幼兒園特色美術班級工作計劃範文
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧,以下是小編精心整理的幼兒園特色美術班級工作計劃範文,歡迎大家分享。
幼兒園特色美術班級工作計劃1概要:
1、藉助用不同的樂器聲音去表現不同線條的特點;
2、幼兒依據對線條的理解,在繪畫時將它表現出來,訓練了運筆的能力。
情況分析:
針對幼兒作畫時畫面內容比較單一的情況,我設計了線條想象畫,以此引導幼兒積極思維,大膽想象和創作,鍛鍊他們的表現能力。
一、教學名稱:
美術《線條想象畫》
二、教學目的:
1、要求幼兒知道什麼是線條想象畫;
2、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱,並知道各種線條所表示的意義;
3、讓幼兒想象構思隨意畫出來的亂線,發展幼兒的觀察力及想象力;
4、培養幼兒感受美,表現美的情緒。
三、教學重難點:
重點:知道什麼是線條想像畫,根據各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。
難點:根據自己的線條想象構思,使它變成一個或多個物體的的形象。
四、教學準備:
錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個,紙、筆、油畫棒若干,各種小樂器,四個線條娃娃,兩幅幻燈範畫。
五、教學過程:
(1)看錄相引出舞龍燈,引起幼兒的興趣
“今天,老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,請看吧!”幼兒看過錄相後,引導幼兒說出錄相里人們舞龍,老師講一些關於舞龍方面的知識,然後帶領幼兒根據錄相也來舞龍。
(2)線條娃娃舞龍燈,教師示範強調
“剛才,小朋友舞龍燈時無意中已經走成了許多美麗的線條,你們想認識他們嗎?”
(1)利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音,折線娃娃走出來,表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線,娃娃走出來,表示波浪線和鈴聲一樣優美、婉轉。
(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示範講解,並強調:a線條娃娃舞龍的時候,要不斷地改變它的位置和方向,不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c根據音樂的.不同用不同的線條作畫。
(3)教師引導幼兒觀察、想象
1、引導幼兒看一看,想一想,線條娃娃舞龍走的路線,看它能變出一個什麼有趣的圖案,並用完整的語言講出來。
2、老師總結:象這幅畫一樣,由各種線條組成並且又經過小朋友的想象,把它變成許多種有趣的圖案,這樣的畫叫做線和條想象畫,明確線條想象畫的定義。
3、引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫,從而總結出線條想象畫有的可以從整體來想象,有的可以從其中一部分來想象。
(4)幼兒進行線條想象畫的創作活動
1、幼兒聽音樂作畫,要求幼兒根據音樂的變化而運用各種線條來作畫。
2、幼兒繪畫塗顏色。
(5)評講作品,遊戲結束
1、老師自評
2、幼兒自評
3、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
評析:
本節課改變了以往美術課中單純畫畫、呆板的教學形式,而是採用了有繪畫、遊戲、音樂、動手操作有機相結合的手段,培養了幼兒感受美、表現美的情緒,發展了幼兒觀察力、想象力、動手操作能力、口語表達能力等,引導幼兒積極思維,大膽想象和創作,鍛鍊了他們各方面的能力。
幼兒園特色美術班級工作計劃2(一)初級班
a、繪畫類
目標:
1、認識並逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養正確的繪畫姿勢,手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養幼兒對色彩的興趣,認識並學會使用3—6種顏色:紅、綠藍、黑、黃、褐點。
3、從遊戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形塗染等方法畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動物等,培養幼兒大膽畫畫的能力。
b、手工類
目標:
1、認識泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及麵糰),知道它們的性質是柔軟的,可以塑造的。
2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法,簡單地塑造一些物體,並能按自己的意願塑造。
3、認識紙工的材料和工具名稱,學會一些簡單的摺疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。
4、學習貼上簡單圖形的方法。
(二)高階班
a、繪畫類:
目標:
1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和塗染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,簡單的風景,動植物,能畫出其基本部分和主要特徵。
2、教幼兒區別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特徵,對色彩調合能互相互補,用色協調、明快、潔淨。
3、構圖方面能用點
點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當。
a、手工類:
目標:
1、泥工:學習捏的技能,能塑造出物象的主要特徵,會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。
2、紙工:學會一些簡單的摺疊方法,能折出有關事物形象的紙工作品,及節日裝飾、環境佈置等,培養幼兒的初步美感和審美能力。
月計劃
九月份
初級班:
a、繪畫:培養幼兒對繪畫的興趣,運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。
b、手工:幫助幼兒認識工具、材料、瞭解其名稱和使用方法。
高階班:
a、繪畫:以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。
b、手工:學習撕紙貼上方法,能撕出簡單的樹葉、樹幹和花草,調和畫面。
十月份
初級班
a、繪畫:運用直線、弧線組合形成整體畫面,如:《小鴨戲水》、《月亮和星星》。
b、手工:學習泥工的技能,主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。
高階班:
a、繪畫:以水彩為主,掌握水彩特性,能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。
b、手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,拼帖簡單的畫面,如《秋樹》、《雨中娃》等。