學生代表表態發言稿（通用11篇）

在日常生活和工作中，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的學生代表表態發言稿（通用11篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學生代表表態發言稿 篇1

尊敬的各位老師，各位家長：

大家下午好！

非常榮幸我能有機會代表初一（12）班全體同學在今天的家長會上表態發言，我發言的題目是：“早適應、快轉變，爭做合格中學生”。

跨入中學大門已經半個多月了，在這個轉折點上，我的感受是：新學校、新氣象、新面孔，內容多、難度大、進度快！面對這突如其來的變化，我爭取從以下幾個方面做起，儘早使自己成為一名合格的中學生：

一是誠實守信，坦蕩做人，做表裡如一的中學生。在學校，誠實守信，言行一致，答應他人的事一定做到。不說謊，不忽悠，不弄虛作假，不互相攀比，知錯就改；在家庭，生活節儉，不亂花錢，學會料理個人生活，主動承擔力所能及的家務勞動。尊重父母的意見和教導，和家長意見有分歧時禮貌提出，不任性、不頂撞、不耍脾氣。

二是嚴格舉止，踏實做事，做言行文明的中學生。舉止文明，遵紀守法，珍愛生命，不吸菸，不喝酒，不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。做好自己應做的每一件事情，做到身心健康。

三是團結友愛，精誠合作，做關愛他人的中學生。珍惜和每一位老師、每一個同學相處的機會，善於發現別人的優點，團結合作，理解寬容、心胸開闊、真誠對待，嚴格要求自己，發生矛盾多做自我批評，正確看待自己和他人，找準自己的正確位置。

四是自主學習，效率求知，做勤學樂學的中學生。我會盡快適應老師的教學方式，變被動學習為主動學習，課前認真預習，勤于思考；課上專心聽講，勇於發表見解；課後認真複習，積極參加討論。生活有規律，按時作息，合理安排課餘生活。不斷為自己定下目標，苦學加巧學，提高學習效率，讓自己不斷的進步。

新學期伊始，我們都站在同一個起跑線上！“新鮮”與“興奮”共存，“壓力”與“拼搏”並舉。

學生代表表態發言稿 篇2

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

今天，我們期待已久的20xx年基層管理人員培訓班開班了，我叫xxx，現任xx分公司xxx（職務），作為一名學員代表，我感到非常榮幸，感謝各位領導給我們這樣的學習機會，我們將不辜負領導的厚望，嚴格要求自已，勤奮學習，以優良的工作成績向公司彙報。在此我代表全體學員作如下表態：

一、遵守培訓紀律、服從管理規定。

不遲到、不早退；講文明、講禮貌；不酗酒、不打鬧；著裝整齊，以軍人的標準要求自己；嚴格落實請銷假制度，不擅自離訓；尊敬教官，不當面頂撞、不背後議論；講究衛生，不亂扔垃圾，嚴格內務管理；愛護花草和公物，執行“計價管理，丟失損壞照價賠償”規定；嚴格作息時間，按時操課和就寢，不大聲喧譁；節約用水用電，嚴禁浪費；加強自我防護，杜絕各類事故發生。

二、認真刻苦學習，努力提高素質。

尊敬教官，嚴格按照教官要求操課；尊敬授課老師，認真做好課堂筆記；與老師、同學們多交流討論，確保學習效果。

三、力爭學有所獲，學以致用，將所學到的本領運用到本基層單位的護林保膠工作實踐中，進一步提高護林保膠工作質量。

最後，再次深深地感謝領導的關心、同事們的支援，謝謝大家！

學生代表表態發言稿 篇3

尊敬的各位領導、各位學員：

大家上午好！作為本次管理者培訓班的一員，請允許我代表全體學員向給我們提供這次寶貴學習機會的各位領導表示誠摯的謝意；向精心組織、辛勤籌備此次培訓工作的各位領導表示衷心的感謝；向為我們授課的全體專家表示熱烈歡迎和衷心感謝。

此次培訓的目的是為了進一步提升中小學中層管理人員政治修

養、理論水平和工作技能。更新理念，掌握管理、法律法規和領導藝術，促進中層管理隊伍的專業成長，更好地適應和服務於教育教學工作。這次學習機會對於我們在場的所有學員來說，是教育局給予我們最寶貴的禮物，充分體現了局領導對我們的關心和愛護，以及對我們中層管理者自身成長的重視，所以我們作為本期學員必須把握好這次學習機會，在為期5天的培訓活動中做到以下幾點：

一、 把握機會，明確目標，促進自身發展。

學校的中層管理者是學校管理工作的中間力量，是學校教師的直

接管理者，在學校裡既是領導又是下屬的角色，既要按部就班嚴格執行領導的決策,又要靈活機動地調整區域性運作,制定相應計劃，並組織實施，既要具有上傳下達的管理職能，還要不遺餘力地做好宣傳、落實組織計劃、激勵教師執行。他們必須具備角色認識能力、目標管理能力、時間管理能力、溝通能力、影響力、團隊管理能力、執行力、協作能力等等。因此作為參培學員，我們要把握好這次學習機會，明確學習目標，要制訂行之有效的學習計劃，做到有的放矢，帶著目標來學習，努力提升自身的政治修養、理論水平和工作技能。更新理念，

掌握管理、法律法規和領導藝術，實現個人專業素養和學校管理水平的再提高、再發展，更好地適應和服務於教育教學工作。

二、 提高認識，嚴格紀律，遵守各項制度。

培訓期間，我們將努力提高對這次培訓的認識，在思想上高度重

視，在學習的過程中將嚴格遵守紀律，強化自我管理，深度參與培訓研討，認真完成專家分配的各項任務。正確處理好學習、工作和生活之間的關係。做到“四要三不”，即：要尊敬老師，團結同學；要專心聽課，做好筆記；要積極交流，靈活運用；要互相幫助，共同進步；不遲到、不早退、不無故缺課。

三、學以致用，理論聯絡實際，提高工作效能。

學習本身就是一種投資，是為生存進行的積累，發展進行的“儲蓄”，每個學員理當養成學習的自覺性和主動性。真正做到學用結合，學有所得， 學有所獲，學有所用，以提高我們工作的效率和工作的品位。同時我們也會把這次培訓，作為一個向兄弟學校學習，與兄弟學校建立友誼的機會，我們將充分利用這樣一個相互交流學習的平臺，進行各種交流學習，使我們的培訓學習更加紮實有效。不辜負教育局領導的期望，將新理念帶回到學校，帶回到工作崗位上，更加努力的工作，提升管理和服務水平，更好地為學校師生服務，為學校發展服務。

最後，我代表全體學員，再次向為我們搭建這次學習、提高平臺的所有領導、老師表示衷心的感謝！祝大家身體健康、工作愉快；祝學員們學習愉快、學習進步！

祝本次培訓活動圓滿成功！

學生代表表態發言稿 篇4

同學們：

我今天演講的題目是《書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟》。著名的數學家華羅庚爺爺曾經說過一句很富有哲理的話：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。

當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發明家愛迪生，上小學時，老師說他腦子笨，難有成就。可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鑽研，勤奮求學，經過不懈的努力，終於成為一個偉大的發明家。成名以後，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說：“天才等於九十九分血汗加一分靈感。”從這句話裡我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。

天才在於勤奮，知識在於積累，天性固然重要，但後天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。

相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學習，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》裡講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學業，結果到了十二歲時，已經什麼也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經過磨練才能發光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習，免不了有“江郎才盡”的一天。

學海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會有收穫，想一口吃個大胖子是不可能的。《荀子·勸學篇》雲：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不捨。鍥而不捨，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。”

天資差的人，不必自暴自棄，記住：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

越過所有初中的陰霾，踏著高一旋律的音符，我們艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對的火炬，徜徉在書的海洋。我們曾被一塊塊堅實的書之巨石打得傷痕累累，我們增被航行後的暴風驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數次在長空中的失而一蹶不振。可是今天，年輕的我們眼含著希望，雙手握著奮鬥。坐在明亮的教室自

信滿滿地說：“不管有多大，雨有多強，年輕的我們依舊會勇往直前。因為我們是國家的希望，是民族塊，為中國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才！”新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學子稱為“才子”；有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子稱為“才人”；亦有人奉考試高分全優學子為天之驕子，國之棟樑。然而今天，屹立在新時代的前方，仰望著日新月異的時代給予“成才”最精典的詮釋，我們幡然醒悟：只有兼備最紮實的知識基礎，最淵博的天文地理知識，以及最全面的德、智、體、美、勞發展的潛能才是合格的，走在世紀尖端的“人才”！

俗語說：“冰凍三尺，非一日之寒。”誠然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現有便又單槍匹馬地為社會作多麼巨大的貢獻。可是我們擁有著無價的資本：青春和時間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽光和雨露，馬不

停蹄地同時間賽跑，柔弱小幼苗一定可以長成參天棟樑，撐起陰涼的一片藍天。

牛頓說：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說，平衡二者才能平衡人生。

如何成人，如何成才，面對這一令人深思的問題，筆者“拙見”；自信，成人成才的基石，因為“自信成功二百年，會當擊浪三千里”；堅定，成人成才的階梯。因為“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；夢想，成人成才的導航，因為“心有多高，我們就能走多遠”；

奮鬥，成人成才的焦點，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少；播種什麼，就收穫什麼；付出什麼，就得到什麼。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。

有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；

有大海的呼吸，就不能讓搏擊的勇氣在風流前卻步；

有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。

因為成人，要有追求永支撐

成才，要有激情常相伴！

學生代表表態發言稿 篇5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是xx班xxx，我十分榮幸地做為學生代表在這裡發言。在這熱情奔放、激情燃燒的季節，我們迎來了xx中學學校第xx屆專業技能節。

作為在校的高中生，我們還沒有真正走上工作崗位，缺乏實際工作能力和經驗。所以通過比賽，將賽場和職場聯絡，這樣不僅可以在比賽中展示自己，還能夠通過比賽提升自己的職業價值。

在比賽的過程中，我們應該沉著、冷靜、勇敢的展現自我，通過比賽，總結經驗、取長補短，把握今後的學習與目標，以樂觀的心態、自信的面貌挑戰一切。

我們非常感謝學校給我們搭建了這麼好的平臺，在這個平臺裡我們可以和來自不同班級的學生交流，切磋技能、共同進步、充分體現我們的價值，鍛鍊我們的個人能力。在這裡我代表所有同學對所有關心、鼓勵、幫助我們的領導和老師說聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”我們一定會全力以赴賽出優異成績，為自己爭得榮譽，為班級爭光添彩，我們也將嚴格按學校的賽事安排進行各項比賽。尊重對手、賽出風格、賽出水平。

“說一千，道一萬，技能提高是關鍵；誰英雄，誰好漢，大賽場上比比看！”

最 後，預祝xx高階中學學校大關校區第六屆專業技能節取得圓滿成功！

我的演講完畢，謝謝大家！

學生代表表態發言稿 篇6

尊敬的領導，老師，親愛的學弟學妹們：

大家下午好！

作為一名剛剛離開母校的20xx屆畢業生，我很榮幸能夠作為學生代表，站在高考百日誓師大會的講臺前跟大家說點心裡話。

一年前，我和現在的你們一樣，是一個即將面臨著高考的學生。你們眼下所經歷的每一個細節，都是我曾經體味過的。所以我知道;晨曦出現第一縷陽光之前，你們已經在教室裡朗朗地讀書；夕陽收起最後一抹嫣紅之後，你們依然在教室裡專注的做題。明明未曾外出遠遊，你們卻極少見到父母親切的面龐；兒時的夥伴近在咫尺，你們卻幾乎沒有時間暢談理想。每日快速而簡單的三餐，夜晚路燈幽暗的光線；無不見證了你們的辛苦，你們的不辭疲倦！

我也深知，憑著頑強的毅力走完前面路途的你們，此時已經身心俱乏；而近在眼前的高考又會使你們產生急躁心裡，妄想一躍而抵達；這兩種心裡不斷交織，考驗著你們，甚至是折磨著你們。作為剛剛經歷高三的我，對於你們所正在經歷著的，感同身受。所以我想對你們說兩個字，那就是堅持！有人說過：“高一就像是一杯可樂，清爽可口，令人怡然自樂；高二就像是一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性；而高三卻是一杯濃濃的苦咖啡，嘗的'時候，或許是苦得無法下嚥，但嘗過之後，卻留有餘香，令人難以忘懷。為了自己的高中生活不留遺憾，就讓我們儘自己最大的努力，堅持下來，你一定會收穫到屬於自己的成功，當自己老去的時候，你會自豪地對自己說，我成功的走過來這高三的最後時光，我堅持下來了，我無怨無悔。

雄雞一唱天下白，學子十年棟樑材。親愛的同學們，一萬年太久，只爭朝夕。在這不到一百天的時間裡，我們應該清楚的意識到，這將是一個挑戰的時刻，也是一個奮鬥的時刻。我們挑戰的不僅是我們的同齡人，我們的同學，更是我們自己！

我們擁有美好的理想--未名湖的碧波盪漾，清華園的荷塘動人，博雅塔的倩影依依，珞珈山的櫻花飛舞……為了實現這些美好的願望，我們必須為之奮鬥、為之拼搏。毋庸置疑，這條拼搏之路會充滿坎坷，佈滿荊棘的。但我們知道：世界上最美麗的王冠，全是用荊棘織成的。安於享樂，不為生命的花朵奮力拼搏的人，永遠看不到人生的絢麗，聞不到生命的芬芳。不付出，就不會有收穫！同時，良好的心態和科學的方法也是我們通向成功之路的必備素質。我們首先得自信，凡事都說“我能行”，這樣我們遇到挑戰才會處變不驚，臨危不亂。擁有寧靜和平的心態，我們才會在失敗面前從容鎮定。成功了，就總結經驗，為下一次更大的勝利積蓄力量；失敗了，就找出不足，為日後的東山再起打下基礎。掌握科學的方法，其實就是一句話：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

走到高三，我們將腳步鏗鏘，不再迷茫。走到了高三，我們將志在四方，風雨直闖。學海無涯，書山有路，艱辛過後便是甜蜜；人生有岸，毅力無窮，風雨之後終見彩虹。在命運的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨”。天其實並不高，海其實也不遠。高考的舞臺已經搭就，衝鋒的號角已經吹響，榮譽和鮮花就在前方！讓我們行動起來吧！帶著滿腔豪情像雄鷹直衝雲天，像水手乘風破浪，以汗水澆灌，用智慧耕耘，奪取六月的桂冠！讓我們不負學校重託，不負家長厚望，不負青春夢想，再給母校和父母美麗的臉龐增添無上的榮光！

最後，我謹代表母校2011屆全體畢業生預祝學弟學妹們:二模驗收考試旗開得勝，馬到成功；百天之後的高考心想事成，金榜題名！並願我們的母校越辦越好，培養出更多的有用之才。

學生代表表態發言稿 篇7

尊敬的學校領導、老師們，親愛的同學們：

上午好！

我是九二班的xxx，我很高興通過自己的努力獲得這次獎學金，更為能夠作為眾多獲獎同學的代表在此發言而深感榮幸。

首先，我很感謝獎學金制度的設立，這是對我們廣大學生的一種激勵和肯定，體現了學校對學生的關懷。我覺得獎學金不僅僅是金錢的獎勵，更多的是一種感情的傳遞、人性的關愛！

接著我要感謝的是在背後辛勤工作的老師們。爸媽教會了我們行走卻是老師教會了我們奔跑；爸媽教會了我們言語，卻是老師教會了我們將言語調理成文縐縐的言辭，藉以表達我們獨特的內心情懷；爸媽教會了我們穿衣吃飯，卻是老師教會了我們如何與他人相處……我要感謝曾今教育過我的和還在孜孜不倦教育著我的老師們，你們是我人生的指南針。

當然，我還要感謝那在背後默默付出的父母親。我知道，他們的付出是不求回報的，這也恰恰是他們偉大的一面。對於父母，我除了心懷感激之外還是心懷感激。我明白父母鬢角的花白並不是秋霜，而是我在黑暗中前行而不至於偏離航道的亮光。

“感謝”這個詞語說出來容易至極，但是“感謝”應該不僅僅是發自內心的情感，更應該是發自內心的行動！所以，我認為，我們每一個學生都要在學習上勤奮努力，以自己良好的學習成績，優良的品性來感謝父母、感謝老師、感謝學校！

最 後，請允許我再一次感謝辛勤工作的老師，謝謝你們！我們取得的成績中有你們的汗水。

謝謝！

學生代表表態發言稿 篇8

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是xx秋高三一班xxx，我十分榮幸地做為學生代表在這裡發言。在這熱情奔放、激情燃燒的季節，我們迎來了貴陽鐵路高階中學學校第六屆專業技能節。

作為在校的高中生，我們還沒有真正走上工作崗位，缺乏實際工作能力和經驗。所以通過比賽，將賽場和職場聯絡，這樣不僅可以在比賽中展示自己，還能夠通過比賽提升自己的職業價值。

在比賽的過程中，我們應該沉著、冷靜、勇敢的展現自我，通過比賽，總結經驗、取長補短，把握今後的學習與目標，以樂觀的心態、自信的面貌挑戰一切。

我們非常感謝學校給我們搭建了這麼好的平臺，在這個平臺裡我們可以和來自不同班級的學生交流，切磋技能、共同進步、充分體現我們的價值，鍛鍊我們的個人能力。在這裡我代表所有同學對所有關心、鼓勵、幫助我們的領導和老師說聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”我們一定會全力以赴賽出優異成績，為自己爭得榮譽，為班級爭光添彩，我們也將嚴格按學校的賽事安排進行各項比賽。尊重對手、賽出風格、賽出水平。

“說一千，道一萬，技能提高是關鍵；誰英雄，誰好漢，大賽場上比比看！”

學生代表表態發言稿 篇9

各位來賓、老師、同學們：

你們好！

帶著五月鮮花的馨香，六月碩果的芬芳我來了，來到了由你們用愛支撐的舞臺，收穫的快樂在我心中盪漾！在這裡，我似一顆飽含希望的種子尋到了最適合自己的土壤，你的寬闊胸懷和無私奉獻讓我積蓄了信心和力量，筆在此生根，成功的微笑在此綻放；在這裡，我如一隻小鳥找到了屬於自己更為廣闊的天空，你的點撥與關愛讓我的情感長上了自由的翅膀，飛揚的文字如朵朵白雲寫在碧藍的天空。我願把對你們的感激之情化作一首雋永的小詩，去填平你們額頭的每一道皺紋；我願將對你們深深的敬意編成一支精美的歌，去覆蓋你們每一個奔波忙碌的足印；我要將大樹對根的感恩之情匯成涓涓的小溪，流進你們永遠為我而敞開的心扉；我要將萬物對大地的回報之意織成純潔的白雲，抹去你們眼底只為我們停留的憂慮。語言在此顯得蒼白，唯有努力讓我們的生命開花結果，才是給你們最好的答卷！

相信吧，我們不會讓你們失望的！

世界會因我們而更精彩！

學生代表表態發言稿 篇10

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我是六（1）班的xxx，我能作為六年級學生代表發言，心中感到無比的興奮和激動。

首先，我代表xx小的全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意！

在五年的學習生活中，我們在這裡學到了許多文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。在教師節即將來臨之際，我要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了！”

新學期已經開始，新的學期，新的氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要規範自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團結同學，學做品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，制定新的學習目標，端正學習態度，掌握學習技能；新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，使自己更加優秀。

同學們，讓我們一起努力，在二小這片沃土上，放飛新的理想，收穫新的希望。

最 後我衷心地祝願我們的學校更加輝煌、更加美麗，祝願我們的老師身體健康、工作順利！祝願同學們學習進步、快樂成長！

謝謝大家！

學生代表表態發言稿 篇11

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，能站在這裡，作為學生代表發言，我深感榮幸！首先我要感謝親愛的老師們，同學們，是你們的加油助威給了我無限的動力，也讓我懂得了什麼是關愛，什麼是溫暖，什麼是團隊的力量。其實我做的很普通，只是盡力去完成屬於我的任務。

當我奔跑時，我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便風雨兼程，我不去想，身後是否襲來涼風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是向前奔跑的背影。

本屆校園體育文化節是一次提升自我的盛會，是青春的詮釋，是心靈的盛宴。本屆體育文化節，讓我有了新的體會，在啦啦隊友們的加油吶喊聲中，我聽出了一種信任，當運動員們在賽場上跌倒又爬起來繼續比賽的時候，我看到了一種毅力，當同學們扶著剛跑完1000米或800米的運動員時，我體會到了一種關心，當班級取得優異成績，在同學們的歡呼聲裡，我讀出了一份熱愛班集體的赤誠之心！

本屆體育文化節，給我們帶來了許多的歡笑與汗水，同時也讓我深刻體會到了我們xx健康教育理念的先進。雖然有些同學失敗了，落後了，但是我們學會了堅持不懈，頑強拼搏的體育精神。

同學們，作為新時代的學生，我們擁有青春，擁有朝氣，更擁有未來！只要我們敞開胸懷，明媚的陽光就會屬於我們，蔚藍的天空就會屬於我們，美好的未來就會屬於我們！

謝謝大家！