讀《理想的教師》有感

究竟什麼樣的教師是好教師?什麼樣的教師是理想的教師呢?

教育和其他職業有很多相同的地方，也有很多不同的地方 。教育的複雜性和豐富性是其他事業所不具備的，它要求教師富有更高的靈性和悟性。任何教師要想有高的成就、高的水準，首先必須要有高的理想，必須為自己設定一個一生為之奮鬥的目標。

一個優秀的教師，必須具有遠大的理想。不斷給自己提出追求目標，同時又要有激情。優秀的教師需要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義。

一個理想的教師，應善於認識自己，發現自己。應該自信、自強，不斷挑戰自我。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮之極致。我認為一個人要取得成功有兩個重要的前提：一個是追求成功，一個是相信自己能夠成功。

一個理想的教師，應該不斷追求成功，設計成功，更重要的是要撞擊成功。教師有這樣或那樣的撞擊，是難能可貴的。當一個教師停止撞擊了，就意味著他對生活失去了意義，對自己的存在失去了自信 。

一個理想的教師應該善於合作，具有人格魅力。一個不善於合作的教師，他走不了太遠。因為這個社會是需要合作的社會。競爭基礎上的合作，合作基礎上的競爭，是現代社會的顯著特徵。優秀的教師應該非常尊重他的同事，尊重他的領導，善於調動幫助他成長的各方面因素。

一個理想的教師應該充滿愛心，未來的教育家應該投入全身心的力量，愛教育。只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲得事業上的樂趣。教師愛學生，一個很重要的表現是相信每個孩子，買個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的，只有獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發揮。

一個優秀的教育家，他應該是個不斷探索、不斷創新的人，應該是一個教育上的有心人。一個理想的教師，一個要成為大家的教師，一個想成為教育家的教師，他必須從基礎抓起，紮紮實實多讀一些書，勤於學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎。

教育需要理想，只有燃氣理想的火焰，我們才能使我們整個名族變得強盛，變得有凝聚力，我們才能在與世界各國的競爭中站住腳。教育是永恆的事業，一代教師的追求，兩代教師的追求，全體教師的追求，會在校園裡燃燒起理想的火花，並從而使我們的名族燃起理想的火花。