教師年度工作計劃精選15篇

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的教師年度工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師年度工作計劃1

一、學生基本情況。

這學期我承擔了A班和B班的化學教學任務，其中B班基礎普遍較差，大部分學生沒有養成良好的學習習慣和行為習慣。因此，在教學中，我應該更有耐心地進行輔導，培養學生的學習興趣，因材施教，提高學生的知識、能力和技能。

二、教學的總體目標。

義務教育化學課程旨在提高學生的科學素養，激發學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養學生的科學探究能力，是學生需要進一步學習和發展的化學基礎知識和技能。引導學生認識化學對促進社會發展、提高人類生活質量的重要作用，通過學習化學培養學生的合作精神和社會責任感，提高他們適應未來社會的能力。

第三，知識和技能。

1、知道周圍一些常見物質的‘組成、性質及其在社會生產生活中的作用’，可以用簡單的化學語言來描述。

2.形成一些基本的化學概念，初步瞭解物質的微觀組成，瞭解化學變化的基本特徵，初步瞭解物質的`性質和用途之間的關係。

3.瞭解化學、社會和技術的相互關係，分析相關的簡單問題。

4.初步形成基本的化學測試技能，能夠設計並完成一些簡單的化學測試。

四.過程和方法。

1、瞭解科學探究的意義和基本過程，能提出問題，進行初步探究活動。

2.初步學會用觀察和實驗獲取資訊，用文字、圖表和化學語言表達相關資訊，初步學會用比較、分類、歸納和概括對獲取的資訊進行精細化處理。

3.從變化和聯絡的角度分析化學現象，解決一些簡單的化學問題。

動詞（verb的縮寫）具體措施

1.加強實驗教學。

2.積極開展化學課外活動。

3.加強化學術語教學。

4.重視元素和化合物知識的教學。

教師年度工作計劃2

時光飛逝，轉眼之間踏上工作崗位已經快有個年頭。其中，有工作的艱辛與壓力，也有收穫的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂。作為一名新教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勤於反思的習慣，還要有勇於確立成才目標的意識。教育教學道路上的成長也要有明確的目標和合理的規劃。為此，我對自己今後的成長作了一個規劃。

一、努力做一個智慧的實踐者。

我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術。沒有日積月累的實踐，是無論如何也談不上“智慧”的，那就更別說“藝術”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的新教師，我們更需要在不斷的實踐中提升自己，豐富自己。為此，我對自己提出了三個方面的要求:首先，夯實基礎，穩紮穩打，抓好自然常態下的每堂課。當然，除了認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍外，我也要虛心向身邊有經驗的'老教師請教，學習他們的敬業精神，也學習他們長期積累下來的好的經驗和方法，以便縮短自己的成熟期；第三，要善於抓住每一次機會展示自己。一次展示，重要的不是展示的那節課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之昇華。

二、以反思促發展。

隨著二期課改的逐步深入，教師越來越需要隨時更新自己的觀念，以適應新事物、新變化。而在實際教學過程中，我們往往容易忽略對自己教學行為的反思，拿老眼光和經驗來對待一切問題。因此，要儘快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，教師應該善於反思，善於開展批評與自我批評。對於年輕教師，我們更應該隨時更新自己的觀念，對於自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發展。

三、始終保持專業的情懷——激情教育是一項需要獻身的職業，也是一個充滿愛心的職業。

人要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。作為一名教師，我們既要敢於冒尖，又要甘於寂寞。也許我們是清貧的，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命，難道不是嗎?沒有教師生命質量的的提升，就很難有高的教育質量；沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放；沒有教師的主動發展，就很難有學生的主動發展；沒有教師的教育創造，就很難有學生的創造精神。在教育教學的道路上，我要懷著激情地去實踐和反思，才能儘快跟上時代發展的步伐，做一名新時期的教育工作者。

教師年度工作計劃3

一、指導思想：

以參加“xx名師工作室”為契機，以課題組建設為紐帶，認真做好子課題《小學品德課程或動化教學設計的研究》，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業素養。

二、工作目標：

1、在王老師的引領下，通過工作室活動的開展，積累豐富的教育教學經驗。

2、通過活動化教學設計的研究，進一步提升自身的`專業素養。

3、進一步加強學習，在課題組中能起到示範作用，帶領全體課題組成員有所進步。

三、具體措施：

1、積極參與課題研究活動，確保每次活動都積極參加，不無故缺席。在活動中不斷反思，認真總結。

2、有這樣一句話：“活到老，學到老”。進行全面、系統的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好學習體會，每學期至少撰寫一篇有質量的教學論文。

3、要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恆。積極完成每月至少一篇隨筆或反思，並及時上傳至工作室網站。

4、積極做好金壇市品德課題組研究計劃，圍繞子課題開展研究。

四、個人目標：

1、爭取完成個人職稱的評定。

2、確保課題組活動順利開展。

教師年度工作計劃4

一、 切實推進物理課程改革

1、進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培養全體學生的科學素養”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發，健康個性的發展，自我教育、規劃自身的發展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。

2、展示優秀課，推廣探究性課堂教學模式

新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內容。而科學探究則包括以下要素：1、提出問題;2、猜想與假設;3、制定計劃與設計實驗;4、進行實驗與收集證據;5、分析與論證;6、評估;7、交流與合作。把科學探究作為課程標準的內容之一，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期裡將在前二年介紹並推出探究性課堂教學的基礎上，總結經驗教訓，都能在教學實踐中使用這一模式。

只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。

3、落實物理實踐活動

新課程標準特別強調社會實踐活動，初中教學大綱規定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，中考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行初中物理實踐活動報告的徵集和評比活動，爭取掀起一個實踐活動的高潮。

二、狠抓畢業班教學

教育的地位在新的世紀裡不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業班教學的研究不能弱化。又將實行間斷了二年的單科考試，我們必須花大力氣研究考試的趨勢，並拿出具有針對性的複習措施，把握中考動態，提高複習效率，爭取在今年的中考中取得好成績。

一個優秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善於進行教學科研。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作，本學期我將進行論文及教案評比上下功夫。教學離不開研究，研究更離不開教學，只有把教學與研究緊密地結合在一起，才能使教研發揮出最大的效益，才能使我們物理教師騰飛的翅膀。

三、積極參加教研活動

1.教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學改革的'保證。也是培養師資的一個重要環節。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規劃。活動要經常化，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。為此我做到不遲到不早退，按時完成任務。

2.要加強理論學習，要領會素質教育的實質和物理教學改革的意義和內涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習。當然，還要加強物理專業知識的學習，特別是近代物理的學習。

3.要加強教學實踐探索。提倡集體備課，備教案，更要多備學案，備課要備怎麼進行探究、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發不要灌輸，因為教師的主要任務已不再是向學生灌輸知識，而是要培養各方面的能力。要多讓學生觀察現象、思考問題，多讓學生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課。聽了課以後最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以後再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什麼幫助。要開一些具有探索性、創新意識的課。

教師年度工作計劃5

一、指導思想

以“學習對終身發展有用的地理”為宗旨，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，深入瞭解學生情況，著手教學模式的探討，努力改進教學方法，提高教學質量。

二、教學目的和要求

使學生獲得比較完備的地理基礎知識和基本技能，學習對終身發展有用的地理知識，倡導學生主動參與和參加，樂於探究。培養學生收集和處理地理資訊的能力，主動獲取新知識的能力，以及合作交流的能力，培養學生正確的資源觀、環境觀、人口觀和發展觀。教會學生閱讀和分析運用地理圖表、地理資料、地理事實材料去解決實際問題的能力，全面提高學生的綜合分析運用能力。

三、教材內容分析

本學期所學內容為必修一（人教版），內容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態的塑造和自然地理環境的.整體性與差異性。本冊內容以自然地理為主，通過本冊內容的學習，使學生比較全面地瞭解地球的宇宙環境和運動規律，大氣狀況及運動規律，地形地貌的形成及河流地貌的發育，自然界的水迴圈、海水運動及水資源的利用，地理環境的特性等，從而使學生比較全面地瞭解地球的自然地理環境特點，為將來進一步學習人文地理知識打好基礎。

四、學生情況分析

高一新生在初中基本沒有學習地理，地理基礎知識和基本技能非常差，而初中地理知識又是進一步學習高中地理知識的基礎，這也就是造成高一學生感覺地理難學和高中地理教學困難比較大的主要原因。所以，在教學中要針對以上具體問題，適當放慢教學進度，適度補充與高中地理知識相關的知識，以便於使學生更好地理解所學知識。

五、教學主要措施

1、認真鑽研教材和課程標準，掌握教學重點。

2、繼續加強專業理論知識的學習，努力鑽研教育教學技能，不斷提高教育教學水平。

3、認真備課，備教學目標、備教學環節、備可能出現的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計等。

4、通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學相關的課外知識等，增強學生地理學習興趣。

5、針對地理教學的特點，採取各種行之有效的措施（如實驗、觀察、測量、參觀、製作教具、多媒體教學等），增強教學的直觀性。

6、加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。

7、加強對學生作業的監督與管理，提高作業的實效性。對課堂教學的例題、習題和學生作業題做到精選精改，注重效率。

8、鼓勵學生積極參與教學活動，當堂檢查、反饋和鞏固所學知識。

9、加強對學困生的關心，對學困生做到心中有底，教學時要分層次教學，利用課餘時間對學困生進行個別輔導，經常與學困生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。

教師年度工作計劃6

1、認真學習提高專業理論水平

做一名有思想、有創新意識的幼兒教師。認真參加幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會。利用工作之餘學習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍，並在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中積極總結經驗，撰寫幼教論文和教育隨筆。

2、認真實踐，提高教育教學水平。

做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的幼兒教師。認真填寫周計劃表，認真備課，組織好每一節課。開展課題研究，及時收集資料，撰寫課題論文。積極根據幼兒園主題教育活動的內容及季節、節日的變化進行班級內環境創設。積極參加園內的教研活動，，從細節出發寫好每一篇教案、說課稿、教學敘事。

3、努力學習提高自身素質。

從細節出發提高自身素質，在生活和教學過程中講普通話，加強師德修養，培養自己的耐心和細心，多看看修養性情方面的書籍。在教育教學過程中不體罰和變相體罰幼兒，從心理和生理上關心每一名幼兒，努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒教師。

4、保育工作要全面細緻。

做好班級內與外的衛生，將班級物品擺放整齊，教育幼兒要愛護班級物品。培養幼兒良好的生活習慣，保持儀表整潔衛生，培養幼兒進餐良好的習慣，做到愛惜糧食，不挑食，不浪費。促進幼兒身心健康發展。在日常生活中加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

5、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師

尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。讓幼兒在愉快的遊戲學習中，培養幼兒學習興趣。通過電話、家訪、面談等形式來了解幼兒在家與園的各種表現。充分利用晨間和放學的時間，積極主動的與家長溝通。在溝通時應注意熱情有禮，對待特殊情況要冷靜，有條理的進行交流。

學習是人類生存和發展的`重要手段，教師專業發展，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。今後的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;並將所學知識充分應用於教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創新。

教師年度工作計劃7

根據實際情況，我的新學期的小學教師工作計劃如下：

個人教學工作計劃分為以下五點：

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、後進生轉化方面：

1、培養後進生的自信心。只有樹立起後進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育後進生。

2、對後進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

3、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉化後進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通訊息。

四、在考勤制度上要嚴格遵守

特別是嚴格落實學校的規章制度和中小學教師行為規範，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的'表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關檔案規定，爭取做到行動有法可依。

五、關心和愛護學生

小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

教師年度工作計劃8

一、基本情況

高中理綜教研組包括高中理、化、生三科教師共13人，其中高階教師7人，研究生3人，除4名新招聘老師最少都有3輪以上高中小迴圈教學經驗及靈活的教學方法，深受學生歡迎。分三個備課組(第一名為備課組長)

物理備課組：毛勇軍(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)管道霞(高一、二)

化學備課組：熊遠紅(高一)劉斌(高三)龔新國(高一、二)彭龍飛(高二)劉小東

生物備課組：易永豔(三)周羽(高一)黃麗(高二)

二、指導思想

高中部綜理教研組在學校、高中部的領導下，以“自主務實實用提高”的理念，制定教研工作計劃。

三、主要目標

高一年級：根據學生的基礎，興趣、特長、選拔和培養苗子。做好“特色高考”的準備及培訓工作。

高二年級：確定重點培養物件，根據文、理科的不同特點，加強重點生，尖子生的輔導和培養，堅定不移抓好治拐磨尖的工作。

高三年級：充分發揮集體智慧，全力以赴加強重點生輔導和培養，理綜高考成績突破240分

四、主要任務和措施

(一)常規教學研究

1.教學計劃以同科及年級為單位制定教學計劃，但要體現班級的基礎水平。要求在開學第一週內交高中部。

2.備課：以備課組為單位進行集體備課，要求定時定點，重點備進度，目標，重難點，方法作業等。每週一次，全學年度不少於20次。要求有記錄。

3.上課和聽課：

(1)杜絕無教案上課。每月在月底教研組檢查一次。

(2)聽課每期不少於15節(教齡未滿6年者不少於20節)，聽課程式：領表——任課老師簽字——交表——蓋章。

4.考查

認真做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱試卷及試卷分析工作，命題具體由備課組長按高中部要求落實到人。高一高二重點班和平行班可分卷命題。難度係數控制在0.6-0.7。

5.作業和輔導

(1)作業適量，及時批改。每月在月底教研組檢查一次。

(2)常規輔導

(3)學科競賽輔導，理化2科高一高二年級參加相應的市學科競賽。高二生物、高三物理、化學參加奧賽聯賽。要求選好苗子，有計劃，有內容，定時定點進行。早準備早行動。

(二)課例研究

1.課例研究論文的基本格式分三部分：第一部分教學問題提出的背景(教學問題提出的過程教學問題解決的策略)，第二部分課堂教學的實施過程(就是教案包括教學個環節)，第三部分教學反思(學生反饋參與者反思執教者自我反思)。

2.作課：精選教學問題，運用適當的教學策略，精心設計教案。要求備課組參與。

3.晒課：組內及校內公開研討課。每人每學年最少1堂。要求全組成員參與聽課。

4.評課：以備課組為單位進行評課，備課組各成員均為中心發言人，並對其提出評價和建議，授課人作評課記錄。會後寫好教學反思。

5.撰寫案例研究論文。每人每期最少1篇。

紙質稿交高中部存檔。本組在20xx年上期末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊，供參閱交流。

(三)課題研究

1.著手做好省級課題《萍城重要綠化樹種的觀察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實施計劃》進行。主要做好課題申報及準備工作(具體工作見課題實施方案和計劃)。

2.生物備課組配合做好省級課題《中學生物前概念轉變教學實驗研究》的`研究工作.本期主要做好“中學生存在的前概念調查研究”。

3.新課程實施方案校本課程開發：《萍城重要綠化樹種的觀察》

(1)教材欄目的設定。(2)教材內容的選擇。(3)教材排版和印刷。

五、具體活動及安排(第二學期另行安排)

略

教師年度工作計劃9

一、指導思想

以上級有關檔案精神為依據，立足教育改革和發展的需要，以教師為主體，以解決在課程實施過程中，教師所面對的各種具體問題為物件，結合我校發展規劃和教師工作目標考核實施辦法，把立足點定位在充分利用本校特色、資源上，在主管部門的指導下，注重搞好三個結合：一是與課堂教學改革、教學創新相結合；二是與提高教育教學質量相結合；三是與提升教師整體素質相結合。同時充分發揮校本培訓的優勢，培養全體教師實施新課程的能力和教育創新的能力，促進教師專業化發展，努力建設一支充滿創新活力、適應人才培養需要的教師隊伍。

二、基本要求

1、健全制度 完善機制

在原有一系列教研製度的基礎上，我們又進一步修訂和健全了校本研究開展的規章制度和管理制度：如《教研組長職責》、《教科研活動考核辦法》、《教科研工作獎勵條例》等，使校本研究處處有章可循、規範執行。同時，從保障機制上，我們做到了時間保障、經費保障、技術保障、資料保障。建起了校園網路，使教師從網上獲取研究資料，並得到共享。由學校主管領導帶領教導處、教科室有關人員隨時檢查各組活動情況，對存在的問題及時提出改進意見。堅持優秀成果評獎制度。根據每位教師、每個活動小組的活動質量和相應成果，每學期開展一次優秀教科研先進個人評比活動。落實教科研活動考核制度。教務處每學期舉行各項活動，要求教師積極參與活動，並嚴格執行考核制度。

2、提高認識，加強培訓

校本培訓就是以教師為主體，以解決在課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為物件，有專業理論人員共同參與的'一種教研活動方式，所以為了讓校本教研順利開展，首先得讓教師們瞭解有關理論知識的操作方法等。學期開學初，在教師大會中學習上級有關校本培訓檔案精神，還召集各年級組長培訓並部署任務；儘量讓更多的教師參加聽課、評課活動，並分學科進行專題講座，結合課堂教學實際，對圍繞教學改革和教學創新，進行的校本研究的精髓，作深入淺出的解讀。為了造就一支專業精湛、充滿活力的專業化教師隊伍，學校聘請外校各科名師進行“一對一”活動，這一活動也是我們學校特色的校本培訓內容和專案。

三、工作要點

1、校務會專題研究校本培訓工作，設立校本培訓組織機構和專人負責，其中校長為校本培訓第一負責任人。

2、建立配套的校本培訓管理制度，完善激勵機制和各項考勤記錄表。

3、為各年級組、備課組訂閱了足量的專業報紙、雜誌、書籍供教師學習和交流。

4、激勵教師積極參與校本教科研活動，同時調動教師積極性，組織六次各科集體備課活動，撰寫評課稿，進行展示評獎活動。。

5、開展德育工作、教育科研、資訊科技、心理健康等四次專題培訓，嚴格執行考勤制度。

6、聘請各科名師進行“一對一”活動。

四、校本教研培訓活動工作安排表

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說 明

由於實際情況，我校XX年度下學期特色教研活動-----名師“一對一”活動的時間無法確定，故時間只能將另定。

教師年度工作計劃10

一、指導思想：

以參加“xx名師工作室”活動為專業發展契機，圍繞主課題，以《小學品德課程活動化教學設計研究》子課題為抓手，通過課堂教學實踐，不斷反思，勤於總結，促進自身在品德學科上的專業發展。

二、工作目標：

1.在主題化單元統整梳理教材“生活化、活動化”的素材過程中，能理解編者意圖及教材實質，並通過校本化的實施，更有效地引導學生經歷與體驗生活，提煉出具體的指導策略。

2.通過研究活動化教學設計，努力給孩子以真實的經歷與體驗，並積累豐富的教學案例。

3.在楊校長的引領下，通過與工作室成員的合作，形成品德課程教學與研究的豐富經驗。

三、具體措施：

1．積極參與課題研究活動，主動評課、反思，及時進行課題過程性資料整理。

2．參與建設與維護工作室網站，及時上傳研究資料，每月一篇隨筆或反思，每學期完成一篇與課題研究相關的論文，爭取在市級以上刊物發表或在市級以上評比中獲獎，至少完成一篇讀書心得。

3．制定子課題研究方案和研究計劃，認真實施研究方案，在積極參加工作室的'活動、完成工作室的學習和研究任務中，及時記錄工作情況，完成年度研究報告。

4．參與區級品德課堂研討活動和課題研究活動。

5．在校內形成品德學科研究核心組，促進骨幹教師的專業成長，對學校品德學科發展起到輻射和引導作用。

四、個人目標：

1．確保被評為“楊汛橋鎮教學能手”。

教師年度工作計劃11

一、教務管理

初一教務管理方面爭取在以下方面提高管理質量：

1.加強常規教學管理及檢查落實。定期進行教師備課、聽課、作業批改檢查，通過學生評教、調查問卷等形式瞭解教學，及時反饋。

2.加強課堂教學管理，提高課堂教學效率，採用推門聽課、組內研討課等形式進一步引導規範課堂教學。

3.通過聽集體備課，參與教研活動的方式，強化學科年級組備課。重視課堂設計，分層教學，習題設定方面的研究，讓學生在減負中提高，在教師成長中受益。

4.定期召開教師會、學生會、家長會，做好政策解讀、學情分析、檢測分析、學生動員工作，有條不紊的加強各方面輔助工作，為教學服務。

二、學科教學工作

1、認真解讀近幾年中考題，分析以往教學得失，制定合理可行的教學計劃，明確中考目標。

2、課堂教學上在落實方面下功夫，針對去年複習學案的得失，及時修訂，強化檢測力度，當堂知識、當堂反饋。

3、加強單元、板塊等階段性檢測，針對學生髮現疑點、難點，制定有效措施，因材施教，爭取每個學生有提高。

4、針對實驗能力考查進行專項強化，訓練學生動手能力，並與知識考查有機結合，不放過任何可利用的時間，提高教學質量。

5、做好青年教師培養，多聽課、多研討、多佈置任務，使之在較短的時間內儘快成長，成為合格的學科教師。

三、讀書方面

1、儘快完成《致青年教師》一書的學習，為青年教師培養方面之類理論知識的基礎。

2、學科高效學習方法解讀方面的'書籍，為第二需求，針對課時緊任務重的問題，尋找適合學生的教學方法為當務之急。

教師年度工作計劃12

一、拼盡全力的學習和準備

在開始獨自的上課之前，我還有一段時間可以在老師的身邊學習，這關鍵的一段時間，就是我能否完成好這次實習的關鍵!在這幾天裡，我要嚴謹的學習和記錄老師在上課時的狀態，對於面對__x班的班主任工作的流程，要有基本的掌握。當然，最重要的，不僅僅是記下，這幾天，也是我接觸這個班級的重要關鍵。我還要和班上的同學們打好關係，讓我們互相認識，互相瞭解，能融入他們。

於此同時，我能記下班上同學們的名字和情況，即使記不清楚是誰，也要念熟，防止出現明明知道卻說不出口的尷尬。當然，對於自己的備課這些方面的準備也是必須要及早準備，防止在工作中出現缺漏。

二、互相的瞭解，學生和課堂

在工作中，我認為在最初要重視的，並不是如何將課本教導好，自己作為實習生，在教學的'經驗上，也老教師們有著天壤之別。為此，我更因該在學生方面多下功夫。多去了解學生，在學生中吸收教學經驗，鍛鍊自己作為班主任的管理能力。

作為班主任，我要掌握好課堂狀態，樹立好自己的威嚴，在上課的時候要嚴格，在下課的時候要親切，所以在學習的那段時間，要努力的融入學生，而在真正接手班主任工作之後，要在第一時間樹立自己在課堂上的威嚴，這樣才能更好的在教學中突出這兩個相反的狀態。

三、結束鼓勵

自己能不能擔任好班主任的工作，我也不清楚，但是在工作中，我一定會努力的負責好自己的職責!為了我最初的這一班學生，我這個班主任絕對不能丟臉!我會拼盡全力的做好自己!成為一名出色的班主任!

教師年度工作計劃13

一、教育觀念的創新

新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知慾，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

雖然本學期我沒有帶班，但並不意味著我就沒有積極的'工作狀態了。我會配合生活教師繼續加強幼兒的常規培養。我會通過晨間與孩子的談話、離班前與孩子的談話等方式瞭解各班的幼兒，並會向幼兒講清常規、要求的重要性，嚴格檢查常規執行的情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。

2、智育方面

我會配合各班老師多給幼兒開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。閱讀是我比較喜歡的一門課程，我還會在時間允許的情況下將我的閱讀與孩子們分享，讓他們從中學習認真傾聽的能力，以及發展他們良好的語言表達能力，同時對我自己也是一個鍛鍊。

二、努力提高自己的專業素質修養

1、認真對待工作中的每一件事，儘自己的能力完成到，這才是教師責任心的體現。

2、主動看一些有關教育幼兒各方面的教育資訊和專業理論。通過多種途徑，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、學習在工作中發現問題、反思自己，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日誌和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

三、積極做好家長工作

家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支援。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯絡，共同協商育兒經驗，同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯絡，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

6、我為各班建立了一個部落格，家長可以通過關注部落格上的資訊來了解幼兒在園的一日生活。

我會在各項工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

教師年度工作計劃14

新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提升自己的教學質量，我做教學計劃如下：

一、提升教學質量。要提升教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、瞭解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服以往教學中存在的.毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

二、做好課後輔導。

要提升教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

三、提升自身的業務水平。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提升教學水平。

在新學期的工作中，我會培養自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提升自己的教育教學水平。

教師年度工作計劃15

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃。

一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

加強教育理論學習，多看教育教學專著，並認真做好筆記，努力提高個人專業素養。認真閱讀《新課程標準》，《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。

二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

三、加強教育教學研究，做創新型的教師。

在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收穫，寫一篇較高質量的教育教學論文。並一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

四、具體實施方案：

1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。

（1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的'觀念。

（2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的

（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代資訊科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、善於思考，在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長；

審視今天——在審視中甄別；

前瞻明天——在前瞻中創新。

時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

3、於動筆，提高教育科研水平。

認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網路手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發學生學習的興趣，創設情景，提高學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣。

面對自己工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的*和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己儘快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。