全民讀書活動方案

為了確保活動有序有力開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編整理的全民讀書活動方案，希望能夠幫助到大家。

　　全民讀書活動方案1

為進一步提高廣大居民群眾的文化素質，營造全民讀書的良好氛圍，提升文明程度，廣泛開展“好書伴我行”為主題的全民讀書活動。

一、指導思想

以提高廣大幹部群眾的文明素質為重點，努力營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍，努力提高公民的文明素質，與建立學習型黨組織和爭先創優活動結合，促進全區人民養成終身學習習慣，特開展此次活動。

二、參與物件

轄區所有居民、廣大青少年。

三、活動時間

20XX年9月28日至20XX年9月30日

四、活動內容

在全轄區範圍內開展“推薦一本好書”活動。通過社群網站、宣傳欄、板報等形式，以中華傳統經典、名著名篇、家庭實用百科、家庭教育、道德禮儀為主要內容選一批優秀書籍，向社群居民進行推薦。並開展一次"好書伴我行"活動，有社群工作人員向社群居民推薦一本好書。

五、活動要求

全民讀書活動是為了推進城區文化建設，提升市民文化素質而開展的一項社會性、群眾性很強的活動，需要各界群眾的廣泛參與。

1、社群人員和廣大黨員幹部要高度重視讀書月活動，把這項活動作為當前的一項重要政治任務，精心組織，周密安排，抓好落實。

2、充分利用社群市民學校、宣傳長廊等宣傳文化活動陣地，通過開展報告會、演講會、知識競賽等形式，弘揚先進文化，構建和諧社群，激發廣大幹部群眾的讀書熱情，引導幹部群眾多讀書、讀好書。

3、充分利用圖書室，結合加強未成年人思想道德建設，為青少年讀書活動提供閱讀書目，開展導讀、書評等活動。在活動中，所有社群圖書室、閱覽室都要全天對社群居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網路。

4、領導帶頭，發揮好表率作用。黨員領導幹部，要身體力行，率先垂範，自覺做到帶頭學習、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學習心得、帶頭作交流發言，帶領黨員幹部職工積極投入到學習活動中來，促進機關讀書活動的有效開展。

　　全民讀書活動方案2

為貫徹落實區委“文化名區”戰略部署，進一步推進“書香XX”品牌建設，推動全民閱讀活動的開展，現將開展XX區xx年全民閱讀活動的有關事項通知如下：

一、指導思想

以實施文化名區戰略為指導，以推動社會主義核心價值體系建設為核心，通過開展“健康閱讀，構築夢想”為主題的全民閱讀系列活動，營造良好讀書氛圍，進一步樹立“書香XX”品牌形象，大力推進學習型社會建設。

二、活動內容

xx年XX區全民閱讀活動以“健康閱讀，構築夢想”為主題，以“全民閱讀報刊行”為載體，大力營造讀書氛圍；以“4．23世界讀書日”為契機，組織多形式現場活動；以“工地書屋”、“老年書屋”建設、“書香家庭”建立為重點，推進“書香XX”系列建立；以全民閱讀機關行、校園行、文化行、家庭行、鄉村行、社群行、企業行、軍營行的持續開展，不斷提高全民閱讀的知曉率和參與度。

（一）全民閱讀報刊行

1、加強宣傳報道。區廣播電視臺、XX資訊、香城XX網要將宣傳報道全民閱讀活動納入工作日程，制定切實可行的工作方案，圍繞豐富多彩的全民閱讀活動，及時釋出訊息，進行深度報道，展示全民閱讀整體風貌，宣傳閱讀活動的先進典型和先進人物，總結推廣全民閱讀活動的好經驗、好做法，營造全社會熱愛閱讀的'良好氛圍。

2、推介優秀讀物。區廣播電視臺、XX資訊、香城XX網、區圖書館要圍繞閱讀這一主題，結合當前正在開展的黨的群眾路線教育活動，通過開設書評、文摘等專版、專欄，組織各類專家學者、熱心讀者、出版界人士推薦各類優秀出版物，拓寬讀者的閱讀視野，引領大眾的閱讀風尚，大力培育人文精神，弘揚社會主流價值。

責任單位：區廣播電視臺、XX資訊、香城XX網，區圖書館

（二）“4．23世界讀書日”活動

遵循“簡化形式、注重內容”的原則，採取媒體報道、發文安排表彰、現場活動相結合的方式，務求收到圖書惠民、全民參與的實效。

1、xx年全民閱讀活動啟動儀式。

（1）讀書講座，與現場互動交流；

（2）中華書局新書讀者見面會暨XX區“4．23”全民閱讀啟動儀式。

主辦單位：中華書局、XX區全民讀書活動指導委員會

承辦單位：區圖書館

2、“健康閱讀，構築夢想”圖書惠民活動

責任單位：成都市雲馭風書店、區圖書館、中國郵政XX分公司

（1）成都市雲馭風書店惠民售書；

（2）中國郵政圖書巡展；

（3）區圖書館免費辦理圖書借閱卡。

3、區圖書館“好書推薦”活動

（1）“看書，請到圖書館”—XX區公共圖書館與高校圖書館資源共建共享宣傳活動；

（2）香城講堂—文化惠民流動講座；

（3）黨的群眾路線教育實踐活動和其它優秀書目推薦書目；

責任單位：區文體廣新局、區圖書館

4、媒體報道

區廣播電視臺、XX資訊、香城XX網、區圖書館於“4．23世界讀書日”推出閱讀專版，並集中刊發XX區全民閱讀年度工作計劃和主要活動資訊。各鎮（街道）、村（社群）通過宣傳專欄（黑板報）宣傳XX區全民閱讀年度工作計劃和主要活動資訊。

責任單位：區廣播電視臺、XX資訊、香城XX網、區圖書館，區級各部門，各鎮（街道）、村（社群）

（三）加大書屋建設，提升書屋管理水平，充分發揮書屋陣地作用

在全區58個示範農家書屋的基礎上新建立3個示範農家書屋、流轉3個工地書屋圖書，探索建設1個老年書屋。以“農家書屋”為平臺，開展形式多樣的讀書活動，對全區254個村（社群）圖書管理員進行培訓。

責任單位：各鎮（街道）、文體廣新局、區民政局、區建設局

（四）持續推進全民閱讀“八大行”

以不斷提高全民閱讀知曉率、覆蓋率、參與度為目標，圍繞全民閱讀機關行、校園行、文化行、家庭行、鄉村行、社群行、企業行、軍營行，持續開展豐富多彩、各具特色的基層閱讀活動。其中，校園行要致力於“書吧”的提檔升級，精心組織開展各類閱讀活動。責任單位：區級各部門、各鎮（街道）、學校、企業。

（五）“書香XX”系列建立

按照“書香XX”系列建立測評體系標準，全面引導開展書香企業、書香家庭、讀書之星等系列建立活動。

區全民閱讀指導委員會、區級各部門、各鎮（街道）於4月中旬，以檔案形式對xx年全民閱讀工作作出安排部署，對xx年取得優秀成效的單位集體和個人進行表彰。責任單位：區全民閱讀指導委員會辦公室、區總工會、區婦聯、區圖書館。

三、工作要求

（一）加強組織領導

各單位要加強組織領導，健全機制，落實工作責任，切實組織開展好xx年全民閱讀活動。

（二）制定工作方案

各單位要按照責任分工，結合本單位實際，分別制定本單位xx年全民閱讀工作實施方案，並於4月25日（星期五）前報區全民讀書活動指導委員會辦公室。

（三）報送全民閱讀活動資訊

各單位要加大報送開展全民閱讀活動情況資訊的力度，全年上報資訊不少於2條。方案和資訊報送地點：區全民讀書活動指導委員會辦公室地點：文廣大廈6樓，聯絡人：馮XX聯絡電話：839XXXX

　　全民讀書活動方案3

為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質，培養學生養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，按照新民教育局的有關要求，我校決定從4月23日至5月23日在全校範圍內廣泛開展中小學生讀書月活動，特制定本方案。

一、活動目的

按照科學發展觀要求，圍繞打造和諧新民的發展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發學生讀書熱情，進而帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。

二、活動主題

傳承文明禮儀，建立書香校園。

三、活動內容

圍繞主題組織廣大師生認真開展讀書活動，落實《市教育局開展“全民讀書月”活動方案》，積極參與有關部門組織開展的各項活動，在校園內外營造讀書尚學的文化氛圍。

（一）開展“三個一”活動

開展“春風伴我讀好書”主題活動。向全校學生髮出倡議，號召每人讀一本好書。號召全校學生為學校圖書室、班級圖書角捐贈圖書。通過“老師向同學推薦一本書”、“同學向老師推薦一本書”、“孩子向家長推薦一本書”，形成師生同讀一本書，同學同讀一本書，父（母）子（女）同讀一本書的讀書氛圍。

（二）開展讀書小報評比活動

結合本次“全民讀書月”活動，在我校舉行優秀讀書小報評比活動。要求內容積極向上，字跡工整，佈局美觀，能夠激發學生的讀書熱情。引導同學們尚學、增智、明理。

（三）舉辦讀書徵文大賽

開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統，我們要繼承和發揚這個傳統。因此，為倡導學生多讀書，讀好書，讓好書來陶冶學生的情操，增長提升他們的境界，我校特舉辦讀書徵文大賽。

活動主題：“我與書”

參賽物件：3—6年級學生，每班3人。

時間安排：20XX年4月25日——20XX年4月30日。評委會擇日評出一、二、三等獎若干名加以表彰獎勵。

四、徵文內容：

1、與書籍有關的內容、讀後感等（讀書體會和感受的自由表達）

2、凡是與讀書相關的活動、人物、事件等都可以作為選題範圍和徵文內容。

3、題目自擬

五、徵文要求

1文章要思想健康，主題鮮明，內容具體生動，語言通順流暢，有真情實感。嚴禁他人代筆和抄襲。

2學生完成草稿好，統一謄寫在學校發放的稿子上。

3每班交徵文至少三篇。截止日期20XX年4月30日放學前。

（四）重點推薦書目《弟子規》

誦讀國學經典《弟子規》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規》校本教材，每週一節，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規》為平臺，從習慣抓起，促進學生養成教育的進一步昇華。引導學生主動吸收傳統文化中博大厚重的精華，提升道德修養。感受五千年文明智慧的薰陶。