【精品】社群活動方案範文合集六篇大綱

為保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的社群活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社群活動方案 篇1

艾麗潔洗衣繼“關愛從身邊做起”艾麗潔洗衣走進維邦·奧林花園幫扶活動後，秉承集團核心理念，結合實際，深化幫扶力度，以通過更多形式、走進更多小區、幫助更多弱勢群體為目標，特制定了主題為“健康五一節·愛心衣加衣”艾麗潔洗衣走社群幫扶活動計劃。用實際行動為建立和諧社群做貢獻。

　　一、活動物件：

艾麗潔洗衣店周圍小區的空巢老人及困難業主。

　二、活動地點：

艾麗潔洗衣各連鎖店

　　三、活動內容：

（一）艾麗潔洗衣各連鎖店面，走進社群，進一步開展“關愛從身邊做起”系列活動。活動嚴格按照艾麗潔洗衣上門服務管理辦法實施。

（二）皮衣保養新攻略（只限現金消費）。

凡在活動期間清洗、保養皮草類（貂皮、皮包、皮衣等）、皮革類家居用品（皮沙發、汽車真皮座椅等），一律5折。

（三）活動期間辦理會員卡一律8折（折上折）。

　　四、簡訊、LED內容：

　　五、人員分配：

（1）宣傳負責人：邵鵬敏、馬麗

（2）幫扶活動實施負責人：曹豔、吳霞

（3）客戶投訴負責人：張景博

　　六、活動前：

負責人：各連鎖店面前臺收銀人員

籌備時間：20xx.4.28-20xx.4.30

1、艾麗潔洗衣各連鎖店面前臺收銀人員主動與社群物業聯絡，合理確定幫扶物件（主要針對社群內孤寡老人、弱勢群體）。

2、圍繞活動主題，深入幫扶物件進行走訪調查，詳細瞭解各業主的經濟發展狀況。

3、按需幫助小區空巢老人免費清洗床單被罩、冬季防寒服、沙發套、窗簾等大型物件，並每月定期打電話瞭解洗滌需求且上門收送衣物。

　　七、活動中：（負責人：曹豔、吳霞）

1、幫扶活動實施負責人對活動專案流程、內容等具體事項的監督操作。

2、活動中出現問題的及時處理。

3、活動當日客戶反饋資訊的收集和處理。

　　八、活動後：（負責人：曹豔、吳霞、馬麗）

1、客戶跟蹤調查回訪：活動後通過對客戶的追蹤回訪，統計總結活動得失經驗（負責人：馬麗）。

2、活動資料的整理（效果評估）：通過活動總結資料的統計（負責人：曹豔、吳霞）。

社群活動方案 篇2

　　設計意圖：

在小班這個年齡階段，幼兒對美工中的泥工很感興趣，特別是揉、搓、捏等這些小肌肉的動作，《綱要》提出：“要貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物拓展幼兒的經驗和視野。”而搓湯圓正是小朋友感興趣的，我們鼓勵孩子和同伴以及家長一起動手嘗試搓湯圓，在孩子動手操作中增進相互之間的友誼同時體驗體驗和感受與家人一起勞動、品嚐的快樂。

　　活動目標：1.學習用溼糯米粉搓湯圓並能團得較圓。

2.感知各種顏色的湯圓的不同，並用語言表達自己的發現和感覺。

3.通過和家長一起搓湯圓，體驗和感受與家人一起勞動、品嚐的快樂。

　　活動時間：20xx年4月23日下午

　　活動準備：

1.事先同家長交流活動的內容，並在活動前一晚簡訊通知家長為孩子剪指甲、瞭解製作湯圓的流程等。

2.白、紅糯米、白糖、盆、電飯鍋等。

3.律動音樂《搓湯圓》。

　　活動組織安排：

支教者：願意參加的家長

拍照：

拍攝：

　　活動過程：

1.趙敏君奶奶做主持人，並採訪幾名幼兒，請幼兒說說製作湯圓的材料。

2. 組織家長幫助幼兒洗手。

3.揉溼糯米粉。請2位家長幫忙。

4.搓湯圓。幼兒嘗試製作，請家長參與協助幼兒，幫助幼兒實現自己的製作願望，在活動中感受搓湯圓的樂趣。

5.煮湯圓。將搓好的湯圓放入鍋裡煮熟，體驗成功的喜悅。幼兒在等待煮湯圓時幼兒進行律動表演《搓湯圓》。

6.品嚐湯圓。幼兒把煮好的湯圓端給自己家人，體驗和感受與家人一起勞動、品嚐的快樂。

7.在音樂聲中結束活動。

社群活動方案 篇3

一、時間：xx年5月1日上午9：00

二、地點：xxx山

三、參賽資格：轄區機關企事業單位、中小學校、部隊;居住或工作在我轄區的個人均可報名參加。

四、報名方法：本街道轄區居民可持身份證及其它有效證件自由組成社群聯隊;轄區內機關企事業單位、中小學校、部隊等以單位形式參賽。

五、競賽方法：各單位組織20-50人，自制隊旗，在山下統一出發，以團隊為單位，取前3名獎勵，第一名1000元，第二名800元，第三名600元，到終點的單位均可獲贈禮品。

六、其它規定：

(一)要求參加登山隊員身體健康;

(二)各參賽隊可統一著裝，佩戴組委會統一製作的號碼牌，自備隊旗;

(三)各參賽隊要設有本隊伍的組織機構，設領隊及安全應急小組，負責做好本隊的安全工作。

(四)各參賽隊員必須提前10分鐘到比賽場地報到;比賽開始後遲到超過10分鐘作棄權處理，對方自動勝出。

社群活動方案 篇4

海報作品必須體現“慶祝建黨”主題，且須符合以下創作要求：

1、參評作品要體現“回顧黨史、繼承傳統、展望未來”的思想內涵，表現內容積極向上，貼近歷史、反映現代生活，展示國家強盛、反映社會發展與進步;

2、作品要體現創新思維，緊緊圍繞主題內容進行設計，主題突出，構思新穎，內涵豐富;

3、突出廣大師生愛黨、愛國的思想以及現代師生的精神風貌。

四、活動的形式及具體內容步驟

1、活動的地點：

社群活動室

2、活動方案的分析出臺：

為推動社群活動的開展，我校結合建黨90週年在本社群以設計海報的形式開展。

3、活動的具體程式：

①宣傳發動：召開社群活動主題中隊輔導員會議，進行宣傳發動 ② 活動的具體實施

a.按班級或自願組成小組的形式分配好各小組。(每小組3-5人

b.每個小組指定一位組長，設立比賽的總負責老師。

c.要求每一小組帶好必要的材料，如：畫筆，顏料，紙張(4開)等各種工具，由組長分配具體分工(可帶參考圖片)。

d.比賽時間為2小時之內。

活動的評獎

本次比賽將請社群領導及工作人員組成評審委員會，評出金獎、銀獎、銅獎、優秀獎、最佳設計獎若干組，由輔導人員及老師頒發獎品，並把這些優秀的獲獎作品在社群進行展示。

社群活動方案 篇5

　　一、組織機構

1．領導小組

組長：

成員：

2．工作小組

組長：

成員：

　　二、實施過程

1．班主任培訓：召開班主任大會，培訓社群服務活動的有關內容，安排工作；

2．學生培訓：班主任按培訓內容向高一各班學生宣讀社群服務活動方案的書寫和實施要求；

3．學生準備：學生自願組隊，組長負責到班主任處領取有關材料，書寫社群服務活動方案並填寫《社群服務登記表》；

4．活動實施：學生在春節寒假期間進行活動實施，班（本文來自，轉載請註明）主任或指導教師負責學生過程指導及安全；

5．開學後一週內上交完整活動方案和登記表到班主任處，班主任填寫活動意見上交德育處；德育處填寫學校意見並存檔；

　　三、安排

時間：20xx春寒假期間；時長：

5天

地點：學生所在社群和鄉鎮；

人員：小組形式（3－6人）或單獨完成；

　　四、活動專案推薦：

擬定活動方案：由教師、學生、社群機構相關人士共同擬定計劃，內容包括：服務（實踐）活動主題，服務（實踐）活動目標，服務（實踐）活動的時間、地點及物件，執行步驟與進度，分工情況，經費預算，預期成果，評估方式，相關人員的責任規定及安全注意事項等其他附件。如有必要，學校還可制訂書面的.服務（實踐）活動指南。

社群活動方案 篇6

一、活動主題

關注孤獨症兒童，走向美好未來

二、活動背景

孤獨症兒童是一個特殊而困難的群體。“十二五”期間，國家採取了多項措施加強孤獨症兒童的康復教育工作，支援省、地市級孤獨症兒童康復教育機構建設，開展貧困孤獨症兒童搶救性康復專案工作，在部分地區開展社群家庭康復試點。

第二次全國殘疾人抽樣調查結果顯示，我國0—6歲精神殘疾兒童佔該年齡段兒童總數的0、11%，約為11、1萬人，其中多數由兒童孤獨症導致。由於孤獨症的特殊性和嚴重性，需要長期系統的康復教育和訓練，而康復教育訓練和服務資源相對不足，而且孤獨症兒童數量還在持續增加，他們面臨的困難和問題需要全社會給予關心幫助和大力支援。

三、活動措施

（一）召開專題會議。

各地殘工委和殘聯要召開專題會議，專項研究部署助殘日活動，並圍繞本次助殘日主題，認真分析孤獨症兒童康復教育工作面臨的重點和難點，研討對策與措施。

（二）明確各部門職責。

1、各級政府和殘工委成員單位要貫徹落實《國務院關於加快推進殘疾人小康程序的意見》精神，深入瞭解孤獨症兒童及其家庭的基本狀況及所面臨的主要困難和問題，有針對性地為殘疾人辦實事、解難題、求實效。

2、各地衛生計生部門要發揮部門及系統的優勢，建立健全0—6歲孤獨症兒童篩查、診斷和治療康復的銜接機制，在兒童心理衛生服務體系中將兒童孤獨症納入監測範圍，繼續加強對衛生專業技術人員的培訓，促進孤獨症兒童的早期診斷和早期干預。

3、各地民政部門要積極研究改善孤獨症兒童及其家庭生活水平的政策措施，積極推動困難殘疾人生活補貼和重度殘疾人護理補貼制度在孤獨症兒童家庭的落實，扶持民辦孤獨症兒童康復教育機構發展，開展社群家庭康復，為社會組織在孤獨症兒童康復教育領域發揮作用提供政策支援。

4、各地教育部門和各級各類學校要加強孤獨症兒童特殊教育，鼓勵地方依託現有教育教學資源接收孤獨症兒童，保障適齡孤獨症兒童入學，並針對孤獨症兒童進行單獨的課程設定，增加內容，培養素質優良、富有愛心的特教教師，幫助孤獨症兒童接受教育。