班級元宵節活動策劃方案（通用20篇）

為了確保活動得以順利進行，我們需要事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。那麼你有了解過活動方案嗎？以下是小編為大家收集的班級元宵節活動策劃方案，希望對大家有所幫助。

班級元宵節活動策劃方案 篇1

活動目標：

1、引起幼兒的談話興趣，萌發幼兒對中國傳統節日的喜愛之情；

2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發言，體驗與同伴分享快樂。

活動準備：

幼兒已有的關於廣饒文化廣場變化的經驗

活動過程：

一、引起幼兒談話的興趣

師：孩子們你們發現咱們的廣饒文化廣場上與以前有什麼不同麼？

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠；

幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢？廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……

（孩子們的談話慾望調動起來了，他們相互談論著，高興的表情掛在小臉上。）

二、給予幼兒與同伴分享的機會

師：你們觀察的很仔細，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢？

（孩子們積極的'舉手，來前面把自己的新發現與大家分享。）

三、總結

師：孩子們你們知道為什麼要掛燈籠麼？

教師引出元宵節，告訴小朋友元宵節是中國的傳統節日，在正月十五前後，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

班級元宵節活動策劃方案 篇2

活動意圖：

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的'參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗。

活動時間：

一、活動目標

1、知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗（賞燈、吃元宵等）

2、感受與老師、小朋友一起賞花燈、做元宵、吃元宵的快樂

二、活動準備：

1、師幼在各班教室共同佈置“花燈展”

2、製作湯圓的材料

三、具體活動方案

9：20——9：35

在各自教室進行交流有關元宵節的來歷和習俗

9：40——10：10

在各自班級一起做湯圓活動

10：15——10：45

進行中班平行班串班賞燈活動

14：30

吃湯圓活動

班級元宵節活動策劃方案 篇3

活動時間：

xxxx年x月x日

活動地點：

幼兒園內（操場）

參加人員：

全園幼兒及家長

活動目的：

1、瞭解元宵節的主要風俗習慣，全園徵集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。

2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質。活動準備：製作謎語底板彩紙，發動全園徵集書寫謎面、佈置活動場地、準備糖果作為獎品

活動流程：

一、全園徵集謎語

在幼兒報到時，發放一張撰寫燈謎的`彩紙底板，請家長回家後和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學前交給班主任。

二、班主任統計謎底情況交至辦公室

三、各班組織集體談話或教學活動，瞭解元宵節的主要風俗習慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）

四、上午協調空班教師和辦公室成員共同完成場地佈置

五、下午全園猜謎慶元宵活動

班級元宵節活動策劃方案 篇4

組織形式：

親子形式

活動時間：

20xx年2月x日下午14：30

活動準備：

幼兒家庭：

（2月15日前交各班老師處）

1、幼兒和家長利用假期製作多種多樣的花燈；

2、拍攝過年或外出賞燈的照片；設計元宵節手抄報或繪畫展。

幼兒園：

1、將幼兒和老師製作的燈籠佈置在園內；

2、準備燈謎和各種小禮物；

3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品佈置展出。

4、準備米麵和糖

活動建議：

1、積極參與元宵的`製作，告訴孩子元宵節的來歷；

2、帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

3、積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎來歷、種類和結構的認識，猜對給予適當的獎勵。

主題活動環境創設

班級環境

（1）收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，佈置主題牆飾；

（2）在家長園地貼出“元宵節活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。

園內大環境

（1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節》（手抄報、繪畫展）

班級元宵節活動策劃方案 篇5

一、指導思想：

元宵節是我國傳統的重要節日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的'喜氣和歡樂。

二、目標：

1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗集體過節的快樂。

2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。

三、活動準備：

1、搓圓子的材料。

2、大盤子、一次性小碗、湯匙。

3、幼兒與家長自制元宵燈一盞。

4、猜燈謎謎面，懸掛操場。

5、每班準備十個謎語貼在花燈上。

6、發出邀請，家長參與。

四、活動安排：

時間：

地點：各班教室、大操場。

五、活動流程：

1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。

2、各班教室做元宵。

（1）談談說說：我吃過的各種元宵。

（2）幼兒與家長共同製作元宵。

（3）品嚐元宵，感受勞動帶來的快樂。

3、家長帶領幼兒猜燈謎。

4、活動結束。

班級元宵節活動策劃方案 篇6

一、活動目標：

1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。

2、知道正月十五是中國傳統的元宵節，瞭解元宵節的來歷和一些習俗。

二、活動準備：

幹米粉、小盤子、大盤子。

三、活動過程：

1、猜一猜——通過猜燈謎的遊戲形式匯入本次活動。

共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。

2、說一說——在說一說的'過程中體會元宵節的熱鬧。

①你知道什麼節日要玩猜謎嗎？（元宵節）

②元宵節還可以做哪些有趣的事情呢？

小結：每年的正月十五是我們中國的傳統節日元宵節，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。

3、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。

①你吃過的元宵有什麼味道？

②請老師介紹元宵的做法。

③幼兒分組製作，提醒幼兒在製作的過程中小心掉在地上，保持乾淨。

④將搓好的元宵放在大盤子裡，分享集體合作的快樂。

4、做燈籠

——通過自己親手製作燈籠體會元宵節的習俗。

5、延伸活動（嘗一嘗）

——通過品嚐自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。

班級元宵節活動策劃方案 篇7

一、活動目的

為了豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華傳統節日文化的認同感和自豪感，激發學生對中國傳統文化的熱愛之情。

二、活動內容

圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝親敬老的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，進行以下幾項內容的彙報展示：

1、張貼展示以春節、元宵節為主題內容的節日手抄報。

2、誦讀彙報有關春節、元宵節的古詩。以此充分感受民族傳統節日的獨特文化魅力。

3、展示學生蒐集或編寫的新春對聯。

4、讓學生登臺講有關春節的`故事。

5、張貼展示有關春節、元宵節內容的作文。

6、張貼展示反映新春佳節家人團圓的圖片和參與包餃子、包湯圓的圖片，展示新春賀卡。

三、活動要求

各班要把組織學生參加“我們的節日——春節、元宵節”主題彙報展示活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。

四、活動安排

1、活動時間：20xx年3月16日中午

2、活動地點：麒麟小學操場

班級元宵節活動策劃方案 篇8

活動目標：

1、激發幼兒猜燈謎的興趣；

2、學習自己創編謎語，與同伴一起分享；

活動準備：

教師、家長與孩子共同蒐集謎語，教師對自己的燈謎做系統的整理。教師為幼兒準備小禮物

活動過程：

一、教師講述元宵節猜燈謎的風俗習慣，激發幼兒參與活動的興趣；

二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，並請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關係，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

三、我來出，你來猜

教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽，並讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現場編燈謎，讓大家猜。（此環節把活動的主動權交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。）

四、給爸爸、媽媽猜燈謎

簡單的小結：教師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。

反思：

猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的'魅力，鍛鍊了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛鍊了幼兒的對文字的組織能力。

班級元宵節活動策劃方案 篇9

為確保元宵節有關活動安全有序開展，弘揚民族民間傳統文化，滿足人民群眾節日文化需求，推動我鎮文化事業繁榮發展，特擬定如下實施方案：

一、元宵越劇演出：

1、活動時間：xx年2月20日—2月22日（正月十四—正月十六） 兩個下午、三個晚上

2、演出時間：下午1：00開始 晚上6：30開始

3、活動地點：杜東嶴裡戲院

4、點上負責人員：負責人：鄭米通

5、現場服務：吳巧雲、鄭米理、村幹部3—5人

以上人員均須在每場演出半小時前到場。

二、杜東舞龍：

1、活動時間：xx年2月20日夜（正月十四）晚上7時開始

2、活動線路：解放街、府前街、杜西路、杜川路

3、點上負責人員：負責人：盧修米、王良根、王正良

現場服務：杜街辦事處幹部5—10人、杜東村幹部3—5人

三、燈展、猜燈謎：

1、活動時間：xx年2月20日（正月十四）12：00開始佈置，18點開始。

2、活動地點：杜北路（時代名邸至陽光家園）兩側

3、點上負責人員：負責人：蔣林法

現場服務及安全保衛人員：（見保衛方案）

班級元宵節活動策劃方案 篇10

一、活動背景：

為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的：

1、通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節；

2、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化；

3、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；

4、培養學生上網蒐集資訊、整理資料，調查訪問等綜合能力；

5、培養學生創新精神、探究意識，協作精神；讓學生獲得情感的體驗；

三、活動內容：

1、瞭解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗。

2、學生動手自己製作燈謎、祝福語進行評比。

3、動手製作元宵小報。

4、動手學做元宵，孝敬長輩。

四、活動建議及程序安排：

由學生自主自願地參加這次探究活動，並以合作小組的'形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段：瞭解“元宵節”

讓學生圍繞“元宵節”的主題，上網查詢有關資料，並有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網蒐集資料、處理資訊、整理資訊的能力。

第二階段：學生動手自己製作燈謎、祝福語進行評比。

1、讓學生做燈謎、創作祝福語進行評比；

2、班級舉行猜燈謎活動。

班級元宵節活動策劃方案 篇11

一、活動目標

1、認識元宵節及花燈，並初步感受民俗曲風。

2、通過肢體造型、樂器感應重音。

3、讓幼兒瞭解元宵節的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

4、樂於參與節日的活動。

二、活動準備

音樂CD，CD播放機

花燈圖片，鼓、打棒

三、活動重難點

通過肢體造型、樂器感應重音

四、活動過程

1、暖身活動

師：今天老師帶你們逛燈會，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節奏出發吧！（老師敲鼓，幼兒隨節奏的快慢邁著前進的步伐，每到結束部分，幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。）

2、認識元宵節和花燈

（1）談話（出示花燈圖片）

提問：你看到了什麼樣的花燈？我們來學一學花燈的樣子吧？

在哪裡可以看到花燈呢？什麼時候可以看到各種各樣的花燈？

（2）小結：農曆正月十五日是元宵節，夜晚小朋友提著燈籠外出，街道上張燈結綵，廟會上人山人海，非常熱鬧。

3、肢體造型感應重音

（1）有一首曲子講的是元宵燈會的事情，讓我們一起來聽一聽吧！聽了這說曲子，讓幼兒說說自己的感受。

拍子：拍腿感應拍子

重音：拍地板感應重音

（2）引導幼兒引用不同的肢體動作感應重音。

（3）引導幼兒發現重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應了重音，重音部分由什麼不一樣嗎？

（4）幼兒再次欣賞音樂，感應重音。

（5）肢體造型

師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧！幼兒隨音樂的節拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。

4、樂器感應重音

（1）出示樂器並介紹名稱及用法

（2）樂器感應重音

拍子：打棒互敲

重音：鈴鼓

（3）幼兒輪換敲奏

5、結束

小朋友都表現得很棒！能準確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧！

教學目標

1、學習製作花燈的方法。

2、知道花燈組成的`結構。

3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、參與節日遊戲。

教學準備

紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。

一盞紅紅的花燈。

教學過程

一、提問引入主題

1、新年過後，正月十五即將來臨，我們又要迎來什麼節啊？

2、過元宵節都會有什麼哪些活動啊？

3、家家戶戶都會在外面掛上什麼啊？是不是我們幼兒園也掛花燈啦？

4、大家喜不喜歡花燈啊？花燈漂不漂亮？

二、說說花燈的結構

1、出示花燈，仔細觀看花燈。

2、大家說說花燈都由什麼組成。

3、說說自己家的花燈是什麼樣子的。

三、教製作花燈

1、看看我們需要用的材料，知道材料的名字。

2、教師示範製作方法，讓大家認真觀看如何製作的。

3、再讓幼兒們親手製作，教師來進行一旁的督導。

四、總結

1、大家展示出自己做的花燈，共同欣賞觀看。

2、比一比，誰做的好，誰做的不好，原因在哪？

3、大家一起提著花燈走出班級，自由活動。

班級元宵節活動策劃方案 篇12

一、 活動目標：

1.成交客戶答謝，提升專案口碑;

2.活躍現場氣氛，加強現場人氣，提高現場轉化率;

3.通過人際傳播擴大專案影響力帶動銷售;

二、 活動物件：

業主，意向客戶,

三、 活動時間：

20xx年3月3日-3月8日

四、 活動總負責人：

朱總 協助姜主管

五、 活動內容

活動地點：大名府營銷中心

1、鬧元宵猜燈謎活動

在營銷中心掛一排燈謎，來訪的客戶即可參與猜燈謎活動，猜中燈謎，則揭下謎語，找工作人員(小單)兌換相應的禮品。

猜中1-2個謎語，兌換可樂或雪碧2罐。

猜中3-5個謎語，兌換手電筒/洗髮水/水杯一個。

猜中5個以上兌換1.5升金龍魚食用油一瓶。

一個客戶一天只能最多猜中10個謎個

2、鬧元宵吃湯圓

週末兩天在現場提供熱乎的.湯圓，當天來訪的客戶即可享用。

3.活動推廣

內容：3月3日-3月8日相聚大名府 ，歡喜鬧元宵。高鐵站旁 公園裡的家， 一期完美售罄，二期首付5萬，買兩房得三房，買三房得四房，特惠購房倒計時。電話7316666

戶外電子顯示大屏2塊：3月2日-3月5日 相聚大名府 歡喜鬧元宵

買兩房得三房，買三房得四房，特惠購房倒計時 電話7316666

六、活動預算

班級元宵節活動策劃方案 篇13

為了營造良好的節日文化氛圍，豐富我們老幹部的節日文化生活，我們xx鎮老幹部黨支部元宵節文娛活動作為我們老幹部的傳統活動來舉行，每年的正月十六、十七都會利用我們老幹部的活動日，舉辦元宵節猜謎語活動，而且每年的活動均辦得豐富多彩，紅紅火火，讓我們全體老幹部在歡樂、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節，20xx年我們xx鎮老幹部元宵節猜燈謎活動方案如下。

一、指導思想：

20xx年xx鎮老幹部元宵節猜燈謎活動繼續以“歡樂文明過春節，和諧喜慶鬧元宵”為主題，引導全體老幹部積極參加健康文明的'文化活動，豐富和活躍老幹部節日文化生活。通過此次猜燈謎活動來加深大家對傳統文化的認識，營造猜燈謎、鬧元宵，其樂融融，歡度雙節的和諧氛圍。

二、活動安排：

1、時間：20xx年2月12日(農曆正月十六)上午，xx片老幹部;20xx年2月13日(農曆正月十七)上午，國強片老幹部。

2、地址：20xx年2月12日(農曆正月十六)上午，xx片老幹部活動室;20xx年2月14日(農曆正月十七)上午，國強片老幹部活動室。

3、主辦：xx鎮老幹部黨支部

4、策劃：

5、組織：

三、猜謎規則

我們堅持重在參與的人人有獎原則，每人以抓鬮的方式抓起一個謎面，可以相互交流，給大家適當的思考時間以後，依次按謎面向大家報出答案，如果抓到由老幹部自己出的謎面重新換抓一個謎面。

四、20xx年新元宵節燈謎：

山水之間，一方獨立(打重慶一地名)——涪fú陵

潘仁美賣國——通遼

固若金湯(打河北一地名)——保定

掌聲經久不息(打北京一地名)——延慶

沫若鄉間住處(打北京一地名)——郭公莊

重點幹起，秋前方成(打天津一地名)——和平

安得后羿弓——射陽

雄踞山寨(打吉林一地名)——公主嶺

中國界首(打河北一地名)——玉田

金烏西墜白頭看(河南地名)——洛陽

上下四方都無險(安徽地名)——六安

發揚大協作精神(青海地名)——互助

劉關張結義地址(臺灣一地名)——桃園

又到雞西市(黑龍江地名)——雙城

廟建成菩薩到(打上海一地名)——靜安寺

財源茂盛達三江(打廣西一地名)——富川

情投意合(打寧夏一地名)——同心

公開贊助(打湖北一地名)——襄陽

公私倉廩皆豐實(打海南一地名)——屯昌

花和尚魯智深(打四川一地名)——色達

劉邦登基詔書(打四川一地名)——宣漢

南人不復反矣(打四川一地名)——南充

舉起鞭兒又緊韁(打新疆一地名)——策勒

介冑之士(打湖北一地名)——武漢

全面整頓(打雲南一地名)——大理

美哉嘉陵(打雲南一地名)——麗江

懲惡揚善(打雲南一地名)——楚雄

山花紅爛漫(打內蒙古一地名)——赤峰

班級元宵節活動策劃方案 篇14

一、活動背景

元宵節是我國的傳統節日，也是新年之後的，又一個重要的節日，又稱“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使美琪的孩子們對元宵節的傳統文化和傳統民俗習慣有一個基本的'瞭解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為載體，充分地讓孩子們感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

二、活動主題

歡樂元宵節

三、活動目的

嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣;

通過各項活動營造節日喜慶氛圍，讓孩子大膽地想象與創造;

加強孩子動腦、動手能力，達到孩子能通過不同的形式表達自己的感受與理解的教育意義。

四、活動時間

五、活動地點

六、參與人員

七、活動流程

主持人開場致辭;(3分鐘)

故事講述：元宵節的由來(工作人員提前準備故事生動的講述);(5分鐘)

歡樂元宵——一起包湯圓(20分鐘)

規則：工作人員將提前準備好的麵粉、水、糖心分發給學生和家長，一起動手包湯圓(並在其中三個中藏入小枚硬幣，作為最後的幸運獎獎勵)，最後將湯圓入鍋。

歡樂元宵——書寫心願卡片(20分鐘)

規則：工作人員給學生髮放準備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動需要材料並設計屬於自己班級的許願卡片，讓孩子和家長一起書寫心願卡片，最後裁好並打孔穿線，交於教師保管。

歡樂元宵——提燈籠遊戲(30分鐘)

規則：本輪為親子游戲環節，家長在規定時間內，用提燈杆在指定路線往返運送燈籠(可用旺仔易拉罐代替)，挑選12組家長和孩子參加，遊戲分三輪，每輪4組規定時間內孩子筐裡瓶數最多者獲勝，贏得獎品。

歡樂元宵——猜燈謎(30分鐘)

規則：工作人員將家庭分組，每6組家庭圍城一圈，每組分發5-10道謎題，答對題數最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運氣球”贏取禮品。(燈謎及謎題見附件一)

配合音樂：歡快節慶音樂

歡樂元宵——和我一起吃元宵(20分鐘)

規則：後勤人員提前做好的元宵和大家分享，湯圓中有三枚小硬幣，吃到含有硬幣的孩子(家長)則為本次活動的幸運獎獲得者，並贈送獎品;

配合音樂：《賣湯圓》

八、物料準備

麵粉、糖心、小枚硬幣、礦泉水、獎品(猴子玩偶)、卡紙、彩色畫筆、剪刀，打孔器，絲帶、提燈杆、紅燈籠、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、活動背景、銜接ppt、電飯煲、碗、勺子

九、人員分工

1名主持人

6名工作人員提前一小時到會場做佈置;

10名工作人員負責活動時各班級學生秩序和紀律;

1名工作人員負責音樂和現場PPT播放;

4名工作人員負責物料採購，現場物料發放和收集;

5名工作人員負責湯圓的烹煮和發放。

十、注意事項

現場紀律秩序控制;

活動過程中排除安全隱患，避免孩子在活動中受傷。

十一、費用預算

活動物料儘量使用原有資源，適當購置相關物品，活動預算控制在300元左右。

班級元宵節活動策劃方案 篇15

一、活動時間：

月2日走班。

二、活動內容：

（一）知元宵

活動物件：全校各班。

活動地點：各班教室。

活動內容：各班自行組織一堂關於元宵節的班會，活動形式不限。可以讓學生了解元宵節的歷、演變過程以及相關習俗；也可以通過誦一誦元宵節的`詩歌、說一說元宵節的故事慶祝元宵節；或者親自動手包一包湯圓，拿回家煮湯圓給父母品嚐，敬自己的一片孝心等等。

（二）捏彩泥

活動物件：1-年級（每班2人）

活動地點：老房子

活動規則：各班參加者利用學校提供的材料（也可自備彩筆等其他工具），在指定時間內完成一幅元宵節主題彩泥作品（可提前在家進行構思），將完成的作品放到彩色卡紙上，並寫上班級姓名，優秀作品留在大禮堂內進行展示。作品完成後可得到一份紀念品。

（三）猜燈謎

活動物件：4-6年級，每班人。

活動準備：

1收集各種燈謎200條。（大隊部）

2準備獎勵學生的小禮品。（大隊部、總務處）

場地及佈置：總務處掛燈籠，拉繩子；五年級各班派2名志願者負責掛燈謎，週四放學前完成。

4六年級每班派1名志願者負責現場對答案，給答對的同學發獎品。

六年級每班派1名志願者負責寫謎面,要求字跡端正、清楚，按順序排好，週三放學前完成。

活動規則：

1每生限猜兩個燈謎，猜出謎語後，撕下謎面，根據編號找到相應的負責同學地方對答案便可，答幾條對可獲得幾份獎品。

2志願者不參加猜燈謎的活動，可獲得志願者紀念品一份。

綜合組部分老師負責活動場地秩序管理。

（四）黨團隊員敬老院慰問活動（另行通知）。

（五）食堂給學生提供湯圓，當下午點心。

班級元宵節活動策劃方案 篇16

一、活動主題：X鬧元宵歡樂享四季

二、活動宗旨：

1.成交客戶答謝，提升專案口碑

2.藉助元宵節氣氛活躍現場氣氛，加強現場人氣，提高現場轉化率

3.通過人際傳播擴大專案影響力帶動銷售

4.展現X社群文化，提升品牌親和力。

三、活動組織機構：X地產

四、活動物件：X，X業主，意向客戶，看到資訊參與客戶，預計人數在150人左右

五、活動時間：2月19/20日(週六、週日)10:00-16:00

六、活動地點：X、X銷售中心

七、活動流程：

1、前期準備

(1)宣傳工作

銷售中心入口處元宵節主題展板宣傳活動資訊

銷售中心元宵節主題背景板

置業顧問點對點電話宣傳

(2)來賓邀請

對新老客戶電話邀請

邀請媒體工作者到活動現場參與遊戲

相關合作者邀請

(3)現場佈置工作

在春節包裝的基礎上放置元宵節活動的包裝

1、銷售中心門口右側放置"歡喜鬧元宵闔家慶團圓"主題板一塊(小)

2、營銷中心門口放置一個四色宮造型燈籠寓意元宵節喜慶吉祥。

3、入口處兩名銷售人員身著喜慶服裝向來賓微笑致敬，並引導來賓進入活動區域

4、營銷中心大廳中間擺放一個大碗湯圓造型。

5、在休息區內放置大的活動主題背景板

6、主背景板前面放置各式湯圓、熱飲等供客戶食用。

7、銷售中心用燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，以烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛為標準，根據現場情況決定。

8、銷售中心播放元宵節喜慶音樂，營造烘托現場氣氛。

9、現場工作人員都穿著喜慶服裝，營造氣氛。

(4)人員準備

迎賓兩名

燈謎工作人員兩位

燈籠工藝師一位

包湯圓比賽工作人員一位

保潔4個

保安3個

注：工作人員都身著喜慶服裝

(5)物料準備

購買活動所需的物料

2、活動的主要內容及具體安排

(1)具體活動：視覺(現場包裝)、聽覺(現場音樂)、味覺(美味糕點)、觸覺(現場活動)四大立體系統強效持續環繞

背景音樂：X銷售中心播放元宵歌曲，營造歡樂愉悅的元宵氣氛。

時間：活動全天

地點：活動區

配備：氣球100個，燈籠30個，燈謎130條，抽獎箱一個，價值700元左右的獎品，工作人員2名，分別組織兩種水平的比賽。具體：分一般和困難兩個檔次的.燈謎。

一般水平的燈謎：每一組家庭、集體(三人一組，要求兩個大人一個小孩搭配)，"氣球一響，猜對有獎"活動把謎語放在氣球中，預備100個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對一題即可參加抽獎活動，到獎券中獎率100%。獎品：速凍湯圓、裝飾燈籠、絨毛兔玩具、X抽紙等低於10元左右的獎品。

困難水平的燈謎："鬧元宵，歡樂享四季"猜燈謎活動結合元宵包裝營造氣氛，在銷售中心掛置30個左右的燈籠，其中十個燈謎將"X鬧元宵，歡樂享四季"以藏頭的方式植入。每個燈籠下掛置一個困難的燈謎，同樣以家庭、集體的方式參與(六組)，選擇5道題答對3道題或以上即可得大獎。問題一答無論正確與否都摘下不再參與遊戲。獎品：迷你音響、X檯曆等價值50元左右獎品。

班級元宵節活動策劃方案 篇17

元宵節是中國傳統節日之一，也是象徵著團團圓圓這一中國傳統的家庭觀念。元宵節是我國的傳統節日，也是新年之後的，又一個重要的節日，又稱“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的`歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。

為弘揚民族文化，促進文化交流，集中展示多姿多彩的傳統民間藝術和近年來我院文化建設的豐碩成果，著力營造新春佳節喜慶、祥和的節日氣氛，滿足學生日益增長的精神文化需求，現將元宵節活動策劃安排如下：

主題

元宵節，喜迎新年"　　"狂歡

創意構想

元宵節喜迎新年"為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味遊戲等為主要內容，充分調動起同學及學校領導、老師的積極參與，營造歡快暖烈的氣氛，凸現"狂歡元宵節喜迎新年"的活動主題　　整個晚會圍繞"狂歡

目的

大學生的團結向上、青春健康、發揮中國傳統文化　　豐富我院學生的業餘生活，發揮每一個人的特長,反映同學們的真實水平，體現當代

時間

xx年xx月xx日晚7：00至9：00(初步預定)

特點

大學生實際生活以及需求　　節目新穎，表現當代

細則

xx年元宵節晚會宣傳板要求：形式不限，構思新穎，以元宵節晚會為主題

b：宣傳單製作：元宵節晚會傳單要求：形式不限，構思新穎，以元宵節晚會為主題

1、前期宣傳工作(一週)a：宣傳板製作：生物系話劇團20

2、後期宣傳工作(活動結束後)：以文字的形式對本次活動入行回顧報道

1、通知各話劇團成員遞交節目名單

2、所報節目參加人員

3、晚會節目主持人

4、參加晚會人員名單晚會節目準備：內容：成立晚會籌備小組，確定晚會節目，力求節目質量中期活動工作。

5、校內樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報

6、所有參賽的節目進行前期篩選

方案

7、所有參賽節目入行彩排並進行選優

8、定所有參賽節目晚會期間：(正月十五日當天)

9、對現場內外入行佈置

10、安排演職人員以及後期參賽所有節目排練工作

領導的接待工作、看眾入出會場秩序

11、現場

12、晚會開始前後的現場秩序的維持工作及各項後勤保障工作

13、晚會後的收尾工作後期活動工作：宣傳費用：噴繪海報宣傳板活動費用：音響裝置舞臺佈置請柬化妝品服裝租借熒光棒鮮花人員安排：所有人員由生物系話劇團會員負責晚會期間後臺秩序催臺音控室燈光現場秩序禮儀

班級元宵節活動策劃方案 篇18

20xx年元宵節即將來臨，為豐富活躍全鎮人民的群眾的精神文化生活，讓全鎮人民度過一個“歡樂、祥和、文明、節儉”的燈節，經鎮黨委、政府研究，決定舉辦“20xx年元宵節文藝匯演活動”，具體方案如下：

一 、指導思想

堅持“健康有益、小型多樣、廣泛參與、寓教於樂”的原則，以滿足廣大人民群眾不同層次的文化需求為目的，開展形式多樣、內容豐富的文化活動，展示我鎮經濟社會發展取得的.豐碩成果，進一步激發全鎮人民全面建成小康社會的'熱情和鬥志。

二 、匯演內容

今年文藝匯演鎮政府定於2月15日（正月十一）在鎮區集中匯演，各村根據各自文化特色自行組織活動，文藝匯演以民間文藝故事為主要內容，形式包括不同風格的獅子、旱船、竹馬、高蹺、秧歌、腰鼓、盤鼓、戲曲等,集中匯演時每個村務必保證一個節目參加匯演。

三 、匯演時間

20xx年2月15日（農曆正月十一）——2月20日（農曆正月十六）

四 、匯演地點

1、各村匯演在文化大院或文化廣場；

2、鎮文藝匯演在鎮府前街；

3、參加新密市文藝匯演在新密市市委西門青屏大街

五 、匯演組織

（一）成立“20xx年元宵節文藝匯演小組”，具體名單如下：

組 長：馬宇鋒 黨委副書記、鎮長

副組長：

成 員：

領導小組設在鎮文化服務中心辦公室，劉振華同志任辦公室主任，具體負責元宵節期間的日常事務性工作。

六、具體要求

1.高度重視，加強領導。各村各單位要把此次元宵節文化活動作為豐富群眾生活，促進社會和諧的一項重要任務抓緊抓好，精心組織，周密部署，確保整個文化活動安全有序進行。

2.各司其職，密切配合。派出所、綜治信訪中心負責元宵節期間安全保衛工作，交警二中隊負責鎮區文藝演出車輛的統一指揮，各村負責組織演出，各單位通力協作，盡職盡責，確保元宵節期間文藝演出順利進行。

3.精心匯演，評先評優。各村文藝隊要認真演出，確保節目質量與效果。元宵節後選調優秀節目參加鄭州市和新密市元宵節期間文藝匯演。

班級元宵節活動策劃方案 篇19

社群為豐富居民的文體娛樂活動，著力營造新春佳節喜慶、祥和的'節日氣氛，增強居民團結向上、健康、科學的生活方式，關心居民的文化物質生活。在元宵節來臨之際，社群統籌規劃、精心組織、開展“濃濃鄰里情、佳節慶元宵”趣味遊園活動。現將元宵節趣味活動安排如下：

一、時間：

20xx年3月1日16時

二、地點：

xxxx10號院

三、參加人員：

空巢、低保老人、殘疾人、社群群眾

四、活動程式：

1、介紹領導、來賓

2、書記元宵節致辭

3、領導講話

4、包元宵、敬老人

五、人員安排：

xx：全面協調、接待領導或媒體

xx：主持、物質準備

xx：照相、佈置會場

xx：節目策劃、主持

xx：音控、後勤保障、活動兌獎

xx：通知、接待老人、活動兌獎

xx：等社群各院落樓棟長

安保：

六、物質準備：

1、爐子、鍋等社群現成的；

2、一次性餐具：（200個、筷子若干）

3、蘋果若干（糖果、瓜子若干）

4、元宵（社群現成的）

5、主持人服裝：自備，社群其他成員的服裝要去租；

6、桌椅（長桌x張，社群樓上的，橙子若干、不夠到其他社群借x張，須在12號前完成）

7、座牌

班級元宵節活動策劃方案 篇20

活動目標：

1.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發現。

3.產生自己製作花燈的願望。

4.體驗節日的快樂氛圍。

5.願意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

園內佈置花燈展。

活動過程：

1.參觀花燈展，感受花燈的'多種多樣。

(1)進入展廳，提出參觀要求。

★指#親子教育# 導語：這裡有許多花燈，大家來看一看，並說說自己的感受和發現。

(2)自由結伴欣賞和交流。

(3)集體交流自己的感受與發現。

★指#親子教育# 導語：看了這些花燈，你有什麼感覺?

2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞並講述。

(1)教師示範講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

★指#親子教育# 導語：你最喜歡的燈是什麼?為什麼?它是什麼樣子的?

(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。

(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

(4)歸納、豐富講述經驗。

★指#親子教育# 導語：

①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什麼?

②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

3.拓展思維，激發自制花燈的願望。

(1)回憶已有經驗，進一步瞭解花燈的多樣性。

★指#親子教育# 導語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈?

(2)欣賞用廢舊材料製作的花燈，激發自制花燈的願望。