大學活動策劃集合十篇

大學活動策劃 篇1

一、活動主題：

信心 責任 希望

二、活動背景：

青年是民族的希望，是社會中最積極、最活躍、最有朝氣的一部分力量。翻開近代史卷，從你快富起來，強起來罷！的吶喊，到為中華之崛起而讀書的實幹，一代代青年以天下興亡為己任，以救國圖強為理想，不辭辛勞，上下求索，乃至拋頭顱、灑熱血，將自身命運與祖國榮辱緊密相連，創造了歷史，成就了自身。

學生是民族的希望，是未來國之棟樑，所以需要我們有明確的方向，感受到自己任重而道遠；更需要燃燒激情，奉獻自我，寫下無悔青春。我們有熱情，有理想，有信念，青春是我們的資本。我們無需成熟，但我們已不再無知。

托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。祖國的未來是我們的責任，明天將由我們主宰。

三、活動目的：

開展主題為信心 責任希望的團日活動，談談我們所肩負的責任和對未來的希望。引導團員講述自己對於未來的希望，並敢於承擔責任，激昂夢想，勇敢前行。

四、活動時間：

五、活動物件：

經管1008班全體同學

六、活動地點：

新校區A座218

七、活動內容：

活動一：通過看PPT瞭解本次團日活動的主題以及電影的基本內容，組織同學們觀看電影《當幸福來敲門》。

活動二：伴隨著 擊鼓傳球的遊戲，讓某一個同學站在同學中間，一個瓶子在同學的指令下，在其餘同學中手手相傳

當中間的`同學喊停時停止傳遞，手裡拿著瓶子的同學要走到圓圈中間。

首先，要和同學們分享自己兒時的夢想和自己的現在的理想，在大學期間有什麼想要實現的願望以及以及如何實現；然後為大家表演一個節目。在這個環節中，同學們暢談各式各樣的夢想。

八、活動總結：

結束後，團支書作總結。

大學活動策劃 篇2

一、活動背景

春日照耀，微風輕拂，細雨滋潤，嫩柳飛揚。年輕的我們如破繭的彩蝶在青春的舞臺上翩躚，宿州學院的女生們在這個舞臺上用激情汗水旋出了自己的魅力人生。為了活躍校園文化氛圍，引導廣大師生對女生的關注，提升女生文化內涵，提高我校學生的綜合素質，彰顯新時期女生自尊、自強、自愛、自信的風采，引領女生成長成才。同時，讓女生的魅力在校園裡，隨夢想一起放飛，為此，地科院女生部打造宿州學院第一屆女生節系列活動。為使女生節更加貼合廣大同學的需求，為更好地關懷我校廣大女生，更好地為全校同學服務，特進行本次問卷調查

二、活動目的

通過問卷調查向廣大同學徵集相關的意見和建議，瞭解全校學生對本次女生節的共同需求，為女生部舉辦女生節活動提供自我完善的依據，加強學校人文建設，提高學生綜合素質。

三、活動方式

採取問卷調查的方式，通過設計問題，發放問卷瞭解同學們對本次女生節的活動要求，收集並彙總，事後由女生部負責統計資料與分析。

四、活動安排

1.時間安排

三月初完成問卷的設計，三月內發放問卷(爭取覆蓋全校各個學院的所有同學)，3月1日進行問卷製作，2日進行問卷發放，3日統一回收問卷(中午12：00-13：00學生會辦公室)，三月初整理出資料並做女生節可行性分析。

2.問卷發放細則

在發放問卷時與各學院負責部門密切合作，使問卷的覆蓋面達到最大，以獲取最有效的相關資訊。宿州學院東校區在校學生總人數(除去07屆)的10%為調查物件(按各個學院學生人數進行配比)，，800份，以60%回收率記，預計可回收有效問卷約480份

3、活動成果預計

預計通過此次活動，充分了解廣大同學對此次女生節的各項需求，廣泛徵集同學們的意見和建議，女生部會積極採納同學們的意見、建議，在女生節系列活動的籌備、舉辦過程中，不斷調整、完善我們的各項安排，力求為廣大同學打造一個滿足同學需求的精品女生節。

五、經費預算

本著“勤儉節約，合理利用”的原則，我們編制了本次活動的經費預算。 調查問卷費用——調查問卷的製作 __0.1__人民幣*_800___份=__80__元

總計：____80______元

附件二：宿州學院首屆女生節調查問卷

親愛的同學：您好，我們是宿州學院地科院女生部，為了解和關注女大學生思想潮流、動態; 維護女生正當權益; 關注女生成長，引導女大學生樹立自尊、自愛、自強、自立的現代女性精神，並進一步豐富我校學生的校園生活，宿州學院地科院女生部傾力打造本校首屆女生節，圍繞 “青春、健康、自愛、自強” 的主題開展一系列活動。

為使本屆女生節能更貼近您的生活，符合您的需要， 我們設計了這份問卷調查，本問卷採用不定項選擇題形式，請您在選擇的專案符號上劃“√”。希望您如實填寫，同時提出意見和建議，真誠感謝您對我們工作的支援與配合!

院系 年級 性別

1、您是否曾參加過女生節系列活動?

A 是 (轉第2題) B 否 (轉第3題)

2、在女生節系列活動中，您參加過什麼活動?

3、您對女生節瞭解多少?

A 很瞭解，參加過很多活動 B 很陌生，第一次聽到這個名詞 C 知道一些，但沒有興趣去了解 D 很有興趣去了解，但知之甚少

4、若宿州學院舉辦女生節系列活動，哪種型別的.活動最吸引您?

A 文藝演出或文娛比賽 B 體育競賽 C 公益活動 D沙龍講座、知識競猜 E 其他__________

5、若舉辦沙龍講座，您希望聽到哪種型別的講座?

A、服飾搭配 B、美容化妝 C、健康養顏 D、瘦身美體

E、氣質塑造 F、 公關禮儀 G、職業規劃 H、其它

6、 (男生答)請問您更願意以什麼樣的方式來和女生一起過女生節?

A 送禮物 B 為女生提供幫助 C 和女生一起參加活動 D 其它 (女生答)請問您希望如何度過您的女生節呢?

A 收到禮物和驚喜 B 獲得他人的幫助 C 做一些為他人服務的事 D 多參加女生節的活動

7、您認為本屆女生節應側重哪些方面?

A 男女生間的交流 B 女生風采展示 C 女性維權 D 女生健康(生理、心理)

8、、在您選擇參與活動的時候，您會更加註重該活動的哪一方面?

A 意義 B 規模 C形式 D互動性(參與度) E 獎項設定及獎品 F其它

9、您認為女生節應該持續多長時間才是最合適?

A 一天 B 三天 C 一週 D 三週 E 其他______________

10、您覺得女生節應該怎樣加強節日氣氛?

A 設計女生節的節徽節歌 B 加大宣傳力度 C大量的校園裝飾 D 其它

11、您平常通過哪些渠道瞭解學校舉辦的各項活動?

A 宣傳海報、傳單 B 學校網站 C 同學介紹 D 收聽校園廣播 E其它

感謝您為我們提供寶貴的建議與意見，我們會充分考慮大家的意見與建議，為廣大同學奉上精彩的首屆女生節，敬請期待!

大學活動策劃 篇3

一、活動主題：我們一起成長

二、活動背景：在新學期開學之際，為增強兩屆環科班之間的聯絡，為環科專業之間的交流搭建個良好的平臺，特舉辦此活動。

三、活動目的：為了增進兩屆環科班之間的聯絡，增強學業上的交流與互動，並向xx級環科班的學弟學妹們傳授一些學習的方法及活動經驗，我們舉辦了一次環科專業的聯誼活動。

四、活動時間：20xx年xx月xx日(星期日)

五、活動地點：

六、主辦單位：

七、宣傳方式：飛信、部落格、QQ群、新聞稿、微博

八、人員安排：

策劃書：張默協辦人：全體班委

活動主持人：xx級環科彭浩、xx級待定

參與活動物件：20xx級環科全體同學、20xx級環科全體同學

邀請嘉賓或評委：xx老師、xx老師

九、活動前準備：

包括策劃書、活動所需物品，所需經費等

十、活動流程：

1、首先大家到塑膠操場集合，組織好現場秩序。

2、11級環科的各方面有突出表現的同學向xx級同學傳授一些學習及活動經驗，對於大家不懂的問題進行一一解答。

3、邀請王毅老師或郭翔老師進行總結髮言。

4、大家進行一些娛樂活動認識彼此，增強聯絡。(具體流程見備註)

一分鐘面對面。

遊戲規則：

①、每個11級環科同學對面坐2名xx級環科同學，大家互相進行自我介紹，互相瞭解，並記住名字

②、1分鐘後11級同學迅速換向下個位置。(此活動目的在於讓大家迅速瞭解)

③、主持人隨機挑選一位同學，指定某個人讓叫出那個同學的名字，叫不出來就要進行懲罰。

馬蘭花開。

遊戲規則：

①、主持人一人，站在場地中央;

②、參與人員圍城一個圓圈佇列(即可以繞著主持人走的佇列)，人間距30釐米以上，不可有肢體接觸;

③、遊戲開始，大家圍著主持人走圓圈佇列，一起邊走邊念“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，請問要開幾朵花?”主持人說：“5朵”。那大家就趕快任意5個人抱在一起，出現沒有辦法抱一起的，就出局。剩下的人，進行懲罰。

④、主持人一定要根據人數喊出比較妥當的'數字，避免一次性出局太多人。比如，一共17人，比較合適的就是喊出4朵花，這樣就出局一個人，如果喊出6朵花，那麼就一下出局5個人，那麼懲罰的人太多了。

⑤、很重要的，主持人要提醒，玩遊戲的人，要抱緊哦，小心人被搶!

這個遊戲比較簡單，也比較容易達到大家快速消融陌生感的作用。

5、活動結束。

十一、活動要求：這次活動要求大家積極參與，在活動過程中各班委積極配合，將現場氣氛充分調動起來，達到預期效果。

十一、後期工作：做好活動總結

大學活動策劃 篇4

1969年美國民主黨參議員蓋洛德·尼爾森在美國各大學舉行演講會，籌劃在次年的4月22日組織以反對越戰為主題的校園運動，但是在1969年西雅圖召開的籌備會議上，活動的組織者之一，哈佛大學法學院學生丹尼斯·海斯提出將運動定位在於全美國的、以環境保護為主題的草根運動。1970年4月22日在美國各地總共有超過XX萬人參與了環境保護運動，這次運動的成功使得在每年4月22日組織環保活動成為一種慣例，在美國地球日這個名號也隨之從春分日移動到了4月22日，地球日的主題也轉而更加趨向於環境保護。

現在人們普遍認為1970年4月22日在美國發生的第一屆地球日活動是世界上最早的大規模群眾性環境保護運動，這次運動催化了人類現代環境保護運動的發展，促進了發達國家環境保護立法的程序，並且直接催生了1972年聯合國第一次人類環境會議。而1970年活動的組織者丹尼斯·海斯也被人們稱為地球日之父。

由於環境保護運動在世界範圍內的興起，1990年第二十屆地球日活動的組織者希望將這一美國國內的運動向世界範圍擴充套件，為此他們致函中國、美國、英國三國領導人和聯合國祕書長，呼籲他們採取措施，舉行會晤締結關於環境保護議題的多邊協議，協力扭轉環境惡化的趨勢;同時地球日的組織者還呼籲全世界願意致力環境保護的政府在1990年4月22日各自動員國民開展環境保護運動。地球日活動組織者的倡議得到了亞洲、非洲、美洲、歐洲許多國家和眾多國際性組織的響應，最終在1990年4月22日全世界有來自140多個國家的逾2億人蔘與了地球日的活動。從此世界地球日成為全球性的環境保護運動。

一、活動背景

由於世界地球日的臨近，人們對周圍生存的環境越來越關注，我校校青聯準備開展“世界地球日活動”活動。為提高大學生的環保意識，不僅在想法上環保，更在日常活動中關注環境保護工作，從個人做起，影響更多人，為我們賴以生存的地球奉獻自己的力量。

二、活動主題

“ 同心同力 同手同腳 善待地球”

三、目的活動

1.為校內同學喚醒保護地球的意識;

2.鍛鍊同學們的組織活動能力，豐富大學生活;

3.培養大學生的'社會責任感，樹立主人翁精神。

四、活動時間

XX年4月21日

五、活動地點

xx學院食堂門前

六、主辦單位

xx學院校團委

七、承辦單位

xx學院青年志願者聯合會

八、前期準備

資訊宣傳部：

1.做好板報宣傳，內容圍繞“同手同腳”活動。

2.懸掛宣傳“同心同力 同心同腳 善待地球”的橫幅(可用a4紙張列印並貼上，懸掛地點在宣傳站對面)

3.同時做一張用於參與者簽名的海報，內容應與環境保護有關。(可手工繪畫)

4.甪網路宣傳方式宣傳此活動。(如貼吧，微博等)

張貼時間：活動的前3天。

外聯事務部

1.向校團委申請此次活動。

2.可聯絡其它分青協參加此活動。

3.組織人員搬放活動需要用的物品

4.製作活動所需要的道具

(手：紙地球。腳：筷子樹)

專案策劃部

1.負責活動的策劃書的撰寫

管理服務部

1.制定排班表，並設立每個時段的負責人。

2.通知各值班人員的時間。

(可用電話簡訊qq等)

3.統計值班人員的姓名和人數，做出簽到表.

招募培訓部

1.告知參與人員“同手同腳”所代表的概念。

(手意為用手托起地球，腳意為多走一步路， 多出一份綠。)

2.講解“同手同腳”的道具和參與方式。

“手”道具：紙地球。(用舊報紙和廢鐵絲製做的球狀物，像徵著我們居住的地球。)

參與方式：參與者在手掌狀紙片上寫下自已對環保的想法或口號並貼上紙地球。

“腳”道具：筷子樹(用一次性筷子製作的樹。)

參與方式：筷子樹只有枝椏，沒有樹葉，需要參與者用腳戴上鞋套並沾染綠色顏料在枝椏上踩踏形成葉子。

九、活動流程

1.活動開始1小時前：值班人員到食堂集合並和外聯部門人員搭建好帳篷，桌椅，道具，海報等，掛好條幅;

2.活動開始5分鐘前：簽到並做好活動開始前的準備;

3.活動開始：向同學們介紹其活動的意義並協助完成;

4.活動結束後：收拾其道具，撤離桌椅，帳篷;

5.總結此次活動。

十、後期跟進

1.精彩瞬間拍照留念

2.收集人們對活動的看法

十一、注意事項

1.工作時帶上工作證和小紅帽

2.注意說話要有禮貌，不得罵人說髒字

3.注意其天氣，若下雨延後或在室內

大學活動策劃 篇5

為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校範圍內營造心理健康教育的氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調整自我，發展自我，增強預防和克服心理問題的能力，經研究，決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與山東中醫藥大學“知心小屋”(心理健康輔導組織)建立起合作關係。具體的活動方案如下：

　一、活動主題：

關愛自我，拾獲精彩

二、活動時間：

xx年5月4日——xx年5月31日

三、活動內容：

1.“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座

2.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報

3.心理電影放映

4.全校範圍內的心理調查、現場心理諮詢、心理測試

　四、活動安排

1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫藥大學“知心小屋”來我校舉行“心理健康教育活動月”啟動儀式，並用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。

2、五月五日晚7：00餐廳前會議室舉辦“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收穫。

3、五月11日前由心理教師提供活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以“關愛自我，拾獲精彩”為主題，做一期手抄報。並於5月26日中午報團委，參加學校統一組織的評比。

4、心理電影放映及講評

5月8日(週四)晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的.心理健康教育形式，使學生於輕鬆自然間領略心理學的內涵。由心理教師負責影片講評工作。

5、全校範圍內的心理調查。由“知心小屋”工作人員利用週末時間在學校進行形式多樣的心理調查。

6、現場心理諮詢、心理測試

利用週末時間在校會議室與學生進行互動，準備氣質型別測試，人際關係自測，考試焦慮自測，職業傾向測試等。

“慶五四、我為濟南工業技工學校做貢獻”演講比賽方案

為發揚“五四”光榮傳統，弘揚校本精神，激發學生愛校的熱情，促進我校可持續發展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。

大學活動策劃 篇6

一、活動主題：

評選優秀護士

二、活動時間：

20xx年5月8日至5月10日當天

三、活動內容：

為紀念“5。12”國際護士節，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業無私奉獻的高尚品質，充分激發我院廣大護理工作者全心全意為人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模範人物，加強護理隊伍建設和精神文明建設，不斷增強我院護理工作者“以人為本”、“患者至上”的'服務理念，促進我院護理工作全面、協調、持續發展。

四、先進行如下活動：

（一）評選“優秀護士”活動；

（二）為在職護士購買護士鞋；

（三）開展護理崗位技能操作大練兵護理技能操作比賽；

（四）召開紀念5.12國際護士節表彰大會。

時間安排：

（一）5月9日前完成“優秀護士”評選工作。

（二）5月1日前完成護理技能操作比賽海選賽；5月9日前完成護理技能操作比賽總決賽。

（三）5月10日下午14：00召開紀念5.12國際護士節表彰大會。

（四）4月20日前各護理單元將鞋碼及數量彙總上交護理部，5月9前下發護士鞋。

評選條件：

（一）“優秀護士”評選條件

1、本單位在冊在崗且連續從事臨床護理工作一年以上的護理人員。

2、熱愛護理工作，堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關心體貼病人，在文明優質服務方面起到模範表率作用，並得到同行和病人的普遍好評。收到感謝信或書面感謝者優先；一年內收到患者投訴或出現差錯事故者取消評選資格。

3、具有良好的思想品德和職業道德，遵紀守法，無違法違紀現象，無遲到早退，全年請假不超過3天。

4、熟練掌握基礎護理和專科護理知識，護理操作技術熟練，業務水平較高，成績顯著；獲全國、市及院內各項護理比賽者優先。

5、近一年未發生任何護理差錯事故。

6、近一年內以本院第一作者發表各種期刊論文者優先。

評選辦法和要求

（一）各科室（護理單元）按照評選標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質量。

要求：五病區1名、四病區1名、三病區1名、手術室1名、急診科1名、影像檢驗體檢心理共1名、眼科耳鼻喉面板共1名、口腔科1名、大公館分院2名。

（二）護理部按推薦名單和申報材料評出“優秀護士”5名，每人獎金300元；評選優秀護士長3名，每人獎金300元。

（三）護理技能操作比賽。

1、比賽目的：提升全院護理操作技能水平，掀起崗位練兵熱潮。

2、比賽專案：無菌技術、密閉式靜脈輸液技術、心肺復甦基本生命支援技術。

3、比賽要求：將全院護理單元劃分為9個區域，按照五病區、四病區、三病區、手術室、急診科、影像檢驗體檢心理、眼科耳鼻喉面板、口腔科、大公館分院進行劃分，各區域進行護理技術大練兵決出2名代表進入決賽，共18名選手進入決賽。

4、決賽由護理部統一組織，18名進入決賽的選手進行抽籤，抽到無菌技術組、密閉式靜脈輸液技術組、心肺復甦基本生命支援技術組各6名。

5、按成績產生一等獎3名（獎金各500元），二等獎6名（獎金300各元）、三等獎9名（獎金各100元）。

大學活動策劃 篇7

宣傳美團，展現美團，讓更多人瞭解美團，擴充套件美團志願者人數，增強美團綜合實力，擴大美團社會影響力，讓社會承認和支援美團，鼓勵美團積極工作，豐富美團公益文化，發展美團美好未來，讓公益信念深入人心，讓更多的人積極投身於公益事業，為家鄉做貢獻，為社會做貢獻。

第二章 活動流程

一、活動前期

1、活動討論（xx.11.1-xx.11.30）

美團成員互相討論，針對中學交流活動提出疑問及看法，有何創意和寓意，討論決定中學交流活動相關事宜，如：物件問題、志願者問題、校方問題、場地問題、經費問題、時間問題、交流內容問題等，做出總結以word形式發至美團三亞分隊qq群郵箱，供美團成員瞭解。

2、召集志願者（xx.12.1-xx.1.23）

宣傳xx年“大學生進校園”中學交流活動，呼籲廣大大學生參與中學交流活動，擔當志願者角色，為家鄉公益事業獻出一份愛心，幫助即將迎戰高考的師弟師妹解除高考困惑及壓力，讓其感受到有一個強大後盾在支援和鼓勵著他們。

3、活動所需檔案（xx.12.1-xx.1.26）

《美團批允書》（美團辦公室）；《中學交流活動策劃書》、《美團及三亞分隊簡介》、《美團招新》、《志願者資訊表》（中學交流部）；《募捐書籍倡議書》（社會捐贈部）；《高校宣傳》（志願者）；《美團與媒體協議書》、《美團與校方協議書》、《美團與贊助商協議書》。

4、聯絡校方（xx.1.20-xx.1.21）

美團成員與校方聯絡，告知校方活動概況及意義，獲得校方許可，獲取校方允諾書，同時請校方對中學交流活動提出建議，並將《中學交流策劃書》和《美團及三亞分隊簡介》給予校方。

5、活動宣傳（xx.1.20-xx.1.21）

獲得校方許可，進入高三宣傳，讓高三學子在活動之前瞭解活動概況及意義，並向學生髮放《美團及三亞分隊簡介》、《美團招新》和《募捐書籍倡議書》，讓其初步瞭解美團，且告知募捐書籍概況及意義，同時請學生提出建議，有助於活動開展；

美團成員與媒體聯絡，告知媒體活動概況及意義，邀請其報導中學交流活動，加大美團宣傳力度，將“美在心靈”深入人心，並將《中學交流策劃書》和《美團及三亞分隊簡介》給予媒體。

6、中學交流活動動員大會（xx.1.27）

由海南省美在心靈大學生支教志願者協會三亞分隊隊長動員致詞，由三亞分隊中學交流部部長佈置中學交流活動具體工作。

l 志願者安排：根據報名的志願者按男女搭檔形式進行分配，三名志願者為一組負責一個班級進行交流，理（文）科畢業志願者負責理（文）科班，將相關宣傳資料分發於志願者；志願者必須通過動員大會了解活動詳情，有疑問及時提出，活動當天志願者必須按約定時間到達現場（若有情況不能出席必須給出合理解釋），志願者與美團成員協調互助開展活動；

美團成員安排：活動前，志願者小組負責人在活動前一天和活動當天必須確認志願者情況，與志願者保持聯絡；活動時，每樓層分派一名機動組人員和一名記錄組人員共同配合協助交流進行；中學交流部和社會捐贈部幹事必須出席，美團其他成員均可參與。

二、活動期間

1、活動形式

選取尖子班和實驗班在報告廳開展交流會，其它班級在教室開展交流會，XX同時進行，邀請年級組長和各班主任出席報告廳交流會。

2、活動內容

介紹美團

主持人（報告廳）/志願者（教室）對美團進行介紹和解說（5分鐘左右），播放美團ppt、 vcr，讓師生了解美團的性質和職能；

宣傳高校

工作人員（報告廳）/志願者（教室）將高校宣傳資料及志願者資訊表分發於學生閱讀，志願 者進行自我介紹，對宣傳的高校進行介紹和解說，並結合個人例項講解填報志願經驗和技巧，給予學生對大學有初步概念，以便學生對大學有更深入瞭解，為美好大學而奮鬥；

交流學習經驗

志願者進行自我解說，與學生交流高三時期的學習經驗和技巧，幫助其調節學習壓力，鼓動其學習志氣和信心，激勵其為奮戰高考做最後衝刺；

談談大學生活

志願者與學生相互交流，淺談大學生活，讓學生初步瞭解大學生活情況，主要包括學習、生活和實踐等方面，讓他們為步入大學做好心理準備；

收集書籍（xx.1.28）

社會捐贈部部長（報告廳）/志願者（教室）再向師生簡要說明募捐書籍概況及意義，注重說明是募捐給小學生，當場進行募捐書籍活動，將書籍收集整理，志願者配合社會捐贈部幹事收集、搬運書籍。

3、後勤工作

機動組（5名）：每個樓層分派一名幹事負責維持秩序、調動學生積極性及攝影工作；

記錄組（5名）：每個樓層分派一名幹事負責記錄班級交流情況及調動學生積極性，將記錄寫成通訊稿。

物品管理組：中學交流部成員

三、活動後期

1、人員集合

在規定時間內結束活動後，所有人員集合，每組選派一名代表總述活動情況，由記錄組人員負責記錄，最後所有人員進行合影紀念。

2、上傳活動圖片（xx.1.29）

由機動組人員篩選出優質活動相片，發至郵箱327059573qq

3、上傳活動通訊稿（xx.1.29）

由記錄組人員整理編寫活動通訊稿，發至郵箱327059573qq

4、提交活動總結（xx.1.29）

中學交流部幹事對中學交流活動的開展做出總結，並提出意見和看法，活動何處值得鼓勵讚揚，何處仍需補足和完善提高，為日後發展提供經驗，再創新高。

5、美團XX發帖及共享（xx.1.30）

由中學交流部成員到美團XX發帖，上傳活動圖片和通訊稿，其他志願者及美團成員跟帖，進行qq群共享。

第三章 贊助

一、活動背景

中學交流活動是由海南省共青團委領導，海南省美在心靈大學生支教志願者協會主辦，海南省美在心靈三亞分隊中學交流部承辦，本著做家鄉公益的宗旨開創的新興交流活動。中學生是社會發展的新鮮血液，是家鄉未來的強大力量。而今高考將至，在這最後的衝刺階段，高三學子於心理和生理上都會出現些許不良反應，如浮躁恐慌、寢食難安等，這都極大地影響了學生們的生活作息與學習效率。為了幫助高三學子度過沖破阻礙、調整心態、樹立信心，本著“奉獻家鄉”的宗旨，中學交流活動因運而生。

二、活動創意

中學交流活動是集聚公益性和時代性的文化教育交流活動，展現當代大學生為家鄉美好未來奉獻的精神，開創了大學生與中學生密切交流及相互學習的形式的先河，達到彼此成長、共同進步的作用，以促進教育事業繁榮昌盛及家鄉未來蓬勃發展。

三、活動影響

中學交流活動形式新穎，規模巨集大，不僅開創教育領域新篇章，並且擁有強大的志願者團隊，得到社會各領域的支援和鼓勵，本著“一切為家鄉”的理念，活動的先進性、積極性和公益性必將引起社會關注，使得公益信念深入人心，促進社會和諧發展。

四、活動預期效果

中學交流活動將在海南省各大中學開展，通過活動解除高三奮戰學子的困惑和壓力，獲得師生的認同和讚揚，並將其推廣，使得更多人受益，形成校園文化的新型元素，增添當代教育事業的全新風采。

五、活動與贊助商的關係

中學交流活動針對中學生開展，中學生是重要的社會消費群體，而當今許多商業者已將目光和利益投注在中學生領域，活動的公益性相信能獲得社會各界的支援和鼓勵，中學交流活動對於贊助商而言是一個很好的與中學生消費群體接觸的媒介：對於贊助商而言，這可以獲得長遠的經濟利益，發揮科學的商業價值；對於中學生而言，他們不僅可以從活動中受益，還能從贊助商處獲得消費實惠，更可以拓展眼界；對於中學交流活動而言，這能夠使活動順利，完滿地進行，達到預想的公益目的。我們可以以此為“以中學生為目標”的商家進行宣傳，以獲得贊助。

六、贊助商宣傳措施

贊助商為中學交流活動提供贊助，海南省美在心靈大學生支教志願者協會通過中學交流活動為贊助商進行宣傳。

製作條幅：xx預祝中學交流活動圓滿成功，贊助商以此宣傳；

製作海報或宣傳單：一面印有贊助商宣傳資料，另一面印有中學交流活動宣傳資料，美團以此為贊助商宣傳；

美團將通過活動演講的形式為贊助商進行宣傳；

大學活動策劃 篇10

一、活動主題

“走近大學生”辯論賽

二、活動目的

豐富同學們的校園生活及課餘生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養髮掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的.思辨能力，團隊的組織和團結協作能力，促進學生間的思想感情交流。組織X院辯論隊。

三、活動物件

大一新生，每個專業派出兩個隊。

四、活動時間

觀看辯論賽錄影：x月x日（即舉辦辯論賽觀影學習交流會）

活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳並組織各班於多媒體教室進行辯論賽視訊的觀看。觀看後在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發揮。

抽籤：x月x日

評委培訓：x月x日晚自習

初賽：第四周（x號、x號每天分別兩場）

複賽：第五週（x號進入複賽的班級抽籤，x號複賽兩場先後進行）

決賽：第六週（x號進入決賽的班級抽籤，x號決出冠）

五、活動地點

教學樓

六、比賽評委

1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團（共四名）

2、每班學習委員為大眾評審（共九名，按少數服從多數原則，合計一票。）

七、活動流程

初賽：各隊派代表抽籤決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級複賽。

複賽：晉級班級抽籤決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，餘下兩隊爭奪第三名。

決賽：晉級班級抽籤決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。

八、辯論賽程式

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。

3、主持人介紹評委。

4、主持人介紹比賽程式（總計28分鐘）。

開篇立論雙方一辯（先正方）各3分鐘。

攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題（每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒）1分30秒。

攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題（每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒）1分30秒。

小結攻辯階段正方三辯1分30秒。

小結攻辯階段反方二辯1分30秒。

自由辯論雙方開始進行自由辯論（正方先）各5分鐘。

總結陳詞雙方四辯總結陳詞（反方先）3分鐘分鐘。

5、主持人宣佈比賽開始。

6、主席宣佈比賽結束。

7、評委代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分。

8、主持人宣佈比賽結果。

九、獎項設定

比賽決出前3名，優秀辯手3位，優秀班級組織獎1個。頒發證書，給予適當的物質獎勵。

十、經費預算

多媒體教室租借費Xx元。（X元一次，看辯論賽錄影一場，決賽一場）