第一次家長會發言稿

大家好！開學第一天，把大家留下來，主要有兩個方面的話題和大家交流，時間不會超過30分鐘。

看到男老師到一年級來任孩子的班主任，大家現在是不是有這麼兩種心理狀態：一是慶幸。我的孩子太幸運了，一入小學就能碰上男老師，孩子可以學得大氣、果敢、豁達、有深度一些；二是擔心。男老師粗心、粗暴、不如女老師耐心、細心，孩子會不會不適應？甚至有的家長還會嘀咕，這老師是不是犯了錯誤，或者是因為教學水平低，在高年級混不下去了，被下放到一年級來了。所以，今天談的第一個話題就是要告訴大家：你們的孩子是幸運的！我工作20個年頭了，一直帶五六年級，今年到一年級來，完全是我自己強烈要求的結果，我想帶一個從一年級到六年級的大迴圈，我是帶著自己的教育夢想來的。你可以說我狂妄，而我認為這是自信，因為我從六年級下來，我知道孩子們需要什麼。現在剛開始，我說什麼都是多餘的，路遙知馬力，日久見人心，讓事實來說話吧。

下面我從三個關鍵詞粗略地談談我的教育理想這個話題。

首先是“做人”。讓孩子做一個高尚的人，有愛心的人，有能力的人，這是我做教育的最大理想，以前一直帶高年級，培養只能是殘缺的。現在，我從一年級開始，就能夠構建一個“愛的教育”完整的系列：

一年級——愛自己；

二年級——愛父母；

三年級——愛老師；

四年級——愛同學；

五年級——愛家鄉；

六年級——愛祖國。

時間有限，我不可能把完整的實施方案給大家彙報，舉一個例子吧，比如說一年級實施的“愛自己”，兩個千萬分之一組合在一起才有了一個生命，按概率來算是多麼不容易的事啊！孩子們沒有理由不珍惜自己。主題教育我準備分兩部分：上學期的側重點是讓學生認識自己，瞭解自己；下學期是展示自己，有什麼特長、愛好、本事都在家長會上端出來，給大家亮亮相。每週定一個小主題，兩個學期各召開一次主題班隊會活動。說這些可能有些專業，做的時候我保證大家都會有興趣的，到時候請大家按我的要求積極參與進來，我敢肯定，一定會取得很好的效果的。

其次是“健康”。我是一個運動健將，籃球、乒乓球都玩得很好，每年體檢都是浪費錢。我不喜歡學生成天病泱泱的，讀書生活無精打采的，我要把我的學生鍛鍊成像我一樣健康，每天都充滿朝氣。除了正常的體育課程，我準備以系列課間活動為抓手，安排如下內容：

一年級——跳小繩；

二年級——踢毽子；

三年級——呼啦圈；

四年級——跳大繩；

五年級——乒乓球；

六年級——籃球、足球，登山。

一年抓一項，把每個專案落實到位。也舉一個例子吧，比如這個學期就要實施的跳小繩，第一個學期學基本動作，練速度，期末開家長會的時候，請大家當評委，進行一分鐘跳小繩比賽，看誰的孩子在一分鐘內跳繩的次數多。第二個學期練花樣，前後跳、空跳、交叉跳，看誰家的孩子跳的好看，還有難度。

第三個關鍵詞是“成績”。孩子在學校學習，不追求成績那是不行的，但我一直都不願意用大量的機械操作、重複勞動、損害孩子的身心健康為代價來獲取那可憐的幾分。孩子們的學習應該是快樂的，是發自內心的喜歡，是他們很願意做而且是為自己做的一件很具有幸福感的事。所以，我的學生語文作業肯定是不多的（其他科我不敢保證），成績卻是不低的。另外，我不太贊成強求孩子拿300分，孩子不允許一點疏忽，太殘忍了，戰戰兢兢的，沒有必要。還有，我不太主張請家教，給孩子買大量的輔導資料。因為那樣做取得的一點分數，代價太大了，可能是孩子的學習興趣，學習的快樂感因此全被做沒了。在家裡，你只要讓孩子認真完成學校老師佈置的作業就行了。在語文學習方面，我主要抓閱讀和作文，也是六年的系列：

一年級——《365兒歌》 認字寫字，寫一句話；

二年級——《365日記》 寫片段；

三年級——《說岳全傳》篇章結構；

四年級——《西遊記》 把文章寫具體；

五年級——《水滸傳》 一箇中心一件事；

六年級——《三國演義》把自己的情感融入文章。

這六本書是每個學生必讀的，全班同學閱讀同一個版本，每年開一到兩次讀書交流會。這是閱讀的底線，讀有餘力的同學老師每年還會推薦書目，今年是一年級，大家可以給孩子買一些帶拼音、帶彩圖的童話作品來讀。後半部分的安排體現了作文訓練的層次性，由於時間關係，今天我就不詳細展開談了。

接下來，我再用三個關鍵詞談談第二個話題：作為孩子的家長應該怎麼做？

孩子是你們生、你們養的，所以，孩子首先是你們的，你們是孩子的第一監護人。你們把孩子送到學校交給我，學習做人的道理，學習科學文化知識，讓孩子健康的成長，從這個意義上，孩子又是我的。所不同的是，你們的孩子只有一個，我的孩子有30多個。孩子教育是我的事，也是你的事，我們是連在一起的。那麼。在孩子面前，大家應該怎麼做呢？在這方面，我是專業工作者，我會給大家比較好的建議。（今天印發的材料背面有年級組的一些要求，請大家仔細閱讀。）今天時間有限，我也說三個關鍵詞。

首先是“尊重”。在座的各位能把孩子送進我們學校讀書，肯定都比我有錢，現代社會有錢便是爺。還有，你們如果都不把孩子送學校，我這個教育打工仔就要失業了，你們是我的衣食父母，是我的上帝。但是不是你們就比我高一等，我時刻都要聽從你們的呼喚呢。我的回答是否定的。因為人無高低貴賤，只有分工不同。雖然我不如你們享受山珍海味、汽車洋房，但我也不愁柴米油鹽，週末、寒暑假陪家人看看電視、下下廚房、逛逛商場、出外走走，上班的時候還有三十幾位可愛的孩子陪著我，生活也挺滋潤的。還有孩子在家裡是你的，在學校就是是我的，算起來，在學校的時間還長一些，而且，你們有自己的事業要做，不可能無時不刻陪在孩子身邊，而孩子就是我的事業，我的全身心都在他們身上，在孩子的成長道路上，老師的引導是必不可少的，所以，孩子的教育你們還得多聽聽我的。所以，我們是平等的，我們得互相尊重。我還舉幾個例子：（孩子回家與你談論老師談論學校的事時你的態度，在孩子面前說老師的壞話、對其他任課老師，或者對我有什麼意見請找我、公共場合見到老師別當作沒看見，要先給老師打招呼、給老師打電話如果我沒接說明我正在上課或開會，別因此怨恨老師等）。

第二個關鍵詞是“理解”。我是一個很優秀的教育工作者，但我也是普通的一個人。只要是一個真實的人，他就有缺點，就會犯錯誤，在座的各位，誰又敢說自己是十全十美的呢！所以，在以後的交往中，我錯了，你們及時提醒我，你們說得對，我給你們道歉，我立即改正。我也舉幾個例子：（發的材料有些個錯別字；孩子調皮時老師給予的適當懲罰；期末對老師的問卷評價等。）

第三個關鍵詞是“支援”。孩子的事，再小都是大事，學校的工作請你們一定要熱情對待，全力支援。一個優秀的班集體的建設絕對離不開你們家長的支援。（任小艾的家長講座、第一次坐飛機，學校運動會的鮮花和學校運動會的統一著裝。）我舉幾個例子：（家校聯絡冊的使用、家長委員會及家長義工、每學期學費及時交等。）眼下就有幾件事需要大家幫忙：

1、魔燈版班級網站註冊參與。（先做舉手調查——看五個問題之後還有幾隻手。你的家裡或辦公室有電腦嗎？能正常上網嗎？你或你的家人會文字輸入和檔案上傳嗎？你願意參與班級的教育管理嗎？你能堅持一年甚至更長時間嗎？）超過半數開始培訓，不超過半數則另想它途。（結果是五個問題全數通過）

2、教室佈置所需要的字畫、後板噴繪圖畫徵集。

3、請一個家長跟蹤拍照一週，記錄孩子的新學期學習生活。

4、為孩子準備學習用品——中華牌鉛筆10支（不買自動筆和水筆）；卷筆刀（實用耐用）；橡皮擦；短尺；筆袋；包書皮；一條柔軟的小繩。

5、兩個通知——會後留下照個集體照；（第一次上學留念）

9月1日上午9點送孩子上學。（不要太早，避開接送高峰）

由於時間關係，今天我就一言堂了，以後的家長會咱絕不這樣開。今天的家長會到此結束，感謝大家的到會，如果哪些家長有什麼其他的事，留下來我陪你。再見。