2021幼兒園小班課外活動實施方案（通用6篇）

為了確保活動紮實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？以下是小編整理的2021幼兒園小班課外活動實施方案（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園小班課外活動實施方案1

　　一、活動目標：

1、培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加戶外活動

2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發展。

3、培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神

　　二、任務目標

1、各班以一種戶外遊戲為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協調性，全面提升幼兒的身體素質，做到人人都參與、快樂鍛鍊為基礎。

2、抓好幼兒園戶外特色隊的建設，不斷進行班級比賽，激發幼兒鍛鍊的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。

3、積極開展戶外特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。

　　三、活動過程

1、幼兒園韻律操 幼兒隨音樂做胸腰髖部基礎訓練組合：小機靈之歌。手臂肩部組合：草原讚歌。

2、中一班年齡組戶外遊戲：娃娃運糧。 幼兒分兩組進行訓練，首先幼兒要取“糧”，然後爬過設定跑道，爬過“小山”，將糧食運到倉庫後往回跑。此遊戲主要鍛鍊了該年齡段幼兒的爬、跑的能力。

3、中二班年齡組戶外遊戲：我們愛運動。 此遊戲幼兒首先要過平衡木、然後雙腿跳過呼啦圈、跑至橫線前投擲沙包。最後跑回起點，下一個幼兒繼續。此遊戲鍛鍊了該年齡段幼兒的平衡能力、跳躍能力和投擲能力。

4、大一班年齡組戶外遊戲：跨欄接力跑。 此遊戲為競技遊戲，首先幼兒分為人數相等的兩組，每組的第一個小朋友拿接力棒，比賽開始後，幼兒要先後跨過兩道障礙，然後繞過障礙樁，跑回起點將接力棒交給第二個小朋友，以此類推。此遊戲鍛鍊了幼兒的跨越能力和奔跑能力，更鍛鍊了幼兒的團隊合作精神。

　　四、工作措施

1、加強管理，保證幼兒園戶外特色專案的正常開展。每學期制訂具體實施計劃，並及時記錄好各項活動的開展情況，每月定期研討並進行小型戶外特色比賽，每學期、做好總結和反思。

2、加大戶外設施硬體的投入，為更好地開展戶外運動奠定基礎。幼兒園每年增添大量戶外設施，保證鍛鍊的需要。

3、做好戶外特色隊的基礎教育和普及工作。抓普及。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的小組。並挑選出優秀選手參加幼兒園特色戶外隊，準備參加戶外比賽或展示。

4、抓基礎。利使用者外課、戶外活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動。

　　五、活動反思

孩子們能以飽滿的熱情，積極的態度投身到整個活動中去，活動的開展促進了幼兒團結、友愛、互相合作的能力，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛。此活動內容豐富多彩，通過遊戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調動起來，活動的成功是喜悅的，但也存在著一些不足，這些需要在日後的活動中不斷改進。

　　幼兒園小班課外活動實施方案2

　　指導思想

健康作為一個全球性的課題，廣受社會各界的廣泛關注。隨著人們生活水平的提高，對生活環境已越來越被人們所重視，提高環保意識和普及健康環境知識已成為當前教育的重點。幼兒是祖國的未來和希望，他們的環境意識和行為將影響他們的健康成長。幼兒園開展健康教育，旨在讓幼兒及家長了解空氣質量對身體的重要性，從而養成注意室內衛生的好習慣。由於人類生命的絕大部分時間（部分報道為90%以上，至少在80%以上）在室內度過，地球上不同尺度的環境最終主要通過室內環境影響人類，因此，室內空氣質量問題已不容忽視！

　　一、活動主題

新一年，寶寶更健康成長

　　二、活動時間

周5下午（13：30~16：00）

　　三、活動地點

幼兒園內的平地或草地

　　四、活動物件

幼兒園小朋友、家長、老師等

　　五、活動目標

1.宣傳空氣質量影響身體健康的知識;

2.通過這次活動，讓小朋友家長了解空氣汙染物對人的健康威脅。

　　六、活動準備

1.選定時間

3.場地的安排（選定幼兒園內一塊空平地或草地，保障孩子安全）

4.道具（音響2個、插線板、數碼相機），

宣傳條幅（掛在幼兒園大門和圍牆上做宣傳，如“constant小醫生新年空氣考察活動”），

小禮品、獎品（玩具、文具）

5.宣傳畫冊（可愛圖片，吸引幼兒索要，這時家長出於安全防衛和好奇的心理會看看）

　　七、活動內容及過程

1.在幼兒園空地上舉辦活動。

2.活動開場，點出宣傳目的，讓小朋友瞭解什麼是空氣汙染，以及空氣質量的相關問題。讓小朋友整齊的坐在一起，我們的主持人開始像他們生動的描述空氣汙染物的危害，讓他們瞭解這方面的知識。然後再教他們如何去趕走空氣汙染物，保護身體不受侵害，健康成長。

3.然後我們可與小朋友玩遊戲：

（1）.吹氣球 氣球要噴圖文（如：Logo、讓空氣看得見）。一個家長代表和自己的一個孩子建成一組，比賽吹氣球，每吹好一個constant氣球就會得到孩子的一個吻，100秒內得到孩子吻最多的一組為獲勝方，獎勵小玩具一個。通過我們的小活動來增加孩子和父母之間的感情，讓他們留下美好的回憶

（2）.水果蹲（把小朋友分為4組，各自扮演幾款產品喊到誰蹲時誰就蹲，蹲錯者將受懲罰（表演）。把以前遊戲中的蘋果、香蕉、桔子改為指示燈、顯示器、檢測儀、甲醛儀。教師扮演空氣中“有害氣體”，當“有害氣體”喊到哪個亮，扮演我們產品的小朋友就蹲下來做向他鬼臉。違規者可以唱歌、跳舞、讀英文字母。讓產品和遊戲相結合，效果較好

（3）.傳花鼓 讓小朋友在一起站成一個圈，一個人敲鼓，鼓響開始傳紅花，鼓停時花落誰手，就得表演，唱歌、跳舞都行。表演較好的有獎品。放鬆放鬆，不要所有活動都和產品靠邊，這樣不好

（4）種花草（紅豆杉），鍛鍊他們的動手能力，告訴小朋友和家長紅豆杉的作用。選十個家庭，每個家庭一顆植物、一個花盆、工具若干、土為公用。學習種花流程，懂得愛護植物，保持空氣清新。種好後的花草可以自己抱回家，留作紀念。本活動是為了讓小朋友和家長對空氣質量重要性的意識增強

（5）創意繪畫 選擇任意自己喜歡的物體，畫一幅畫，可自由發揮，家長可口頭指導，但不可以動手去畫。畫完後交予老師評委打分，作品將在幼兒園內展出，每個參與者都有精美小禮品一份。

　　八、注意事項

1.監護員若干，監護幼兒安全

2.隨時監控，要時刻小心意外的發生

3.記得用相機拍些活動時的照片，可放入網站內，作公司動態

4.禁止閒雜人進入場地，減少事故的發生

5.保持場地清潔，及時清掃

6.保證進出入秩序，不要凌亂，要大家開心且輕鬆

　　幼兒園小班課外活動實施方案3

　　一、指導思想

讀書是一個人必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。3—8歲是一個人閱讀能力發展的關鍵期。所以，培養兒童早期閱讀能力，是我們給孩子人生發展最好的精神食糧。為此，我鎮幼兒園特舉辦幼兒讀書活動，以開闊師幼眼界、拓展知識面，使幼兒養成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣，以引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設。

　　二、活動目標

1、營造濃厚的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，湧現出更多的閱讀先進典型，讓書成為教師成長的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現培養幼兒早期閱讀行為習慣。

　　三、活動時間：

20xx年9月20——20xx年6月30日

　　四、活動物件：

幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長

　　五、活動主題：

我讀書 我快樂 我成長

　　六、活動過程：

第一階段：策劃啟動階段(20xx年9月20——9月30日)

營造書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書活動的序幕。

( 1)向全園教師、幼兒、家長髮出讀書活動倡議書

(2)、拓展親子閱讀空間。

(3)、利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。

第二階段：組織實施階段(20xx年10月1日——2016年5月20日)

　　(一)教師讀書活動

1、讓廣大教師利用課餘時間閱讀一些有利於身心健康的書籍，保持好心態，以積極的.態度投入到教學實踐中來。

2、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。

3、組織教師開展“快樂讀書”討論會，相互交流，共享多讀書，讀好書的快樂。

　　(二)班級讀書活動

1、完善閱讀區、讀書角等：每位幼兒從家裡帶圖書和小朋友分享交流。

2、家長帶領幼兒參觀書店(圖書館)，讓幼兒感受書的魅力。

5、各班結合日常活動，保證每天5--10分鐘的幼兒閱讀時間。

6、要求教師利用自由活動時間每天給幼兒講一個故事、誦一首兒歌等。

也可按班級組織活動：

小班組：詩歌、朗誦會表演

中班組： 家庭故事表演賽

大班組 ：開展故事大王，童謠，繞口令比賽

　　(三)親子讀書活動

微信

1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館，拓展讀書渠道。

2、關注微信閱讀號，每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經典故事。

3、每週五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，並進行好書推薦。

第三階段：總結階段(20xx年5月20日——5月30日)

彙總各項活動情況，召開總結會。學期末要根據每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動情況進行評比，評出全鎮優秀組織園所獎;各園評出書香班級、書香教師、書香家庭、書香寶貝等。

評選出書香班級、書香家庭、書香寶貝，並結合六一兒童節進行表彰活動。

總之，讀書是終生的事情，讀書應重在平時，希望幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

　　幼兒園小班課外活動實施方案4

　　遊戲內容：套圈

　　遊戲目標：

1、幼兒在舒緩優美的音樂中，感受並體會舞蹈的美

2、體會和同伴合作遊戲的快樂。

　　遊戲重難點：

1、體會套圈的樂趣

2、引導幼兒表現動作的舒展性

　　遊戲準備：

1、走線音樂《雨的印記》舞蹈音樂《友誼地久天長》活動音樂《藍精靈》 2、已有的三人交叉握手的前經驗

　　遊戲過程：

1、匯入活動

教師提問：“現在是什麼季節，春天都有哪些變化呢？”

通過提問引導幼兒發現春天的變化以及春天的美

2、熱身活動

走線，播放輕音樂，幼兒在教師關於春天的語言描述中，進行舒緩動

作的練習。

（春天是一個美麗的季節，小草帶著泥土的芳香從土裡鑽出來，伸了

伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮豔的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河裡的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）

3、遊戲活動

師“春天不僅是一個多彩的季節，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡

快遊戲的季節”

邀請一位老師共同示範兩人套圈的舞蹈，並強調動作的舒展性，播放音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作遊戲。教師再次強調舞蹈的舒展性，並進行三人遊戲的示範，幼兒再次三人

合作遊戲

4、延伸活動

師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友。”

播放音樂《藍精靈》，幼兒三人自由組合後，表現不同的套圈方式。

師“套圈的遊戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”

活動小結：幼兒對這節音樂遊戲非常感興趣，並且在活動的過程中體會到了音樂節奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種遊戲套圈的方法。

　　幼兒園小班課外活動實施方案5

　　設計意圖：

幼兒的天性喜歡奔跑，本活動，通過跑，培養幼兒的反應能力，加強幼兒中樞神經系統的支配活動以及心臟，血液迴圈，呼吸系統的活動，各器官的生理機能也會得到鍛鍊和改善，可達到增強體質的目的。

　　目標：

1練習聽訊號向指定方向跑

2培養幼兒的反應能力

　　準備：

1椅子皮球臉盆水桶等

2大型器械（滑梯跳跳床等）

　　活動過程：

一、開始部分

1、幼兒分成三組，排成橫隊。

2、排好隊，站在場地一端。

二、基本部分

1、開始遊戲

規則：教師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸什麼跑回來。”說完來字，幼兒向指定方向跑去，必須摸到指定物體後再跑回教師身邊。

2、幼兒站好隊，分成三組。

　　幼兒園小班課外活動實施方案6

　　一、主題來源和設計思路

本主題內容由上海市二期課改教師參考用書《學習活動(4-5歲)》中“我在馬路邊”“好吃的食物”“交通工具”以及幼兒園主題式課程教師用書《大班秋季》中的“去逛街”等主題組合而成。

進入十月，班裡幼兒經常和我聊起這樣的話題：“媽媽昨天帶我去買衣服，讓我自己挑選喜歡的衣服。”“星期天爸爸媽媽一起帶我去逛街了。”“我媽媽最喜歡去我們小區外面的美容院。”“老師，為什麼馬路上要有那麼多紅綠燈，我爸爸開車一會兒停，一會兒停，開也開不快。”??顯然，幼兒與父母一起外出時，會對看到和經歷的許多事情萌生自己的看法，這些看法涉及到幼兒的衣、食、住、行等日常生活。

對於大班幼兒而言，正處於一個各種能力逐步發展和提升的年齡段，其有意性行為開始發展，遊戲活動中的表徵水平逐步提高：願意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、製作和繪畫，學習慾望高漲；喜歡與同伴交往，能夠體會成功的快樂。總之，幼兒不斷開拓的生活面以及不斷得到提升的生活能力和思維水平，為其廣泛接觸周邊生活，積累生活經驗，並進而形成作為社會人應該具備的基本行為規範打下了基礎。

因此，我們以幼兒近階段的關注點或興趣點為切入口，根據整合相關教材中的主題形成了新的主題：“我住的地方”。這一主題也與大班主題“我們的城市”有一定的關聯度，能夠為幼兒升入大班後開展這一主題積累前期經驗。我們試圖通過情境性區域活動、建構遊戲以及集體教學活動，讓幼兒在遊戲性學習中，模擬並再現現實生活場景，增進幼兒對社會環境的瞭解和理解，激發幼兒對未知世界的探究興趣，萌生熱愛生活的情感。

　　二、主題目標

(一)能夠用簡單的方法，初步發現環境和交通等生活設施對人類生活的影響，對周邊生活環境產生親近感。

(二)願意嘗試使用各種材料和工具進行拼裝、製作和繪畫，激發想象力，體驗成功的快樂。

(三)學習並學會運用結伴、輪流、請求和商量等方式與同伴交往。

　　三、環境與區域遊戲活動

自助銀行

材料準備：自制的自助銀行取款機、廢舊銀行卡、雪花片(代幣)等。

玩法：

1．需取錢的幼兒，先在自己的銀行卡上用筆填寫自己需要的錢款數目，然後塞入取款機。

2．一至兩名幼兒擔任收銀員，負責檢查“機器”裡收進來的銀行卡。

3．收銀員根據銀行卡上的錢款數字，取相應數目的雪花片放入取款機。

4．幼兒從取款機內取出錢款(雪花片)。

快餐廳

材料準備：皺紙、膠棒、報紙、小棒、雙面膠、橡皮泥、顏料、塑料杯子、快餐盒。 玩法：幼兒運用卷、團、搓等方法制作自己喜愛的食品。

OK小舞臺

材料準備：小舞臺、梳妝檯、架子鼓、話筒、電腦及音樂伴奏帶。 玩法：

1．參與表演的幼兒給自己裝扮。

2．幼兒點選電腦確定表演曲目並播放。

3．幼兒表演。

創意攝影屋

材料準備：攝影用的背景幕布；自制照相機；供幼兒裝扮用的頭飾；大頭貼；自制相框。

娃娃服裝店

材料準備：幼兒用過並洗淨的衣服、褲子、襪子和帽子等用品；服裝店環境。 玩法：

1．一名幼兒扮演營業員，為顧客挑選合適的服裝，並嘗試為其包裝。

2．其餘幼兒扮演顧客，為自己或娃娃挑選服裝，並用雪花片(代幣)支付購衣款。

娃娃美容院

材料準備：自制燙髮機；捲髮用的各種材料；理髮店環境佈置。 玩法：幼兒扮演美容師，為幼兒扮演的顧客理髮、燙髮。

超市

材料準備：收集各種物品外包裝；超市

貨架；自制收銀機、小推車；購物袋等。 玩法：

1．幼兒扮演超市工作人員，事先按照物品種類整理貨架。

2．幼兒扮演顧客自選貨品。

3．收銀員和顧客使用禮貌用語進行買賣。

集體活動

活動一：參觀小區商店

一、活動目標

1．對小區裡各種商店感興趣，體驗小區商店給日常生活帶來的便利。

2．瞭解小區商店的型別及所售賣的貨品，嘗試為小區商店起名字。

二、活動準備

讓幼兒熟悉小區周邊環境；照相機。

三、活動過程

(一)明確參觀要求，引起興趣

1．提問：早上來園的路上，你看到小區裡有哪些商店?

2．介紹參觀地點、參觀要求(內容、禮儀、安全等)，瞭解商店用途和商品種類。

(二)幼兒實地參觀

提問：看一看，商店裡有什麼?聽一聽，營業員和顧客講些什麼?問一問，這是什麼商店?

(三)交流與分享

1．集體交流參觀時的所見所聞。

2．嘗試給商店起一個合適又好聽的名字。

　　四、活動建議

教師在帶領幼兒參觀時可拍下幼兒參觀的情景，在交流和分享環節讓幼兒重溫或看圖講解。