幼兒園教師優質課比賽方案範文通用
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,通常需要提前準備好一份方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教師優質課比賽方案範文通用,希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師優質課比賽方案範文通用1
一、指導思想
為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園指導綱要(試行)》,提高我園教師組織教育教學活動的能力,促進教師專業成長,提升我園的整體保教水平。積極響應區學前辦組織的優質課活動,藉此契機中心幼兒園組織了全鎮優質課比賽活動。
二、參賽物件:
全鎮所有帶班教師
三、參賽時間:
20xx年3月15日開始
四、比賽內容及要求
1、召開全鎮各園負責人會議,先由各園進行評比活動,然後每園選出一人蔘加鎮級優質課比賽活動。各園上報時間3月18號。
2、教學內容不限領域,執教班級為教師自己所在班級。執教完成後將教案設計的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫明執教教師姓名、班級。
3、格式:字型標題4號,正文小四,頁邊距左3cm,右上下各2cm,固定值20。
4、執教時間:小班20分鐘;中班25分鐘;大班30分鐘。
五、評委組:
王曉燕、王培娟、董敬香、畢洪芳
注意事項:
請各參賽教師提前準備,時間緊湊,第一名老師上完課後,第二名老師接著就上,中間不要拖延時間。
幼兒園教師優質課比賽方案範文通用2
一、指導思想
說課作為教師鑽研教材,探討教學方法,實踐教學手段,不斷提高教育、教學水平的一種好方法,也是促進教師專業化發展的有效途徑。隨著《3-6歲兒童學習與發展指南》的出臺,在學習、解讀和落實的同時,進一步落實好《綱要》和新課程精神,加強教學實踐研究,優化教學過程,促進教師夯實教學基本功,提高教學水平,我園特舉辦此次教師說課比賽活動。
二、參賽人員:
全體教師
三、比賽方式
比賽分輪進行。
第一輪:在全園培訓的基礎上進行書面說課選拔,選出10名教師進入決賽。
第二輪:現場說課比賽。每位教師按說課原則和要求進行10 —— 15分鐘現場說課.
四、比賽時間
說課培訓:3月10日13:30 ——14:30
參加物件:主班教師
3月11日9 :00 ——10 :00
參加物件:副班教師
地點:東海園
第一輪:3月16日,各分園舉行現場書面說課。
3月17日公佈進入現場說課的名單和入圍說課稿修改的名單。
地點:各分園
負責人:謝瑩、李意君、鞏老師
第二輪:3月25日下午13 :00—14 :30現場說課
五、評委
由園長、副園長、骨幹教師代表組成。
六、評分標準:
七、獎勵辦法:
比賽共設一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名;入圍獎若干
幼兒園教師優質課比賽方案範文通用3
一、指導思想
為了進一步貫徹落實《3——6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園指導綱要(試行)》,提高我園教師組織教育教學活動的能力,促進教師專業成長,提升我園的整體保教水平。
二、參賽物件:
全園所有進班教師
三、參賽時間:
20xx年10月15日起
四、比賽內容及要求
1、教學內容為幼兒園科學領域,執教班級為教師自己所在班級。執教完成後將教案設計的祥案上交至教研室(字型格式:標題黑體小二、正文宋體小四,1.5倍行間距)。
2、執教時間:小班10—15分鐘;中班20—25分鐘;大班25—30分鐘。
五、評委組:
姚新惠、邢繼英、胡敏、吳新芬
六、評課要求
1、目標明確:教學目標是否明確,是否符合現階段幼兒年齡特點及需要。
2、準備充分:課堂教具、教學材料等是否準備充分,有一定的操作性。
3、教師表現:教師精神面貌、教態、語言表現。
4、課堂氣氛:孩子積極性調動,是否對該活動保持一定的興趣。
5、教學效果:是否達到預期目標,孩子的接受度如何。
6、探索與創新:教學內容、形式、課堂組織方面是有進行積極的思考和創新。
7、教案設計:環節設計是否有效,流程是否清晰。
幼兒園教師優質課比賽方案範文通用4
一、活動目的
本次活動旨在貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》及《綱要》精神,推動廣大幼兒園教師開展教育教學研究,促進教師專業化發展,提升幼兒園教師水平,激發一線教師研究幼兒園五大領域課程與教學的'熱情,嘗試多樣化的教學方法,探索不同的教學活動實施途徑,全面提高教師的教育理念與教學活動組織能力,積極將創新教育活動理念應用於日常教學實踐中,同時根據大烏江鎮中心幼兒園保教工作計劃要求,特舉辦本次評選交流觀摩活動,為各位教師提供一個研討、學習、交流、展示的平臺。
二、競賽要求
1、參賽物件
全鎮公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。
2、參賽範圍
幼兒園五大領域,具體內容由參賽教師自選。
3、參賽內容
教學活動設計、教學活動實施、教學說明、教學活動反思(課後反思由活動後與評委點評互動)
4、參賽順序:賽前抽籤決定
5、活動時間:
小班15—20分鐘
中班20—25分鐘
大班25—30分鐘以內
6、參賽要求:
各幼兒園的教研組長自行組織本園的教師開展評選活動,每位教師必須認真對待並參加此次競賽活動。
三、名額分配
大烏江四所幼兒園(中心幼兒園、涼風幼兒園、箐口幼兒園、遠光幼兒園)教師參加幼兒園優質課比賽,由所有評委推選1名參加縣級組織的比賽。
四、時間地點安排
1、時間安排
大烏江鎮各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動,4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮中心幼兒園賽課,推選出第一名到縣級參賽,20xx年4月30日上報我鎮幼兒教師縣級賽課名單。
2、賽課地點
大烏江鎮中心幼兒園
3、評獎辦法
本次競賽採用滿分100分制,涉及教學設計15分,教學活動實施60分,教學活動說明15分,教學活動反思10分。設定優質課一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。
幼兒園教師優質課比賽方案範文通用5
一、指導思想:
為了更深入的貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,進一步加強教師的教學基本功,提升我園教師的專業水平,提高課堂教學質量,打造一支高素質的教師隊伍,結合我園本學期工作安排,經研究特制定以下方案。
二、參賽物件:
全園一線教師(共計28位)
三、比賽時間:
20xx年11月15日至11月19日
四、教學活動設計基本要求
1、活動的選材要新穎,本次活動主要以語言領域為主,其選材要符合幼兒身心的發展特點,滿足幼兒興趣需要,有效實現教育目標,可行性強。
2、活動的準備要充分,教學具製作要精益求精。
3、活動過程要面向全體、注重個體差異,教學環節邏輯清晰、層次分明、過渡自然。
3、教學方法要恰當選擇和靈活運用有效的教學策略,引導幼兒自主、合作、探究並重視體驗過程,讓幼兒積極參與活動。
五、評比領導小組
組長:王苗苗
副組長:賴芳
評委:王苗苗、田玉蓉、賴芳、周振宇、吳淑奕
六、評比標準(詳情見附錄)