小學愛國書籍讀後感300字（通用13篇）

認真讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的小學愛國書籍讀後感300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學愛國書籍讀後感300字 篇1

暑假裡，媽媽給我講《紅巖》中江姐的故事，因為她勇敢，她堅強，她面對敵人不害怕的精神。所以，讓我起來好奇心，去買了這本書認真閱讀。

當我看到江姐的手被竹籤扎入時，我的心久久不能平靜，一想到江姐那蒼白的臉，沾滿血的手，淚水就模糊了我的雙眼。江姐是那麼偉大，勇敢。而我卻在生活中遇到困難時，就躊躇不前。用盡心思往後退縮。我再一次看到江姐用她的意志，自己的'堅強勇敢，不暴漏計劃。但此時江姐已走到了生命的盡頭。她悍然走向了刑場。用她的生命去保護計劃，同時江姐也受到戰友的愛戴。

再看看我，總是想依偎在家人的懷抱。遇到難題總想到學校問同學不懂思考。從此我要向江姐學習，學習她那不退縮，不畏懼的精神。

小學愛國書籍讀後感300字 篇2

讀了《最後一課》這篇課文，我的心靈受到了極大的震撼!我深刻地感受到了戰爭的無情。

我不盡想起了，在抗日戰爭時期的中國人民，也是如此，為了祖國，不惜一切代價。雖然地域不同，種族不同，時代不同，但是戰爭對人民的損害卻是一樣的。

讀了這篇課文後，我覺得母語對於一個國家、一個民族是不可分割的`一部分，是文明的承傳載體。如果母語沒了，國家統一和民族團結將不復存在。因為一國人民語言彼此不通，就是一盤散沙。

那麼，外語與母語到底哪個重要呢?如今這個社會，不學英語你就別想上高中大學，更別想找個好工作了。既然外語如此重要，學外語的人多就不奇怪了。

當法國阿爾薩斯被普魯士侵佔，最後一堂法語課便顯得格外重要。“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”正道出了亡了國的法國國民心聲。

同學們讓我們一起努力遠離戰爭吧!

小學愛國書籍讀後感300字 篇3

我非常喜歡看關於抗日戰爭時期的故事，其中我最喜歡的作品是《雞毛信》故事，其中講述的是:華北抗日根據地龍門村，有趙姓父子倆，父親老趙是民兵中隊長，十二歲的兒子海娃是兒童團團長。一天，父親得到鬼子要進山搶糧的訊息，便讓海娃送一封有關攻打敵人炮樓的雞毛信給八路軍。海娃以放羊做掩護，攜信上路。不料途中遭遇鬼子，海娃急中生智，將信藏在了一頭羊的尾巴下面。鬼子們搶了海娃的'羊還逼迫他帶路去龍門村。晚上，海娃乘敵人熟睡時，取信逃跑。途中，信一度失而復得，但海娃卻再次被捉住。機智勇敢的海娃故意把敵人引入歧途，至此，敵人才知中計，拔槍打傷了手，千鈞一髮的時刻，八路軍趕來搭救，全殲了敵兵。海娃完成任務後暈倒了，八路軍根據雞毛信裡提供的情報，炸燬了敵人的炮樓，並捉了貓眼司令。

我們要像海娃一樣堅強勇敢，敢於奮鬥的良好品質。

小學愛國書籍讀後感300字 篇4

寒假裡，我讀了一本愛國主義的書，我看到了一個個激動人心，鼓舞人上進的故事，這些故事中的人物，向我們展現出他們不屈不撓、大無畏的愛國精神。

我讀了描寫江姐的這篇文章，體會到了江姐在敵人刑訊逼供下，她始終沒有屈服，江姐正義凜然，讓特務們都自漸形穢。在江姐面前，什麼老虎凳、辣椒水等酷刑都沒用，都敗下陣來，卑鄙在正義的面前顯得那樣微不足道。

我又讀了八女投江這篇文章，我深深的感動了，我們要牢牢記住這八個女人的名字，她們叫：冷雲、楊貴珍、胡秀芝、安順福、郭貴琴、黃貴清、王惠民、李鳳善，她們是《八女投江》中的主人公，這八個平凡的'名字，平凡的都引不起大家的注意，但是在敵人的空襲中，她們勇敢地引開敵人，幫助戰友突圍。在彈盡糧絕的時候，她們不當俘虜，依然決定跳江，這些英雄們的形象深深地印在我的腦海中。

合上讀完這本書，我暗暗的發誓，我要踏著這些英雄和烈士的足跡，繼續前進，學好知識和本領，建設好偉大的祖國。

小學愛國書籍讀後感300字 篇5

一代代前輩的發憤圖強，推動了中華民族的偉大復光。回顧過去，我們創造了不平凡的輝煌業績；展望未來，我們對國家的錦繡前程充滿信心！

現在實現了免費義務教育，共享發展成果，提高基本醫療保障，健全社會保障的體系，困難家庭住上了新房等國家新政策，向我們展示了中國翻天覆地的變化。

讀完《建設幸福中國》，我陷入深思中，看著書中的人們，使我想起了一件往事：那一天，我們正在上課，一場突如其來的大雨讓安靜的`生活變得有了聲音。

下課了，我們紛紛看著那嘩嘩的大雨，有一種冷冰冰的感受。到了放學的時候，一個同學正在著急得借錢：”誰能借我10元錢。“看到這一幕我把買好吃的錢借給了他。

他走了之後，一個沒拿傘的同學向我借傘，我本來不想借給他，可是想起老師的話……我還是借給了他。

我和另一個同學同乘一把傘。雖然很擠，但我心裡還是很高興。

祖國的未來屬於我們這一代人，做一個熱心的人，從自身的小事做起。幸福中國等待我們去建設。讓我們為祖國的幸福、祖國的明天更加美好奮鬥！奮鬥！再奮鬥！

小學愛國書籍讀後感300字 篇6

“我愛你，中國”，在字面上理解中國的話這是多麼的輕巧：中國這個詞語只是我們國家的一個名稱，以前我就是這樣理解中國這個詞語的，可是中國的含義不只是這樣的，讀了《我愛你，中國》後，我對祖國的瞭解更深刻了，在愛國先烈的心目中的祖國是多麼的重，為了祖國犧牲自己也值得，因為在他們的心目裡的祖國是偉大的，是我們的母親，我們不允許我們的祖國、我們的母親被別人欺負，掠奪，更不允許我們的敵人搶奪我們的土地。

我們的祖國不僅有許多有名的.崇山大嶺、長江巨河；還有地底那大量、豐富的寶藏；令人流連難捨的勝景，就是這些資源養育了一代代的中華兒女，原來祖國是這麼的可愛啊！所以我們不辜負愛國先烈們的願望，在一代代人的努力下，祖國變得繁榮富強，如今的祖國母親再也不會受人任意欺負，我覺得雖然我只是一個小學生，我也感受到我的責任重大，我要接過前輩的接力棒，用自己所學的知識，為祖國的建設出一分力，所以我要好好學習。把我們的祖國建設得更強大！

小學愛國書籍讀後感300字 篇7

讀完《英雄少年賴寧》這本書，我的心久久不能平靜，生出一股惋惜之情，一位出色的少年就這樣“壯志未酬身先死”了！

同時我又陷入深深的沉思：是什麼思想使一個文弱少年面對滿山烈火時，毫不畏懼，堅持搏鬥到最後呢？這也許和賴寧從小讀了很多名人傳記有關，他從偉人的故事中悟出一個道理：一個人如果缺乏頑強的毅力，是什麼事都幹不成的。因此他處處磨練自己，逐漸養成了不服輸的性格，班級衛生差，勞動委員沒有幹，他幹，他克服種種困難，把環境打掃的乾乾淨淨。

扳手勁輸了，他苦練，每天提桶練習，手腫了也要堅持，最終終於贏回來了。正是有這樣的思想，這樣的行動，賴寧才能在發生山林火災時，主動加入撲火隊伍中，不顧個人安危，在烈火中奮戰的壯舉！賴寧走了，一位勇於求索、勇敢堅強的`少年走了，但“生命的價值並不是用時間，而是用深度衡量的”，我們懷念賴寧，不僅僅是他在救火中犧牲了，更重要的是他的精神值得我們學習，他那使人生變得更加高尚和更有力量的追求的崇高的精神，會激勵每一個人。

我也要向賴寧學習，做一個勇敢高尚的人！

小學愛國書籍讀後感300字 篇8

最近學校開展了讀愛國書籍的活動，我從活動中收穫了很多。

星期天，媽媽總是帶我來到書店，我每次來到書店都看到和我一樣，還有比大的哥哥姐姐，都端坐在閱讀桌前，認真的閱讀書籍。我不由自主地拿了一本《小兵張嘎》津津有味地看了起來，書中那一段段感人至深的故事，一場場驚心動魄的戰鬥故事和那鬥智鬥勇的英雄人物，將我帶進了一個陌生而又令人沸騰的世界。

我想，特別是黨的改革開放以來祖國所發生的翻天覆地的巨大變化，使生活在二十一世界的我心靈受到極大的`觸動。我作為一名愛國的小學生，我要奮發圖強，為我們的X族有自豪感和信心，立志發揚光大我們祖先的光輝業績，創造更高更美的社會主義新文明，為我們的祖國做出新的貢獻。

小學愛國書籍讀後感300字 篇9

讀了《英雄人物》這本書，我體會到是當時中國的落後，和那些英雄兒女們深深的愛國之情。我不禁摸起了胸前的紅領巾，因為它是國旗的'一角，因為它是英雄兒女們鮮血染紅的。

《英雄人物》這本書裡有很多傳奇英烈們，他們飽受困苦，堅持作戰，把自己的一生貢獻給了祖國，為的是把下一代教育好，把祖國明天建設好。這樣的英雄事蹟，使我們想起了我們那次的佇列比賽。

那天，天剛下過雨，操場比較滑，可我們還是繼續比賽。這次比賽，我們都不怎麼有把握，因為平時訓練的不刻苦，不認真。老師為全班同學捏了把汗，同學們心裡都很焦急。比賽依然緊張的持續著，輪到我們班上場了。我們都昂首挺胸，氣勢高揚，口號喊的異常清脆，響亮。我們用整齊的步伐和認真的態度，博得了教官們的陣陣的鼓掌聲。最終我們贏得了第二名的好成績。

嚴格要求自己，做好每一件事，才能學好本領，奮發國強，長大才能把祖國建設的更加強盛，更加輝煌，這就是我們的愛國情懷。

小學愛國書籍讀後感300字 篇10

《最後一課》描寫普法戰爭後被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉村小學，向祖國語言告別的最後一堂法語課，通過一個童稚無知的小學生的自敘，生動地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛。

作品題材雖小，但精心剪裁，記敘詳略得當，主題開掘得很深。小弗郎士的心理活動，描寫得細膩動人。教師韓麥爾先生作為一個愛國知識分子的典型，形象栩栩如生。它被譯成世界各國文字，常被選為中、小學生的.語文教材，中國也有譯文。小說以普魯士戰勝法國後強行兼併阿爾薩斯和洛林兩省的事件為背景，通過一個小學生在上最後一堂法文課時的所見所聞與內心感受，深刻地表現法國人民深厚的愛國主義感情。

時隔70年，當二次大戰中德國侵略者的鐵蹄再次踐踏美麗的法國領土時，面對似曾相識的景象，人們不能不感慨歷史的輪迴。

小學愛國書籍讀後感300字 篇11

大家一定看過《閃閃的紅星》這部電影吧?今天我與大家不討論電影，來說說《閃閃紅星》這本書，雖然沒有電影有聲有色，但看了以後卻讓我久久難以忘懷。

書中寫到:“要是工農民主政府還在，要是能唸書，就送他上列寧小學......”冬子聽見爸爸臨走前對媽媽說的話，好像真的背上書包去上學了，啊!那學校是青磚青瓦，有好多和我一樣的小學生穿著新衣裳......

冬子在這麼艱苦的環境下，還這樣渴望學習，而我的生活卻被幸福包圍著:每天吃的是雞蛋、牛奶;穿的是耐克、阿迪達斯;用的.是拉桿書包，多功能鉛筆盒。教室是多麼明亮，多麼寬敞，多麼溫馨。學校是如此美麗、整潔、充滿活力。而我卻時常埋怨父母不給買這買那，埋怨老師佈置這麼多的作業。我要珍惜這麼美好的生活，這麼優越的條件，好好讀書，朝著自己心中的目標，努力!前進!成為21世紀的“冬子”!

小學愛國書籍讀後感300字 篇12

最近學校開展了讀愛國書籍的活動，我從活動中收穫了很多。

星期天，媽媽總是帶我來到書店，我每次來到書店都看到和我一樣，還有比大的哥哥姐姐，都端坐在閱讀桌前，認真的閱讀書籍。我不由自主地拿了一本《小兵張嘎》津津有味地看了起來，書中那一段段感人至深的故事，一場場驚心動魄的戰鬥故事和那鬥智鬥勇的英雄人物，將我帶進了一個陌生而又令人沸騰的世界。

我想，特別是黨的改革開放以來祖國所發生的翻天覆地的巨大變化，使生活在二十一世界的我心靈受到極大的'觸動。我作為一名愛國的小學生，我要奮發圖強，為我們的民族有自豪感和信心，立志發揚光大我們祖先的光輝業績，創造更高更美的社會主義新文明，為我們的祖國做出新的貢獻。

小學愛國書籍讀後感300字 篇13

我讀了《愛國詩人屈原》我深有感觸。

屈原原本是一個官員，他甘願為朝廷出力，願為老百姓伸冤。他辦事公正廉潔。但因為當朝皇帝聽信讒言，把屈原貶為庶民。最後，屈原已經看不慣這個世界，就跳河自殺了。

像屈原這樣愛國的人，竟然會貶為庶民，而他的忠言，卻被小人的讒言，給當了下去，他的忠言皇帝一絲不信，他為百姓的安危，百姓的利益著想，他為國家的安危、國家的利益著想。他清正廉潔，沒有一絲的私心。

而現在的.官員，對老百姓們不管不穩，對國家不盡心盡力。只知道把自己的腰包填滿，把自己的生活提高，而其他的不聞不問。

如果我長大了當了百姓的父母官，我將像屈原那樣，為百姓、為國家著想。像屈原那樣公私分明，公正廉潔，不會有一絲的私心。我要全心全意為人民、國家奉獻自己的一生。