關於幼兒園中班健康活動教案範文合集十篇
作為一名優秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園中班健康活動教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園中班健康活動教案 篇1
一、會飛的娃娃
材料與工具:各色塑料袋、色卡紙、繩子、雙面膠、剪刀。
製作方法:
1.用色卡紙將塑料袋裝飾成娃娃、怪獸等模樣。
2.用繩子繫住袋口(不能紮緊袋口)。
玩法:手拉繩子迎風快跑,塑料袋灌進風后就會飛起來(圖一)。
特點:美觀、製作簡便,像個簡易小風箏。
二、好長的毛毛蟲
材料與工具:各色塑料袋若干、色卡紙、鉛絲、雙面膠、剪刀。
製作方法:
1.將幾隻塑料袋剪去口和底(其中一個不剪底)。
2.用雙面膠帶將塑料袋一個個粘起來,使之形成一個長長的袋子。
3.用色卡紙將袋子裝飾成毛毛蟲(也可裝飾成龍、魚等)。
4.將鉛絲做成有手柄的'圓環,將袋口套在鉛絲上並固定。
玩法:手持圓環迎風快跑,長長的毛毛蟲就會鼓起,在空中搖曳(圖二)。
特點:在空中搖曳的毛毛蟲非常有趣,能營造一種歡樂熱鬧的活動氣氛。
幼兒園中班健康活動教案 篇2
活動設計背景
我們班小朋友上學都要媽媽背書包,活動少,手臂力量得不到鍛鍊。我通過這樣的課程想鍛鍊幼兒的肩、手、臂、的肌肉力量。
活動目標
一、練習肩上揮臂投物,增強上肢、肩、背、等部位的'肌肉力量。
二、培養小朋友手眼協調能力。
三、幼兒瞭解流星,流星和星星的區別。
教學重點、難點
重點:讓幼兒的上肢得到鍛鍊。
難點: 讓幼兒瞭解流星,用手模仿流星。
活動準備
一、雞毛毽子,塑料筐兩個。
二、塑料盒、綠色包裝帶、藍色皺紋紙佈置山坡、草地、小河,距離又遠道及排列。
活動過程:
一、幼兒扮小星星自由進入場地,集中在老師周圍。教師當月亮姐姐,師生一起隨音樂準備操,活動上肢、肩、背等身體部位。
二、激發幼兒活動興趣,引導幼兒練習肩上揮臂投遠。
教師:星寶寶在天空很寂寞,有的想飛到大地媽媽的懷抱,你們願意幫助小流星去他想去的地方嗎?教師引導幼兒用自己的方式將小流星(雞毛毽)投到遠處的山坡、草地、小河,幼兒將“小流星”撿回,並告訴大家,自己將“小流星”送到哪裡。討論:
(一)誰將“小流星”送的最遠,請動作示範。
(二)你們想將小流星送的更遠麼?
三、教師講解示範動作要領,幼兒學習肩上揮臂投物運動。
四、遊戲:(誰投的遠)
幼兒分組進行遊戲,看誰的流星飛過小河,誰的流星飛過上坡,哪個隊飛過上坡的流星多就獲勝。
幼兒園中班健康活動教案 篇3
活動目標:
1.瞭解牙齒結構、功能及生長特點。
2.學會正確的刷牙方法。
3.從小培養愛刷牙、講衛生的好習慣。
4.初步瞭解健康的小常識。
5.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
活動準備:
關於保護牙齒的PPT、蘋果若干、餅乾若干、人手一把小牙刷和口杯
活動過程:
一、謎語匯入,引出牙齒課題。
小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早晚刷乾淨,結結實實不愛壞。
二、認識牙齒的結構、功能及生長特點。
1.觀察牙齒,數數有幾顆牙。
師:小朋友嘴巴里有幾顆牙齒呢?找到旁邊的小朋友組成一組,互相數數對方有多少顆牙齒?
教師小結:正常兒童嘴裡有20顆牙,成人是32顆。
2.仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形態。
師:再看看你好朋友的牙齒是什麼顏色的?每顆牙齒長得一樣嗎?
3.給牙齒起名字。
小結:像小鏟子的牙叫門牙,像小尖刀細長形的叫犬牙(虎牙)共8顆,像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。
4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什麼作用。
師:我們吃東西的時候,每顆牙齒分工一樣嗎?
請幼兒吃一片蘋果,試一試不同牙齒的不同作用小結:門牙比其它牙齒薄,它們可以切開和咬斷食物;犬牙比較尖、長,粗壯有力,可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。
三、認識到齲齒的危害。
1.通過故事引出齲齒的危害。
師:有一隻小熊卻要去拔牙,這是為什麼呢?
2.找齲齒。
兩個小朋友互相觀察,看看對方是否有齲齒。
3.組織幼兒討論齲齒形成的原因。
(1)發給幼兒每人一塊餅乾品嚐,餅乾什麼滋味?
(2)回答問題:兩個小朋友互相觀察牙齒上有什麼?牙縫裡多了什麼?(粘在牙縫上的餅乾渣)(3)講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。
四、預防齲齒,保護牙齒,學會正確的.刷牙方法。
1.討論保護牙齒的方法。
師:我們平時要怎樣保護牙齒呢?
教師小結:我們應該少吃甜食,吃完東西記得漱口,把留在口腔、牙齒裡面的髒東西吐出來,還要記得早晚刷牙,保護牙齒,這樣我們的牙齒就能健健康康的,我們也能開開心心的生活。
2.請個別幼兒示範平時刷牙的方法。
3.教師講解正確的刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
教師小結:正確的刷牙方法應當是順著牙縫上下轉動地刷,即上牙從上往下刷,下牙從下向上刷,咬合面來回刷,裡裡外外都要刷乾淨。
幼兒園中班健康活動教案 篇4
活動名稱:
健康《去醫院看病》
活動目標:
1、 瞭解去醫院看病的主要流程。
2、 初步瞭解醫生和護士的工作,體驗他們工作的辛苦。
活動準備:
1、照片、錄影、標記牌,看病流程。
2、針筒和娃娃一個。
3、字卡:問、看、聽、摸。
活動過程:
一、瞭解看病的主要流程和醫院裡的主要部門
1、介紹看病流程及醫院主要部門的作用。
--當我們生病的時候,我們要到哪裡去啊?到了醫院要怎麼辦呢?
2、觀察幼兒用書,瞭解看病的主要流程。
二、觀察瞭解醫生的工作,體驗醫生工作的辛苦。
1、瞭解醫生看病的過程,請幼兒認真觀察醫生給病人看病的流程。
2、請幼兒觀察後說說看病的流程
3、教師小結:原來醫生給病人看病時是要問問、看看、聽聽、摸摸有時還要用到一些器具。
三、請幼兒按看病的順序排列流程圖,並簡單介紹醫院的其他區域。
四、簡單地瞭解一些預防甲型H1N1流感和乙肝的`方法。
--我們怎樣預防甲型H1N1流感和乙肝呢?"
五、教師小結:我們在經常煅煉身體,多吃水果蔬菜,保持充足的睡眠,預防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時小朋友們還要多注意飲食衛生,飯前便後要洗手,要用自己的毛巾的杯子,不能咬手指,要經常剪指甲,更不能在外面的小攤子上買零食吃。
活動延伸:
區域遊戲--角色扮演
教師扮演醫生,通過情景表演,讓幼兒通過和醫生對話的方式進一步瞭解去醫院看病的主要流程。而在幼兒熟悉遊戲之後,讓孩子自由選擇角色進行扮演遊戲。
活動效果:
幼兒對扮演遊戲非常喜歡,並願意進行扮演遊戲。在通過扮演遊戲中,幼兒已經逐步瞭解了去醫院看病的主要流程。
活動個案:
在區域遊戲中,其中一名女孩在進行掛號取卡時,因為總是排不上隊而哭了起來,這時班級中一位年紀較大的男孩牽小女孩的手,學著錄影中的爸爸和女兒,一邊安慰著"女兒"一邊陪同她去掛號看病。有樣學樣,幾個孩子見了後也自發的尋找出自己的"兒子"或"女兒"帶去醫院看病。因此我們的《去醫院看病》活動,在孩子的遊戲中變得更加豐富了,且帶動了一些性格較為內向的孩子,使他們都有了區域遊戲的機會。
幼兒園中班健康活動教案 篇5
一、活動目標:
1. 知道引起疾病的原因,懂得要講衛生愛清潔,才能預防和減少生病。
2. 學習並鞏固洗手兒歌。
二、活動準備:
盛有水的兩個盆 圖片若干 音樂
三、重點:瞭解引起生病的原因,培養講衛生的好習慣。
難點:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛生的要求。
四、活動過程:
1、設入情景,匯入活動:出示圖片提問:
(1)這位小朋友怎麼啦?
(2)他為什麼捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測捂肚子的原因)
2、談話活動。
(1)瞭解肚子痛的原因。
教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、天氣轉變要加衣服"等圖片讓幼兒瞭解肚子痛原因。
幼兒結合自己的生活經驗,談談自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了該怎麼辦?(找醫生看病,按時打針吃藥)
(3)怎樣才能做一個愛乾淨,講衛生的、身體健康的好寶寶?
小結:只要講衛生,愛清潔,肚子裡就不會有蛔蟲,就能預防生病,身體才健康。
3、操作活動。
(1)哪我們平時怎麼洗手呢?討論進行
編兒歌:手心對手心,相對搓搓手。 手心對手背,相互搓一搓。互握大拇指,相互轉轉轉。用水來沖沖,小手真乾淨。
出示兩盆水,幼兒分組檢查小手並洗手,老師及時指導幼兒正確洗手的方法。(邊說兒歌邊洗手)
(2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和乾淨的水有什麼不同。
小結:我們的小手有很多細菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衛生的好孩子。
我們小朋友的手兒洗乾淨了,那麼一個叫喵喵的小貓它的手洗乾淨了嗎? 我們一起來聽聽:
小貓喵喵可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可髒了!有一天,他玩後回到家裡口渴極了,看到盤子裡的水果,沒有去洗手,一把抓起來就吃。吃完後有出去和夥伴們玩去了。過了一會,媽媽為喵喵準備好了午飯,喊喵喵回來吃飯, 喵喵聽見了連忙跑回來,手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和夥伴玩去了,他們在森林裡做迷藏,玩的'可開心了,沒過多久, 喵喵回來了,他是捂著肚子回來的,媽媽問他是餓了嗎,他不說話一直搖頭,媽媽問他是渴了嗎?他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了,抱著喵喵去醫院,醫生給喵喵進行了仔細的檢查,然後對喵喵說:"你得了急性腸炎,是不是沒有洗手就吃東西啦?" 喵喵不好意思地低下了頭。醫生給喵喵開了藥,並對他說:"以後吃飯前、吃水果的時候、手髒的時候要記得洗手,因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌,這些細菌吃到肚子裡,會使我們生病。所以應該勤洗手,做個講衛生的好孩子,那樣就不容易生病了!記住了嗎?" 喵喵乖乖地點點頭說:"記住了,謝謝醫生!"喵喵記住了醫生的話,小朋友們記住了嗎?好了,讓我們一起回家把醫生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹,讓我們一起做個健康的好寶貝,好嗎?
幼兒園中班健康活動教案 篇6
活動目標:
1、學習使用筷子,體驗活動的樂趣。
2、培養幼兒小手的靈活性和各手指配合的協調性。
3、培養幼兒小肌肉活動能力。
活動準備:幼兒人手一雙筷子、盤子21個碗21個、豆子多個、糖多個
活動過程:
一、律動:手指操
二、教師出示筷子引入,並介紹它的來源和用途,激發幼兒操作筷子的慾望。
提問:
1、小朋友看看這是什麼?
2、是用什麼材料做的?
3、誰還見過用別的材料製作的筷子?
4、那用它來做什麼呀?
5、你們都會用筷子嗎?
6、那咱們班誰會正確使用筷子而且夾東西又快呢?
三、學習活動。
1、師:小朋友下面一起來做一個《夾豆子比賽》。教師發給幼兒每人一雙筷子、一個盤子、裡面十10粒豆子、一個空碗,讓幼兒進行比賽。看誰夾豆子最快。
四、教師講解正確使用筷子的動作要領。
(一)實踐活動後進行小組討論:
1、為什麼有的小朋友能迅速地用筷子夾東西,為什麼有的小朋友夾得很慢?因為他們不會正確的使用筷子對不對?怎樣才能會正確的`使用筷子呢?
(二)正確使用筷子的動作要領:右手五指自然彎曲,大拇指尾部、食指和中指夾住一根筷子,大拇指底部和無名指夾住另外一
根筷子,小拇指自然彎曲。夾東西時,食指和中指向內彎曲,使第一根筷子靠緊第二根筷子。(發給幼兒一人一雙筷子裡操作用)
五、進行鞏固遊戲,培養幼兒使用筷子的靈活性和協調性,培養幼兒小肌肉活動能力,落實了目標中的第二第三要求。
1、遊戲《傳糖比賽》幼兒接力的形式進行比賽。
2、遊戲《看誰是勝利者》幼兒夾糖和豆子進行比賽。幼兒分組在規定的時間裡看誰把糖和豆子夾得多。
3、每組評出夾得最多的幼兒,鼓勵其他幼兒向他們學習,平時多練習使用筷子。
幼兒園中班健康活動教案 篇7
活動目標:
1.收集資料,瞭解人們是怎樣過冬的。
2.萌發自我保護意識和勇敢抗寒的。
活動準備:
1.師生共同收集人們在冬天裡的生活、活動使用的物品、照片、圖片等,佈置在教室周圍。
2.掛圖:人們在冬天裡。
活動過程:
1.幼兒自由觀看、議論圖片、照片、實物等。
2.鼓勵幼兒大膽介紹方法和資料內容。
3.引導幼兒討論:人們是怎樣過冬的'?人們在冬天裡常使用哪些物品?開展哪些活動?
(1) 身體保暖禦寒:棉衣、大衣、帽子、圍巾、口罩、手套等。
(2) 利用取暖工具:煤炭、火爐、電爐、空調機、取暖器、手爐。
(3) 增加戶外體育鍛煉:冬泳、冬季長跑、跳繩、拍球、踢拉線紙毽子等。
(4) 開展玩冰、玩雪活動:冰雕、堆雪人、滑雪等。
4.強調自我保護的重要性。不怕寒冷,上幼兒園不遲到;不要老呆在室內,不長時間開空調,保持空氣流通;擦油保護手臉面板不被凍傷等。
5.教幼兒學習兒歌《手臉要呵護》
幼兒園中班健康活動教案 篇8
活動目標: 1、初步瞭解齲齒產生的原因,懂得牙齒保健的重要。
2、學習正確的刷牙方法。
3、樂意保護自己的牙齒,願意早晚刷牙。
活動準備: 1、一個小熊頭飾,一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。
2、牙齒模型一副。
3、一盒牙膏,人手一把牙刷、一個水杯預先放在盥洗間。
活動過程: 1、猜謎語,引出活動。
謎語:小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。天天早起刷乾淨,結結實實不愛壞。
2、聽故事《小熊拔牙》,瞭解產生齲齒的原因,懂得牙齒保健的重要。
教師扮小熊手扶腮做痛苦狀,並請幼兒猜猜小熊怎麼了?
幼兒聽故事。
討論:小熊的牙為什麼被拔掉?牙被拔掉有什麼不方便?
3、幼兒相互交流,知道牙齒保健的簡單方法。
(1)幼兒相互看同伴的牙齒,自由交流看牙齒的經歷和感受。
(2)請幼兒說說自己是怎樣保護牙齒的。
(3)教師小結:如果不注意保護牙齒,牙齒也會生病的',牙疼是會影響我們吃事物,不能好好的睡覺,並影響我們的身體健康;缺少牙齒時,說話不清楚;齲齒嚴重的話,還會很難看呢!
4、討論正確的刷牙方法,並徒手練習。
(1)教師:小朋友會刷牙嗎?我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎?
教師用牙刷在牙齒模型上示範正確的刷牙的方法。
(2)幼兒用牙刷做空手練習,“小熊”來回檢查。
(3)遊戲“蛀牙蟲,快走開”,繼續幫助幼兒練習刷牙。
(4)教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”,在幼兒四周邊唱邊隨意走動,各曲結束後,“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友,這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”,快走開,我會刷牙趕你走!然後練習刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。
5、幼兒分組到盥洗練習。
活動延伸: 利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲想搬家》,激發幼兒樂意保護自己的牙齒。
幼兒園中班健康活動教案 篇9
活動目標:
1、 瞭解人的各種表情可以表達自己的感受和情緒。
2、 知道開心的笑有助於身體健康。
3、 讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
4、 學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
5、 學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
活動準備:
1、音樂:《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發怒的表情
2、一個小朋友的面部輪廓圖,貼有五官
3、幼兒用書、練習冊
活動過程:
一、教師放《粗心的小畫家》音樂,以談話的形式引出活動的主題
1、 教師:丁丁是個粗心的小畫家,他每次畫畫的時候 總是很粗心。瞧,老師這兒還有丁丁的一幅畫,讓我們看看他的'畫上都少了什麼?
2、 幼兒觀察後回答問題,並與教師一起一邊往畫上貼五官,一邊說說他們的作用。
二、帶領幼兒玩變臉的遊戲,引導幼兒討論為什麼笑會有助於身體健康
1、 玩變臉
一個人做表情,大家猜。玩法(開始時大家一起念兒歌,嘴角彎彎,眼睛彎彎,猜猜我的心情怎麼樣?小嘴嘟嘟,眉毛皺皺,猜猜我的心情好不好?當兒歌唸完後,一個人做表情,大家猜,一個人說表情,大家做。玩法(遊戲開始相同,只是在唸完兒歌后,一個人說表情,大家做。
2、 讓幼兒看幼兒用書,仔細觀察圖片中小朋友的表情,並進行討論
老師今天請來了很多很多好朋友,我們看看他們的心情怎麼樣?
看後討論:
老師小結:笑臉代表開心快樂,這樣的表情是最漂亮的,我們大家都喜歡,開心地笑還會有利於我們的身體健康,所以我們對待好朋友都應該笑哦!
三、利用教具引導幼兒瞭解各種表情(笑、生氣、害羞、發怒。)
1、 教師拿著貼好的笑的表情教具,五官貼完了,大家看,小朋友是什麼表情呀!(笑了)
2、 老師會變魔術,在他的臉上動一動。看他現在怎麼了(生氣了)
3、 看一看這個小朋友又是什麼表情,害羞
4、 小朋友的這個表情又是什麼?(發怒)
四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做遊戲,引發幼兒快樂的情感
我們一起來聽歌曲做遊戲,當歌曲開始時,你要去一個好朋友,在找到好朋友後要對好朋友做一個特別的表情,讓朋友感到快樂。
活動反思:
整個活動我分為四個環節,第一個環節是:觀察圖片,引導幼兒識別表情。在這個環節中,我首先利用一個沒有五官的小女孩,通過新增五官、改變五官的形狀,引導幼兒知道不同的表情代表不同的心情,但作為中班上學期的幼兒,他們不知道用“傷心”來形容不開心的情緒。第二個環節是:遊戲—看錶情猜心情,在這個環節中,首先教師示範了一種表情讓幼兒猜,再請個別幼兒做表情讓其他幼兒猜,孩子們基本能猜出來,但是環節太過單調,還可以讓幼兒根據心情來做表情,豐富孩子的知識面。第三個環節是看圖片說心情,再這個環節裡,我要求孩子們看看ppt中孩子們的面部表情,說一說圖片中小朋友的心情怎麼樣,你為什麼覺得他是這個心情,但是小班孩子的思維比較單一,他們不能說出為什麼覺得他是這種心情,而是會說我覺得為什麼他會開心(傷心),不過總體來說孩子們的積極性比較高。第四個環節找朋友。這個環節小朋友們邊聽音樂邊找朋友,在找到朋友時,對著朋友做一個表情,讓你的朋友覺得快樂,孩子們的積極性非常的高。
整個活動下來,不足的地方還有很多,需要在以後的各個活動中深入。
幼兒園中班健康活動教案 篇10
活動目標:
1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。
2.能正確地上下樓梯,不在走廊內大聲喧譁,打鬧。
3.養成良好的行為習慣,樹立自我保護意識。
4.能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
5.願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備:
1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。
活動過程:
一、經驗講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。
1.誰在走廊或樓梯上摔到過?
2.為什麼會摔到?
3.結合圖片讓幼兒講述:這幾個小朋友在幹什麼?會發生什麼情況?
4.小結:走廊和樓梯都是公共場所,又比較狹窄,來往的人特別多,如果在這些場所打鬧、跑跳,會發生許多危險,或者和別人撞在一起,或者撞倒、摔傷,嚴重的還需要住院。
二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應該怎樣做。
1.討論:在走廊和樓梯上應該怎樣做?
2.小結:在走廊上不能大聲喧譁,打鬧、你追我趕,上下樓梯要靠右邊走,眼睛看著臺階,不在樓梯上跑跳,不滑欄杆。
三、遊戲"走迷宮"--強化幼兒良好行為習慣。
出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片,引導幼兒分辨哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的。
教學反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以後的`教學活動能夠更好。
小百科:走廊:走廊的意思是有頂的過道,建築物的水平交通空間,也比喻連線兩個較大地區的狹長地帶。在中國比較出名的有位於甘肅的河西走廊,位於遼寧的遼西走廊。