禮堂舉行活動，全體同學進場後齊唱英文歌曲《we wish you a merry christmas》。

4、每班輪流展示各自的聖誕樹。

5、展示完畢，在鄭老師的指揮下，全班師生圍繞自制聖誕樹跟著音樂唱歌，跳舞。

6、在聖誕樹上取下自己的卡片，分享祝福。

7、聖誕老人派送小禮物，各班分享愛的喜悅和禮物。

8、宣佈活動圓滿結束，播放歌曲《silent night》。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《德育大綱》、《中小學生守則》、和《中學生日常行為規範》等檔案要求，通過紮實細緻、持之以恆的“好習慣我養成——好習慣我能行——好習慣伴我行”養成教育活動，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為學生的終身發展打下堅實的基礎。

二、目標任務

⒈突出進行做人習慣養成教育

低段：要求學生衣著整潔，語言文明，會用禮貌用語，講普通話，能與同學友善相處，尊敬師長。

中段：要求學生做到誠實，不說謊話，團結同學，尊老愛幼，衣著美觀，語言文明，不說髒話、粗話，熱愛集體。

高段：要求學生做到言談興止符合學生身份，衣著得體，樂於關心別人，具有強烈的愛心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。

⒉突出進行學習習慣的養成教育

低段：要求學生按時上學，不逃學，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，書寫工整，寫字姿勢正確。

中段：要求學生上學不遲到、不早退，課前能準備好學習用品，善於觀察、思考，樂於動手，會傾聽別人的.發言，作業認真整潔。

高段：要求學生有病有事要請假，放學後能按時回家，課前預習，課後認真複習，勤於自學，能採取多種方法閱讀，善於總結。

⒊突出進行生活習慣的養成教育

低段：要求學生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便後要洗手，認真做好廣播體操和眼保健操，愛惜糧食，不做有危險的遊戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。

中段：要求學生節約水電，平時做到早晚刷牙，堅持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

高段：要求學生不比吃穿，不亂花錢，堅持參加體育鍛煉，不吸菸，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規，保持教室、校園整潔。

⒋突出進行勞動習慣的養成教育

低段：要求學生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動拾果皮紙屑。

中段：要求學生學會洗碗、掃地等家務勞動，衣服物品擺放整齊，能學會簡單的種植，能認真做好值日工作。

高段：要求學生學會收拾房間、洗衣等家務勞動，積極參加學校組織的各種勞動，經常參加社會實踐活動，保護環境。

三、活動安排

第一階段：宣傳發動。

⒈制定“好習慣伴我行”活動方案

⒉出一期櫥窗、班報，辦一次紅領巾電視專題節目

⒊制定“好習慣評比細則”和“學生行為規範達標班級考評細則”

第二階段：組織實施。

1、“好習慣伴我行”啟動儀式，發出倡議。

2、開展“好習慣我能行”活動討論。

要求：七——九年級各班同學，在班級分組討論基礎上，推薦班級代表（5名左右）在校園網論壇中發表自己參與“養成好習慣”教育活動的做法和感受。有關文章請上傳到校園網——教育論壇——[好習慣我能行]版塊，要求發表時用真實班級、姓名。

3、好習慣，我監督。

通過團隊廣播，舉行好習慣監督員招聘會，公開招聘好習慣監督員。通過自我介紹、同伴推薦、好習慣展示自我風采，由團委和隊輔導員共同推選出學校和班級好習慣監督員。

4、好習慣講壇。

邀請教師、家長向同學們講解文明禮儀、必要的交往規則，使同學們樹立正確的處世為人和行為方式，提高同學們的社會化水平和社會適應性。

5、寫“好習慣養成日記”，參加徵文活動。

要求：各班教師佈置學生記錄、總結、回顧自己每一步的變化，體驗養成好習慣的快樂，並以此督促他們改掉壞習慣，養成好習慣。各班推薦五篇徵文上交。

6、各班召開“規範行為，自我成長”主題班會，並將活動過程記錄在《班主任工作手冊》中。

7、“唱響好習慣歌謠”大比武。各班組織學生準備5——10分鐘關於養成習慣的歌謠，進行整班歌謠朗誦比賽。（12月19日）

8、“好習慣”明星評選。根據學生行為習慣情況，評選每月的好習慣小明星，並在此基礎上，通過全體學生投票評選出本班好習慣學期明星。

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類走向光輝燦爛未來的基石；讀書是重要的學習方式，是應該大力弘揚的優秀傳統。“一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。一個學習型的民族，才是一個不老的民族；一個愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承！”

為進一步推進書香校園建設，特制定我校第一屆讀書節活動方案。通過各項讀書活動，大力加強“書香校園”、“書香班級”及“書香少年”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積澱深厚的文化內涵。

二、活動目標：

1、學校以“讓讀書成為習慣，使書香充滿校園”為奮鬥目標，打造“綠色書香校園”特色。我們將舉辦“徜徉書海，享受閱讀”全校讀書活動，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

2、以讀書節活動為契機，引領和推動我校讀書活動的開展，鼓勵全校師生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，並具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生，形成讀書氛圍，促進校園文化建設，努力建立學習型學校，樹立衛前小學師生新形象，把學校的“書香校園”的建設推上一個更高的臺階。

三、活動主題：

我們樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。

四、活動口號：

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書

學海無涯——我們勤讀書

五、組織領導

1、領導小組

略

六、活動時間

20xx年11月

七、活動安排：

（一）日常讀書活動安排：

常年開展“一日三讀”,即“晨誦課文”（早自修，吟誦課文；“午讀經典”（午間默讀經典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀，）。

（二）具體活動安排：

第十週

利用國旗下講話進行讀書節開幕式致詞（大隊部）。

各班開展“獻一本看百本”活動。

以班級為單位，發動每位學生開展“獻一本看百本”活動。學生捐獻圖書要求有意義、較新，捐獻後統一擺放於學生教室圖書角。

各班藉助此活動，豐富班級圖書角。並發動學生取好富有童趣、有班級個性的名稱，推選好圖書管理員。

第十一週

1、好書推薦

（1）各年段教師根據不同年級學生的閱讀能力向各年級學生推薦閱讀的書目，倡導學生閱讀。推薦書目上交教導處，每年段50本以上。

（2）“人人推薦一本好書”的活動，讓學生將自己讀到好書，介紹給大家。交流時表達出“好書”好在什麼方面、自己從書中得到的收穫、讀後的感受等。3-6年級字數150字以上，1-2年級50字以上。每班上交3篇。

小故事徵集活動

結合市教育局法制小故事徵集活動，3-6年級每班1-2篇，上交教導處。

第十二週

1、我為“書香教室”選名言；

各班指導學生將自己喜歡、知道的有關讀書方面的名言，介紹給大家，由全班同學共同來選擇作為佈置本班教室的名言。每班3條上交教導處。

2、出一期以“書香伴我成長”為主題的黑板報

第十三週

1、我喜歡的故事——講童話故事比賽（大隊部）

由大隊部組織開展“我喜歡的故事——講童話故事比賽”的活動。每班報一名學生參加全校的“講童話故事比賽”活動。

第十四周

1、學生優秀習作、好書推薦、讀書名言、讀後感等彙編

各班在班級內進行學生優秀習作、讀後感等優秀作品評比，將班級內的優秀日記、優秀習作、讀後感等上報學校，學校對學生的優秀作品進行彙編。

2、“書香少年”評比

各班在學生中開展“書香少年”評比每班5人，各班將評選出的“書香少年”上報學校。

3、書香班級評比

根據各班在全校讀書活動中的參與情況及比賽結果，評選書香班級，並對指導教師進行表揚。

一年級活動方案10

一、活動目的：

在建隊xx週年來臨之際，為培養學生的主人翁意識，在一年級新生中開展隊前教育活動，激發學生對少先隊組織的熱愛，培養新生的愛隊意識，積極爭取加入少先隊組織，為能當上一名光榮的少先隊員而感到自豪，同時增強學校少先隊組織力量，促進我校紅領巾事業的蓬勃發展。

二、活動時間：20xx.10.13下午第一節課

三、活動地點：內操場

四、活動要求：全體學生穿校服、隊員佩帶紅領巾

五、準備工作：

（一）大隊部

1.大手拉小手互助活動：大隊委對新生進行隊前教育。

2.培訓老隊員學會面對面地為新隊員系紅領巾的.方法，正確的隊禮姿勢，為新隊員戴好紅領巾後要為新隊員糾正隊禮姿勢。

3.訓練主持人、旗手。

4.訓練2-6年級的中隊長整隊報告人數，做到規範。

5.準備好儀式所需的音樂和大（中）隊旗、紅領巾、綬帶、旗杆。

6.準備好新老隊員代表講話稿、輔導員講話稿。

7.懸掛橫幅：“龍興中心校慶祝中國少年先鋒隊建隊62週年暨新隊員入隊儀式”。

（二）班主任

1.一年級各班主任上交入隊學生名單（電子稿），收取紅領巾費2元。

2.各中隊利用晨會課、班會課進行隊前教育，學習少先隊知識

3.各中隊準備好旗杆（各班1根中隊旗杆2.5米）,練習好隊禮、隊歌和呼號詞20xx年少先隊入隊活動方案活動方案。一年級各班還要訓練好宣誓詞。

4. 各班主任要了解入隊儀式過程，一年級要訓練學生上、下臺的秩序、紀律。

5. 六年級各班主任選出優秀少先隊員50人。五年級二班選出17人。

六、活動流程

（一）宣佈活動開始

（二）整隊、報告人數

（三）出旗儀式

（四）唱隊歌

（五）輔導員宣佈新隊員名單

一年級活動方案11

為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，根據我校工作安排，開展“母親節——傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。引導學生了解母愛的偉大，並用真心和行動來回報母親。

我們一年級四班在母親節前夕佈置了活動方案，本次活動分為三大塊即：知恩篇、感恩篇和報恩篇，在班會或者利用綜合活動課開展。

1、知恩篇：

a、聽媽媽講自己生日當天的故事，瞭解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。

b、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，瞭解生活中平凡而偉大的媽媽。

2、感恩篇：

a、為媽媽做一張節日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式製作一張體現母子親情的節日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

b、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子瞭解媽媽的生日和愛好呢？把媽媽的生日、愛好記錄下來，並把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！

c、定製自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這裡吧！跟媽媽說：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！或許，這正是這個母親節給媽媽的最好禮物！最讓媽媽感到欣慰的事情！

d、設計感謝媽媽的5種方式：

（如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務活；送給母親一個深情的擁抱……）

3、報恩篇：

在母親節（5月10日週日），根據班級制定的母親節行動方案，開展感恩行動，將溫馨的`話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。

通過此次活動，我們看到了孩子們對母親的愛是發自內心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務、送賀卡、送禮物，等等。這次活動也讓孩子們瞭解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，瞭解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養了孩子們感恩的心。

一年級活動方案12

一、活動目的：

1．指導學生仔細觀察課本插圖，使學生了解各種朗讀、背誦形式，訓練正確的朗讀、背誦的姿勢及方法，培養學生良好的.朗讀及背誦習慣。

2．瞭解課外閱讀的內容及形式，激發學生課外閱讀的興趣，逐步養成閱讀健康的課外書報的習慣。

二、活動準備：

PPT課件

三、活動時間：

20xx年11月18日

四、活動過程：

（一）觀察PPT課件——正確的坐姿、朗讀姿勢及不正確的坐姿、朗讀姿勢

(1) 圖上的小朋友哪個姿勢正確、漂亮？怎樣坐的?

(2) 我們為什麼要坐端正呢？

(3) 小結讓學生明白朗讀姿勢的規範（PPT課件出示）

身正肩平雙手拿書

左右兩臂自然平放

目光課本保持垂直

眼睛書本距離一尺( 33釐米 )

（二）圖中的小朋友在朗讀課文時個個姿勢正確，讀得多專心，多投入呀!我們也和他們比試比試，怎麼樣? 請大家學著他們的樣子做做。

(1) 請幾個學生模仿練習，展示。其他同學給予評判。

(2) 下面我們一起來練習。( 全體學生參與姿勢訓練。教師走下去進行指點、糾正。從班級中選出姿勢規範的同學進行表揚，獎勵。)

一年級活動方案13

教學目的：

1、聆聽《勞動最光榮》

2、聆聽《三個和尚》

3、表演《洗手絹》

4、表演《大家來勞動》

教學目標：

1、通過聆聽《勞動最光榮》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象，體會本課主題--愛勞動。

2、以不同的情感和聲音演唱《洗手絹》、《大家愛勞動》表現歌曲的'內容。

3、能夠編創歌詞、設計動作表演以及"勞動"主題的編創嘗試，並表現"勞動"的主題。

4、通過圖譜"走歐"的學習與實踐，掌握二拍子的時值。

教學重難點：

1、指導學生通過律動歌詞創編，更好地掌握音樂。

2、二分音符時值的學習與掌握。

教具準備：

教學掛圖、打擊樂器、電子琴、磁帶等

教學過程：

第一課時

一、聽音樂《勞動最光榮》律動進教室。

二、聆聽《三個和尚》

1、聆聽《三個和尚》

2、請同學把這個故事說一說。

3、討論"為什麼一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝?"

4、以小組形式進行討論發言，想出一些解決的方法。

三、請同學用動作表現出同學們做家務的動作(猜一猜)

四、請同學用勞動有關的詞語來讀節奏。

出示：

①2/4_×|_‖

②2/4_×|_×‖

五、聆聽音樂《勞動最光榮》

要求：邊聽邊隨音樂做勞動有關的動作。

六、學習新歌《洗手絹》

1、老師引導學生按基本節奏，輕聲有表情地朗讀歌詞。

2、引導學生自編洗手絹的動作，掌握歌詞。

3、邊讀歌詞，邊做動作。

4、老師歌表演範唱《洗手絹》。

【目的】讓學生感受歌曲歡快、活潑的情緒，懂得勞動是件愉快的事、開心的事。

5、跟學歌曲。

6、學生邊唱歌曲，邊配上動作，以小組的形式進行交流表演彙報。

7、引導學生編詞演唱，讓學生思考填哪個勞動的詞最適合演唱。

七、小結

這節課我們和三個和尚交朋友，懂得只有一份辛勞才有一份收穫的道理，還學會了歌曲《洗衣絹》，希望小朋友回家後能把故事和歌表演給家長看，做個愛勞動的好孩子。

一年級活動方案14

為弘揚中華民族傳統文化，重視學生良好寫字習慣的培養，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神和我校的工作計劃要求，開展低年級寫字比賽活動。

一、活動形式

全班開展比賽

二、參賽人員

一年級全體學生

三、比賽時間和地點

時間： 11月26日(星期一下午第二節)

地點：班級教室

四、比賽的內容和規格

由班主任統一規定。

五、比賽要求

1、學生在規定的時間內抄完規定的內容，不完整的作品不能參評。

2、統一用鉛筆抄寫。

3、比賽用紙班級統一下發。

4、每位參賽者，按規定的`文字，在規定的方格上抄寫一遍。

5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有塗改，不要寫錯別字。

六、獎勵方法

由班主任在本班評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，獲獎的學生由班級頒發獎狀。一等獎作品將進行展示。

七、評比要求

工整勻稱。大小適中。沒有錯別字。卷面整潔。

八、評委

一年級全體語文老師。