高二化學備課組工作總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是總結有什麼要求呢？下面是小編為大家收集的高二化學備課組工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高二化學備課組工作總結1

高二化學備課組由6人組成，半年來，在化學組的指導下、充分發揮團結協作的精神，努力做好教學研究和集體備課功能，使高二化學教學質量有較大的提高。具體工作如下：

一、認真學習教材，著眼於學生

我們全組教師，深入研究教學大綱，認真鑽研教材，確立教學要點、重點和難點；根據教學內容和任務，設計教學步驟和環節，選擇恰當的教學方法和形式。全面啟動資訊化教學資源，利用網上的化學實驗資源，把研究性學習貫徹到每一個課堂教學中。我們做到五個統一：統一進度、統一教學目標、統一典型例題和演示及學生實驗、統一單元練習、期中期末統一流水閱卷。

二、相互聽課、研課，促進教學

我們通過聽課，研課，加強組員間的交流，從個別探討到小組討論，十分活躍，不但在教學上對教學內容的處理上提供了更好的方案，同時，相互學習，促進好的教學習慣在課堂教學中的形成，更快的提高個人在學科上的教學能力與教研能力的形成。正是這樣，才使得全體組員齊頭並進、整體水平不斷提高。

三、向45分鐘要質量

半年來我們堅持不懈地精心備課，加強了學生的信心，學習的主動性在大多數學生中進一步體現出來，今後這樣的工作還要進一步的做下去，真正的發揮學生的學習主動性，備課組內部加強教學方法研究，向40分鐘要質量。

四、資源共享

本備課組的老師無論是自己製做還是在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課餘時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的`認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

五、今後努力的方向

更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足於現狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段改進數學課教學。

高二化學備課組工作總結2

本學期，在學校教務處的指導下，通過高二化學備課組全體教師的共同努力，本備課組圓滿完成了學校佈置的各項工作。現將本學期備課組工作總結如下：

一、能認真完成學期初制定的教學工作計劃，完成備課組的教研活動，在每一次上課前都能認真備好課，以及在課堂上能上好每一堂課。因為高二的教學內容多，課程緊，而《化學反應原理》又比較抽象，因而在教學過程中我們不斷改變自己的教學方法來激發學生學習的熱情，達到教學的效果和目的。

二、每週一下午第三節為集體備課時間，依據期初制定的備課計劃，能很好地做好相關的主題備課，在備課中做到三備：“備教材、備習題、備學生。”同時注重高考的新動向，深入鑽研教材，認真學習新教材的教育教學理念。統籌擬定本週的教學內容：如教材特點，教材處理方法、重難點的突破、實驗設計，師生互動、學生活動探究的實施、教學中可能出現的問題、教後學生可能出現的情況等等。每週備課的中心發言人先將本週所上課程通讀：可以讓大家先熟悉全部教學的內容，包括編寫的意圖，組織結構等等。然後仔細分析學生的學習情況，思維特點，依據由淺入深的原則將知識重包裝。同時，“瞻前顧後”，瞭解已學內容和後續學習內容。在具體的教學中能較有針對性地做到講練結合，並反饋上一週各班級的教學情況、學生學後反應情況、作業批改及改後的評析。各抒已見，共同討論、共同探索，共同進步。

三、本備課組能積極展開聽、評課活動，相互聽課後必進行評課並做好記錄，共同對該課時教材的處理，教學的心得，學生學習方法的指導等各方面進行討論，評議。以達到取長補短、共同進步的作用。同時結合市教研室到我校指導的契機，虛心學習，汲取他人精華，不斷共同提高業務水平。

高二第一學期已經過去了，雖然在平時工作過程中有所收穫，但是也有很多不足，高二化學備課組所有老師將做深刻的反思，爭取在以後的教學工作中有更大的進步，能在以後的教學中使自己有更大的提高，以達到最佳的教學效果。