家長髮言稿作文彙總6篇示例

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的家長發言稿作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

家長髮言稿作文 篇1

各位家長晚上好!

感謝大家在百忙之中來參加家長會，感謝大家四年來對班級工作的支援和理解，感謝大家對我的信任和幫助。四年的時光，轉眼而逝，和您，和您的孩子相處了四年，讓我倍感榮幸和幸福。您的孩子帶給我很多很多的歡笑和快樂，您的孩子帶給我對教育的思考，四年的時光，我和孩子們相愛相殺，彼此折磨，也彼此成全。感謝家長，將您的孩子送到我身邊;感謝孩子們，給我留下了這麼多美好的回憶。

此次家長會，是為了加強家校聯絡，共同探討教育，更好地促進孩子的健康成長。藉此機會，我談談我個人的不成熟的看法，不當之處，歡迎各位家長批評、指正。

隨著時間的流逝，孩子們漸漸長大，一轉眼，他們已經是六年級即將畢業的學生了。再有短短的50多天時間就要小學畢業了，這就是非常時期。

說它非常，不僅是小學生活學習中最後一個階段，是小學與初中的接軌點，是學生人生中一個雖小但也十分重要的轉折點。還因為，孩子們已經進入，或者說即將進入青春期，孩子們的思想波動很大，孩子們也發生了很大的變化，有點逆反了，有很多自己的想法了，有點小固執了，概述起來，也就是進入了青春逆反期吧。或許，我們很多家長已經覺察到了。

大家不要小看這個青春逆反，若處理不當，孩子會事事處處和我們家長，甚至和老師對著幹，讓家長們煩不勝煩;當然，大家也不要如臨大敵，不知所措，只要我們採取科學的方法處理，孩子不僅會更親近父母，而且會更努力更上進，青春逆反期會成為孩子成長最好的轉折點。

因此，在這段非常時間，我們父母就要講究點技巧啦。我比大家年長一點，因此，向大家提出幾點建議，若有不妥之處，請大家批評指正。

1、充分尊重孩子，有事多商量。

您有沒有過這樣的經歷，在家裡要孩子複習，孩子往往會這樣，剛坐在書桌前就起身喝水，水喝了，又在家裡到處逛逛，在您的催促下剛坐下，又起身上廁所，過不了幾分鐘，又開始找書本找文具……這一系列的行為，大家都見怪不怪吧。這樣的學習，效果肯定不佳。其實，孩子不敢反駁您，他只好用自己的消極行為對您的安排抗議。

大家可以試試這樣的方法：孩子回家之後，您先問問孩子：今天累不累，複習了哪些內容?然後體諒地對孩子說：真了不起，很辛苦。然後，問孩子，你現在想做什麼?孩子肯定會說看電視啊，吃零食啊，等等。那您就要欣然答應了，不過要約定時間，休息到幾點鐘，而且，還要商量孩子，他們的要求得到滿足後，看會書行嗎?複習複習英語行嗎?我想，沒有哪個孩子會反駁，因為您剛剛理解了他，太也會配合您的工作的。因此，我建議，我們不論要求孩子做什麼，最好讓孩子自己主動說出來，是他需要的，而不是您要求的，這樣效果大概能好點。

2、多多理解孩子，多聽少批評。

孩子難免有調皮，惹禍，讓您火冒三丈的時候，此時，一定要告訴自己：這是自己親生的娃娃，冷靜冷靜再冷靜。不要口無遮攔，更不要伸手就打。

首先，要問孩子，今天經歷了些什麼?孩子肯定會滿腹委屈地傾訴。切記切記，耐心聽孩子說完。因為每個孩子犯錯的背後，都有原因的，一個自己覺得特別委屈的原因。等孩子說完之後，一定要先平復孩子的委屈，讓孩子覺得您是理解他的。然後，心平氣和地引導孩子分析自己的錯誤，還要分析為什麼會錯，最後，在一起商量下，是不是要接受懲罰。只有這樣做，孩子才能心悅誠服地接受您的批評，不然，您氣急敗壞地批評一番，再將孩子暴打一頓，孩子卻半點都不理解，甚至會引起他強烈的逆反心理或者帶來逆反行為，這樣的教育，半點用也沒有啊。

所以，各位家長，當孩子做錯事之後，一定要耐心聽孩子說完，弄清事情的來龍去脈，然後該安撫先安撫，最後該批評也要嚴厲批評，不能不分青紅皁白地怒罵狠揍，那沒有教育的效果。

3、自由和約束並舉，嚴愛有度。

我們常說，給孩子自由發展的空間，這沒錯。但是，我們家長一定不能給孩子絕對的自由，要給的是您約束下的自由。

比如，孩子說要去逛街，要去同學家玩，要出去吃個大餐，都是可以答應的，這就是對孩子的尊重，給孩子自由。但是，一定要懂得約束，比如，孩子逛街去哪些地方，和哪些人去，去多久，在街上有哪些注意事項，都要和孩子約定好，不能放任孩子，逛街就是一整天，就是滿大街亂竄。

孩子大了，完全靠約束，半點自由都不給孩子，那是不可能的，但是，給的自由千萬不能過了火，要是合理的範圍內，要在您的約束下給。

同理，對孩子，也是嚴愛有度。該嚴厲的時候，不能心慈手軟，比如孩子觸犯了原則性問題，您就不能退步，一定要堅守底線。你要知道，孩子都是很乖巧的一個物種，最懂得寸進尺。但是，我們也不要對孩子過於苛刻，不然，孩子年級尚小，會覺得家長不夠愛他，甚至讓孩子也會變成一個對別人要求苛刻的人，不夠寬容，不夠大度。

每個孩子都是不一樣的個體，大家要找出適合自己孩子的教育方法，任何方法都是不能複製的。凡是有效的教育方法，就是最棒的。因此，各位家長也要不斷學習，不斷琢磨，找出適合自家孩子的教育方法來。

針對孩子的特殊時期，我給各位家長提出了幾點建議，現在讓我們一起了解目前班級存在問題：

1、少數學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。這些孩子在學習上付出的時間和精力有限，導致學習成績不理想。

2、個別孩子學習方法不科學，雖然在做，可是隻做不思，不愛動腦筋，缺少思考，機械的勞動，效果也不理想。

3、多數孩子學習缺主動性。由於現在孩子生活條件好了，家長又比較寵，要什麼有什麼，在學習上不願意吃苦，不願意下功夫，把學習當成是任務來完成，缺乏積極性和主動性。其實，這也是現在獨生子女的一個共性問題。

4、現在獨生子女居多，孩子們都以自我為中心，與人和睦相處的能力。

5、大多數孩子認為自己已經長大了，已經具備獨立生活的能力，安全意識單薄。

針對這些情況，我送給大家八個字：親情呵護，促進成長。小學最後一學期，孩子也好，教師也好，還有我們的家長，會比往常辛苦些。我也知道，各位家長的生活壓力大，工作特別忙碌，但是，為了孩子的未來，我還是懇請因此，想請家長協同做好以下工作：

1、增強平安意識，加強安全教育。尤其是週末，要千叮嚀萬囑咐孩子們：防電防火防車輛，防小貓小狗陌生人，防溺水防各種意外事故……不要因為孩子大了，就放心孩子單獨一個人外出，要知道，現在的環境和您小時候完全不一樣了。前不久我和孩子們分享了一篇文章《沒有騙不走的小孩》，這篇文章中提出家長們一定要對孩子們加強安全教育，千萬不能大意，不要高估孩子們的自我保護能力。

2、重視網路和手機問題。我們要謹防孩子沉迷於電腦，手機遊戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網路之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪設想。家長必須多留心，防患於未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。不要您有事出門，手機就交給孩子，讓孩子玩得昏天地暗。也不要相信孩子，給孩子一個手機，認為孩子不會玩得沒有節制的。有經驗的家長，即使是晚上睡覺，也會及時查房，因為有的孩子將房門一反鎖，一玩就是大半夜。這樣的玩法，不僅僅影響學習成績，更影響身體的健康。所以，要做個細心的家長，及時發現問題，及時指導孩子，千萬不要沉迷於網路和手機遊戲。

3、對孩子進行心理健康教育。

對孩子進行心理健康教育，家長們首先就是要對孩子充滿信心。不要因孩子成績不夠優秀，就對孩子喪失信心，甚至說出打擊孩子的話，這樣會對孩子造成心靈傷害。

其次，要讓孩子有一個良好的心態，即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，區域性的勝利，並不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪裡，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝於食指教育。

而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

4、多陪伴孩子。每天都要抽一點您寶貴的時間來和孩子交流情況，聽孩子說說學校的高興事，不開心的事，當孩子有進步表現好要及時表揚，若孩子沮喪灰心，要多開導孩子，鼓勵孩子，不能對孩子的心情視而不見。陪伴，是最好的教育。

各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。最後，再次感謝各位家長，耽誤大家時間了。

家長髮言稿作文 篇2

尊敬的各位叔叔阿姨：

大家好，家長會上的發言稿作文700字。我叫閆欣萍。今天我能在這裡跟各位叔叔阿姨談談自己在學習上一些心得體會，感到既榮幸又自豪。其實，在學習方面，我還做的不夠好。下面我就結合自己，談一談對學習的理解。

平時，我們常常聽到老師說“教學有法，但無定法”。我覺得把這句話用在學習上，也可以說：“學習有法，但無定法。”每位同學都有自己對學習獨特的見解，他們都有一些有效的學習方法，只要學習方法適合自己，能夠學而有效就是最好的方法。

而我自己的學習，其實就是做好了三件事，第一件：抓好課前預習。在預習中，我會邊讀邊思考，結合我們的預習學案，把難理解和不理解地方劃出來，作為課堂學習的重點，等到上課認真聽老師講。我覺得這就像古代軍事家孫子說的“知己知彼，百戰不殆”，預習就是知己知彼的準備，使學習由被動變為主動。第二件：就是上課認真聽講。其實，我在上課時，也偶爾會走神，也偶爾做些小動作，但是，有一點我跟其他同學不一樣，就是當老師講到我不會的時候，我一定會認真聽，並且一定要聽懂，即使聽不懂我也要想方設法弄懂。課下反覆思考，就能對所學知識加深一層認識。第三件：就是課下認真做作業。因為通過作業可以檢驗和拓展我對知識的理解。因為老師課堂上講的只是一類題，但在作業中會遇到許許多多變化了的題目。雖然說，萬變不離其宗，但如果不通過練習在增長自己的解題經驗和思維拓展的話，那所學的就是死知識。

除此之外，我還十分喜歡讀書，因為它給我帶來了無限樂趣，為我敞開了知識的大門，讓我懂的了許多道理和事情。如果有不當的地方，請各位叔叔阿姨指正。

除此之外，我還十分喜歡讀書，因為它給我帶來了無限樂趣，為我敞開了知識的大門，讓我懂的了許多道理和事情。如果有不當的地方，請各位叔叔阿姨指正。

謝謝大家，我的演講完畢。

家長髮言稿作文 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是五（5）班中隊長蒲鈺嘉，很榮幸能作為學生代表在這裡發言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學校和老師一道為我們設計未來的巨集偉藍圖！時光飛逝，轉眼我們已經度過了五年的小學生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少無知，曾經的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。

在這個美麗的校園，很慶幸我能夠在這裡學習，學校的各項活動我們積極參與，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助。老師的諄諄教誨，悉心點撥，和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態下學習，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致讚賞。這個學期我們班參加文明禮儀拍手歌比賽，獲得全年級第一名，高嘉晨、溫梓彤獲得繪畫二等獎，同樣，我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出。我們雖身在學校，可仍會體會到你們對我們的關切，點點滴滴都化作我們前進的動力，我們將更加努力。

親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑託，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功！用行動成就期待已久的願望，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜！最後，祝老師們萬事如意，祝家長們工作順利！身體健康！謝謝大家！

五（5）班學生代表

20xx年5月5日

家長髮言稿作文 篇4

尊敬的各位家長：

大家好！

我是萌芽班的譚老師，很高興今天能有這樣的機會在新的環境中和各位家長來交流。萌芽班的部分孩子是我從日記班帶上來的，因此這些孩子及家長應該對我的教學方法有了更深的瞭解了。我秉承我們小桔燈作文的宗旨，讓孩子們在“快樂中學會作文，在作文中享受快樂”。興趣才是最好的老師，正如李卓成媽媽對我所說的，李卓成對我的課堂教學方法很感興趣，他覺得我更多的不像是他的老師而是他的朋友。這就是我一直十分重視的課堂興趣快樂教學法，現在的孩子平常學習任務重，假期也參加各種培訓班，總的來說他們的壓力也不小，針對此類現象，我努力營造輕鬆快樂的課堂氛圍，讓孩子沒有壓力的來學習，真正喜歡我的課，喜歡我，這樣有了興趣孩子們學起來才會事半功倍。

關注過孩子們作文的家長不難發現，本學期孩子們的進步是很大的，尤其是我一直從日記班帶上來的孩子。在這次全國小桔燈作文大獎賽中，我們班5人蔘賽，其中李揚同學榮獲一等獎，伍雅倩同學榮獲優秀獎，小桔燈在全國有數百所分校，因此能得獎也算是千里挑一了，這兩位同學真的很不錯！真是可喜可賀！其他孩子的優秀習作我也推薦上了我們小桔燈作文的《希望之燈》，這也是對孩子們成績的肯定與鼓勵！好的文章，我們也會推薦到岳陽晚報，洞庭之聲報上發表，以此激勵孩子勇攀寫作高峰！

上學期是孩子們寫作的起步階段，從一句話日記到一段話日記再到一整篇作文。本學期我加強了文章結構的訓練，以及寫作技法的學習。孩子們學會了總—分—總的行文結構，掌握了開篇點題，首尾呼應，運用個性化的肖像、語言、動作描寫，選取個性化的典型事例描寫，物品自述法，獨白式的心裡活動描寫等寫作手法，詞語的積累，成語的活學活用，修辭手法的運用在本學期也有了更大的進步。特別提出表揚的是：李揚、伍雅倩、黨江濤、方正、周晉、李卓成。這幾位同學每次都能抓住老師課堂上的所講的要點，有質量的完成習作。我在課上特別注重培養學生的會聽課的能力，會聽課才是學習進步的前提，無論是作文課，還是平常他們的語文、數學、英語課，是否能抓住老師講課的要點，十分重要。這些孩子我認為都是會聽課的孩子，因此不光是我的作文課，相信他們有這樣的聽課能力，在其他科目的學習中也會表現優秀。

劉旭東、何江、姜玉峰、劉凌志、朱洪良、黃賜明、李燦都有不同程度的進步，這幾位同學是本學期進班的，進班之前是沒有寫作基礎的，因為是小班教學，因此我能對這些孩子進行鍼對性教學，對他們有不同的要求，我要求這些孩子先是自己和自己比，自己這次作文和上次的比，只要有進步我就會進行肯定，會表揚，提高孩子們的積極性，這些孩子從剛開始的壓根就不知道怎麼選材怎麼寫，到現在能運用寫作技巧來完成習作，就是一個很大的飛躍！家長們應該欣賞孩子們的點滴進步，凡事都貴在堅持，寫作本身就是一個長期積累的過程，持之以恆才會更有成效，希望家長能明白。

孩子們的進步與家長的支援與關注是分不開的，家長應該知道，對孩子的教育不光是老師，更為重要的是家長，家庭教育我認為更重要的是情商的培養，當今社會不缺乏有文憑的人，而今是個文憑貶值的時代，社會需要的.是具備有學習能力的人才，社會是一個更為重要的大學，孩子們情商高，比智商高在以後的生活中更為重要。

有家長問：譚老師，為了提高孩子的寫作水平，應該看什麼書呢？我的回答是，只要是孩子感興趣的書都可以讓他們涉獵，不要擔心孩子是否能看懂，只要孩子們自己能從中找到讀書的樂趣，他必有所獲，我對家長的建議是，多從心靈上關心孩子，和孩子做朋友，讓他們樂於和你們交流，不要一味的只關心分數，多做親子互動的活動，多帶孩子出去玩，讀萬卷書，行萬里路，帶孩子們出去拓展他們的視野，當孩子們積累了豐富的生活素材，加之老師所教的寫作技巧的運用，何愁孩子們寫不出一手好文章呢？不知道各位家長意下如何？

我希望做孩子們的朋友，也希望做家長們的朋友，讓我們一起為了孩子們能健康成材而努力吧！

感謝各位家長對我們小桔燈作文學校的支援！謝謝！

家長髮言稿作文 篇5

各位家長：首先，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來，感謝大家一直以來對孩子學習的關心和關注、對七班工作的支援和幫助！

這次家長會的目的就是讓家長了解初三年級的特點和麵臨的形勢，進一步瞭解學校，瞭解我們的工作，瞭解班級的情況，瞭解您孩子生活和學習。同時也讓老師更全面地瞭解您的孩子。通過學生、老師、家長的勾通，形成教育的合力，充分發揮家長、老師應有的積極作用，進一步激發孩子學習的動力，讓孩子更好的成長。

我從2個方面向各位家長總體彙報：

一、班級期末考試的成績彙報

1、二年級下學期期末綜合成績年級分析表，這是我第一次在家長會上將校方的內部資料加以公開，班級定位目前暫時定位在年級的6或7名，在二類班級中是領頭的，偶爾衝到一類班級中當個尾巴。班級目前的定位給我的信心是很大的，我還有一年的時間，我還有很大的一個空間可以提升，所以我對我的學生們充滿希望。

2、期末考試狀元榜，每個學科都有高分，甚至滿分。所以班級每個同學的身邊都有可以學習的榜樣，都有可以請教的物件。這些現在的班級狀元明年的7月初就有可能成為學校的狀元，咱們龍潭區的狀元，我就曾經和這裡面的某個同學談過，言簡意賅開門見山，老師還沒有給狀元當過班主任呢，你看你能給我這個機會不？孩子也是特配合我，行，然後拿著我提供的學習資料走了。人有多大膽，地有多大膽，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任。

3、有一些同學沒有進入年級前百，複習期間表現積極，學習狀態穩定的同學：這些同學的課堂狀態比較理想，在期中考試之後的兩個月中能夠主動學習，上課主動聽講，並且能夠聽進去。其他老師上課的時候，我去巡視課堂，我在後門站的時候，我看到的他們都是在聽，在寫，在緊跟老師的思路。我在前門站的時候，他們的眼神不會和我碰撞，他們看不到我來了，注意力在當堂課的老師身上。這樣的孩子就是找到上課的感覺了。

這幾名同學分佈在各個分數段，成績都有前進的空間，也值得其他同學作為課堂學習效仿的榜樣。

4、報喜也報憂，平均成績不及格，總分不足360分的同學，以及在360分左右晃晃的14。15名同學，家長的責任要比其他家長重得多，要認真與孩子交流，，找到問題原因的所在，想盡一切辦法幫助孩子提升成績。同時還要實事求是，別好高騖遠，認真的思考一下孩子的出路問題，上高中考大學一定是一條路，但不走這條路的人也太多了。九年義務教育，上初三是義務也是權力，孩子喜歡學校的氛圍，願意在班級生活，他熱愛班級，他快樂健康這也就是每個父母的願望。我們這個班級可以給孩子這樣一個快樂成長的環境。並且我個人還有這樣一個理念，同意中考是人生的轉折點，第一個，但人生還有第二個，第三個，不能在孩子15。6的時候就給他拍板，定型，他以後的路還長著呢。所以，我相信，每一個孩子在初三的去或者留，都是家長深思熟慮的結果，我都尊重。選擇離開，我祝願孩子有更好的發展空間，選擇留下苦戰初三，我願意盡最大的努力幫助他進步！

二、面臨中考，分析初三的形勢：

1。時間緊迫：中考一般在每年的六月下旬，從今天開始算，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日，我們在校學習時間只有8個月兩百多天，三年制不同於四年制，，沒有反覆咀嚼知識的時間，這兩百多天對於我們來說眨眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來，中考就已經結束了。

2。初三年級新添了化學學科，物理化學更注重試驗操作，動手動腦能力在考卷中的分值體現越來越大。學生的學習成績也開始出現新一輪的兩級分化，這次的分化再想縮短分數距離，恐怕難度不一定大，但是時間已經不允許了。

3、針對這樣的嚴峻性，我們有什麼來應對呢？專業知識紮實，不斷努力的教師，介紹化學老師，性子慢，沉穩，物理老師，孩子高考，對不起，一定彌補，老教師。感動，知識點就那點，看用什麼樣的心去教。

4、51名優極大發展潛力的學生。

5、積極認真配合得當沒有二話的家長。好多家長和我這個班主任和我這班機之間發生的故事都特別讓我感動。認識兩年了，感動之餘，除了做好我的本職工作之外，我就想說一句話，謝謝！

三、走進初三，首先我們就佔據了人和，那麼接下來，我們就一起構建初三狀態。

從暑假補課開始，就意味著我們正式進入初三，暑假補課有一個好的狀態和好的開始，正是初三取得最後勝利的保證！為此，從班主任的角度我做了這些工作：

1、創設班級中考的備戰氛圍，

設計條幅：聽老師的話不後悔，做學習的事不吃虧。跟住老師，看好自己。

2、提出班級首選目標：吉林市一高。培養自信，進行相信“我確實能做到”的積極的心理認定，我認為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸。

3提出班級新口號：把平時當考試，把考試當平時。期末考卷的啟示，要迅速及時調整把握以形成正確的初三心態。

4、成立中考備戰小組，化整為零，五人一個小組，紀律衛生學習，規劃到個人，讓每個人都為集體而戰，增強集體凝聚力，不放棄任何一名學生。

5、全程跟蹤，及時發現問題，第一時間解決矛盾問題

這段時期，咱們家長做什麼。我有這樣幾點建議：

1、幫助孩子借全教材。現在上課許多書都要自己提前借，週一2堂語文課。講完一片長的文言文，有12個同學書拉家了，歷史課，有9個同學，化學課，11個同學沒有書。家長幫著孩子把書藉藉，或者影印，沒有書一節課就等於鴨子聽雷，時間全浪費了，以後你在借來書，先前的知識不是不給你補課。是你根本沒有時間讓老師給你補。

2、指導孩子重視錯題。要能指導你的孩子在教師批改後認真分析，看看是由於自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是後者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由於初三複習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習、考試中的錯誤整理到錯題集，並定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。不能滿足於“知錯就改”，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經過嚴格的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來的中考中就可以減少不必要的失分。

3、正確對待考試成績。初三，我們將面臨著很多次的考試，這就意味著我們將不可避免的面臨著很多失敗。很多同學和家長把考試得很重要，失敗了好像就註定中考要失敗，要是能取得好成績，心裡的石頭才落了地。其實無論好與不好，我們應該儘量不受它的影響。

因為，第一，平時的考試不能代表中考。雖然它是對複習的一個檢測，只要我們每次考完時候，把自己知識點上的遺漏分析清楚就足夠了。至於成績則大可不必計較。第二，即使是考得好也不能說明什麼。因為一次考得極好的那一次也許並不代表你已經掌握得很好，可能只是這一次試題出得比較對你的路子，恰恰考了你複習的內容，如果盲目樂觀可能會影響你的進一步複習。考試的失敗，不能說明什麼問題，而恰恰是考試失敗中反映的問題是我們最應認識到的，這才是我們下一步應調整的方向和複習的重點。畢竟平時考試中出現問題要比中考中出現問題更好。作為家長和學生都不應因為一次考試的成績而影響自信心。

4、提醒孩子必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了，課後90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在中考中都可能起到作用。因此，要想在在中考中取得好的成績，課堂上一點不能開小差。上課沒有感覺的同學是什麼樣的呢？整個身子都趴在課桌上聽課；要不就是右手託著腮幫子，不寫也不動；低頭兩隻小手互相摳這玩；前後幾個女同學傳小本子寫悄悄話，評價一下老師，交流一下心事；上數學課拿張語文卷子忙活著，沒有認真準備相關的課堂使用者品書籍；聽不到老師分配的學習任務，做什麼都慢半拍，甚至都不做的，也大有人在。最可恨的就是以為自己某個學科學得好，於是上課說話，這個要提出批評的就是28和38，數學課要嘮瘋了，這樣的同學家長要隨時提醒孩子，首先你數學再好沒得滿分，所以上課你必須聽講，找到自己疏漏的數學知識點。第二，一科再好，中考也就120分，離580，590。，還很遙遠，要科科好。第三，班級不是就不一個人在聽課，你周圍還有數學不好的同學，你要給他們聽課的學習的機會。周圍的32，33。37，13，都是深受其害卻不以為然的。

5、嚴守學校作息時間。孩子外出的時間行動要掌握清楚，培養孩子初三的時間緊張觀念。

6、監督家庭作業。做的不認真。較多同學做作業態度差，把作業當任務，草草完成。起不到複習鞏固的作用。建議家長檢查孩子的作業、不一定非要簽字，多翻翻孩子的作業，語文英語的作業都是需要背誦的，不妨考一考。這樣一方面可以瞭解學習情況，同時也可以瞭解到上課有沒有認真聽講。

7、幫助孩子制定詳細的學習計劃。學習效率的高低不在於時間的長短，而在於用心的程度。尤其是暑期補課結束後，學生自己在家的時候，一定要有詳實的計劃。

8、堅持恰當有效的“嘮叨”

每天嘮叨都從正面入手，別不讓他做什麼。一定是告訴他要做什麼。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。歷史老師應為練習冊沒有全員上交大發雷霆，給好多家長打了電話，有效果，第二次收練習冊，都交了，傻啊，就9個寫文字題，我回班，不能這樣說啊，奸了，聰明瞭，大多數都寫選擇，還有9個人連文字題都寫了，知道那種題考試分多。好，知道學習了。第三次，文字題好多人都補上了。語文英語的作業都是需要背誦的，考他時，這樣說，幫他聽聽，是不是背下來了，幫助他明天考試本上的一個一百分。讓孩子知道三方的努力終究勝過一個人在那裡使勁。

這是一次告別初二走向初三家長會，老師希望自己的學生優秀，孩子希望自己進步，家長希望自己的孩子成材，共同的期望共同的目標，就決定我們應該而且完全可以攜起手來，形成合力。在最後一年裡，我們更要常聯絡，不僅僅侷限在家長會上，隨時希望得到各位家長的指導與批評。做老師的需要時刻意識到，每一個孩子是家長百分百的希望，肩頭責任重大，做家長的也應該意識到，幾千人的學校需要嚴格的管理嚴格的制度，這樣才能保證每個學生的學習和健康成長，做孩子的應該牢記老師的教誨家長的期望，如果這樣，則會和諧向上，相信我們的目標就會更好地實現。

家長髮言稿作文 篇6

敬愛老師、叔叔、阿姨、親愛的同學們：

大家好!

我是三年(3)班的楊藝波。今天，站在這裡，面對這麼多人，我很高興也很激動。因為，我們的爸爸媽媽和我們的老師在一起，共同關心我們的成長。

我有一個幸福的家。家裡有疼愛我的爺爺、奶奶，有關心我的爸爸、媽媽。他們給了我金色的童年，溫暖的港灣。敬愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，請接受我崇高的敬禮。

我更不會忘記老師，是他們教我知識、教我生活、教我做人，他們給了我七彩的夢想，美好的未來。敬愛的老師們，我想代表所有的同學和家長說一聲：“敬愛的老師，你們辛苦了!”

無論將來我走到哪裡，也不管以後我的成敗，敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，你們都會永遠留在我的心底!

謝謝大家!