家長會班主任學生髮言稿15篇

在社會發展不斷提速的今天，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編為大家整理的家長會班主任學生髮言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長會班主任學生髮言稿1

尊敬的各位家長朋友：

大家晚上好!

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支援，特別是對我的工作的支援。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活裡，我將用我的愛心、責任心，悉心的'呵護您的孩子，與他(她)一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支援和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境裡和諧、快樂、蓬勃向上地發展。對於一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

一、學習習慣

1、督促孩子按時上學(早上8：00前到校，下午2:00就要來到學校)，要按時回家，要求固定接送人員，並一定按時來接，寧肯您等孩子，也不能讓孩子等您，因為新環境孩子本身就害怕，如果您再來晚了，更加重了孩子的心理負擔。

2、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣;家長每天檢視孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，並簽字證明，溫馨提醒：為了我們及時瞭解孩子，我們教師佈置完作業後，都請家長每天看完後簽字。家長應該細心檢查，認真對待，同時也是對我們工作的支援。作業是以校訊通為主，不管是爸爸還是媽媽收到資訊，都要轉告孩子，並督促孩子認真完成。

3、生活不要包辦，養成孩子自己檢視作業、整理書包、帶好一切學習用品的習慣，家長可以幫助孩子提前削好鉛筆，每天幫他(她)削好5支鉛筆帶來，不要把轉筆刀帶來，一方面影響小孩做作業，另一方面放在桌面容易摔爛。

4、我們家長放學後與孩子多交流在校學習了什麼，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力。

5、鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益

的課外書籍並督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。

6、在平時生活中注意多多識字和相互交流。這不光是認識課本中的字詞，在日常生活當中所看到字詞也要教會孩子們怎麼去記，這也是讓小孩養成善於動腦的習慣。

7、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。

8、書桌前不要亂擺東西。

9、要給孩子準備好學習用品。

比如字典、尺子、作業本，要求每一種本子都帶兩本來，不要讓孩子把一包作業本帶來，給孩子減輕書包的重量。

10、讓孩子養成家庭學習的好習慣

孩子放學回到家後要先讓孩子複習當天所學習的功課，家長一定盡到監督孩子家庭作業的責任，每天應該看一看孩子的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業瞭解孩子當天的學習情況。

二、生活習慣

1、注意衛生，每位學生都帶好紙巾、水杯。

2、體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服後每週一、三、五要提醒孩子穿校服。

3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，繫鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等，同時教育孩子不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。

4、支援孩子參加學校裡的各項活動，讓其充分展示自我，鍛鍊能力;(孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。

5、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也儘量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。

6、培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。

最後，謝謝您們對我工作的支援，希望您能提出寶貴意見。

家長會班主任學生髮言稿2

親愛的父母：

晚上好！

為了孩子的教育，今晚，我們再次相聚在美麗的鞠婧小學。首先，我對您的到來表示衷心的歡迎和感謝！謝謝你對學校工作的支援。

舉辦年度家長會的目的是為家校溝通提供平臺，加強教師與家長的聯絡，形成我們之間的教育紐帶，讓教師及時調整工作，提高教育教學質量，同時鼓勵家長積極參與學生的教育管理，共同促進孩子的全面發展和健康成長。希望這次家長會能給你帶來一些收穫。

今天晚上，我將從三個方面與你交流。

首先，先向家長介紹一下我班的情況

時間過得真快，一年級的孩子招生還歷歷在目，轉眼間已經成長為初三的中產階級小學生。在這期間，我們一起見證了一段孩子的成長，有很多歡樂，也有很多酸楚。總的來說，我們班的學生兩極分化嚴重，但大多數都養成了一定的良好行為習慣，在學校各級各類比賽中成績一直處於上游。他們在校運會開幕式入場比賽中獲得一等獎，_ _等同學棋下得好，經常受到導師的表揚。_ _的圖片經常在各級各類比賽中獲得好名次。當然也有一些缺點：大部分孩子很聰明，但是很活躍，自制力相對較弱。有的孩子上課不專心，上課不認真聽講，下課衝出去，忘了準備下節課的學習用品，忘了收拾桌子上的東西。書包和課桌總是亂七八糟的。健忘現象相當嚴重。過了一會兒，書留在家裡，作業本丟了。每次我做作業的`時候，我總是數57本齊，有時我會在缺少筆記本的時候還回來

二、班主任的工作

作為班主任，我想談談如何培養孩子健康的心理素質和良好的心理素質。

1、培養孩子的獨立性和自主性

這些孩子絕大多數都是獨生子女。他們是在父母爺爺奶奶的照顧下長大的，受到了很好的照顧。一切順利。可以說是“每餐張口，衣服伸手”。只要你把書讀好，你就不用做別的事情了。其實時間長了會讓孩子產生依賴性，導致生活能力不足，學習習慣缺失，成績不好。所以，父母，你可以適當放下，讓孩子學會獨立。有時候，即使他們很失落，我相信在你的引導下，也是一種收穫。

2、培養孩子的“胃”

孩子只是我第一次在家，生活圈子窄，容易有體積小的問題。他們心裡往往只有自己，沒有別人，只看到自己的優點和別人的缺點，有時甚至拿自己的優點和別人的缺點做比較。所以要耐心培養孩子的“食慾”，帶孩子去一些公共場所，讓孩子和同齡人一起玩耍玩耍。在活動中培養孩子豁達樂觀的性格。孩子小的時候會有一個很好的“大方”，為以後的學習和生活打下很好的心理基礎，因為心短的人往往會給自己找麻煩，很容易被一件小事纏住。你覺得，57個人在同一個教室，摩擦不可避免，關鍵在於如何避免，這需要相互包容和大度，希望家長多關注這方面的教學。

家長會班主任學生髮言稿3

各位家長：

大家下午好！

今天下午我們老師和家長相聚在我們x班的教室，目的是為了召開本學期的最後一次家長會。很感謝各位家長準時的來到我們家長會的現場，感謝家長們對我們老師工作的支援，我相信在我們老師和家長的努力下，一定能夠幫助我們班的孩子取得一個好的成績。這次召開家長會的目的，一是彙報孩子們最近的學習情況，二是我們家長能夠做些什麼幫助孩子更好的學習。

這一次孩子的期中考試成績家長們應該已經非常的清楚了，我不知道孩子們的成績是否達到了家長們的預期的，但我想說的是在高一階段成績並不是最重要的，重要的是讓孩子們養成好的學習習慣，有好學習的意識，這樣在之後他們學習會更加的輕鬆，也能夠更好的學習到知識。我知道有很多的孩子在這一次考試中是沒有考好的，但是我認為家長們不要太過著急，給孩子們一點時間找到適合高中階段的學習方法，相信他們是一定能夠取得好的成績的。

家長們在孩子們進步的時候應該要給他們表揚，在他們退步的時候給予他們鼓勵，不要因為一次考試沒有考好就批評他們，這樣只會讓他們更加的緊張和焦慮。我們家長應該要做的是孩子的後盾，幫助他們找到適合自己的`學習方法。現在他們也已經到了高中階段了，很多的事情能夠自己做決定了，家長們應該要放手，只在他們學習態度發生轉變的時候督促他們繼續認真的學習。讓他們不要在進步之後就感到驕傲，也不要讓他們在退步之後就喪失了信心，這樣才是對他們最好的幫助。

學習是要靠自己的，家長們給太多的壓力其實也是沒有用的，重要的是要讓他們自己對學習產生興趣，自己想要學習，而不是必須在家長的監督之下才能夠完成作業，這樣學生並不能夠得到成長。我們老師和家長能夠給到他們的幫助是有限的，很多的事情應該放手讓他們自己去做，讓他們找到自己之後努力的方向，在高中階段取得一個好的成績。

最後我想說的是，不管是好的成績，又或者是不好的成績，這些都是一時的，要看他們的學習態度是怎樣的，也要看他們在學校裡真正學到了什麼。再次感謝各位家長今天準時的來參加家長會，我相信孩子們是一定能夠取得一個好的成績的，請家長們相信自己的孩子。

謝謝大家！

家長會班主任學生髮言稿4

大家好！首先，對你們的到來表示熱烈的歡迎！這是自分班後的第一次家長會。有些家長，我們可能是第一次見面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支援。有你們做我們的堅強後盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習更會有自信。

首先，我把本班的學生情況和學習情況向家長們做個彙報。

我們班共49人。經過近三個月的共同學習和生活，我覺得我們班的學生不管是學習品行還是學習成績均呈上升的趨勢。

1、絕大多數同學在學習品行表現良好。在校能夠遵守學校的規章制度，能夠按《小學生日常行為規範》嚴格規範自己的行為。絕大多數學生能夠能做到按時上學，不遲到，也不早退；有事有病能夠主動請假；放學後能夠排隊回家。同學之間能夠互幫互學。部分同學樂於輔導學生，經過好同學的幫助，有些同學的成績有明顯的進步；班幹部能夠帶頭做好各項工作，使整個班集體有良好的凝聚力。

2、大部分同學能夠在學習上勤奮好學。應該說，大部分學生學習態度端正，有強烈的學習願望。早自修在班幹部的帶領下能夠自主地進行早讀，中午能夠自主地進行英語學習。課間活動有序，打鬧少了，做作業的多起來了。上課專心聽講，做小動作的學生很少，能夠做好筆記，及時做好課堂作業。大部分學生回家作業能夠按時完成。在這次期中考試中，由於學生們的努力，語文和科學在同年級七個班中名列第一。

當然，學生在學習過程中存在一些問題，表現在：

1、部分學生學習態度不端正。有些學生從學期開始到現在回家作業完成次數和質量都不盡如人意。每次都要老師催了才做，造成作業不認真，錯誤率高，學習成績難以提高。部分學生書寫質量差。不是字太潦草，就是少做。個別學生有丟三落四的毛病，不是忘帶書本，就是忘帶作業。少做作業時有發生。

2、部分學生學習上不夠刻苦。學習中，下不了苦功夫，不是書背不出，就是聽寫未完成；要求當天要完成的，部分學生一拖再拖；個別學生得過且過，拖上一個星期也沒有完成作業。要求背誦的內容沒有及時背出，部分同學要拖到下個星期才能背出，個別學生要在老師的反覆地督促下才能勉強背出。

3、部分學生上課不專心聽講，導致作業質量差。做作業時，書寫不夠端正，書寫筆順不正確。作業本破爛不堪，作業中的錯誤率相當高，作業批改了一次又一次。課堂作業不按時完成，尤其是訂正不夠及時。同步練習更加不及時，完成的質量太差。

3、部分學生由於以前沒有學好，導致功課跟不上。這部分學生該理解的沒有理解，該背出沒有背出，該默出的沒有默出。在數學方面表現更明顯，在做小數的乘法時，計算錯誤率很高。由於功課跟不上，學生兩極分化非常嚴重。好的學生四門功課總失分在10分左右，差的學生四門功課總得分不及好同學的一半。

5、部分學生沒有及時複習。回家後，沒有養成讀課文的習慣，更沒有預習課文的習慣。英語學科非常注重讀課文、讀單詞，學生如果沒有及時複習，往往會遺忘，因此，要多讀多聽磁帶。

五年級是學習的關鍵時期。如果這時期學習鬆懈了，那麼，不僅前面的知識得不到及時的鞏固，而且後面的知識就無法學習。因為五年級的知識不管是在量上，還是在質上，比三四年級的知識，都要深和廣。反之，在五年級時，把孩子的學習管好，只要學生的.學習態度端正了，方法正確了，那怕六年級的知識再難，也能學得好。

眾所周知，家長是學生的第一任老師。家長對孩子的影響是非常巨大的。俗話說得好：“身教勝於言教”，孩子從小接觸最多的就是父母，父母的言行對孩子的影響是潛移默化的，可以說父母是孩子的啟蒙老師。下面，我和家長一起聊聊如何輔導學生學好語文，提高孩子的學業成績。

下面，我和家長談談如何指導子女學好數學？

首先，要抓數學基礎。五年級上冊，小數是學生學習的重點。家長可以多指導子女複習小數的乘法和除法，把一些法則背一背，把一些重點的句子讓學生背一背。在《多邊形的面積》的複習，重點讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

其次，要讓子女反覆練習。學好數學，一定要注重練習。只有量的保證，才能產生質的飛躍。要提高子女的成績一定要讓子女多做練習，要注重書上的二十四個練習。看看子女的問題，進行有針對性的練習。如果學生不太會解簡易方程，一定要讓子女多看看簡易方程的解法，多做做簡易方程。

再次，要針對子女的學習數學的特點進行有針對性的輔導。如果子女的數學基礎知識不太紮實，那麼，重點要多輔導基礎，多做一些基礎的題目，少做做偏題和難題。如果子女的基礎知識紮實，那麼，除了做一些基礎題目外，還可以做做一些難題，有利於成績的提升。

家長會班主任學生髮言稿5

敬愛的團支部：

我是初二的一名學生，今年已滿14週歲，學習成績優秀，能和同學和睦相處，一直以來我都認為加入共青團是一件光榮的事，因為共青團是中國共產黨領導的先進青年的組織，是共產黨的得力助手和後備軍。

這次有機會加入共青團我十分興奮，因為入團可以學習建設有中國特色社會主義的理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，近代史、現代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強我們的民主自尊，自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和價值觀念。

中國共青團是一個先進的.集體，它領導著青年，培養出先進的青年，使一批又一批的人才湧現。它以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，實事求是，團結全國各族青年，為我國最終實現共產主義的社會制度而奮鬥。

在團組織批准我入團後，我將更加刻苦學習、工作要勤奮、品德要高尚、團結同學、助人為樂，要有自我批評精神。努力成為對社會建設有用的人，做共產主義事業的接班人。在組織不批准時，我也要做到不灰心，積極努力爭取，為早日實現自己的偉大理想而奮鬥，加入到團組織去，為人民服務。

請組織考驗我。

此致

敬禮！

　　申請人：xx

　　申請時間：xx

家長會班主任學生髮言稿6

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表四（4）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支援。有你們做我們的堅強後盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力！我是四（1）班的班主任和語文老師，下面我把半個學期的有關情況向家長們做個彙報。

一、彙報班級管理工作：

我們班共有六十五名學生，大部分同學學習還是比較努力，整體成績處於中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有同學主動為他值日；見到老師都能主動問好……總之，在班裡已經形成了積極向上的好風氣。

（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班五十三名名同學，學習很好的有4人，中等的約佔小部分，較不理想的還有大部分。

1、學習成績穩定的同學有：

2、聽講專心，發言積極的的同學有：

3、書寫認真規範的同學有：

4、學習進步的同學有：

5、習作較突出的同學有：

規範方面：

1、班裡很多同學自我約束能力較差，行為習慣不夠好。

2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

二、彙報語文學習情況：

本學期語文已經進行了一次月考、期中考試，總的來說，學生的語文成績明顯的提高了，成績不算最好，但是看到了孩子們進步。不過在基礎知識，還是能力訓練方面都存在著一定的問題。具體表現在：在基礎知識方面，大多數學生掌握不牢固，作文方面存在的問題更大，目前全班大多數學生還達不到最基本的要求；語句通順、內容具體，有少部分學生三言兩語就把作文寫完了。作文的語言不是不通順，就是大白話。這就平時的積累，讀書不多、要多積累、多練筆。有些同學的作業書寫十分潦草，字寫的很不好，寫字寫的很隨便，二是讀書、作業不求甚解，有的學生就連書上現成的生字詞都會經常寫錯，也懶得去翻書看一看，查一查，要麼就是空在那裡不寫，要麼就是隨便亂寫一個了事。三是沒有及時訂正的習慣，作業錯了，有的學生就及時訂正，個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現訂正後還是錯誤的現象，有的學生就不訂正。課程安排一個星期只有6節語文課，課堂40分鐘很有限，希望家長要多多過問孩子的作業、練習、背誦的完成情況、督促孩子按時完成老師交代的`作業、練習以備檢查。

三、對於以後的班級管理以及教學工作，有以下幾點要求懇請家長朋友支援與理解：

因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家裡為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。

2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。比如：在學習方面需要給孩子買一些練習冊、課外書等，懇請家長的支援，配合。

3、由於孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。

4、重視學生預習、讀書、背誦的簽字。關心孩子的學習情況。多和老師聯絡，及時瞭解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。

5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學習成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

6、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。中午也要督促孩子睡午覺，有些學生下午的第一節課就打盹，請家長給予關注。

7、家長要對孩子進行安全教育：交通安全、游泳、居家用電等安全教育。

8、穿戴方面：有的學生偶爾穿著拖鞋來學校，請家長配合學校，孩子的鞋子壞了，及時給孩子買鞋，做到不穿拖鞋來上學。有的是出門就忘了直接穿上拖鞋到學校了，請家長督促孩子一定不要穿拖鞋上學。

9、喝水問題：家長要督促孩子自帶開水上學，不喝水龍頭的生水。不要給孩子太多的零花錢，給的零花錢多了，就有幾個壞處：孩子會趁著校警不注意，到小攤去買零食，小攤那裡很多都是三無食品，孩子吃了，對健康是有影響的。有的學生吃了，會回亂扔食品袋，影響校園衛生。

當然半個學期來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今後的工作中對我有什麼意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。

家長會班主任學生髮言稿7

尊敬的各位家長:

大家好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支援與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二安全教育，三孩子的不良行為習慣及矯正。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學生40人，從一年級接班到現在，教咱們二（1）班，也快有兩年了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進，又很活潑。大多數同學能夠做到按時到校，遵守紀律， 和同學友好相處，上課專心聽講，認真完成各科作業，做好值日工作。

二、安全教育

1、教育孩子注意道路交通安全，不管孩子是走路來上學，還是由家長驅車送來上學的，都要經常教育孩子遵守交通規則，過馬路的時候，做到“寧等三分，不搶一秒”。每天的下午放學時間，是校門口最為擁擠的時間段，有自備車接送孩子上學的家長要遵守交通規則，把自己和家人的安全放在首位，讓孩子自己進出校門，確保每個孩子的人身安全。

2、平時要特別注意小孩有沒有去網咖，學習生活是否有規律。網路是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了，一些不良資訊的衝擊是不容忽視的。一旦孩子沉迷網路之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪設想，新聞曝光的例子不在少數。

3、科學合理安排孩子的膳食，注意營養搭配，教育孩子不要到外面的小店、流動攤位上買油炸食品，這些垃圾食品對孩子的身體健康很不利。然而這些東西學校不能明文規定，還是得靠家長平時多教育，多提醒。

4、天氣逐漸變暖，教育孩子不要到河邊、池塘邊玩耍，更不能獨自去游泳，謹防溺水事故的發生。這根安全的弦一定要繃緊，我們所有教育活動的開展，都是以安全保障為前提的。

5、注意孩子的心理健康，多交流、多溝通，多鼓勵，少指責，少打罵，使你們的孩子寬鬆快樂的氛圍裡的健康茁壯成長。

6、為了校園安全，接送孩子的家長不要隨意進入校園，如果確實需要進入校園的話，一定要徵得教師和門衛的同意方可入內。

在家裡，我們更是希望家長們能教育好孩子的安全防範意識。

1.讓孩子記住家人及親朋的姓名、住址、工作單位和電話號碼。記住火警（119）、報警（110）、醫療急救（120）的電話號碼。這樣遇到險情時，孩子就可以打電話，得到及時的幫助。

2.要告訴孩子家中水、電、煤氣等的使用方法和注意事項。要向孩子講明哪些東西孩子是不能單獨使用的。

3.告訴孩子不要喝陌生人的飲料，不要吃陌生人的糖果等食物。不要受陌生人的誘騙外出。

4.在回家的路上有人尾隨時，如果估計家裡沒人，不要徑直往家裡跑。可以到經常有人的.鄰居家去，請求他們的幫助。

5.當有陌生人稱是父母的朋友要到家中做客，或者說是受父母的委託，來家裡取某件東西時，讓他和父母聯絡。在沒有得到證實的情況下，不要告訴陌生人家庭住址，更不要領陌生人回家。

6.家裡要準備一些簡單消毒、止血用品，要準備好一套孩子的照片和指紋資料，以備急用。

7.父母要掌握好孩子的行蹤，孩子準備到哪裡去、和誰作伴、何時回來。

沒有人身安全，談其他的東西都顯得空洞。我們都希望孩子能健康茁壯地成長，而安全是這個願望的首要條件。為了孩子，讓我們拉緊安全教育的弦，老師在學校，家長在家裡，互相配合，教育好孩子，共同努力提高他們的安全防範意識。

三、孩子的不良行為習慣及矯正

升入二年級後，應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處於行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣。經過這段時間的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面

1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上學，有遲到現象。

2、自制力太差，表現為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前後座同學小聲說話，上課鬧著玩。

3、學習不認真，敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業書寫不規範不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業。

4、孩子動作慢。

5、家庭作業不按時完成，等到第二天上學後再匆忙趕寫；不交作業，理由是忘了寫或丟到家裡。

6、愛動手打人，經常被告老師。

7、說髒話。

8、做值日不主動，不積極，有時忘記。

9、過於自我，不愛幫助同學。

10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。

針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校裡督促和引導，家長在家裡應針對孩子出現的情況進行引導 。

1、檢查孩子每天的家庭作業， 一定讓孩子養成良好的學習習慣。

去年時，我也呼籲過家長檢查作業並簽字，但是通過孩子的表現我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業後一定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規範。對於在作業中發現的問題，可以寫在作業本後，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。

2、提高作業的書寫質量

對於孩子們的作業，最基本的要求是工整，乾淨，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就儘量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛鍊的機會。

4、孩子作業不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校後撒謊說丟到家裡了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發引導，注意培養孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子，培養孩子做作業的信心，循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。

5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。

6、培養孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什麼事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。

7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。

8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關係，玩得更加開心，有益於身心健康。

9、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的後盾。

我們看別人的孩子優點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄。

10、為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。

當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時瞭解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。

為了孩子全面發展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們願意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

家長會班主任學生髮言稿8

各位家長：

大家好！首先感謝各位家長對我的班務工作的大力支援，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。我想每一位家長都希望自己的學生有出息，都希望自己的學生有一個好的成績，但是一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。特別是現在只有四十多天就要中考了，所以說，這段時間的學習，在孩子的一生中具有關鍵的作用。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下我們班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今後的幾年裡能夠更好的學習，總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個根本出發點。

首先，我就我班的現狀向大家做簡單介紹。我們九年級八班在初一分班時算是預科班，但實際情況大家並不清楚，其實當時分到我班的學生只有十幾名，而且成績最高的也只有180分，最低的只有120分，那麼這就意味著我班大多數學生是後來轉入的，因此，學生的學業水平參差不齊，千差萬別，再加上有不少學生在原來的學校是比較調皮的學生，加之我又是初三傑的班，所以管理起來相當困難，儘管如此，一年來我始終如一的抱著對每一位學生負責的太度，嚴格管理，悉心教導，雖然也有過不少磕磕碰碰，但功夫不負有心人，大部分同學成績都有了明顯的進步，大多數同學都能積極學習，專心聽講、認真完成作業。特別值得欣慰的是每一位學生在做人方面有了巨大的轉變，道德素質有了很大的提高。但是也有少部分學生態度不端正，學習比較馬虎，成績不夠優秀。其實教育孩子根本不是班主任一個人能做到的事。需要家長的配合和支援。我這裡要說的是，班主任不是萬能的，家長必須積極配合，才能有效的教育孩子。說到這裡，我順便說說，其實我們在座的家長中就有一些不負責任的`。比如拿手機問題，我想盡千方百計收手機，而有些家長卻想方設法給孩子推脫責任，找藉口，甚至支援拿手機。其實你們根本不知道他們拿手機的危害。以及給班級管理帶來的不便。再說說上網問題，我經常到網咖檢視我班是否有上網的，查到後及時與家長聯絡，然而有部分家長卻不以為然，直到現在看看自己孩子的成績就會明白。當然這些過去就過去了，但在剩下的這段時間裡一定要配合好學生的管理工作，否則後悔莫及。因此，我就這問題想大家提幾點建議。

1、要製造良好的家庭氣氛，和諧的學習環境。家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支援。給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關愛。要經常詢問孩子的學習情況，瞭解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，瞭解他學習上的困難，並給予幫助。

2、家長要對自己的孩子有足夠的信心，要多鼓勵孩子，給予孩子自信心。不要一味的指責和嘮叨，否則造成逆反心理就更難管理了。再者也不要過分的只強調學習，而是應該全面衡量，孩子的進步。

3、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這麼一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放鬆的機會，良好的品質就容易養成。

4、加強家長與老師的聯絡。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯絡。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯絡，瞭解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。真實的向老師提供孩子在家表現情況。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最後的一段時間裡能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段

5、加強對孩子的課外時間的瞭解。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯絡。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的瞭解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

接下來，我想大家說一下我們前期的工作和今後的安排。

我們已經進行了四次模擬考試，成績冊在下面公示，請各位家長查詢。在剩餘的四十多天時間裡，我們還有七次模擬考試，任務還很重。

各位家長，孩子的成長與發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，共同促進孩子健康的成長！

當然以上是我對大家提的建議，同時我還希望每一位家長，抱著對孩子負責人的態度，向我們學校和各科任教師及班主任工作提出寶貴意見和建議。

家長會班主任學生髮言稿9

尊敬的各位家長：

你們好！今天上午，我們後白中心小學在這裡召開全校各年級的學生家長會。首先，我代表學校全體師生，對各位不顧天氣嚴寒，能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支援。在此，我對大家關心學校教育、支援教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心願。“使學生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學宗旨。“為後白鎮的教育多做一些工作，為後白鎮的百姓多培養一些優秀人才”是我們辦學的基本思想。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的瞭解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。

在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：

一、開家長會的目的。

1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。

2、學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，並不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。

3、學生在家裡的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。

二、家長對自己的孩子要有正確的認識。

1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現象。面對這種現象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今後幾十年的時間裡，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。

2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，()不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理髮展必不可少的條件，家長的任務不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發展的更好。

3、缺點不少。孩子上學後，家長和學校所要求的優點，孩子不可能一下子齊備，只能在今後的學習過程中逐步培養起來，所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的.正常發展過程，欲速不達，效果反而不好。

三、家長現狀分析。

從各方面觀察和統計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。

1、認為自己很忙，沒有時間到校。

2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。

3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區域了。

4、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。

5、部分家長對孩子的教育極端化，要麼嚴格殘酷，要麼溺愛無比，這樣非常不利於孩子健康發展。

6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。

四、對家長的幾點要求。

1、家長是學生的監護人，接送孩子上學放學，提供物質保障，負責其人身安全與生存問題是所有家長應盡的義務。

2、家長是學生的良師益友，（家長與孩子交往時間遠遠多於教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高於父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現5+2=0的現象，這就要求家長也要多學習，提高自身素質，不要一忙就是藉口了，其實，現在父母的素質基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養出來的。

3、家長是學校教師與孩子間的橋樑。許多家長怕到學校來，不願與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。

4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，一出學校大門就是馬路，隱藏著許多安全隱患。因此，廣大家長要加強對孩子的安全教育，最大程度地避免意外事故的發生。

（1）人身安全。一是教育孩子在上學、放學的路上不逗留，正確行走，不在路邊、水邊玩耍；二是教育孩子不要玩危險性的遊戲。

（2）飲食安全。一是注意培養孩子的衛生習慣，尤其是個人衛生更要強化；二是要求學生儘量不要在攤點上購買食品。

五、關於學校安全工作和規範管理的幾個方面：

1、首先，來談談安全問題。如果說質量是學校的生命，那麼安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們在句容市教育局和鎮政府的指導支援下，做了大量的工作，在硬體設施方面，在原來安裝了攝像頭的基礎上，完善了周界警報系統。在安全教育方面，我們每週有一天晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進行教育，每學期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯絡實際，緊緊牽住安全的手。

2、關於規範早晨到校的問題，不得不著重提出。對於“不過早到校”，學校深入已經三令五申，但收效甚微。家長朋友們，江蘇省教育廳頒佈的“五嚴”規定中明確指出：小學生在校集體活動時間不得超過6小時，集體活動時間是指由教師組織的面向全體學生的集體活動，包括晨會、夕會和各科課堂教學、課間休息時間。根據規定及實際情況，我校集體活動時間是上午8點20分到11點15分，下午12點30分到3點35分。教師上班時間是7點50，值日教師到崗時間是7點半。因此，校方7點半開校門，值日教師到崗，學生方可陸續進入校門，進行上交作業、保潔區清掃等工作。有了值日教師巡視，能保障到校學生的活動安全。但我們現在發現在7點半前到校的學生不在少數，這就讓學校進入兩難境地，如果不讓孩子進校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患；如果讓孩子提前進入校園，值日教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基於孩子的安全，我校強調各位家長7點半以後送孩子到校，儘量讓孩子保證充足的睡眠時間，定定心心用好早餐，如果已經養成早起的習慣，可以繼續培養在家早讀的習慣。請各位家長務必配合，以保障孩子的安全。

家長會班主任學生髮言稿10

尊敬的各位學生家長、親愛的同學們：

上午好！

首先我代表學校和班級的全體任課教師，向出席今天會議的各位學生家長表示衷心的感謝和誠摯的敬意！感謝你們在這寒風凜冽的冬天，從百忙之中抽空來參加今天的家校聯絡會；感謝你們對子女的關心、教育、培養；感謝你們對學校工作的理解、配合和支援。藉此機會我想對同學們談幾點學習上的希望和要求：

1.高三學習。整體來講：迴歸基礎，演繹歸納，勤積累，重思考。為此大家要制定好學習計劃，並細化為各個小的階段性目標，分月、分周、分天完成。計劃要具備三個重要特徵：可操作性、具體性和鼓勵性。可操作性：指計劃要符合自身的能力和現實條件，留有餘地，保護對計劃的自信比計劃的密度更重要。具體性：指計劃要足夠具體、細化，將計劃細化到每一天，能讓你更及時地監督自己的完成情況，得到及時的反饋和鼓勵。自信是在不斷的激勵中形成的，超越不是數量上的鋪天蓋地，而是一步步拾級而上，當微小的進步成為一種習慣，你們終將一飛沖天。

2.學會學習。努力不等於勝利，大家要思考如何讓努力更加科學、更加有效。方向比努力更重要，大家要適時地調整學習方法和生活節奏，加強師生的'溝通交流，尋求最佳的學習方法，力爭最佳學習的效果。

3.學會負責。現在的一切都孕育著未來，大家要勤奮努力，不懈追求。對現在負責，對未來負責，對自己的夢想和言行負責，對每一個關心自己的人負責。做出的選擇要無怨無悔，給自己一個交代，給父母師友一個交代。

4.高三生活的主旋律是：青春、夢想、奮鬥、無悔。高三是舞臺，是展示自己才智、魅力和風采的舞臺；高三是機會，是考驗自己身體、心裡、意志、品質的機會；是成長自己心智、奠定人生基石的機會。我們要揣緊自己心中的希望和夢想，鎖定目標，耐得住寂寞，在寂寞中儲備能量，在寂寞中蓄勢待發。高三，對於我們十餘載的寒窗苦讀，有著歸結性的意義。高三是一場沒有硝煙的戰爭，我們要像戰場上的狙擊手一樣，對準自己的靶心，找好自己的支點，保持自己的節奏，義無反顧地堅持下去。希望在，學習就有奔頭，堅持，堅持，再堅持。

希望大家：珍惜高三，快樂學習，快樂拼搏，快樂生活！

家長會班主任學生髮言稿11

尊敬各位的家長：

上午好！

今天，首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，特別是家遠在永豐九大隊，十大隊的學生家長，離學校幾十里路，這麼遠能夠來，還有一些爺爺輩奶奶輩學生家長，年弱體衰，能夠來，作為老師，真正十分感動，這給了我及我們五二班學生第一個前進動力，有你們對孩子成長及成才的大力支援，記得上個星期四的晚上，在深圳已經打工六年沒有回家的楊思的家長給我打來電話，和我聊孩子在校的情況，學習生活都非常滿意，大人在外面再苦再累也是為了孩子，說實話，聽到這些話時，我非常的感動，我們處在農村地區，有很多的家長，為了生活，外出打工，但孩子畢竟是我們一生的希望，希望家長們一是與孩子們多聯絡，二是與我們老師多聯絡，瞭解孩子在校的一些情況，給我們信心和力量的第二個動力是社會特別是國家對教育的大力投入，學生免了學費，免了雜費，還補助了生活費，今年光補助生活費這一項到我校國家就投入達五萬九千多元，補助了一百二十名學生，每人補助達500元，我們班有十五名住宿學生獲得這一資助，同時國家也加強了對教育硬體的投入，多媒體教學，遠端教育已經進入學生日常教學當中去，真正和城裡的孩子享受一樣的教育資源，

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班是新組建的一個班，一部分來自永豐，一部分是本校原四年級升上來的學生，共有四十個成員。給自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：聞江洋、李小紅、張迪、張川、黃蓓是我們班的班幹部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業認真，字寫的好的有：楊思、陳姝玉、張瑩、代路、魏鑫雨等。愛勞動，學習上進步很大的有：王星星、李福玉龔豔麗、謝巧玉、謝紀名等同學。我剛才是片面的說了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。

期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，這次期中試題，因為事先課堂上都複習過，所以總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數並不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然後對症下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。為了更好地規範孩子們的行為習慣，我要求孩子早上來了以後就讀書，每天孩子一進教室，總是自覺地拿出書包裡的東西，書放在桌腳，作業本也放好，等組長來收。每次做作業，總是規範他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得乾乾淨淨，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家裡有一個愛學習求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。

二、學習上要幫助孩子。各位家長來之後一定看過你們孩子桌上的作業本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數學題目，對他們的作業質量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每週抽出一部分時間，外出打工的父母經常打電話問一問還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，最近的學習的內容，然後幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子儘量地多背記一些詞彙和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之後一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數”的感覺。

三、從各方面培養學生的語文能力。作為語文老師即班主任的我，接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用資訊。現在這方面的訓練，課堂的訓練是佔了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言，在現在的語文課堂，我們經常可以聽到諸如：“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的。現在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的.深度。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環節，我們知道傑出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麵包上一樣。”為了培養孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內容給他看，讀完後和孩子交談，使他嚐到讀書的樂趣。關於寫，主要是指寫好字和寫好話。現在班裡孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高，同樣希望得到家長的支援。

四、關於安全教育。由於學校周圍公路分佈較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校裡，我們每天都會關照學生，反覆強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險遊戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

最後、我希望家校之間加強聯絡。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

家長會班主任學生髮言稿12

家長朋友們：

下午好!

首先我代表一年級所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會!我是一(3)班的班主任，教孩子們的數學，全校的班主任大部分都是語文老師，我是一個特例，教數學，語文老師馬老師任學校少先隊大隊輔導員。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心願吧。一個星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經進入我們嶽化二小，成了一年級新生。

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。

在一個星期的學習生活中，你們的孩子已經在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。孩子在學校一天的生活也是十分緊張的，一節接一節的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了自己回家，還明白了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作。能夠說，孩子的進步還是很明顯的。但是，做一個合格的甚至優秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支援和配合。

這天的會，我要講五個方面的資料，第一，做一下開學工作小結。第二，講家長就應怎樣來看待孩子的小學生活;第三，，講我的班主任工作重點;第四，講家長和老師配合的工作;第五，講我的數學課上對孩子們的要求，和對家長的要求。

一、正確認識孩子的小學學習生活。

1、重心定位。

剛入校的一年級學生需要更多的關注，但關注也需要多角度，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時務必要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達。如果過多的強調自己孩子的特殊狀況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養成，學習方法的掌握有其自身規律，一口難吃成大胖子。

一些家長最關注的是孩子的成績是否優秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。

2、關係定位。

教師與家長的關係其實是“合作育人”的關係。我想，我們在教育上是一種合作的關係，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們為什麼不努力。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那麼明白，就不用在那裡上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫忙您的人。我們只有合作，才能實現各位“望子成龍、望女成鳳”的願望。所以老師和家長之間，務必是溝通合作的關係。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

3、培養良好學習習慣。

(1)榜樣的不可替代性。

先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家裡有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很厭惡，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山裡去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃裡，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山裡，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什麼要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山裡。”爸爸媽媽聽了，心裡慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

這天，我為什麼要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，其實，新課改並不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優秀傳統。

我們明白：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表;

設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業;你這天罵孩子，日後孩子肯定會罵你。這天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手;這天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你在家裡說三道四，說別人的不是，他就也會學你。你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用?

簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子必須是十分幸福且幸運的。

(2)給孩子一個良好的家庭環境。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼完美的世界。

(3)“常規訓練”加“激勵機制”。

常規訓練要抓得細抓得實。不可急於求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要到達成為一種習慣為止，並且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓練“課堂常規”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、群眾回答、傾聽”等等多個專案。一年級的孩子，說實在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會發現，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費超多的時間，這就不僅僅需要我們教師細緻工作，還需要您耐心地進行指導。

激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何如何，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如這天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，後天又變一個花樣，。

這些是為師的精髓，其實在家裡，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發現自己在孩子心裡的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

(4)學會欣賞自己的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業時，要時時刻刻看著孩子的優點在哪裡，要及時讚賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什麼沒有到達?這樣是在別人孩子的一點優點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他誇大，賞識他，然後把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那裡，我向大家推薦一本書：周弘的'《賞識你的孩子》這本書，看了之後，會讓你對孩子的教育觀大大改變。

周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以後才開始講話。七歲上一年級，第一次做數學題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然後一抱著女兒轉了幾圈，說：我的女兒竟然這麼棒，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學習就是從這時開始的。之後，她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下，你的孩子在家，寫作業時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎樣又錯了兩道題，你上課幹什麼去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的用心性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這麼難你都會做?真是了不起。或者說：你昨日做錯了3道題，這天只錯了兩道，有進步!這們，改變說法，狀況會大不一樣。你會發現，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。

(5)要求的一致性決定教育合力的構成大小。

家長在家的要求和學校要求一致，構成的教育合力能很好的規範孩子茁壯成長;反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時加強溝通。

學生在校的表現狀況會及時反饋給各位家長，家長聯絡本是老師和家長聯絡的其中一種方式，老師和家長都可在上面留言。

三、我的班主任工作。

第一、抓學習，重在培養好的學習習慣。

這個一個十分瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節課的學習上，教他學會聽課，有時，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做超多的工作，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。關於小學知識的教學，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份職責心。教他們養成良好的學習習慣。我在班上的獎勵措施：每一天隨時在孩子的書上貼小花，集齊了5朵就能夠得到一顆星星，得了5顆星星，就能夠得到一個大蘋果，貼在教室後面的蘋果上，看誰得的蘋果多，到期末的時候評比。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。

第二，抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美)，構成良好的習慣。

我會在日常教學中，教他們，只要心中有愛，一切都是完美的。在平時生活中，要用平常心去應對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學之間團結友愛，該怎樣去應對班上同學交往等等。

第三，抓學生的日常行為規範教育。

日常行為規範問題，包括生活在一切一切，所有的學習問題，生活問題，日常行為細節，行為規範，為人處事等等。還包括每一天都有的安全問題、課堂紀律，下課的活動，課間操紀律，排路隊的紀律做眼操等等，一步一菽地帶他們走上正軌。

四、需要家長配合的工作。

1、關於作息時間：上午7：50到校。中午11：30放學。下午2：30之前到校，4：15左右放學，坐車的學生4：30上車。

2、安全問題。孩子們從幼兒園剛畢業，學校的校對他們來說是一個全新的環境。有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不留意，不是碰著別人，就是被別人碰著，十分容易發生意外，針對這些狀況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什麼遊戲能夠做，什麼活動不能做，但是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，那裡請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不能夠玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，必須要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

3、衛生習慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養成一個終身受用的好習慣。給每個孩子準備一個帶蓋的水杯放在教室窗臺上，每一天接純淨水喝。如果有時要喝熱水，請交待孩子，跟老師說，到辦公室去接。在孩子的書包裡經常用放一點衛生紙以作備用。

4、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場上的三無食品，垃圾食品。

5、每一天給孩子定時做早飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。(關於訂奶的問題)

6、時常翻翻孩子的課本，瞭解孩子的學習資料，適時地幫孩子提前準備學習用品。例如美術課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀等。

7、家庭作業，寫作業的學習習慣。

這個學期，數學家庭作業主要以三A為主，每一天寫1-2面，每次的作業量不大，學生每寫一面，一般不會超過10分鐘，。在小學一年級，是學習習慣養成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養成這個習慣，養成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母小操一些心，沒養成好習慣，做父母的就要叫苦12年。

有關家庭作業的幾條推薦

讓孩子懂得完成家庭作業是學生最起碼的學習任務。

(1)、每一天瞭解家庭作業的數量，以及孩子所交作業的質量。

(2)、給孩子定個規矩，在完成作業之前不許看電視或玩耍。不能養成邊做作業，邊吃零食的壞習慣。

這是培養孩子良好學習習慣的關鍵。

(3)、每一天都要及時檢查孩子的家庭作業，必須要過目檢查一遍，這是做父母的關鍵所在。如果不檢查，小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長在查作業的時候除了看數量，還要看質量，看他的作業在學校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業必須要簽字。家校聯絡本上和作業本上都要籤。

(4)、當孩子正在做家庭作業時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養成獨立思考的習慣。但不是不管，等孩子寫完作業後要及時評價。對完成作業好的狀況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業的時候，要及時表揚，並注意表揚要具體、直接。比如：“這天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨日有進步了。”

(5)、設定一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經睏倦了。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業，在吃晚飯之前務必寫完。

週末的作業最好安排在星期五六，不要等到週日晚上再寫。

(6)為孩子帶給一個好的學習環境，比如光線明亮，環境安靜，有利於孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

(7)、在寫作業這之前，鼓勵孩子把家庭作業分成“自己能夠獨立完成的”和“需要幫忙的”。家長就應只幫忙做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養孩子的職責心和獨立性。

(8)、當孩子的作業寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。

(9)、如果孩子哪天不明白作業在哪裡，那他肯定是上課沒聽清，要嚴厲批評，不要讓孩子養成打電話問同學作業在哪裡的習慣，不要讓孩子養成打電話給同學問作業的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有職責心。

(10)、不要讓孩子一寫作業就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找藉口出去，這樣的次數多了，就會影響孩子寫作業的習慣。但是，不能說得這麼絕對，家長要看狀況，允許孩子在寫作業過程中有安排適當的片刻休息時間。如喝喝水，上廁所等。是能夠的。把握好孩子寫作業所用的時間，千萬不要讓孩子養成寫作業拖拉的習慣。

(11)家長每一天拿起孩子的作業時，記得第一眼就應看他前一次的作業，如果有錯誤，必須要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫後面一次的作業。每間次我查作業時，如果發現前一次作業有錯誤沒改正，我就會找家長，為什麼家長沒有監督改正。這個習慣如果養成了，也會讓孩子受益無窮。

(12)不要提前讓孩子寫後面沒學過的作業。如果想要寫，請寫自己買的書。

這些都是家長務必要做到的，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養成了一個好習慣，會讓他一生受用。如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。

8、整理書包;要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。每一天一寫完作業就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。

還要學會整理自己的小房間。

8、不要在孩子面前評論老師。

10、關於編座位問題。

11、培養學生看課外書的好習慣。

每一天讓孩子看半小時左右的課外書。養成了好的閱讀習慣，會讓孩子一生受益。我把孩子要看的部分書目公佈在網上了。有時間家長們能夠慢慢給孩子買。

五、我的數學課，對孩子們的要求和對家長的要求。

1、關於數學成績的問題，也就是分數的問題，數學成績好不好，不是卷面分數就能看出來的，你要看他平時的學習態度。一個孩子數學成績好不好，要到三年級才能真正看出來。

2、準備數學學習工具，尺子，三角板，草稿本，數學卡片等。學習工具的準備問題：鉛筆2-3支，橡皮、尺子、草稿本、所在的東西都要寫上孩子的名字。並要經常檢查孩子的書包，看他的學習用口是不是備齊了。

3、教學生使用數學工具。如做連線時，用尺子畫線。

4、關於練習中的各種題型。

(1)口算題，鼓勵多樣化的演算法。鼓勵學生用自己的方法口算，學生只要自己想出了很好的計算方法，都給以鼓勵。

(2)操作題，鼓勵孩子自己動手，不要幫忙。

(3)遇到圖文應用題，應先要孩了看圖把題意說出來，充分理解題意後列式解答。這是為以後解答數學問題的關鍵。

(4)為熟悉題型，父母應多看書，看書中的要求。

5、孩子遇到不懂的問題，鼓勵孩子獨立思考，哪怕是多給一點時間。

個性的每次做三A的練習題，最後一題基本上是開拓思維題，每一天要求孩子獨立思考，如果孩子透過自己獨立思考做出來了，家長能夠在題旁畫一個笑臉，能夠記和老師畫的笑臉一樣進行評比，畫星星。

6、教孩子學會檢查。

7、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克，培養孩子的口算潛力。玩七巧板，培養孩子對圖形的感應潛力。帶孩子逛超市時，帶孩子看標價。等等。等過一段時間，我會經常在班上進行口算比賽，全對的記百分，貼星星來激勵孩子們。

8、關於數奧。下個學期再作安排。

六、為了給孩子們留下一份記憶，我在網上建了一個部落格。

七、關於特困生補助的申請。

我們這天能有機會坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們這天坐在這個教室裡，就是在配合我的工作，所在，我要對你們說一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支援

家長會班主任學生髮言稿13

各位家長你們好：

首先感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參加本次活動，有的家長或是請假，或是調休趕來的，但我想，通過本次一學期才有一次的家長開放半日活動，你們一定會有所獲，有所感的。待會兒我們大家一起來交流一下。剛才家長和孩子共同參加了"樹葉變變變"的活動，可以看出我們的牆飾都是幼兒參與的，充分發揮了幼兒的主體作用，可以看出主題活動過程是幼兒，老師的互動過程，家長在活動過程中也發揮著一定的作用。，下面我向家長介紹本學期中班教育教學目標，以及圍繞這些目標我班開展了哪些活動本學期開展過的和將要開展的主題活動有以下幾個：

我的朋友。

我們的動物朋友。

蔬菜營養多

美麗的色彩。

我們喜歡的運動。

雖然我們現在進行的是綜合主題教學，主要是以兒童為主，從兒童的興趣出發，但我們為了保證孩子在幼兒園裡不是為了開心，想幹什麼，就幹什麼，沒有目的性。我們所有的活動都是圍繞著以下幾方面展開的，讓孩子在玩中學，學中玩。

中班上學期健康，社會領域目標

1，樂意參加幼兒園各項活動，態度積極主動。

2，能獨立進餐，不挑食，有良好的睡眠習慣，會自己穿脫，整理衣服。經過小班一學期的學習，孩子的自理能力有了很大的提高，有些孩子在吃飯方面有了很大的進步，不挑食把飯菜吃完，對於挑食的孩子，我們建議他不能不吃，而是少吃一點。還有許多孩子每天午睡時都會自己穿脫衣褲，但有個別孩子不會穿脫，每天午睡起床後就拎著衣褲到老師面前請老師幫忙。氣候轉冷，請家長進一步幫助孩子提高孩子的自理能力，教育孩子自己的事情自己做，不會做的事學著做。在這裡我要提醒家長不要給孩子穿過緊的套頭衫和拉練開口的套頭衫，避免劃破孩子臉部。

3，瞭解簡單的疾病預防常識，懂得保護身體重要器官。

4，逐步建立自我保護意識，注意避免危險和意外傷害。

能積極愉快參加各種體育活動，協調地做各種動作，學會與同伴合作遊戲。

6，能與同伴和睦相處，學習用自己適宜的方式解決與小朋友的衝突。知道喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的.喜好，需要及情感，學會保持快樂的心情。

7，能安靜傾聽別人的發言，交談，說話，不隨便插嘴。從今天的數學課中我們就可以發現，我們班的孩子上課思維活動，踴躍發言的孩子很多，但他們不會傾聽其他小朋友的發言，因此，不能從其他孩子那裡獲取知識。我們家長在家裡也要培養孩子的這一良好的習慣，不能養成孩子想什麼時候說就什麼時候說，不尊重別人的壞習慣。

8，感知了解自己的生活與他人勞動的關係，尊重，熱愛勞動者。

9，認識並喜愛家鄉的風景名勝，熱愛自己生活的地方。為了激發幼兒愛家鄉的情感，我們帶領幼兒參觀"華帝百貨"，"市民廣場"，還讓幼兒瞭解了家鄉的特產，每個孩子都知道自己家鄉的名字叫"丹陽"。

中班上學期語言領域目標

能集中注意力耐心傾聽別人講話，有禮貌地與別人交談。

能大方地在集體面前用較完整的語句表達自己的意思。

喜歡不同形式的文學作品，感受作品情感基調，能運用恰當的語言動作，繪畫形式表達自己對作品的理解。

喜歡複述故事，和同伴合作表演故事。懂得愛護圖書，瞭解圖書的構成及書中的標誌。

圍繞這些目標我們開展了以下活動：

1，每天起床後讓孩子傾聽文學作品，並在課堂教學中充分利用多媒體制作教學課件，優美的畫面，有趣的形象，動聽的聲音，吸引著孩子的注意力，孩子的語言表達能力有了一定的提高。

2，為了培養孩子的閱讀能力，口語表達能力，我們班開設了"圖書閱覽區"，每週二上午第三節課進行閱讀活動，請家長帶一本幼兒圖書，寫上幼兒名字，這樣與別的孩子交換著看，大家都可以得到提高，還可以帶一些磁帶，幼兒碟片等中午起床後可以聽。

幼兒雙語活動目標

喜愛雙語活動，對簡單的雙語詞彙有探索慾望。我們的雙語教學是有三年的教學目標和計劃的，而不是隨意性的。

中班第一學期目標：

學習《花兒朵朵雙語》第三冊的漢字，單詞。

樂意參加雙語活動，會在日常生活中運用一些已學的單詞。會用簡單的英語和問候老師和同伴。

中班第一學期計劃：

複習《花兒朵朵雙語》第一，二冊

學習《花兒朵朵雙語》第四冊漢字，單詞

英文數數1——10

歌曲：十個印弟安男孩

遊戲：clapyourhands

句型：hello，howareyouIamfine，thankyou。

歌曲：hello，howareyou

現在我們學到英語單詞"報"，句型"這是什麼""thisisa—————""那是什麼""thatisa———————"，要求孩子能認識單詞和相對應的漢字並能正確發音，由於家長的密切配合，每天睡前讓孩子傾聽磁帶，所以有許多孩子掌握得很好，我想家長也為孩子們感到驕傲吧，孩子們從小班到現在已經掌握了100個左右的單詞，真了不起呀！但還有個別孩子存在一些問題，有的孩子會跟著磁帶說，但不認識單詞，有的孩子是如果把單詞和漢字放在一起會朗讀，分開後就不會，所以家長要把單詞卡片單獨拿出來認識，然後和漢字配對，這些可以在遊戲中學習，我相信在家長的配合下，孩子們會更棒的！

中班上學期科學領域目標

好奇，好問，能積極參加探索，操作活動，會綜合運用多種感官感知事物特徵。瞭解四季特徵及其與人們生活的關係，觀察有生命物質，無生命物質的特徵。

能用自己的語言描述自己的發現，並與同伴，教師交流。

能用簡單的記錄形式記錄實驗過程。

對數字感興趣，積極探索數字在生活中的廣泛應用。

能目測數群，正確感知7以內數量。理解數字代表的基數，序數意義，會按數匹配實物。

能按物體差異進行排序，會用自然物測量物體。

7，培養幼兒良好的學習習慣，動手操作能力。這一點也是我班存在的薄弱的地方。從今天的課堂中可以看出孩子還沒有聽清老師的要求。先幹什麼，再幹什麼這樣有序地做就不會把操作材料弄得到處找不到。

中班上學期藝術領域目標

喜愛並初步感受環境，生活和藝術中的美，並能積極地表達自己的情感和體驗。

能大膽使用多種顏色，用各種線條和簡單圖形表現物體或事物。

嘗試運用泥工，紙工塑造物體，能利用自然物，廢舊材料按自己的意願製作玩具。

能有表情地演唱自己熟悉的歌曲，大膽表演舞蹈動作，能隨音樂變化改變動作力度，速度和節拍。

需家長配合的方面。

1，安全教育。

學校的安全教育工作是關愛孩子的基礎工作，"關愛生命，關注安全"是教育事業發展的前提，只有在保證孩子的安全健康的情況下，才能談教育孩子，發展孩子。我們作為家長，有著不可推卸的責任。可以從以下幾方面進行協助：

（1），經常帶孩子到戶外進行活動。因為孩子是好動的，尤其男孩子好象有使不完的勁兒，在戶外，地方大，危險的因素就減少了。同時我們教給他們運動的方法，他既可以發洩，又是身體的鍛鍊。

（2），教育自己的孩子要自己學會保護自己，關心自己。教給他們一些方法。例如，告訴孩子學校與家庭的不同。在家裡是休息，放鬆的地方，在學校主要是學習。幼兒園裡的桌子，椅子很多，小朋友也很多，如果我們追逐打鬧，不但自己會受傷，還會傷害其他的小朋友。

（3），教育孩子有一定的是非觀念。這是我們班較突出的問題。我們班的男孩多，男孩好模仿，攻擊性強，我們平時已經進行了密切地觀察，如果發現了問題不及時教育的話，馬上就有一些男孩子進行模仿。例如，一個孩子跌到了，第二個孩子由於來不及也倒在了第一孩子的身上沒有馬上爬起來，後面就有許多的孩子跟著壓下去。後面的孩子在好玩地笑著，可第一孩子卻哭了。這是多麼危險呀。當我聽到孩子受傷時，我的心不僅一緊，真誠地希望我們家長配合起來，讓我們的孩子健康的成長。

向家長介紹幼兒園網站。

為了讓家長更近地走進幼兒園教育，更多地與老師交流，更多地瞭解幼兒教育，我們幼兒園充分利用網路，開設了實小幼兒園教育網站，並請家長進入我們的網站，在我們的網站裡，您可以提建議，介紹您的教子方法，與老師，家長共同交流，探討。那怎樣進入我們的網站呢下面我向大家介紹一下：（老師向家長邊講解邊示範上網方法。

2，清洗被子。

今天下午放學時請家長把被子帶回家清洗，週一帶來，被子周圍用線固定一下，這樣疊起來漂亮些，而且幼兒睡覺時，不會使棉絮堆到一起。

最後，我還要衷心地感謝中一班家長，當我們昨天在討論是否要預先檢查樹葉帶來的情況時，我們堅決地說："我們班不要，我相信我們班的家長"。真的，從今天大家的表現來看，大家不但把準備做得如此充分，而且完成的也非常的好。我為我們班有這麼一支高素質的家長隊伍而高興。我們會更加努力的。但我們不是十全十美的人，我們會盡力做好，關心孩子的身體健康，情緒變化，智力發展，如果能得到大家提醒，督促，我們會做得更好！

謝謝大家！

家長會班主任學生髮言稿14

親愛的各位家長：

大家好！

今天，借這次考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯絡，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！下面我將從學生在班中表現情況，考試情況、需要家長配合等方面來談談。

我們班學生經過一年多的學習，對學校環境和老師都比較熟悉了，對每天的上課、下課、放學回家做作業等學習情況也都比較熟悉，已經養成了一些較好的學習習慣，如：上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業，主動幫助同學等。我們班男孩、女孩的表現差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專心，成績優秀。而男孩活潑、好動的偏多，部分同學好動，永續性差，依賴性強，玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強。

習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養成了將受益終生，反之，不良的`習慣會貽害終生。小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩定，主要是沒有養成良好的習慣。對於90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只佔20%，非智力因素佔80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又佔據著十分重要的位置。事實正是如此，習慣對於一個人的影響是非常深遠的。

該學習的時候學習，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對於處在習慣形成階段的小學生來說，培養他們的良好行為習慣至關重要。認真聽講的習慣課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕鬆地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。採取各種方式來提高孩子的注意力。可是，仍有個別學生無法集中注意力聽講。

作業認真書寫的習慣學生交上來的作業字跡潦草，說明他做作業時沒有靜下心來，匆忙地完成任務了事。這樣出錯的地方也就較多。作業認真與否，家長只要看看就能發現。如果家長不提出要求，久而久之，孩子就養成了馬虎的習慣。及時訂正的習慣老師批改作業就是要發現孩子的錯誤。但有的學生沒有養成做作業之前先訂正的習慣，老師發現再來一個一個地找人，沒有這麼多的時間。不訂正，就會造成錯誤的一直延續，所以家長要每天檢視孩子作業批改後的情況。

預習的習慣預習得充分，可以使孩子在上課時積極性更高，對於新知識的學習掌握的會更快更牢。做完當天的作業後，及時地預習，這需要家長的提醒和督促。

謝謝大家！

家長會班主任學生髮言稿15

尊敬的各位家長，親愛的孩子們：

大家好！

我是咱們五年級三班的班主任x老師，今天非常感謝家長們抽空前往參與這一次家長會。在這次家長會上，我看到了很多年輕的生面孔，少了一些老人的面孔。這是一個非常好的現象，我在這裡代表孩子們謝謝每一位家長的理解，老師是孩子們的領路人，但家長也是孩子們一生當中尤為重要的一個帶領人，希望我們教師能夠和家長們一起牽著孩子們慢慢前行、慢慢長大。

以往家長會很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的，但是這一次家長會，我看到很多的家長都親自過來了，所以我真的'很感動。我理解每一位家長平時的忙碌，也理解每一位家長在生活中的壓力。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學校教師的工作，一起為孩子們的健康成長付出時間和心力。

這次家長會，主要有幾個部分和大家商量。首先是孩子們已經到了五年級了，離六年級又進了一步。現在小學階段孩子們的壓力也已經很大了。所以在這裡，我希望每一位家長平時在生活當中多去關心一下孩子們，因為近段時間我感覺很多孩子的狀態都不太對，經過我的瞭解之後，發現他們是缺少了陪伴，所以心情有一些低落。其實孩子們在這個階段情緒對學習的影響也是很大的。我們要積極的督促孩子們養成一個好的心態，同時也要給孩子們營造一個好的環境，讓他們能夠開心的、無憂無慮的成長。

其次，我想對班裡的優秀學生進行表彰。或許有家長會疑惑，為什麼我現在要進行表彰？其實表彰是不論時間段的，這次我想鼓勵這些孩子們，順便也給其他的孩子們提個醒，當你沒有想著去努力的時候，有更多的人在想著超越你。

比如我們班的xxx同學，上個學期是班裡的四十多名，這個學期的開學考試和模擬考試當中，名次上升到了二十幾名，並且非常穩定，xxx同學是值得被表揚的，老師看到了他的努力，也看到了他為了學習而費盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓勵他吧！

還有很多的孩子表現的都非常好，老師一一看在眼裡，沒有得到表揚的孩子們要繼續努力和家長，你們的未來都是充滿著無限的可能的，不要侷限於現在，要看向遠方，保持一顆好的心智出發，走向成功！