小班首次家長會發言稿（通用12篇）
在社會一步步向前發展的今天，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的小班首次家長會發言稿，歡迎閱讀與收藏。
小班首次家長會發言稿 1
各位家長朋友們：
大家好！
非常感謝您在百忙之中參加小班首次家長會，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支援。在此，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我很珍惜和在座各位家長的緣分，和班級所有孩子的緣分，相信在以後的日子裡我們能成為很好的朋友。我們都有一顆愛孩子的心，我們所有的言語、所有的行為都以此為出發點，讓我們一起共同呵護孩子們的成長。
我是X老師，與我共同搭班的是X老師，我們從事幼教領域已經好幾年了，以後如果在某些方面做得不夠好，家長可以多提意見，我們都會虛心接受。我們班還有一位保育員阿姨，她對孩子也非常有愛心。她隨班級一起活動，對孩子的一日在園情況也特別瞭解，當老師不在時，家長們有事也可以跟阿姨說，她會及時轉達的。我們的聯絡方式已經公佈在資訊欄，請您務必記下來，方便以後聯絡。
首先，請家長先了解一下我園的時間安排，因為8：00後會有晨間活動，所以請各位家長務必在早上8：00前就送孩子入園。下午幼兒離園時間是4:30，家長要準時來園接孩子回家，避免孩子產生焦慮情緒。在接送孩子時，家長們可以看看班級門口的家園聯絡欄上的內容，看看這周孩子在幼兒園有哪些活動，哪些需要家長配合，也可以隨時和我們兩位老師溝通，相互交流孩子在家和在幼兒園的表現，我們也會根據孩子的實際情況進行鍼對性的教育。
今天召開家長會的目的，是讓家長了解孩子初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及需要家長配合的一些工作等，以便孩子能儘快適應幼兒園生活。孩子入園第一個星期難免會哭鬧和不適應，但這是孩子必然要經歷的一個適應過程，家長要和老師站在“統一戰線”，讓孩子儘快適應幼兒園，更快地融入集體一日生活中去。孩子們入園已有一個多星期了，表現究竟如何呢？現在我就將班級裡孩子們近期的表現跟各位家長進行簡單地彙報：
1、語言方面：現在的孩子都很聰明，我們班上有些孩子普通話說得特別好，有些孩子卻不會說，但是聽得懂。上課時，老師與孩子們會用普通話來交流，充分鍛鍊孩子們的語言表達能力，所以也希望家長在家裡同樣與孩子用普通話來溝通。
2、自理能力：班上有些孩子自理能力非常強，都會自己動手穿鞋穿衣和自己吃飯，對年齡較小和自理能力較差的孩子，我們會幫助他們。
但是，我發現有部分小朋友不是不會自理，而是自己不願意，做任何事完全等老師們來幫，這樣對孩子的.發展百害而無一利，在此也請家長在家多鍛鍊孩子的動手能力，能放手就放手。
3、交往方面：現在很多孩子都是獨生子女，家裡人都圍著他轉，但是進入幼兒園就不一樣了，要學會“分享”、學會“謙讓”、學會過“集體生活”。起初，他們往往很不適應，有一種不安全感，甚至會出現攻擊性行為，這需要我們共同的教育與引導。
小班是孩子們在幼兒園的關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌交往。
安全工作，警鐘長鳴，在此，我想把安全工作特別強調一下：
1、每天幼兒來園時要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食、玩具及有危險的東西（彈珠、刀片、鈕釦等）入園。
2、不要給孩子戴耳環、項鍊、戒指等貴重物品，以免遺失。
3、孩子如有特殊情況不能來園，請及時與帶班老師取得聯絡並請假。
4、如孩子生病需要喂藥，請將藥交到老師手中，告訴服藥時間、劑量等。
5、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯絡不上。 今天我們要交流的就這麼多，家長如有疑問或有何意見、建議，在活動結束後都可以和我們共同探討。
我們將不辜負您寄予的厚望，快樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子。
當然，在平常的工作中難免會存在一些不足之處，望各位家長能多多理解，也歡迎隨時對我園工作提出寶貴的意見和建議，謝謝你們的支援、理解和配合，再一次感謝你們為了孩子百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。
祝您工作順利，生活幸福，孩子們健康成長！
小班首次家長會發言稿 2
尊敬的各位家長：
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今後的日子裡我們能成為朋友，成為合作的夥伴。
現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是x老師，20xx年畢業與中專幼師學校，從事幼教工作3年，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，x老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛生消毒工作，她們對工作兢兢業業，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒儘快適應幼兒園生活。
一、班級情況分析：
首先，班級情況分析：
我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有xx等，是這學期剛入園的小朋友，幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象。並且大都數幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養。
針對這一現象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。
為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園後的各種表現以及家長應對和處理措施
（一）家長的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等
2、對幼兒進行心理準備教育
對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那裡有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做遊戲，聽故事，在幼兒園裡很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的牴觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那麼我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。
（二）孩子入園三步曲
1、剛入園的孩子由於新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的`環境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基於第一天的經驗，會出現幾種情況：
1）哭鬧的更厲害。
2）停止哭鬧，自由玩耍，
3）看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎麼辦？
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班後會來接她。
第二，放下孩子後，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。
（三）孩子入園後出現的幾種情況
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子裡是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。
2、下午接孩子時會出現幾種情況：
高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種。種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境裡和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎麼著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什麼，孩子這時的哭是發洩他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家後和孩子交流：
幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什麼新鮮的事了，講給媽媽聽聽，儘量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由於環境的變化，在家裡不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，並告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛鍊，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的時候可以帶件衣服（尤其是褲子）準備一個袋子把幹勁的衣服裝起來給老師。（便於備用）
5、初入園的孩子由於心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩週內體重下降，感冒發燒等不同程度的病症，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。
二、教育教學方面：
幼兒園的教育不同於其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂裡，動靜結合，讓幼兒在遊戲中學習，在學習中游戲。
共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術、數學。
簡單介紹一下各領域的教育目標
1）健康：
A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
D喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
2）語言：
A樂於與人交談，講話禮貌
B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
C能清楚說出自己想說的事。
D喜歡聽故事、看圖書。
E能聽懂和會說普通話。
3）社會：
A能主動地參與各項活動，有信心。
B樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
C理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
4）科學：
A對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知慾。
B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
C能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
D能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。
E愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
（5）藝術：
A能初步感受並喜歡環境、生活和藝術中的美。
B喜歡參加藝術活動，並大膽地表現自己的情感和體驗。
C能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動
三、保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴晒。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每週食譜公示欄，家長想了解可以留意。
四、家園工作：
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，（9點之前）無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在（雙休日）裡，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過放學後告訴你們，希望家長能積極配合。
總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關係，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子裡，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支援、理解，您有什麼問題或意見請您及時與我們聯絡，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。
今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最後衷心的祝願您：工作順利，萬事如意，衷心的祝願我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家！
小班首次家長會發言稿 3
尊敬的家長們：
首先感謝您們在百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會，同時也非常感激您們對我們工作的支援。
今天的家長會主要是為了討論您們關心的問題：幼兒園裡的教育方式和內容。我們將在會上與您們交流。
首先，我想向您們介紹我們班的情況：在九月份，我們有36名幼兒，到了十月份，有19名幼兒參加了上課，包括一些幼兒因為天氣原因還沒有來幼兒園。由於變化莫測的天氣，一些家長選擇在家中陪伴幼兒。但是，堅持到底的幼兒數量也是相當可觀的，他們天真、活潑、可愛，熱愛幼兒園，與小夥伴相處融洽，有著較強的上進心和求知慾望。因此，自他們入園以來，我們已經看到他們在許多方面都取得了不小的進步。在禮儀方面，由於幼兒的年齡較小，他們之前從未離開過父母或者爺爺奶奶身邊。所以，他們非常依賴父母和老人。此外，他們對新環境、老師和同伴都比較陌生，因此，剛入園時哭鬧現象比較嚴重，有些孩子甚至表現得比較膽怯，不敢主動向老師或者同伴打招呼。然而在家長和老師的引導和教育下，越來越多的孩子現在能主動大膽地向老師和同伴打招呼了。在各類活動中，幼兒之間表現得比較合作、團結，他們學會了關心和幫助他人。如，有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會主動告訴老師；還有的孩子會說對不起，並且會說“沒關係”等話語。尤其在享用點心時，大孩子會給小孩子拿食物，小朋友之間不會因為吃的而爭吵打架。在上廁所或者洗手時，個子高的小朋友會幫助個子矮的小朋友。這些都反映了幼兒之間團結互助的優良品德。
在遊戲和教學活動中，幼兒們剛開始容易分心、注意力難以集中，喜歡動手動腳，缺乏自制力。但是現在，幼兒能夠集中注意力並認真傾聽長達10分鐘左右，甚至主動發言。有些小朋友，比如XXX、XXX和XXX，上課非常認真，積極思考併發言。幼兒也對幼兒園的常規有了更多的瞭解。
在午餐和點心方面，幼兒年齡小，咀嚼速度較慢，大多數小朋友在家都是由父母或者老人喂著吃。因此，許多幼兒在吃飯和吃點心方面比較慢，有些甚至需要老師不斷提示和督促才能吃完。現在，許多孩子已經能夠獨立吃飯，並且吃飯速度更快，挑食現象也有了較大的改變，如佳雪在這方面表現突出。另外一個例子是，郭佳瑞年紀雖然較小，但他吃飯的速度相當快！
總而言之，我們非常欣慰地看到孩子們在各方面都取得了顯著的進步，這離不開家長們的支援和配合。我們相信在您們的幫助下，孩子們的成長之路會越來越光明。
再次感謝您們的到來！
在自我服務方面：由於幼兒年齡較小，小肌肉活動能力還不夠靈活，執行細緻的活動時可能會遇到一定的困難，例如穿衣、係扣等。此類事務在家常常由家長代勞，但現在有些幼兒已經學會了"自己的事情自己做"。我們鼓勵他們自己穿衣、穿鞋，並且會盡可能滿足他們的要求，同時教授正確的方法，比如董雅彬、朱雪珂、亢佳雪等幼兒已經能夠基本獨立地穿鞋。他們的動手能力相當不錯。
以上是本人向各位家長介紹的.這些幼兒在不到三個月的時間裡在個方面的表現和進步。這讓各位家長更能夠了解孩子的情況，同時，我們希望家長們平時要多與孩子交流，創造出更多讓孩子自己動手的機會，培養孩子優良的品德和良好的習慣。
接下來，我將向各位家長介紹我們園的主要教學活動內容和目標。
教學活動分別從健康、語言、社會、科學、藝術、數學、教育等八個領域進行，各領域的內容互相交融，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。自20XX年9月起，全國幼兒園開始貫徹實施推進素質教育，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，重視保教與育人並重，注重個別差異，促進每個幼兒獨特個性的發展。因此，在制定教學目標時，我們更改了以往教學目標，重新制定出全新的教育目標。
最後，希望各位家長繼續對我們的工作給予支援，謝謝大家！
小班首次家長會發言稿 4
尊敬的家長們：
歡迎來參加小班的家長會。在此，我代表小班的老師向各位家長表示熱烈的歡迎。我們很感激您們的到來，大家的合作與支援是小班發展的動力。這學期即將結束，我們回顧一下孩子們的成長曆程。在家長們的配合下，加上我們三位老師的耐心教導，孩子們在各方面都有了很大的進步：他們能快樂地來上幼兒園了，與老師互動更加自然；他們有禮貌了，能夠友好地與師長見面說再見；他們學會了繪畫、唱歌、跳舞，茁壯成長。現在的孩子們能夠在課堂上自信地回答老師的問題，能夠與同伴愉快地玩耍，學習積極主動。
本次家長會旨在為小班的第一學期結束和孩子們的成長畫上一個美滿句號。也希望家長們能夠進一步參與班級工作，加強與老師之間的溝通。
一、介紹班級老師、幼兒情況。
我是小班的主班老師王老師，另外還有兩位老師：於老師和袁老師。三位老師合力育兒，共同完成幼兒的日常教育教學工作。初入園的孩子們因分離焦慮而哭鬧不止。孩子們大多是獨生子女，在家中有著被寵愛的權利。但是這也暴露出一些個性問題，例如比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱、依賴性強、缺乏獨立性、脾氣倔等。我們會繼續引導孩子們正確進行社互動動，掌握各種生活技能，努力解決他們身上的問題。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本學期，我們的工作重點主要是讓幼兒適應幼兒園生活和各項行為習慣的養成。在各種活動中培養幼兒良好的生活和學習習慣，例如講禮貌、講衛生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們制定了一系列具體的目標：
1、讓幼兒能夠高高興興地上幼兒園，與老師和同伴更親近；
2、讓幼兒認知自己的名字，能聽到呼喚就能夠應答。同時，多數幼兒能夠用簡短的語言表達自己的想法；
3、讓幼兒能夠根據自身情況及時上廁所和喝水等；
4、讓幼兒能夠充分運動，好動的孩子能在集體活動中找到自己的定位；
5、讓幼兒樂意表達自己的意見，聽懂普通話，有興趣聽故事和兒歌；
6、讓幼兒能夠觀察到生活中物品的大小、形狀、顏色及數量等；
7、讓幼兒喜歡參與活動，玩具材料能夠吸引他們探究、模仿、溝通，進而健康成長。
大多數幼兒已經完成了我們的教學目標，但有一些幼兒仍需要提高。
為了達到更好的教學效果，我們使用了多元整合的幼兒園活動課程，包括健康、科學、藝術、語言、社會和安全這幾個領域。此外，我們還提供了體育、區域遊戲和音樂遊戲等活動，這些活動均安排在每天的“一日活動表”中。我們主要採用各種遊戲形式進行教學，使孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面獲得發展。相比於剛入園時，孩子們在各個方面都有了很大的進步。
三、幼兒在園表現情況介紹
在我們八月底的第一次家長會上，我們探討了如何幫助幼兒適應幼兒園的話題，包括如何讓孩子儘快適應集體生活、家長應該做些什麼來配合幼兒園等問題。剛入園時的場景令人難忘：老師周圍圍著一圈不停哭泣的`孩子，有的老師抱著兩個孩子，身後還有一群哭鼻子流眼淚的孩子。面對這種情況，我們儘可能以溫柔、輕聲安慰的方式，向孩子們傳遞“老師知道你想媽媽了，我們一起唱首兒歌好嗎？媽媽很快就來接你了”的資訊。另外，我們還會通過有序的安排，帶領孩子們彈琴、唱歌、跳舞和玩遊戲等，以引導孩子們逐漸安靜下來。有些孩子會出現反覆哭鬧的情況。對此，我們需要正確引導家長、積極配合他們的工作，讓孩子們快速適應集體生活帶來的樂趣。當孩子們開始開心地笑起來時，我們的心理狀況也逐漸平靜下來。
記得有一天早上，孩子們陸陸續續地到了幼兒園，我們在接待他們時，一位媽媽告訴我他的孩子特別不喜歡週末雙休日。我很吃驚，問她為什麼。孩子的媽媽回答說，他的孩子星期六和星期天也想上幼兒園，想找他的老師。在接下來的一段時間裡，我看到一個小朋友跑向我，輕輕地說：“老師，我想你了。”身後的一群孩子爭先恐後地喊：“老師，我也想你了！”那時刻，我覺得作為一名幼兒教師，我特別幸福，特別感動。孩子們雖然還很小，但他們理解老師對他們的愛，每次小長假，我最想念的也是我們班的小寶貝們。
小班首次家長會發言稿 5
各位朋友：
大家好！
我是萌神寶貝班的班主任，陳老師！很高興能看到大家一起來參加孩子們的第一個家長會。做了班主任也有四五年了，每次開家長會我都會緊張，但是這次是我最放鬆的一次，最緊張的一次！放鬆的是因為很多家長都是80後，我們有一樣的經歷，我們有一樣的回憶，記憶中的棉花糖，平湖人小時候常吃的無花果、軟管、繞小糖，我們一起玩過的洋片、皮彈弓、彈珠，體育課上的滾鐵環、跳皮筋、踢毽子~小時候的我也很調皮，不怕你們笑，我也像個男孩子，雖然是住在城裡，但是我像個男孩子，爬過樹，翻過牆頭，捉過蟲子，做過孩子王。
緊張的是，通過開學前對大家工作和學歷的瞭解，加上家訪時，留意聽大家的觀念和想法，和接觸下來，發現現在的家長對孩子的要求和對老師的要求不是求高幼兒教育，而是求精。記得我和領導的一次談話，其中我真心的表達了一句，這班家長個個都很棒，不會像以前的家長特別溺愛孩子，但是對孩子的要求是越來越精，不是要求孩子在某方面很優秀，而是希望孩子們能德智體美全面發展，很多的家長更是注重孩子的品行和習慣！我感覺我也要邊教邊學！但是反過來說，越是緊張，說明我越在乎，我很希望能和大家愉快的相處三年，更希望這三年給大家帶來你們所期望的樣子，所以，我們要做的是和孩子一起成長，他們在長大，我們也在長大！
今天我們家長會的內容主要是以照片和照片做的視訊為主，我們一起跟著照片來看看這段時間孩子們的快樂和變化。
一、萌神大集合
我們班一共有34名幼兒，孩子們的學號是按照他們的年齡所安排的，因為俞文軒是最後一個加入我們班的孩子，所以他的學號是最後一個。接下來我們一起來看看、認識一下我們班34個可愛的孩子吧。
二、快樂多變的我們
（一）我們一起做早操一起吃餐點一起吃飯飯。
（二）請楊老師來和我們一起分享一下孩子們的進步吧。
（三）我們一起上上課一起做遊戲一起下課啦！
（四）請楊老師來介紹一下現在我們上的課是怎麼樣的？還有讓大家為我們做了那麼多的作品是做什麼用的。
（五）我們愛搞怪愛交朋友時而小溫馨時而萌噠噠。
（六）孩子們都開始慢慢放鬆下來了，和小夥伴們也做起了朋友，現在我們以小朋友的歌曲《魚兒好朋友》也讓各位家長交個朋友吧。
1、聽歌曲——學唱歌曲——交代玩法——邊唱邊教朋友——給適當的時間和新朋友進行交流——聽見孩子們上課前的鋼琴聲拍拍小手做做好。
2、 教師小結：我們已經有很長時間沒有像孩子一樣遊戲式的交朋友了，就算是交朋友也很少了！今天通過孩子式的交朋友，讓我們可以再一次敞開心扉，和家長交朋友，更希望你們能學會和孩子交朋友！
（七）我們快樂的長大從哭泣的'臉到幸福的臉，讓我們再一次一起回憶一下，我們孩子來幼兒園這一個月的成長變化吧！
三、散場
看了剛剛的照片視訊，不知道你們有著怎麼樣的感受，但是我的感受是看到了你們幸福的臉。（音樂起）
今天的家長會到這裡也就結束了，希望我們能彼此真誠，彼此信任，互相支援，讓小三班的孩子永遠開心快樂的成長。謝謝大家今天全程認真的參與，更謝謝你們能聽我們不厭其煩的嘮叨！希望大家路上小心，回家和寶貝們好好的來個幸福的擁抱吧！謝謝大家！如果您還有什麼想法和我們交流，請留步！
小班首次家長會發言稿 6
尊敬的各位家長，老師，親愛的小朋友們：
大家好！
轉眼間孩子們在幼兒園已經度過了某個月，大家在如何教育小朋友上是不是都有所收穫呢。對我來說也是。和大家接觸讓我明白什麼是真正的教育。這話說得也許有些重，但科學研究證明孩子們這一段時間是智力發育的黃金時期，同時也是對人生觀價值觀初步培養的`時期，現在的發展決定著以後的道路該怎麼走，因而感到我身上有推脫不掉的重任。我將會把這些都化為動力。陪大家一起度過這愉快的某某年時光。
在這裡我還想和家長朋友們說一句，這段時間應該多多重視和孩子們的溝通交流，這是培養他們對親情和愛的感知的最好時候，要告訴他們無論什麼時候家都是他們的港灣。
此外還要注重培養孩子們的良好生活習慣，這麼大的孩子應該懂得自己穿衣服，鞋子，好好吃飯，有必要的話培養起獨立能力，這也是很重要的。
小班首次家長會發言稿 7
親愛的家長朋友們：
大家好！
非常感謝您在百忙之中參加小班的第一次家長會。你們的參與不僅是兒童教育的重要性，也是對我們工作的支援。在此，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我珍視與這裡所有的家長和班上所有的孩子們在一起的命運。我相信我們將來可以成為好朋友。
我們都有一顆愛孩子的心。我們所有的言行都以此為出發點。讓我們一起關心孩子們的成長。
我是X老師，X老師與我一起在學前教育領域工作了幾年。如果我們將來在某些方面做得不好，家長可以給出更多的意見，我們會以開放的心態理解。我們班還有一位護士阿姨。她也非常愛她的孩子。她和全班同學一起工作，對公園裡的兒童節有著不同尋常的理解。當老師不在時，父母可以告訴他們的阿姨她會及時轉達。
我們的聯絡資訊已在資訊欄中公佈。請務必寫下來，以便將來聯絡。
首先，請了解我們幼兒園的時間表。8:00後將有早班活動，請務必在上午8:00前將您的孩子送到幼兒園。中午，孩子們4:30離開幼兒園。家長應準時到幼兒園接孩子回家，避免焦慮。
接送孩子時，家長可以檢視班級門口的家庭聯絡欄上的資訊，瞭解孩子本週在幼兒園有哪些活動，哪些需要家長的配合，也可以隨時與我們的'兩位老師交流，交流他們孩子在家裡和幼兒園的表現。我們還將根據兒童的實際情況，開展有針對性的教育。
今天家長會的目的是讓家長了解孩子剛進入幼兒園時容易出現的一些問題，孩子在幼兒園的學習和生活，以及一些需要家長配合的工作，讓孩子儘快適應幼兒園生活。
孩子們在第一週內不可避免地會哭泣和不適應，但這是一個孩子必須經歷的適應過程。家長應與老師站在“統一戰線”上，讓孩子儘快適應幼兒園，更快地融入群體生活。孩子們已經在公園裡呆了一個多星期了。他們怎麼樣？此時此刻，我將向你的父母簡要彙報班上孩子們最近的表現：
1語言：此刻的孩子們非常聰明。我們班有些孩子普通話說得很好，但有些孩子不會說，但他們能聽懂。在課堂上，老師和孩子們將用普通話交流，以充分鍛鍊他們的語言技能。因此，家長也希望在家裡用普通話與孩子交流。
2、自理能力：班上部分孩子自理能力強，能自己穿鞋、穿衣、吃飯。我們將幫助自理能力差的幼兒。
然而，我發現有些孩子不是自我照顧，而是不願意做任何事情。他們等待老師的幫助。這會損害他們孩子的發展。在這裡，請在家裡鍛鍊他們孩子的動手技能，如果可以的話就放手吧。
3.溝通：目前，很多孩子都是獨生子女，他們的家庭圍繞著他們，但進入幼兒園則不同。我們應該學會“分享”，學會“謙虛”，學會過“集體生活”。一開始，他們通常非常不舒服，有不安全感，甚至有攻擊性的行為，這需要我們共同的教育和指導。
小班化是兒童進入幼兒園的關鍵時期。我們的父母應該特別注意觀察，教育孩子與孩子分享，學會禮貌地交流。
安全工作，警鐘長時間響起。在這裡，我想強調一下安全工作的異常情況：
1.孩子們每天來幼兒園時，都要檢查孩子的口袋，不要讓他們帶零食、玩具和危險物品（彈珠、刀片、鈕釦等）進入公園。
2.不要給孩子戴耳環、項鍊、戒指等貴重物品，以免丟失。
3.如遇特殊情況不能來園，請及時聯絡班主任請假。
4.如果孩子生病需要吃藥，請把藥交給老師，並告訴他吃藥的時間和劑量。
5.如果您的電話號碼發生變化，請及時通知我們，以免在緊急情況下丟失。今天，我們有很多東西要交流。如果家長有問題或有任何意見和建議，他們可以在活動結束後與我們討論。
我們將不辜負您的厚望，用快樂歡迎每一個孩子，用真情愛每一個孩子。
當然，在日常工作中難免會有一些缺陷。我希望所有的父母都能理解更多。歡迎您隨時對我們幼兒園的工作提出寶貴的意見和建議。感謝您的支援、理解與合作。再次感謝您在孩子繁忙的日程中抽出寶貴的時間參加這次家長會。
祝您工作順利，生活幸福，子女健康成長！
小班首次家長會發言稿 8
尊敬的各位家長：
你們好！
為了我們小班幼兒得到更好的發展，今天我們又坐到了一起，探討這一個學期在教育方面的成功、不足和今後的發展目標。
下面，我先把我們這半年來的工作做一下總結：
新年的鐘聲即將敲響，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這裡記載了他們無數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。
為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應期，我們頂著酷暑到每一位幼兒家中進行家訪，瞭解幼兒情況，和幼兒互相熟悉，打消了家長們的顧慮。開學後，我們召開了一次開放式的家長會，讓家長對我們的工作有了充分的瞭解，使我們各項活動的.開展得到了家長的大力支援，也使幼兒順利地渡過了適應期。我們班的幼兒開學第四周基本上沒有了哭鬧的現象，都能愉快地入園。
剛開始，有些孩子不會自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等等，我們手把手地教他們上廁所、給他們餵飯、幫他們穿衣。而現在，我們班幼兒都會自己吃飯、能獨立入廁，90%的幼兒會自己穿脫鞋子、96%的幼兒會自己洗手了。
為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環境，我們製作了符合幼兒年齡特點和季節特徵的主牆飾，佈置和製作了大量與主題教育相結合的環境與教玩具。我們根據小班幼兒的年齡特點、興趣愛好，制定教育教學計劃，開展了《寶寶來啦》、《寶寶試一試》、《軟軟的》、《急了怎麼辦》等主題教育活動，用文字、照片等形式進行記錄和儲存（看照片）。我們把教學活動變成遊戲，以遊戲的方式與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動地學習，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功（看照片）。我們充分利用豐富的家長資源展開教育活動，例如在進行《酸酸甜甜的水果》主題活動時，我們發動家長資源，讓他們帶來了各種水果，不僅讓幼兒直觀的認識了常見的水果，有利於我們教育教學工作的開展，知道多吃水果身體好，還讓幼兒學會了分享，培養了他們的良好習慣！
俗話說"手巧的孩子才聰明"，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協調能力，我們製作了教玩具，開展了給貓咪寶寶餵飯、手指點畫等活動，有針對性的發展幼兒的手部小肌肉。
在12月底的迎新親子運動會上，我班幼兒大膽、可愛的表演贏得陣陣掌聲，也讓家長對孩子的表現感到萬分驚喜。此外，我們還積極參加園內組織的各項活動，得到一致的好評。
我們在遊戲活動中就著重培養幼兒的交往能力和語言表達能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高，特別是幾個較膽小的幼兒家長高興地說："我們家的孩子變得大方了，肯說話了，在幼兒園的進步我們看得見。"小班幼兒年齡小，在日常工作中要做到以保育為主，因此我們特別注重保育工作，並且把保育工作做細做詳。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風，及時地為孩子增減衣服。正是這些點點滴滴不經意的小事保證了孩子的身體健康。
一個良好的習慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養幼兒良好的生活衛生習慣，更注重對幼兒行為習慣、語言習慣、思維習慣等的培養。言傳重於身教，我們時刻注意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強常規培養，為幼兒今後的學習、生活打下良好基礎。
在家長工作方面，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長服務，同時利用交談、打電話、校信通、家訪等多種形式加強與家長的溝通和交流，認真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進。一學期下來，家長對我們的工作從陌生到信任，從疑慮到理解，從觀望到支援，使我們深切地感受到了理解萬歲！
一學期的工作是辛苦的，包含著我們無數的汗水，但同時也讓我們體驗到豐收的喜悅。
本學期，我們班的孩子有較大的進步，比如……這些小朋友喜歡唱歌，而且歌聲響亮動聽……這些小朋友上課專注，做事認真踏實……這些小朋友動手能力較強……這幾個小朋友由原來的內向、膽小變得越來越自信了。
孩子應該享有童年的快樂，孩子是在和周圍環境的探索中發展起來的。在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。
如果今後我們在工作中有什麼不到之處，衷心希望家長能及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們工作的支援與配合。希望你們隨時向我們瞭解孩子在園的情況。
放假時間為：2月1日至2月25日，2月24號來園報到1月30日上午來園半天，中午11：30回家，1月31日上午發放家園聯絡冊，為了不讓家長再辛苦地跑一趟，所以我們將提前發給大家。
在寒假期間，要注意安全，讓寶寶少看電視，在空餘時間多帶寶寶出去看一看，請爸爸媽媽多拍一些照片，開學了帶來幼兒園，可以讓寶寶與同伴一起分享自己的所見所聞！謝謝你的配合！
小班首次家長會發言稿 9
各位家長：
晚上好！
為了孩子能健康、快樂地成長這一目標，我們相聚在一起，讓我感到很高興。期待在緣份的天空下我們共同把每個孩子培養成有用之人、幸福之人！力爭把孩子們的生活、學習習慣培養好，為明年入小學打下堅實的基礎！
先講一個我剛從書上看到的一件事：
“中午午睡時我發現金錫良小朋友翻來翻去，久久不能入睡，看見我走近，他迅速把小手放進被窩，裝作已入睡的樣子。我沒說什麼，走開了，躲在一旁偷偷瞅他，發現他在被窩裡摸來摸去，一會兒，拿出來折一折，發出摺紙聲音。當我又走進他時，他迅速把手縮回去。我一離開，他又拿出來……我感到奇怪，機靈的他竟然在這次午睡中跟我捉迷藏？我迅速走到他面前，把他的“寶貝”拿出來一看，原來是一張簡單的畫，這孩子竟然摺疊的這麼好，還愛不釋手的拿出來放進去。我示意他睡覺，他很不情願的藏起來。我剛要轉身走，他突然從小床上爬起來，怯生生的小聲請求我：“老師，不扔掉，給我放著，行嗎？”“為什麼？”“那是我給媽媽的生日禮物。”我便覺得奇怪了。簡單的畫，似像花，又不像花。“媽媽喜歡百合花？”聽到孩子的話，我突然被感動了，我趕快找來一張潔白的餐巾紙，小心翼翼地摺疊好，神情莊重地還給了金錫良小朋友。”
老師和家長都應善於發現孩子的優點，讓孩子在自信中成長。面對“壞”孩子，更需要竭力去找他們的閃光點，哪怕是沙裡淘金，哪怕是微不足道，都需要出自真心地去讚揚、鼓勵和引導。曹彧豪是我們小小班裡一個很頑皮的孩子，他頑皮的一刻也坐不住，這兒爬爬，那兒摸摸，滿教室裡來回跑。上課時，他忙著做小動作。我想了好多辦法讓他做在位子上不亂跑，可都不見效。無論是講道理還是受批評，對他也只是耳旁風。今天孩子們都去上小便，準備洗手吃午飯了，可他還在臥室裡到處亂跑。我實在是沒轍了，給他找點事情做吧，也許能讓他安靜一會。曹彧豪，我交給你一個艱鉅的任務好不好。小調皮睜大眼睛好奇的'盯著我，你在這兒監督小朋友洗手……我會提醒他們要洗乾淨！我還沒說完，他就興奮的告訴我。我說：好的！太棒了！你就在這裡提醒小朋友們，曹彧豪真象個男子漢？嗯！他使勁兒的點點頭。就這樣，從第一個到最後一個洗手的孩子，曹彧豪都在嚴格的督促他們，一刻也沒有離開。是啊，像曹彧豪這樣的孩子有很多，差不多哪個班裡都有一兩個！他們並不是不聽話，只是對周圍的事物充滿了強烈的好奇心，就連擦桌子、擺拖鞋，他都會認為是件好玩的事情。因此，作為一名幼教工作者要深刻的把握孩子的心理特徵，對於個別性格獨特、鮮明的孩子更要重視！有時也許多給孩子找點事情做，他會變得伶俐、聰明又能幹。
激發幼兒情感培養幼兒的自信心。
3年前的一個電視劇片斷對我產生了莫大的影響。一個4歲的美國男孩開啟冰箱踮起腳尖想拿一個雞蛋，結果雞蛋掉在地上。碎了。中國保姆急忙拿起抹布跑過去想擦拭乾淨。卻被男孩兒的母親制止了。母親對男孩兒說：“阿姨剛把廚房打掃乾淨。這是你弄髒的，你應該對自己的行為負責任！”於是男孩兒自己拿起抹布把流在地上的雞蛋擦拭乾淨。接著。男孩兒再一次開啟冰箱去拿雞蛋。中國保姆又急忙跑上前去幫他。卻第二次被那位母親制止了。保姆疑惑地問：“他個子不夠高。再把雞蛋摔在地上怎麼辦？”母親很嚴肅地反問保姆：“一個雞蛋和孩子的自信心相比。哪個更重要？”
我非常感謝那位美國母親。讓我明白了這個似淺卻深的道理。3年來。每當我對孩子產生懷疑或猶豫彷徨時。那個堅定的聲音就會晌徹於耳畔一一”一個雞蛋和孩子的自信心相比。哪個更重要？”無疑。每次我都選擇了後者。3年了，我一直遵循著這個法則。女兒也總能不斷地創造驚喜。用事實向懷疑她的大人們證明：我能行！
葡萄其實並不難剝。
女兒從小愛吃葡萄。我總是一粒粒剝給她吃。有一天。她忽然自己伸手去抓，我怕她把葡萄汁弄得到處都是。就攔住不讓。女兒那時才一歲半。剛會說點兒話。急著喊：”我要剝。我要剝！”你哪裡會剝葡萄，一一這是我在第一時間閃過的念頭。隨即，我便提醒自己不能遏制孩子渴望動手的慾望。剝奪她自己動手的權利。不就是弄髒衣服嘛，接下來的事我自己都不敢相信。小小的、圓圓的、滑滑的葡萄在女兒手上居然真的被剝了皮，儘管她剝得有點兒慢。當她把葡萄肉放進嘴裡。向我和外公、外婆得意地笑時。我們拼命為她鼓掌。從那天起，每當吃葡萄。我只為她準備一個放皮的盤子。兩隻手腕各纏條小毛巾防止汁水流入衣袖。然後在旁邊放一條擦手的溼毛巾就不再管了。直到今天。瓜子、花生、蝦和蟹等，只要是剝著吃的東西她全都自己動手。
信心能讓你創造出奇蹟來。自信也是成功的第一祕訣。我們利用各種活動，讓每位幼兒都有機會展示自己。“九九重陽節”，孩子帶著豐富多彩的文藝節目為敬老院的孤寡老人演出；我們鼓勵幼兒自己動手，製作禮物送給老人；為爺爺、奶奶捶捶背對爺爺奶奶說句心裡話、為爺爺奶奶唱首歌等活動培養了幼兒勇敢上臺表演的自信心，又培養幼兒敬重老人、關心老人的良好品質，幼兒的動手能力也得到了提高。
合宿活動，鍛鍊幼兒的能力。
引導幼兒參加各種集體活動，體驗與成人、同伴共同生活的樂趣，養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能。可是以往對孩子合群行為的培養中，我們往往只重視孩子聰明、能幹，而忽視孩子獨立生活能力的培養，家長的過度呵護與溺愛，使孩子變得越來越以自我為中心，自理能力較差。大班是孩子發展的一個重要階段，因此培養幼兒獨立生活的能力也是本學期的一個重要活動，試圖除了通過關注幼兒在園一日活動，還要加強社會實踐活動的開展，充分發揮社會、學校、家庭環境的影響作用，讓幼兒在與同伴、環境的互動中學習謙讓合作，逐步形成堅強勇敢獨立自信的良好品質，提高幼兒的獨立生活能力。這次活動自始至終以“自理”為主旨，孩子在活動中從一開始就扮演小主人的角色。
或許短短一個晚上的時間是微不足道的，但這卻是孩子們從出生以來，第一次體驗集體生活；或許鋪鋪床、洗洗毛巾，這些事看起來很細微，卻給孩子們帶來了從未有過的新鮮感和成就感。孩子們腳下的路還很長，以後要經歷的第一次還會有很多很多，北幼的老師希望通過這個活動為孩子們的生活添上鮮豔的一筆，也祝願每一個北幼的孩子以後的人生道路更加絢麗多彩！
謝謝大家！
小班首次家長會發言稿 10
尊敬的各位家長：
下午好！首先我代表我們班的老師們對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加家長會，這讓我們感受到了你們對幼兒園工作的理解和支援，和對孩子的關心。正是有了你們的信任、理解、支援，我們才能順利、愉快的完成了上學期的保教工作。在此，我們真誠地對您說一聲：謝謝。我們今天活動的主題是“家園攜手讓孩子快樂成長”。今天的會議主要有以下幾個議程：
一、介紹班級組成
我班教師2名（（公佈電話號碼），實習教師2名；目前共有39名小朋友，其中男孩名，女孩名，少數民族幼兒名；本學期新入幼兒名。
二、總結上學期的工作
1.孩子能力方面的發展：
孩子們經過一學期的生活與學習，各方面都取得了很大的進步。
（1）有禮貌。早晨入園時一些孩子會問早上好跟送他的家長說再見、離園時跟老師說再見。
（2）生活自理能力提高了，大多數孩子會自己吃飯，會自己上廁所，午睡時會自己穿脫衣服和鞋子，會自己蓋被子，遊戲結束後能將自己玩的玩具收拾好放回原處。
（3）交往能力也有了很大的提高，願意與同伴共同遊戲、相互合作，遇到困難會請老師或同伴幫忙，孩子們在幼兒園裡還學會了分享。
（4）語言表達方面，孩子們能學習用普通話與老師、同伴進行交流，能用完整地句子來表達意思。
（5）在學習、遊戲方面孩子們也形成了一定的常規，有了初步的規則意識。如：知道要排隊上廁所，要排隊喝水，要安靜午睡不說話，飯前便後要洗手，擦手要用自己的毛巾，飯後要擦嘴等等；孩子們這些生活能力方面的進步，作為老師和家長都感到很欣慰。
2.上學期開展的活動以及取得成績：
上學期我們班在各位家長朋友的大力支援下順利開展了豐富多彩的活動。
（1）九月份開始我們開展了消防、地震演練活動，通過這樣的活動，孩子們的安全意識有了進一步的提高，他們能說出著火、地震時可以用哪些方法來保護自己，著火、地震時我們怎麼樣最快的跑到安全的地方去等等。
（2）十月底開展了家長半日開放活動，讓家長了解孩子的半日活動安排並且孩子們在幼兒園裡與家長一起進行了美術活動，對他們來說是一次很特別的體驗。
（3）十二月底我們開展了“迎新年”活動，小朋友們分享帶來的食品，進行了歌舞以及兒歌表演，感受中華傳統節日的歡樂氣氛，玩的非常開心。
以上所開展的活動以及活動所取得的成績都離不開各位家長朋友的支援與配合。希望在接下來的時間裡，家長們能一如既往地支援我們的工作。
3.班級幼兒現狀分析：
拖拉現象嚴重、注意力不太集中、交往能力有待提高、部分幼兒生活自理能力有待提高
三、幼兒園的安全管理工作
1.幼兒的身體安全。我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學就貼上了服用藥物的說明，孩子如果在家發燒一定要告訴老師，在家服的什麼藥，什麼時間服的，若孩子體溫超過37.5℃我們會通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有特殊病史，一定告訴我們，確保我們做到心中有數。每到週一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”，多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肥膩和煎炸的'食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。如果帶藥到幼兒園，請各位家長要登記服藥的種類，劑量，服用時間並簽名，不簽名的藥物我園規定一律不喂，請各位家長注意。
2.幼兒服飾的安全。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋裡帶小東西（零食、小玩具、飲料），孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，孩子的服裝儘可能簡單、整潔、易穿。如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發生意外。
3.春、秋季是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲，可以適當給孩子喝一些板藍根預防感冒等。
4.為了安全起見，儘量不要隨意讓他人來接孩子，如果實在有事請提前打電話給班上老師，並讓來接的人拿上接送卡。天氣越來越暖和了，在遊樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內，孩子小發生什麼事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手裡不要拿尖銳的東西。
5.接園時的安全。請家長一定記得放學時拉好孩子的手回家，千萬不要出現孩子在前面跑家長在後面追的情況，尤其是在下樓梯以及出校門的地方，更應提高安全意識，時刻警惕。
四、介紹本學期的主要工作安排。
1.主題、教育活動安排
三月份：“跟動物做朋友”、家長會
四月份：“花兒的世界”
五月份：“誰來幫忙”
六月份：“逛逛街”、開展慶“六一”活動
2.繼續進行常規培養：在成人的幫助下進一步獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，願意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。
3.初步培養幼兒傾聽的習慣和說的能力：傾聽是指認真聽成人或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關）。
喜歡用語言來表達自己的請求與願望（碗裡的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什麼哭？怎麼了？）有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。
4.交往能力的培養：有的幼兒不願與同伴玩，有的願意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象。現在都是獨生子女，他們都生活在密罐裡，身邊圍繞著太多的愛，一家幾個大人圍著他轉，事事依著他，使孩子不會與同伴交往，這還有待於我們今後在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養。
5.抗挫折能力的培養：現在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支援與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但願意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環境，讓孩子知道要滿足某種慾望，就要付出一定的努力。
五、需要家長配合的工作
1.如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便於孩子良好習慣的養成，如不來時，請打個電話、發個簡訊或在群裡說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請提前通知我們。
2.老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時瞭解孩子在幼兒園的表現情況，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。
3.請多留意門口的互動欄或QQ群，可能有些與主題相關的家長配合的內容，另外家長如有什麼好的育兒經驗也可帶來與大家交流。
4.本學期開展家長助教活動：
(1)護校，時間為每日上午9:30——10：30、下午18:30——19:30。
（2）我們在活動開展中經常需要家長協助我們準備一些材料，在上學期有大部分家長還是非常理解我們，並給與我們幫助的，希望本學期，我們的家長也能一如既往地理解和幫助我們。（為孩子準備水彩筆或油畫棒，圖畫本，膠水等）我們的活動室裡非常缺少綠色植物，還請各位家長為孩子們準備一盆可以擺在窗臺的綠色植物來美化孩子的活動空間。
5.關於幼兒生活自理能力的培養：請家長堅決杜絕包辦代替的現象，很多事情孩子是可以自己完成的，可能有時候動作比較慢，也可能想偷懶，請給孩子機會，讓孩子學會成長。
6.家長的榜樣示範作用：按照規定停車，入園、離園時請出示接送卡，與他人發生衝突時用文明的方式溝通、交流。
建議：
1.為孩子準備一些適合本年齡段孩子閱讀的圖書，一方面培養孩子良好的閱讀習慣，另一方面，增強孩子閱讀的能力以及專注的能力。
2.在生活中注意對孩子無意識的教育。如跟孩子一起上下樓梯時，帶著孩子一起數一數樓梯的層數，帶孩子閱讀時，不經意地教孩子認識一些簡單地漢字等等。
我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由於孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，並及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今後的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支援，我想信在各位的協助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！
小班首次家長會發言稿 11
尊敬的家長：
大家好!
首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時間來參加本次活動，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支援，對你孩子的關心。也因為各位家長的信任、理解和支援、配合，我們的工作才能夠順利地開展。在此，我真誠地對大家說一聲：謝謝!同時，更希望你們能一如既往地關心與支援我們的工作。
本學期將由我和黃老師擔任孩子的教育教學工作，我們很開心繼續做您和孩子的朋友。我們老師一定會齊心協力為您孩子的身心健康成長而努力。
一、學習情況經
過一年多的學習生活，我們的孩子都能快樂的上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，快樂的和同伴、老師進行交往，並初步學會的分享，合作意識也開始萌芽，具備了初步的生活自理能力，瞭解並形成了一定的生活、學習常規。語言能力明顯增強，對閱讀活動感興趣，養成了每天餐點後自主閱讀的好習慣，並建立了較好的閱讀常規。但也存在不足：個別幼兒注意力集中的時間不夠長，有個別的孩子注意力容易分散，有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動、大方。
當然，孩子們各方面與上學期相比進步很大，已經能較好的適應幼兒園的集體生活。老師在幼兒園交代的事情，孩子們也能回家複述給父母聽，還有幼兒每天在家都會自己主動學會看書，把幼兒園發生的事情都告訴父母聽，對於小班的孩子來說，很不容易了!在課堂上孩子們也表現得特活躍，很多的幼兒都能積極舉手了，如恩林、心然、琪琪、彥語、博暢、力銘、智涵、妍慧、雨橙、瑋斌、惠子、雨明、昊宸、梓睿，鑫博、江元，希諾、旋旋小朋友等等，他們上課真得很棒。另外這學期，淇銘、芷妤小朋友上課時進步也很大。在生活習慣方面，我們班幼兒的進餐習慣也有了很大的改善，如巫迪、銘燁小朋友，現在都能把飯吃完。
二、安全工作
安全工作是一切工作的中心工作，我們以幼兒的安全為前提，進行各項活動。在日常生活中，我們會加強對幼兒進行安全教育，不斷提高孩子的自我保護意識，避免意外事故的發生。本月我們幼兒園還對孩子們進行了消防演習。
三、家長配合
在這裡還要非常感謝航航的媽媽，來我們班開展家長助教活動，同時也感謝婉珈的媽媽和博暢的媽媽，上次孩子不小心在幼兒園摔倒了，給了我們更多的理解和支援，還有恩林的媽媽和聰聰的媽媽也及時幫忙，智涵的`媽媽，每次都幫忙打班級的彩印，在此真的謝謝你們!班級的工作離不開家長們的支援，請家長配合做好以下工作：
1、接送卡使用問題為了幼兒的安全，每位家長必須憑卡接送幼兒，早上和下午刷卡進出幼兒園。
2、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：00前到園，讓孩子參加幼兒園的晨練活動。
3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子，以免無意識得他們在午休和活動中吞食或誤傷和別人，存在不安全的隱患。
4、及時與老師溝通在工作中我們教師從心裡真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裡健康快樂的成長，如有做得不周或疏忽地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什麼建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力吧!
最後，我代表小一班的三位老師衷心祝福您：家庭幸福!事業有成!
謝謝大家!
小班首次家長會發言稿 12
各位家長朋友：
大家好！
今天我們在這裡召開小二班的家長會，雖然大家工作都很忙，為了孩子，我們都準時地坐在了這裡，我代表小二班全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝您把孩子送到我們縣幼兒園來，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對孩子的尊重，也是對我們工作的支援和理解，今天我們坐在這裡的共同心願是為了您的孩子健康、快樂的成長，相信我們的合作能成功。
首先，自我介紹一下，我姓馬，是我們小二班的班主任老師，不知不覺中已經從事幼教10年了；這位是楊老師，楊老師也是一位勤勤懇懇，富有愛心的年輕老師；另外兩位分別是董老師、費老師，他們都是從事幼兒教育多年的教師了。
大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，現在我把我們班整個情況跟大家說下：
我班共有35個小朋友，其中男孩19、女孩16。小朋友基本上都是新生，年齡在2－3歲之間。儘管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們小二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮我們班上四位老師及在座的每一位家長都經歷過。現在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與整天生活活動，我喜悅的心情決不亞於在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上後不出幾分鐘就能停止哭鬧。就兩三歲的孩子而言他們是很不錯的，值得在座每一位家長驕傲！
本學期的工作重點就是：
一、讓孩子高高興興上幼兒園。
1、培養孩子良好的生活行為習慣，幫助孩子熟悉幼兒園環境，消除孩子對老師、幼兒園的陌生感，讓幼兒儘快能愉快入園。
2、加強日常生活、學習、一日常規訓練，培養幼兒的生活衛生習慣，會使用恰當的的語言與老師打招呼。
3、開展豐富多彩的遊戲活動，融合建構式課程內容，培養幼兒對教學活動感興趣，讓孩子在玩中學，學得輕鬆愉快。
二、小小班幼兒發展目標。
我們小小班也從五個領域對孩子進行教學。即：健康、語言、社會、科學和藝術。
在這裡我還要說的是：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園各項活動的開展離不開家長的理解、支援和配合。“家園聯絡欄”是家長了解教師日常工作、瞭解孩子日常發展的主要視窗。我們班的家園聯絡欄共設定了5個欄目，周計劃、寶寶，你會了嗎、健康屋、請您關注、我在長大。
為了教育好我們的孩子，請家長協助我們做好以下幾方面工作：
1、因教學需要，老師有時會請孩子帶一些家裡的廢舊物品材料到幼兒園來，孩子小說不清楚，請家長多看看“請您關注”欄目。
2、積極關注“寶寶，你會了嗎”，經常和孩子一起復習幼兒的教學內容，及每週幼兒園教育教學目標和習慣養成，從而是家庭教育和幼兒園教育同步。
3、叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃飯，自己穿外套、提褲子、穿鞋子等。
4、不要縱容孩子的不良習慣，然後再全部希望老師去改正它，這很困難，也極容易照成孩子不肯上幼兒園的原因之一。孩子的年齡性格決定了他們的交往方式，基本是以平行遊戲為主，不懂的互讓，會產生一些小矛盾，如為了一個小玩具，一張紙而爭搶，別人碰到了他，會覺得是打他，手上臉上時有被抓傷痕跡，這就是他們的成長痕跡，孩子只有在爭執競爭的交往中才能懂得如何去面對困難和矛盾，才能更懂得如何保護自己。希望家長們能理解，並能協助我們共同耐心教育，增強他們的語言表達能力和是非判斷能力。
在這裡，我也給我們的家長提幾點建議：
1、入園。早上9：10以前把孩子送入幼兒園，在這裡我提醒大家要將孩子親手交到老師手中，並且一定要在家吃好早飯來。不要把早飯帶到幼兒園來吃，孩子的早餐是不能馬虎的，早餐營養攝入量佔全天的30%，不僅要吃飽，還要吃好，這也是養成孩子良好生活習慣的重要環節。東西帶到幼兒園，別的小朋友去爭，去搶，也最容易引發“戰爭”。如果在這期間，你的孩子有特殊情況不能來園，請您撥打我們班老師的電話。在離家之前，請家長配合注意孩子口袋是否有危險品，指甲是否長，如果長了就及時剪到。
2、生病的幼兒到園，應給老師交代好，哪裡不舒服，這樣老師好觀察；帶藥到幼兒園來的，要先寫上名字，吃多少，什麼時候吃，這樣可以避免吃錯藥，吃漏藥。
3、送幼兒入園時，讓幼兒儘量能多鍛鍊一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。
4、午睡。我們每天中午是三位老師守小朋友睡覺，請家長們放心，我們一定會照顧好幼兒的。但請家長也理解我們，不要一生病了，就認為是幼兒園怎麼啦，試想想你在家裡帶一個孩子，也會著涼，也會生病，我們老師面對的是幾十個娃娃。每個娃娃有每個娃娃的特點，有點孩子到現在也不願意老師把衣服脫了睡，有的家長叫老師不給孩子脫衣服，像這些，家長可主動跟我們老師溝通。
各位家長朋友，我們幾位老師從心裡真誠的'希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長，但由於孩子比較多，有時會有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今後的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶，請家長們配合我們。同時也請家長給予我們理解，孩子把大、小便弄到身上，是難免的。老師肯定要為孩子換，請家長給予理解。
這一個月來，我們家長一直很積極地支援配合我們的工作，比如帶褲子啊等等，有了你們的支援才能使我們的工作正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們顏希帝、羅欣怡小朋友被抓傷了，家長都很理解。孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的。在這裡希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支援我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
今天的家長會就要結束了，今天只是一個新的開始，在以後的三年中，你隨時可以把您的好的想法，建議，新觀念拿出來共同探討，研究，我希望我們能真誠地交流，共同把我們的孩子教育好。再次感謝家長們的到來！謝謝！
