幼兒園中班戶外活動方案(11篇)

為了確定工作或事情順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班戶外活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班戶外活動方案1

一、活動目標

1.能積極參與體育鍛煉、能側身、鑽、雙腳跳、投擲等動作。

2.活動中能主動地或者在教師的鈴鼓下交換遊戲。

3、在活動能勇敢、不畏懼困難。

二、時間：

8：10—8：40

三、活動專案：

1.小紅軍長征走

2.調調樂

3.踩高蹺

4.高爾夫球

5.看誰扔的遠

6.一擊即中

7.跳房子

8.跳圈早操

幼兒園中班戶外活動方案2

活動目標：

1、對玩紙板感興趣，探索紙板的多種玩法。

2、嘗試使用多種方法玩紙板，在遊戲中初步培養合作能力。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備：

1、幼兒用的紙板。

2、熱身音樂和結束放鬆音樂。

活動過程：

一、準備活動：師幼共同做熱身紙板操。

師幼每人一個紙板，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。

二、指導幼兒玩紙板。

（1）請幼兒自由紙板。

請幼兒說一說自己是怎樣玩紙板的？並演示玩法。引導幼兒觀察紙板的不同玩法，相互學習。

（2）鼓勵幼兒探索紙板的多種玩法。

（1、滾：將紙板向前推出去再撿回來。

2、跳紙板：將紙板平放在地上，從紙板上跳進跳出。

3、飛盤。

4、當方向盤開汽車。

5、頭頂、腿夾紙板等）教師引導幼兒探索玩法；師幼一起玩紙板。

（3）引導幼兒合作玩紙板。我們的紙板放在一起能怎樣玩？（可以擺造型跳遠、鋪石子路、當障礙物等）。

三、搭橋過河遊戲。

玩法：各組幼兒利用手中的紙板當石頭踩著過河，幼兒在起點先後要用紙板在河裡搭一座石橋，規則是不能腳踩到水裡搭橋，要利用幼兒合作傳遞的'方法來搭橋。致使本小組所有幼兒都能踩著紙板過河。

四、放音樂做放鬆運動。

活動反思：

本活動採用廢舊物硬紙板剪的圓形紙板作為遊戲的材料，讓幼兒在自主、自由活動中探索其多種玩法，幼兒對活動非常感興趣，特別是玩飛盤和開汽車玩法，幼兒玩得特別開心，都能積極投入到遊戲中。

在搭橋遊戲開始，幼兒不能想出合作搭橋的方法，表現出困難。這與中班幼兒年齡特點有關，在合作經驗方面尚少，這樣的活動設計對於中班幼兒來說具有挑戰性，能引起幼兒積極探索，想辦法怎樣才能搭一座橋，紙板不夠，應該怎麼辦？符合綱要教育內容選擇應遵循的原則，既適合幼兒現有水平又具有一定的挑戰性。在教師的巧妙引導下，幼兒能完成遊戲。

幼兒園中班戶外活動方案3

當我們和孩子一起吹著空調，吃著披薩，玩著手機的時候，有一群孩子，他們每年只能見父母幾次面，田間地頭是他們的快樂天地，青蛙蚱蜢是他們的夥伴。

當孩子向我們撒嬌、發脾氣的時候，有一群孩子，他們體諒父母賺錢養家的辛苦，聽到手機那頭父母的聲音，守著爺爺奶奶，已經覺得很幸福了。

他們是中國一群普普通通留守兒童。

7月6日，讓我們和xx教育電視臺《空中幼兒園》欄目一起，走近這群孩子，探訪留守兒童的幼兒園。

活動安排

活動日期：7月6日（週六）—7日（週日）

活動地點：xx省xx市xx縣xx中心幼兒園

活動行程：

7月6日（第一天）

8：00出發，5個小時左右到達xx市xx縣；

15：00到達xx中心幼兒園聯誼活動；

《空中幼兒園》欄目贈送禮物；

xx幼兒園代表贈送禮物；

名師講壇頻道送教活動（待定）；

文藝表演；

小朋友互動；

17：00與xx中心幼兒園小朋友一起晚餐，包餛飩；

晚上在xx酒店住宿。

7月7日（第二天）

8：30出發，遊玩xx風景區；

15：00左右出發返錫。

活動費用：

親子（1大1小）800元，（大人：500元，小孩：300元）

每人一座，親子房一間，一早三正，活動親子裝一套，活動節目光碟一張。

活動建議：

1、人人平等，不以己之優越，比別人之困難；

2、活動期間，兩地小朋友1對1結伴活動，請為對方夥伴準備一件禮物；

3、禮物建議：不建議送錢，家長和孩子送禮物量力而行，不攀比，儘量不送電子產品，可送衣物、學習用品等；

4、活動地點可能比較艱苦，提前做好必要的生活準備，如風油精、暈車藥、止瀉藥等。

本次活動由xx教育電視臺主辦，“名師講壇”頻道承辦，《空中幼兒園》欄目全程採訪拍攝，xx實驗幼兒園、xx區中心幼兒園、xx幼兒園、xx藝術幼兒園、xx中心幼兒園、xx幼兒園等協辦。

溫馨提示：此次親子體驗營活動面向xx實驗幼兒園的`中班孩子，名額是5組家庭，請需要參加的中班幼兒家庭向班主任報名，謝謝您的配合！

幼兒園中班戶外活動方案4

一、活動目標

1.激發幼兒對民間遊戲的興趣和願望，通過研究進一步提高幼兒的合作交往能力，在遊戲中能大膽的表演。在遊戲中培養幼兒的堅持性和責任性；

2.參與意識、幼兒的自主性和獨立性及遊戲的.創新意識，創造力；

3.在困難中培養幼兒勇敢、頑強的精神，及敢於克服困難的良好品質

4.在遊戲中提高交往意識及幼兒的評價能力。

二、活動時間

9：45—10：15

三、非活動專案

1地雷爆炸

2.種蘿蔔

3.飛.石頭剪刀

4.跳格子

5.跳格子.

6.城門城門幾張高

7.丟手絹餐後散步

幼兒園中班戶外活動方案5

一、設計思路

親子活動是幼兒園活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。以親子活動為開頭，創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流。

場景佈置：在需要活動的場所懸掛印有xxLOGO的.汽球，在飯堂大廳及投影幕上方各掛一個模幅標語：xx集團211專案之————親子活動

二、活動目標

1、讓孩子、家長共同分享參與遊戲的樂趣，加深家園情、親子情。

2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往溝通能力及動手能力的發展。

3、通過活動讓家長進一步瞭解孩子，促進家園同步教育。

三、時間：

xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30

四、地點：

xx集團總部內

五、人員：

在校幼兒園學生和家長(20個家庭)

六、活動準備：

1、擴音器一個、哨子6個及各遊戲材料具體詳見各遊戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)

2、小禮物人手一份

3、照相留念

4、少量食物及飲用水

七、活動安排：

1、親子游戲：(9：30-11：30)

(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》

遊戲規則：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一隻腳，聽到哨聲後，從指定的A點跑向B點，先到達終點者為勝出，(獎品為：)

(2)球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》

遊戲規則：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲後，馬上跑向B點爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回A點，途中汽球掉落可撿起繼續遊戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色。或找工作人員幫忙。(獎品為：)

(3)傳球接力賽《道具：籃球4個》

遊戲規則：4個家庭為一組，共為4組，現聲劃分為

媽媽先拿著球，聽到哨聲後，馬上跑向B點孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向D點終點處，途中球掉落可撿起繼續遊戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個》

遊戲規則：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

(5)乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》

遊戲規則：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲後，馬上運著球跑向B點孩子處交給孩子，孩子運著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再運著球馬上跑向D點終點處，途中球球掉落可撿起放好繼續遊戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

2、包餃子，分享食物(11：30-13：00)中午包餃子時，投影幕上播放一部流行的動畫大片，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時間播放前面的遊戲縮影及錄影。期間還鼓勵有特長的孩子，上臺表演，並獎勵獎品。讓孩子豐富表演經驗、

3、尋寶活動(13：00-14：00)《道具：禮品一批》遊戲規則：工作人員事先把獎券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹上。4個家庭為一組，共為4組。每個家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其後，不能提示。孩子尋到寶後，由父母幫其取下，再拿著獎券到工作臺領取相對應的獎品。每家只能尋三件寶物哦!!

幼兒園中班戶外活動方案6

活動目標

1、培養幼兒合作意識和配合能力，學會去保護自己，

2、增強了幼兒的自我保護能力和增強了幼兒的集體榮譽感。

活動準備：

老鷹頭飾兩個，兔媽媽頭飾兩個，兔乖乖頭飾若干。

活動過程：

1、教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。

幼兒一起唱兒歌，邊做動作便表演。

小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔和青菜，蹦蹦跳跳真可愛

2、遊戲匯入

上次我們做了老鷹捉小雞的遊戲，小朋友們做的很好，但我們知道，老鷹還喜歡吃小白兔，今天我們就一起做鷹抓圖的遊戲好不好？（幼兒回答，好），老師問，你們誰想當大老鷹啊？你們誰想去保護兔乖乖啊？（幼兒舉手回答）幼兒積極的踴躍的想參加到遊戲中去。

教師說明遊戲的規則，並和部分幼兒模擬鷹抓兔的遊戲過程，其他幼兒認真看。

讓一名幼兒帶上鷹的.頭飾，站到指定地點，其餘幼兒分成兩組，站在自己的家裡，有兩個小朋友扮演兔媽媽，其他都是兔乖乖，遊戲開始，兔媽媽帶著兔乖乖在草地上玩耍，突然老鷹出現了，兔媽媽趕緊的招呼，“鷹來了，寶寶們趕緊回家！”兔乖乖們趕緊在媽媽的保護下，躲進家裡，此時如果被抓住了或找錯家的小兔都要表演節目。

3、遊戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，選好了誰當老鷹，誰當兔媽媽，其他的小朋友都帶上了兔乖乖的頭飾。

4、開始遊戲

哨聲一響，遊戲就開始了。在音樂的配合下，鷹和兔乖乖們都忙活起來，鷹很凶猛的撲過來，兔媽媽們也勇敢的和鷹周旋，全體幼兒一起唱著兒歌：（小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔和青菜，蹦蹦跳跳真可愛）

5、幼兒換角色進行遊戲。

活動反思

遊戲過程中，幼兒很快就進入了角色，通過遊戲的體驗幼兒學會了如何去躲避，去保護自己，同時也更進一步鍛鍊了幼兒的表演能力和機體運動的和諧，幼兒們都在遊戲中獲取了快樂和滿足。

幼兒園中班戶外活動方案7

一、活動時間：

11：30—12：00戶外體育活動一、活動目標中班幼兒是中樞神經和末梢神經機能發展的重要時期，應以發展他們的運動技能為主要目標。

如：

運用各種訊號練習走、跑動作的速度和能力。

練習單腳跳，學會玩皮球的`基本技能，學會拍球、拋接球、傳球、踢球、運球，學會墊子上爬、滾、翻動作。根據中大班幼兒的年齡特點，在戶外活動的設計中，既要以遊戲為主，還要注重運動技能的培養。保護幼兒的生命安全是放在戶外活動中的前提。

1、發展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識；萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的願望，進一步培養幼兒的記錄能力。

3、在積極參與、交流活動過程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂。

二、活動時間：

14：30—15：00

三、活動專案

1.投沙包或跳繩

2.老鷹捉小雞

3.投球

4.投沙包

5.跳繩

6.玩布袋

7.拍球

8.夾物跳

幼兒園中班戶外活動方案8

遊戲是孩子們最喜歡的一種活動方式，但是每個遊戲必須在保證孩子安全的基礎上，因此遊戲的設計要多費些功夫。下面介紹中班遊戲的方案，這些方案是在實踐中總結的，對於中班比較有意義。

一、活動目標：

1、認識遊樂設施的安全使用方式

2、享受玩遊樂器材的樂趣

二、活動準備：

戶外遊樂器材

三、活動過程：

1、老師帶著幼兒到戶外的遊樂器材繞一圈，並在每個遊樂器材前停留一下，向幼兒說明玩遊樂器材可能發生的.危險，再指導幼兒正確的玩法。

三輪車：

(1)不用跑的幫小朋友推車。

(2)要輪流玩，不搶著玩。

滑梯：

(1)不從滑口處爬上去。

(2)不用頭倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

鞦韆：

(1)不要蕩太高。

(2)不幫小朋友推鞦韆。

(3)不站在鞦韆後面。

2、接著請幾位幼兒示範該遊樂器材的正確玩法。

3、問幼兒當很多人想玩同一個遊樂器材時，該怎麼辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會浪費時間，再讓幼兒在遊樂區玩一番。

4、回到教室，請幼兒分享遊戲的專案及心情，最喜歡哪一樣遊樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩遊戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。

四、活動評估：

能遵守遊樂器材的使用常規;能開心的玩遊樂器材。

活動結束後，讓幼兒學習排隊等待的常規。

這個遊戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上，讓孩子學會排隊，學會謙讓，以及一些安全意識，比較值得學習。

幼兒園中班戶外活動方案9

一、活動目標：

1.能提高幼兒基本動作的協調性、準確性、靈活性

2.鍛鍊和加強幼兒身體素質，進一步提高幼兒做操的興趣，讓每個孩子都參與活動中來，展現集體風采；

3.增強幼兒團結合作的.意

4.培養幼兒節韻感，發展創造力

二、活動時間：

8：45—9：00

三、活動專案

1.《我真的很不錯》

2.《第二套廣播體操》

3.《長江七號愛地球》

幼兒園中班戶外活動方案10

設計意圖：

幼兒之間喜歡互相幫助的，充當送信小天使使他們嚮往的，充分利用幼兒的心理，我設計了爭當送信小天使的活動，很大的提高了幼兒的參與意識和互相配合的能力。並在這個活動中滲入了幾何圖形的認識和區別，使幼兒在快樂中學到了知識，增長了見識，豐富了幼兒認知領域。

活動目標：

1、鍛鍊幼兒向指定的方向跑得意識，提高幼兒的參與和合作意識。

2、通過活動，培養幼兒身體的協調和平衡能力，體驗成功的快樂。

活動準備：

紙箱製成的郵箱，自制郵件若干，彩色幾何圖形若干，小紙盒2個

活動過程：

1、教師帶領幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎：

師說：“孩子們，今天咱們玩一個《送信小遊戲》，你們喜歡做送信的小天使嗎？？（幼兒齊聲回答，喜歡）

那麼今天我們就去體驗一下，好不好？？（幼兒齊聲回答，喜歡）

2、教師先帶領幼兒學習郵遞員兒歌，讓幼兒熟悉送信的過程和要說的話語，教師和幼兒一起說唱兒歌。

小兒歌——小小郵遞員

咚咚咚，誰呀！我是小小郵遞員啊！哪裡來的信啊！ⅹⅹ來的信啊！送給誰啊！送給ⅹⅹ！

3、教師說明遊戲的過程和基本要求：

首先將幼兒分成兩大部分，一部分時送信員，一部分是接收員，要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中，教師在兩個小盒子裡放上了若干個彩色卡紙製成的幾何卡片，並要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片，去送給指定小朋友，同時送到後，接收員要仔細檢查是否正確，並作出感謝。

4、幼兒分組進行遊戲

要求幼兒在遊戲活動過程中，說兒歌，渲染氣氛，增加幼兒的興趣和參與意識。

郵遞員：“叮鈴鈴”。

接信員：“誰啊”。

郵遞員：“我是送信的郵遞員啊”。

接信員：“哪裡的`信啊”。

郵遞員：“**地方”。

接信員：“送給誰啊？”

郵遞員：“第**個小朋友”

可以角色互換後，另一名幼兒重新到教師那裡取信，遊戲可反覆進行。

5、遊戲結束。

帶領幼兒一起收拾收拾物品，一起走出遊戲場地。

活動反思：

通過此遊戲充分鍛鍊了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心，體驗到集體合作的快樂和滿足，並能在遊戲活動中增強了幼兒的自信心。滿足了幼兒的願望，體驗了自己做事成功的樂趣。

幼兒園中班戶外活動方案11

設計意圖：

晨間活動時，我鼓勵幼兒用紙板來鍛鍊身體，如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳併攏跳紙板等。為了充分發揮材料的作用，我試圖引導幼兒探索紙板的更多玩法，於是結合中班幼兒的特點設計了“運送蛋寶寶”這一活動。在該活動中，紙板經歷小小的“變身”，變成了運蛋的小拖車。在“幫助雞媽媽運蛋”這一遊戲情境中，幼兒用紙板練習拖物走以及按一定路線拖物走，發展了身體控制能力和動作的協調性。

活動名稱: 運送蛋寶寶

適合班級：中班

活動時間：

　活動人數：10-15人

　活動目標：

1．學習玩紙板，嘗試用紙板拖物走，發展身體控制能力。

2．體驗與教師、同伴遊戲的快樂。

活動準備：

1．人手一塊紙板，有紅、黃、綠色；用報紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干；繫有繩子的小夾子人手一個。

2．錄音機，音樂磁帶。

3．情境創設：紅、黃、綠三條不同顏色的路。

活動過程：

一、師幼聽音樂共同做紙板操

師：老師要和你們一起做遊戲了。請每個人去拿一塊喜歡的紙板，我們先來鍛鍊一下身體吧!

二、幼兒自由玩紙板

師：紙板不光好看還好玩呢!請你們玩一玩，看誰想出的玩法多。

1．自由探索玩紙板。

2．交流、分享玩紙板的方法。

師：你們剛才是怎麼玩的?(幼兒每說一種玩法，教師就引導其他幼兒一起做一做。)

幼：將紙板放在地上，雙腳併攏從上面跳過去。

幼：輕輕把紙板向上拋，然後接住。

幼：將紙板頂在頭上，慢慢往前走。

三、幼兒多人合作玩紙板

師：剛才我們每個人都只玩了自己的紙板。現在請你們把紙板合起來一起玩，可以怎麼玩呢?

師：剛才有的小朋友是將一塊紙板放在地上當小溝，然後從上面跳過去。要是我們把兩塊、三塊、四塊紙板隔一點距離放在地上做成許多小溝，你們能跳過去嗎?

師：現在請你們按紅、黃、綠色紙板分成三組，把紙板間隔放在地上做小溝，然後從許多小溝上跳過去。(跳2～3次。)

師：現在我們把紙板鋪成一條小路，大家從紙板小路上快速走過，小心不要走到小路外面去。(幼兒分紅、黃、綠三組練習。)

師：三條小路太短了，現在我請大家把三條小路連成一條長長的路，然後快速走過小路，好嗎?

四、運送蛋寶寶

1．紙板大變身。

師：現在我要變魔術了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁，它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。紙板變成小拖車了!拖過來，拖過去，好不好玩?(教師示範。)

師：你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來變個魔術吧!(幼兒“變魔術”，教師個別指導。)

師：你拿的是什麼顏色的小拖車?拖著你的車走一走吧!

2．創設情境，幼兒初次運蛋。

師：雞媽媽生了許多蛋，凶狠的老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉，雞媽媽可著急了!她想請我們幫她把蛋寶寶運回家，你們願意嗎?

師：等會兒你們去找一找雞媽媽的蛋在哪裡。如果是紅色的小拖車，就運一個紅色的蛋；如果是綠色的小拖車，就運一個綠色的蛋；如果是黃色的小拖車要運什麼顏色的蛋呢?你們一定要小心一點，可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了。

3．簡單交流，幼兒再次運蛋。

師：你們真能幹，沒有把雞媽媽的蛋掉到地上去。你們是怎麼運才沒有讓蛋掉到地上的?

師：雞媽媽還有很多蛋，我們還要運兩次。地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什麼顏色的就去運什麼顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去。

4. 師幼共同慶祝運蛋成功。

活動規則：

地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什麼顏色的就去運什麼顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去。最後沿著路線拖物走。

活動反思：

通過出示漂亮的紅、黃、綠紙板一下子吸引了幼兒的注意，節奏明快的紙板操既達到了熱身的目的，又提高了幼兒活動的興趣，更為後面的活動打下了基礎。 在【幼兒多人合作玩紙板】這一環節中，由於之前幼兒已有玩紙板的經驗，所以教師創設了相應情境，既幫助幼兒梳理已有經驗，又增強了玩紙板的趣味性。在玩紙板的過程中，教師始終以玩伴身份參與其中，激發了幼兒的活動興趣。孩子們初步體驗了玩紙板的樂趣，也充分活動了身體，發展了跨跳、平衡等能力。 在【紙板大變身】這一環節中，教師以“變魔術”的方式激發了幼兒的好奇心和參與熱情。生動形象的.講解使幼兒較容易地掌握了“變魔術”的要領。雖然有的幼兒需要在教師的幫助下完成夾夾子的動作，但是幼兒的情緒是積極、愉悅和主動的。而讓幼兒分辨自己小拖車的顏色，則是為下一環節“運相同顏色的蛋”作了鋪墊。

通過創設情境，幼兒初次運蛋。遊戲化的情境設計符合中班幼兒的年齡特點。活動中師幼融為一體，在充滿童趣的遊戲情境中相應的教育目標和要求得以滲透，如：拖物走、按顏色分類、感知數量等，體現了教育的整合性。

最後沿著路線拖物走對幼兒提出了新的挑戰，充分鍛鍊了幼兒身體的控制能力和平衡能力。這樣的設計避免了重複遊戲的枯燥乏味，使幼兒始終對活動保持濃厚的興趣。

幼兒園中班戶外活動方案設計意圖：晨間活動時，我鼓勵幼兒用紙板來鍛鍊身體，如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳併攏跳紙板等。為了充分發揮材料的作用，我試圖引導幼兒探索紙板的更多玩法，於是結合中班幼兒的特點設計了“運送蛋寶寶”這一活動。在該活動中，紙板經歷小小的…