五年級讀《淘氣包馬小跳》有感大綱

五年級讀《淘氣包馬小跳》有感1

小時候，我總以為學習是最重要的，那時的我還小，也沒有注意到什麼快樂不快樂的。可是，當我翻開這本書後，我就知道了，原來，自己已變成一個沒有童心的孩子。

《淘氣包馬小跳》主要講的就是一個淘氣的孩子，他出生時本叫馬小驥，可後來因為他每天蹦蹦跳跳的，跳得很高，所以又改名為馬小跳。馬小跳的身邊經常發生許多有趣的事情，比如，他的身邊出現了學習中的佼佼者——路曼曼，他們班有一個漂亮的女生夏林果，還有醜陋、但活潑開朗的安琪兒。其實，馬小跳是一個活潑、開朗的男孩子，他有著美好的童年，他還擁有著儲存完好的童心，他愛玩，會玩，他的`爸爸——馬天笑先生，想賜予他一個美好的童年。後來，又遇到了要捍衛童年的歐陽雪校長，歐陽校長改變了學校的規矩，每天九點上學，三點放學，每個月都要去看電影，每個學期都要去郊遊，孩子們開心極了，每天都像過節一樣。她還給家長們開了一次週末課堂，讓家長們回憶自己的童年，她這麼做，都是為了孩子，為了童心。

唉，大人們啊，你們有想過孩子的童年麼?你們每天只想著孩子們的成績，每天給我們報無數個興趣班，你們確定，我們上興趣班就會有興趣麼?你們知不知道，我們孩子不是木頭人，我們也有心情!我們也有自己的喜怒哀樂!我們也渴望玩，而不是天天上興趣班!你們有沒有想過，我們快不快樂?你們有沒有想過，自己的童年是怎麼度過的?過去沒有手機，沒有電腦，甚至沒有電視，科技並不發達，但是那時的孩子比現在的孩子快樂多了，這是為什麼?你們有沒有想過?唉!中國的孩子都沒有童心，沒有童心，就沒有想象力和創造力，沒有想象力和創造力，就成不了一個負責任的人。現在，我們中國的孩子就只會盲目的學習，根本不顧自己快不快樂。讓我們一起，一起來守護童心，捍衛童年吧!

五年級讀《淘氣包馬小跳》有感2

每個人都有自己喜歡看的書，而我喜歡看《淘氣包馬小跳》，裡面淘氣的馬小跳、高傲的丁文濤、漂亮的夏林果、聰明的路曼曼……他（她）們每個人都是班上的尖子生，只有馬小跳不一樣。

馬小跳的同桌是班裡的中隊長路曼曼，她是秦老師派來管馬小跳的，路曼曼的手裡有一個本子，馬小跳非常害怕這個小本子，因為它記了馬小跳的不良行為，為此他倆每天都有戰爭發生。

馬小跳是一個無憂無慮，善良天真的人，但他有時做的事也讓人忍無可忍，但我喜歡！

看著這一個個小故事，都讓我回味無窮，每當讀到馬小跳時，都想象出馬小跳在操場上奔跑開心的樣子，在被秦老師罰站在門口狼狽的樣子，和路曼曼鬥嘴時生氣的樣子，我都有一種身臨其境的感覺，彷彿我和他們一起在操場上奔跑，一起被奏罰站，一起和路曼曼鬥嘴，好像我就是他的朋友一般，我和他們一起上學，一起放學，和他們肩並肩，背靠背，和他們坐在草地上，聊著許多事，就好像我的身邊真有一個像馬小跳一樣的朋友，我們有福同享有難同當，我們像兄弟一樣，訴說著發生在自己身上的趣事……

我好羨慕他，可以無憂無慮，不用擔心任何事，每天想幹什麼，就幹什麼，自由自在的，而我每天都有一大堆作業等著我，他卻不一樣，我一旦做錯事，就會擔心；老師會不會罵我，家長會不會不要我……各種各樣的問題迎面而來，其實有時候是我自己杞人憂天，根本不用擔心，但每次遇到事情都很擔心。

我喜歡馬小跳，因為他樂觀、可愛、天真，同時他也有一顆善良的心。在他眼裡，世界永遠是粉色的！如果問我為什麼喜歡這本書，我會用書中的那句口號：跟著馬小跳，不跳也會笑！它的到來，帶給我許多歡樂，許多遐想……

五年級讀《淘氣包馬小跳》有感3

今天， 我讀了楊紅櫻的一本書，名字叫《淘氣包馬小跳之轟隆隆老師》這本書很好看，把我深深的吸引住了。

主要講的是：馬小跳的班主任秦老師讓馬小跳的同桌路曼曼觀察馬小跳的一舉一動，把它做的壞事記在一個小本子上。在這個小本子上，有很多壞事馬小跳都沒有做過，於是，就發生了馬小跳河路慢慢的戰爭。真有趣 ！

我最喜歡的一部分就是馬小跳去讓一位練字的老爺爺去模仿他爸爸的字在試卷上簽字。那次，老爺爺籤的太簡單，而讓老師把馬小跳的爸爸批評了一頓。想想我們同學，也有自己模仿家長的字在作業本上簽字。真不應該呀！

馬小跳真有趣，我多想有一位他這樣的好朋友！